ANEXO N° 02 INFORME DE EVALUACION

I. DATOS GENERALES
1.1. GEREDU : Cusco
1.2. UGEL : La Convención
1.3. Institución educativa : 50251
1.4. Director : Erick Willmar Cordova Solis
1.5. Nivel : Inicial y Primaria
1.6. Relación de participantes en la jornada
GRADO Y TURNO N° DE N° DE N° DE
SECCION ESTUDIANTES FAMILIAS DOCENTES
Hombres Mujeres Padres Madres Cuidadores Hombres Mujeres
1°, 2° y mañana 3 1 0 3 0 0 1
3°
4°, 5° y mañana 2 4 1 4 0 1 0
6°
Inicial mañana 3 5 0 5 0 0 1

1.7. Relación de aliados involucrados

ALIADOS INVOLUCRADOS TIPO DE APOYO
Policía nacional Seguridad
Serenazgo Seguridad
Posta de salud Donación para agasajo

II. LOGRO IDENTIFICADOS

90% de estudiantes que asisten desde el primer día de clases, niños que vienen sin temores
y con predisposición a aprender.
Los padres de familia entusiasmados por el inicio de clases, demuestran mucho interés en
apoyar en las actividades para el buen inicio del año escolar.
Instituciones aliadas que se involucran en las actividades preparadas para dar la buena
bienvenida a los estudiantes.

III. DIFICULTADAS IDENTIFICADAS

Falta de participación de las autoridades y vecinos de la comunidad.
Falta de presupuesto para poder implementar actividades para la bienvenida a los
estudiantes.
Ejecución de acciones de mantenimiento preventivo tardia (designación de directivos 1 de
marzo)
IV. COMPROMISOS PARA LA CONTINUIDAD DE LA ACOGIDA A LOS ESTUDIANTES
- Planificación anticipada, durante el mes de diciembre para la acogida a los
estudiantes en el año 2025.
- Matricula oportuna de los estudiantes durante los meses de enero y febrero.
- Ejecución de acciones de mantenimiento preventivo durante los meses de enero y
febrero.
- Coordinación más fluida con los aliados estratégicos con anticipación.

V. REGISTRO AUDIOVISUAL
5.1. De la fase 1 “Nos organizamos”
(FOTOS)
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5.2. De la Fase 2 “Planificamos”
(FOTOS)

5.3. De la fase 3 “Desarrollamos la jornada”

5.3.1. Jornada en la institución educativa
(FOTOS)

5.3.2. Jornada en las aulas

(FOTOS)
5.4. De la fase 4 “Evaluamos”

COMPROMISO DE DESEMPEÑO 2024

Indicador 6.5 "Porcentaje de IIEE públicas de EBR que implementan espacios inspiradores en el
marco de la jornada familiar “Juntos por el buen inicio del año lectivo”

Plataforma SIMON
PM-136
Plan de Monitoreo de la implementación de espacios inspiradores en el marco de la jornada familiar “Juntos
por el buen inicio del año lectivo” en instituciones educativas públicas de educación básica regular - 2024
Instr-243
Fecha:(26/02/2024) -(15/04/2024)
SANTA ANA : 12
ECHARATE : 12
INKAWASI :7
KUMPIRUSHIATO :2
MARANURA :1
MEGANTONI :9
OCOBAMBA :1
QUELLOUNO :3
SANTA TERESA :3
VILCABAMBA :9
59