FESTIVAL DE LA LECTURA DEL BICENTENARIO DE LA HERÓICA BATALLA DE JUNÍN 2024

La DREJ, a través del Dirección de Gestión Pedagógica, las 13 UGEL, son las responsables de
normar y monitorear la organización, ejecución y evaluación del Festival de la lectura. Esta actividad se
desarrollará el martes 23 de abril de 2024 en las instituciones educativas públicas y privadas y
programas educativos de la región Junín en sus diferentes niveles y modalidades, el presente año se
desarrolla con temática exclusiva sobre el BICENTENARIO por lo que se denomina FESTIVAL DE LA
LECTURA DEL BICENTENARIO DE LA BATALLA DE JUNIN.

I. ORIENTACIONES:
a. Para el presente año 2024 la DREJ, a través de la Dirección de Gestión Pedagógica, es la responsable de
normar y monitorear la organización, ejecución y evaluación del Festival de la lectura. Esta actividad se
desarrollará en todas las instituciones educativas públicas y privadas y programas educativos de la región Junín.
El presente año se desarrolla con temática exclusiva sobre el BICENTENARIO por lo que se denomina
FESTIVAL DE LA LECTURA DEL BICENTENARIO DE LA BATALLA DE JUNÍN . Se adjunta un plan sugerido y
un instrumento de autoevaluación.
b. Las UGEL y el Área de Gestión Pedagógica son responsables de difundir a través de los diversos medios de
comunicación y monitorear el cumplimiento del FESTIVAL DE LA LECTURA DEL BICENTENARIO DE LA
BATALLA DE JUNÍN en las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de las Unidades de Gestión Educativa
Local.
c. Las UGEL y el Área de Gestión Pedagógica son responsables de emitir disposiciones específicas que garanticen
el cumplimiento del Festival a realizarse el día martes 23 de abril de 2024 en todas las I.E. de su jurisdicción.
d. Las UGEL elevará a la DREJ, la ruta de monitoreo hasta el 19 de abril de 2024.
e. En las UGEL se instala un Comité de Evaluación, encargada de evaluar, seleccionar y clasificar a la
etapa UGEL a las mejores experiencias exitosas.
f. En la DRE Junín se instala un Comité de Evaluación, encargada de evaluar, seleccionar, reconocer y
premiar a las mejores experiencias exitosas de los docentes y estudiantes.
g. Las UGEL realizarán la sistematización de los reportes de ejecución del Festival de la Lectura 2024 a la DREJ en
un plazo máximo de siete días hábiles. Adjuntarán evidencias, la relación de instituciones participantes y no
participantes, asimismo las experiencias consideradas como exitosas.
h. Las UGEL el día de la ejecución 23 de abril enviarán vía telegram las evidencias en tiempo real para ser
difundidas a través de la página de facebook de la DREJ.
i. Los Directores de cada institución educativa son los responsables de hacer cumplir la presente directiva y elevar
el informe a la plataforma DREJ: https://sites.google.com/view/plataformaplector/inicio
en un plazo máximo de 48 horas lo que debe ser verificado por el Especialista en Educación de UGEL y DRE.
j. A partir de las experiencias exitosas informadas por las UGEL, se editará publicaciones de las experiencias
exitosas y serán reconocidas mediante Resolución Directoral Regional a los tres primeros más destacados según
el tipo de atención de las IE y cantidad de población de estudiantes.
k. Los textos y recursos seleccionados estarán relacionados exclusivamente con el Bicentenario de la Batalla de
Junín y la consolidación de nuestra Independencia. Se debe tener en cuenta el nivel educativo, la realidad y el
contexto.

II. PARTICIPANTES:
a. Participan todas las instituciones educativas públicas y privadas y programas educativos de la región Junín en
sus diferentes niveles y modalidades.

