¿Considera que la calidad es afectada bajo este modelo de enseñanza?

Considero que la calidad educativa no se ve afectada negativamente por el modelo de enseñanza

virtual. Por el contrario, está siendo potencializada, ya que conlleva muchas ventajas, como la
flexibilidad, el ahorro de tiempo y dinero o la accesibilidad. Además de esto, permite que los
estudiantes adquieran un mayor nivel de disciplina, compromiso y dedicación, puesto que es su
responsabilidad seguir el ritmo del curso, crear un ambiente de aprendizaje estimulante, aprender
a utilizar las herramientas tecnológicas, regular y planificar el horario, entre otras cosas.

Sin embargo, es un modelo de aprendizaje que no le favorece a todos los estudiantes, debido a
que muchos no cuentan con acceso a internet o a aparatos tecnológicos, disponen de tiempo
limitado, tienen problemas de concentración o no saben utilizar las herramientas de comunicación.

¿Qué aspectos se deben tener en cuenta al momento de planear este tipo de cursos? Mencione
al menos tres y explique:

 Comunicación virtual: Aunque este modelo de enseñanza hace que se limite de gran
forma la interacción y el contacto humano, es importante establecer canales de
interacción virtual para mantener la relación y colaboración entre estudiantes y tutores. Lo
que permite al alumno recibir retroalimentación, hacer preguntas, acordar fechas de
entrega prudentes y obtener apoyo en lo que requiera.
 Acceso a la tecnología: Claramente se debe contar con equipos tecnológicos aptos y una
buena conexión a internet para evitar problemas técnicos que retrasen las vías de
comunicación e impidan el aprendizaje efectivo.
 Capacitación: Se debe tener en cuenta que esta modalidad puede representar algo
totalmente nuevo tanto para estudiantes como para algunos docentes. Por lo tanto,
resulta importante estar capacitados para afrontarlo correctamente. Los tutores en
especial, deben tener un gran grado de dominio en este tema, puesto que son ellos los
principales responsables de transmitir la información y el conocimiento.