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Objetivo Interpretar repertorio POPULAR, mediante la ejecución de instrumentos melódicos (voz, melódica,
metalófono, etc.), armónicos y percutidos, respetando la cultura de conjunto acordada en clases.
Melodía Estudiante interpreta melodía Estudiante interpreta melodía Estudiante interpreta melodía Estudiante interpreta melodía
respetando las notas de la partitura. respetando gran parte de las notas de respetando algunas notas de la partitura pero no respeta casi ninguna nota de la
(no aplica a la partitura (3-4 equivocaciones). (5-6 equivocaciones). partitura (7+ equivocaciones).
percusiones)
Ritmo Estudiante interpreta correctamente los Estudiante interpreta gran parte de los Estudiante interpreta algunos de los Estudiante interpreta ritmos que no
ritmos de la melodía instrumental. ritmos de la melodía instrumental ritmos de la melodía instrumental corresponden a la melodía instrumental
correctamente (3-4 equivocaciones). correctamente (5-6 equivocaciones). (7+ equivocaciones).
Continuidad Estudiante interpreta sin Estudiante se detiene en algunos Estudiante se detiene en varios segmentos Estudiante se detiene en gran parte de la
detenerse. segmentos (3-4 veces) (5-6 veces) canción (7+ veces)
Cultura de Estudiante respeta la cultura de conjunto Estudiante respeta la cultura de Estudiante respeta la cultura de conjunto Estudiante necesita conocer los conceptos
demostrando respeto al trabajo de sus conjunto pero hay momentos de la clase pero hay momentos de la clase en donde clave de una cultura de conjunto (7+
conjunto pares. en donde irrumpe (3-4 veces). irrumpe constantemente (5-6 veces). veces)
Total obtenido
Rúbrica de evaluación
Electivo ___ medio - Repertorio I
Objetivo Interpretar repertorio POPULAR, mediante la ejecución de instrumentos melódicos (voz, melódica,
metalófono, etc.), armónicos y percutidos, respetando la cultura de conjunto acordada en clases.
Melodía Estudiante interpreta melodía Estudiante interpreta melodía Estudiante interpreta melodía Estudiante interpreta melodía
respetando las notas de la partitura. respetando gran parte de las notas de respetando algunas notas de la partitura pero no respeta casi ninguna nota de la
(no aplica a la partitura (3-4 equivocaciones). (5-6 equivocaciones). partitura (7+ equivocaciones).
percusiones)
Ritmo Estudiante interpreta correctamente los Estudiante interpreta gran parte de los Estudiante interpreta algunos de los Estudiante interpreta ritmos que no
ritmos de la melodía instrumental. ritmos de la melodía instrumental ritmos de la melodía instrumental corresponden a la melodía instrumental
correctamente (3-4 equivocaciones). correctamente (5-6 equivocaciones). (7+ equivocaciones).
Continuidad Estudiante interpreta sin Estudiante se detiene en algunos Estudiante se detiene en varios segmentos Estudiante se detiene en gran parte de la
detenerse. segmentos (3-4 veces) (5-6 veces) canción (7+ veces)
Cultura de Estudiante respeta la cultura de conjunto Estudiante respeta la cultura de Estudiante respeta la cultura de conjunto Estudiante necesita conocer los conceptos
demostrando respeto al trabajo de sus conjunto pero hay momentos de la clase pero hay momentos de la clase en donde clave de una cultura de conjunto (7+
conjunto pares. en donde irrumpe (3-4 veces). irrumpe constantemente (5-6 veces). veces)
Total obtenido