III. CATEGORÍAS.
 Categoría A integrado por docentes de IIEE con 100 estudiantes o menos (incluye la unión de IIEE de redes
rurales Unidocentes o Multigrado).
 Categoría B integrado por docentes de IIEE con 101 a 400 estudiantes.
 Categoría C integrado por docentes de IIEE con 401 a más.
IV. DE LA INSCRIPCIÓN
Se realiza mediante los informes presentados en la plataforma de la Dirección Regional de Educación de
Junín : https://sites.google.com/view/planlector24/fetival-de-la-lectura?authuser=0.

V. DE LAS ETAPAS:

DÍA DE LA
IGED PREPARACIÓN RESPONSABLES
EJECUCIÓN
A nivel de IE Marzo- abril 23 de abril Comité de gestión pedagógica.
A nivel de UGEL Abril Del 24 al 30 abril Comité Organizador UGEL
A nivel DREJ Mayo Del 06 al 10 de mayo Comité Organizador DREJ

VI.DEL COMITÉ DE UGEL

Estará integrado por el especialista del área de Comunicación de secundaria quien preside.
Dos especialistas en educación de UGEL que son los integrantes.
VII. DEL COMITÉ DE DRE
Estará integrado por el especialista del área de Comunicación de secundaria quien preside.
Dos especialistas en educación de DRE que son los integrantes.
VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evalúa tomando en cuenta la ficha de monitoreo.
Si hubiera empate en puntajes, los criterios para desempatar, se dan en el siguiente orden:
 Participación de los padres de familia y/o autoridades (que se visualice que se ha desplegado esfuerzos
para la participación intersectorial incluso policía, salud, cultura o plazas, calles, etc.)
 Los textos y acciones seleccionados se relacionan con la temática propuesta (Bicentenario de la Batalla
de Junín).
 Cuentan con material de difusión de la fiesta del libro (difusión creativa y que tenga mayor alcance en
difusión).
 La actividad se cumplió en la fecha prevista (23-04-24).
IX.DE LOS RECONOCIMIENTOS
Los reconocimientos son gestionados por los responsables de cada etapa.
La DREJ reconocerá con resolución directoral regional de felicitación.

11.1 ESTUDIANTES, ASESORES, DIRECTORES E INSTITUCIONES:

RECONOCIMIENTO PARA TODOS LOS INTEGRANTES
CATEGORÍA PUESTOS A PREMIAR
QUE PARTICIPARON EN LA EJECUCIÓN
1er. Puesto
A 2do. Puesto Resolución Directoral de felicitación
3er. Puesto
1er. Puesto
B 2do. Puesto Resolución Directoral de felicitación
3er. Puesto
C 1er. Puesto Resolución Directoral de felicitación
2do. Puesto
3er. Puesto

Pangoa, abril de 2024

 PLAN DE TRABAJO DEL FESTIVAL DE LA LECTURA 2024

El presente plan es sugerido, el cual podrá contextualizar o cambiar de acuerdo a la realidad y

contexto de su I.E. y del servicio educativo que se viene brindando.
I. Datos Informativos:
DIRECCIÓ N REGIONAL DE EDUCACIÓ N JUNÍN UNIDAD DE GESTIÓ N EDUCATIVA LOCAL PANGOA

I.E.: Director (a):

Nivel: Turno:

Grados participantes: Fecha de ejecución:

Comité de Gestión Pedagógica de la I.E.:

…………………………………………………………………..…………….… …………………….……………………………………………………………….…
…………………………………………………………………..…………….… …………………….…………………………………………………………………..
…………………………………………………………………..…………….… …………………….…………………………………………………………………..

