PLANIFICACIÓN ANUAL SECUNDARIA

DATOS INFORMATIVOS DESCRIPCIÓN GENERAL

DRE LA LIBERTAD UGEL CHEPÉN En un mundo tan globalizado como el actual y en donde la tecnología
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ZOILA HORA DE ROBLES avanza rápidamente, la computación y la informática constituyen una
ÁREA COMPUTACION E INFORMATICA herramienta de apoyo muy importante para el desarrollo profesional
CICLO VI GRADO 2 SECCIONES A, B, C, D, E, F, G, H. de la persona.
DIRECTORA Carmen Hayde Valera Castañeda
El área de Educación para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar
Martha Aquino Aguirre
Jorge Zelada Carrera
competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que
Jesús Melendres Mendoza permitan potenciar a las alumnas para innovar, crear y seguir
aprendiendo, es decir, que tengan la oportunidad de realización
DOCENTES personal creando un nuevo perfil de conocimientos, habilidades y
aptitudes. Estas capacidades y actitudes deben estar orientadas al
logro de competencias laborales identificadas con participación del
sector productivo.
.

ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

DURACIÓN COMPETENCIAS
TÍTULO DE LA UNIDAD DE ENFOQUE
Nº De Área Transv. EJES INTEGRADORES
APRENDIZAJE N° Sem. Inicio Término TRANSVERSAL
C1 C2 C3 C4 T1 T2 REGIONALES
Utilizamos la Ofimática para Valorar Enfoque igualdad Ciudadanía, ética y
1 9 11 marzo 10 de mayo X
el rol de la Mujer en la sociedad de género seguridad
Enfoque
Orientación al bien Identidad Regional
Explorando nuestra Identidad
común Cultura de
2 institucional y Nacional a través de la 10 13 de mayo 19 de julio X
Enfoque Búsqueda emprendimiento e
Ofimática.
de la excelencia – innovación

Gestión Ambiental y
Aplicamos Excel para promover la
3 10 05 de agosto 11 de octubre X Enfoque ambiental Gestión del riesgo de
conciencia ambiental
desastre
Diseñamos motivos navideños en Enfoque inclusivo o
14 de 20 de
4 Photoshop para fortalecemos nuestro 10 X de atención a la Salud y Bienestar
octubre diciembre
espíritu cristiano diversidad
Competencias: (C1)………………………………. (C2) ………………………………………. (C3) ………………………………………. (C4) ……………………………………. (T1) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. (T2) Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC
 MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
Para el Estudiante Para el Docente
Guías y fichas de trabajo de computación. Programa curricular educación secundaria.
Computadora, programas de ofimática. Manuales de ofimática
USB Manual de adobe Photoshop
Diapositivas Laptop, proyector multimedia, papelotes, internet.
Carteles y papelógrafos
Multimedia: video interactivo

EVALUACIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Al inicio del año escolar se identificarán las potencialidades y necesidades de aprendizaje de los https://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-
curricular-educacion-secundaria.pdf
estudiantes a través de una evaluación diagnóstica.
 A lo largo del desarrollo de los proyectos de aprendizaje se seleccionarán las estrategias adecuadas https://iepct.mx/docs/capacitacion/manuales/manuales-
diversos/manual-de-word-2016.pdf
para observar el desempeño de los estudiantes.
 Se enfatizará en la evaluación formativa, donde el elemento clave es la retroalimentación oportuna y https://www.manual.pe/adobe/photoshop-cs3/manual?
p=35
reflexiva a las producciones o actuaciones de los estudiantes.
https://www.s-ejecutive.com/recs/12010411.pdf
 Se utilizará diversos instrumentos de evaluación, según el propósito de aprendizaje, por ejemplo:
rúbricas, lista de cotejo, guías de observación, entre otros.
 Al finalizar el periodo lectivo bimestral se obtendrán evidencias del nivel de logro de las competencias
y realizarán las conclusiones descriptivas de los estudiantes.

Martha Aquino Aguirre Jorge Zelada Carrera Jesús Melendres Mendoza

Docente EPT Docente EPT Docente EPT

Luis Chávez Carmen Haydee Valera Castañeda

Coordinador de Área Directora