II. Proceso de planificación, monitoreo, ejecución y evaluación de la actividad:

FECHA
RECURSOS
ETAPA ACTIVIDAD / RESPONSABLES PRODUCTOS
MATERIALES
HORA
Reunión de docentes y directivos Proyector
Equipo directivo,
para la selección de actividades, multimedia
Comité
cronograma y comisiones Equipo de sonido
Plan para la
Planificaci Mesas de trabajo para la Laptop
ejecución
ón organización, preparación e Coordinador de Papel bond
y implementación de cada actividad cada Comisión Papel de colores
Organizaci (por comisión) Plumones gruesos
ón Plumón para
Reunión con los presidentes del
Equipo directivo, pizarra Acuerdo y
comité de aula de PP.FF. para
Comité Libro de acta compromisos
coordinar su participación
Elaboración de banner, Laptop
Equipo directivo. Gigantografía
presentaciones virtuales alusivas a Diseño de la
Comité colocada
“La Fiesta del Libro” gigantografía
Cartulinas,
Elaboración y exhibición de Docentes del área papelotes,
Afiches en
afiches alusivos al Día del idioma, Comunicación. revistas,
exhibición
Día del libro, La Fiesta del Libro. Docente de aula plumones,
colores, pintura
Motivació
Papel bond
ny
Elaboración y distribución del Tinta de
convocator Equipo directivo, Programas
Programa de “La Fiesta del Libro fotocopiadora
ia Comité impresos
2024” Impresora /
fotocopiadora
Materiales
Elaboración (estudiantes y
Docentes Arte y reciclados
docentes) de separadores de
Cultura, diversos, goma, Separadores de
textos, con material reciclado.
Educación para el engrapador, tijera, textos
Distribución o intercambio. Del
Trabajo plumones,
1er. al 5to. grado
colores, etc.
 Papeles bond,
“Es la hora de intercambiar un plumones, Texto lista para
Docente tutor
texto” (1ro al 5to) Textos para intercambio
intercambias
Gestión de invitación a
Computadora,
autoridades locales y PPFF para
Equipo directivo. impresora, Oficios ,invitaci
brindar un discurso, recomendar
Comité. fotocopiadora, ones distribuidas
un libro, brindar consejos sobre el
tinta, papel bond
hábito de lectura, etc.
Papel bond,
Docentes del área
Concurso de creación de cuentos sobres, premios, Cuentos
de Comunicación,
entre padres e hijos. (2do y 3ro). fichas de ganadores
Tutores
calificación
Computadora,
impresora, tinta,
Exhibición de periódicos murales
Docentes del área papel bond, papel Exhibición de
(en físico o virtual) alusivos al
Comunicación. de colores, tijera, los periódicos
Día del idioma, Día del libro.
Docente de aula goma, chinches, murales
(Todos los grados)
plumones,
colores, etc.
Debate sobre la problemática del
idioma en la actualidad y
Equipo de sonido,
propuestas. (4to y 5to) Primera Docentes del área Ejecución del
micrófonos, sillas,
fase a nivel de aula. Segunda fase Comunicación. debate
mesas, podio, etc.
entre los representantes de cada
aula.
Ejecución
Conformación, organización e Equipo de sonido, Círculos de
inauguración de círculos de Docentes del área micrófonos, sillas, lectura con
lectura dirigida por estudiantes, Comunicación o mesas, textos cronograma y
docentes y padres de familia. Tutor seleccionados, relación de
(3ro, 4to, 5to) etc. textos
Elaboración y exhibición de Cartulinas,
Muros o
organizadores visuales, sobre papelotes,
Docentes del área pasadizos de
textos literarios, vida y obra de láminas,
Comunicación. exhibición de
autores destacados del ámbito plumones,
organizadores
local, regional, nacional, colores, pintura,
visuales
internacional. (2do.) goma, tijera, etc.
Guión teatral,
Dramatización un fragmento de la
Disfraces,
obra “EL INGENIOSO Puesta en escena
Docente del área escenario
HIDALGO DON QUIJOTE DE (fotografías,
de Arte y Cultura ambientado,
LA MANCHA” de Miguel de grabaciones)
equipo de sonido
Cervantes Saavedra (1ro.)
y micrófono.
Proyector Instrumento de
Elaboración y aplicación del
Equipo directivo multimedia monitoreo
instrumento de monitoreo de la
Comité Laptop interno de la
actividad.
Monitoreo, Papel bond actividad
Evaluación Procesos de sistematización de la Papel de colores
de la Equipo directivo Plumones gruesos
información recogida Informe de la
actividad Comité Plumón para actividad con
Reunión de evaluación de los Equipo directivo pizarra propuestas de
resultados y elaboración del Comité Libro de acta mejora.
informe final Folder manila
 INFORME DE EJECUCIÓN DEL FESTIVAL DE LA LECTURA 2024

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E: NIVEL: Cód. Mod:

DIRECTOR(A): CONDICIÓN: Designado ( ) Encargado ( )

N° Cel.: Correo electrónico:

II. SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

II.1. Del Equipo de Trabajo para la Implementación el Plan Lector:
Participaron de manera
responsable y comprometida
Miembros del ETIPL Cargo en la ejecución del evento

SÍ NO

II.2. De los estudiantes de la IE:

Estudiantes matriculados Estudiantes participantes
Grado
Número Porcentaje Número Porcentaje

Primero 100%

Segundo 100%

Tercero 100%

Cuarto 100%

Quinto 100%

TOTAL 100%

II.3. De los docentes y padres de familia:

Participantes en el evento
Número Porcentaje
Número Porcentaje

Docentes 100%

Padres de familia 100%

 II.4. De las autoridades o representantes de la comunidad
Relación de autoridades que participaron en el evento

Nombres y apellidos Cargo

III. SOBRE LA PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, CONVOCATORIA Y EJECUCIÓN DEL

EVENTO:
Cómo se superaron las
Logros Factores que Dificultades dificultades Propuestas de
Etapa identificados permitieron los logros presentadas mejora
(estrategias/resultados)

Planificación y
organización

Motivación y
convocatoria

Ejecución

______________________ ____________________________
DIRECTOR (A) DE LA IE COORDINADOR DEL ETIPL
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN Y MONITOREO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL
FESTIVAL DE LA LECTURA 2024

DREJ: ………………………………………………….…………………………..…….. FECHA: …………………

UGEL :………………………………………………………………………………..………HORA : …………………
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ………………………………………………………TELÉFONO : …………..………
DIRECTOR (A) : ………………………………………………………….. ………………………………………...….

DIMENSIONES ÍTEM ACTIVIDADES EVIDENCIAS Autoevalua-

ción

SI (2p.) NO
(0p.)

1. Planificación y 1.1. La II EE cuenta con el plan de trabajo Plan de trabajo

organización
1.2. Se conformó la comisión para el festival Acta de conformación
de la lectura en la II EE (será presidido
por el Comité de Gestión Pedagógica)

1.3. La actividad se cumplió en la fecha Registros, fotografías, videos

prevista (23-04-24) .

1.4. Los recursos físicos y entornos virtuales Acta de evaluación y reflexión

utilizados permitieron el éxito del evento sobre la fiesta del libro.

2. Promoción, 2.1. Participación de los padres de familia Registros , fotografías y

difusión e incentivo y/o autoridades videos. Oficios emitidos
de la lectura
2.2. Cuentan con material de difusión de la Registros , fotografías y
fiesta del libro. videos

3. Acciones y 3.1. Se realizó al menos una acción Plan de trabajo, programa del
estrategias sugerida por grado. festival de la lectura

3.2. Los textos y acciones seleccionados se Programa del festival de la

relacionan con la temática propuesta. lectura

4. Informe e impacto Porcentaje de estudiantes que

del festival de la participaron: Registro de asistencia de los
lectura Menos del 50% (NO) estudiantes en físico y/o
4.1. Más del 50% (SI) virtual.

5.4 Reunión de reflexión a nivel institucional Acta de reunión con ficha de

sobre el festival de la lectura autoevaluación

Total

Puntaje

Porcentaje