CURRICULUM VITAE

DATOS PERSONALES
● Nombre: Jorge Emerson
● Apellidos: Chachaima Mar
● DNI: 72029903
● Dirección: Jr. Alfonso Ugarte N° 378 -
● Teléfono: +51964731293
● Correo electrónico: jorgechachaima@gmail.com

EDUCACIÓN

Pregrado

01. Facultad de Medicina- Universidad Nacional de San Antonio Abad del

Cusco– Cusco, Perú (2013 – 2016)
02. Facultad de Medicina- Universidad Peruana Cayetano Heredia – Lima,
Perú (2015 – 2022)
Orden de Mérito: 37 de 163 (Quinto superior)
Colegiatura
● Médico Cirujano Habilitado
○ CMP: 098469
○ Certificado Hasta: 14/08/2027

Exámenes

- Examen Nacional de Medicina(ENAM): 16.22

- International Foundations of Medicine Clinical Science (IFOM) Exam: 83

TRABAJO ASISTENCIAL

- Centro de Atención Primaria II Cotabambas - EsSalud (Octubre 22 – Septiembre 23)

- Contrato Modalidad SERUMS
- Atención, diagnóstico y tratamiento de pacientes
- Jefatura y administración del centro de salud
 - Centro de Atención Primaria II Cotabambas - EsSalud (Septiembre 23 – Enero 24)
- Modalidad Servicio de Locador Externo
- Atención, diagnóstico y tratamiento de pacientes

INVESTIGACIÓN

ARTÍCULO ORIGINAL

● Velásquez-Rimachi V, Chachaima-Mar J, Cárdenas-Baltazar EC, Loayza-

Vidalon A, Morán-Mariños C, Pacheco-Barrios K, et al. Greater occipital nerve
block for chronic migraine patients: A meta-analysis. Acta Neurol Scand. 2022.
doi:10.1111/ane.13634
● Mendoza-Chuctaya G, Chachaima-Mar JE, Mejia CR. Analysis of production,
impact, and collaboration networks in scientific research in Scopus for Peru from
2000 to 2019. Medwave. 2021. doi:10.5867/medwave.2021.0.8121
● Chachaima-Mar JE, Fernández-Guzmán D, Atamari-Anahui N. Publicación
científica de docentes de una escuela de medicina peruana: frecuencia y
características asociadas. Educación Médica 2019;20:2–9.
● Mendoza-Chuctaya G, Cubas-Llalle WS, Mejia CR, Chachaima-Mar JE,
Montesinos-Segura R, Arce-Villalobos LR, et al. Percepción de la población con
respecto a medicamentos genéricos frente a los de marca en hospitales del
Perú. Cad Saúde Pública. 2019 Oct 7;35:e00065118.
● GlobalSurg Collaborative and National Institute for Health Research Global
Health Research Unit on Global Surgery. Global variation in postoperative
mortality and complications after cancer surgery: a multicentre, prospective
cohort study in 82 countries. Lancet. 2021 Jan 30;397(10272):387–97.
● Chachaima-Mar JE, Pineda-Reyes J, Marin R, Lozano-Miranda Z, Chian-García C.
Perfil inmunofenotípico de cáncer de mama de pacientes atendidas en un
hospital general de Lima, Perú. Revista Medica Herediana. 2020;31(4):235–41.

REVISIÓN NARRATIVA
● Alva-Díaz C, Velásquez-Rimachi V, Morán-Mariños C, Osores-Flores M,
Chachaima-Mar J, Huerta-Rosario A, et al. [Treatment guidelines for COVID-19
infected patients]. Med Int Méx. 2020;36(4):509–29.

CARTAS AL EDITOR

● Chachaima-Mar J, Sánchez-Velazco D, Ugarte-Gil C. Systematic analysis for the

relationship between obesity and tuberculosis. Public Health. 2021. pp. e5–e6.
 ● Chachaima-Mar JE. Comments to the article “Student scientific publication in
the Last Ten Years: The Peruvian Reality”. Educ Med Super. 2018;32.
● Chachaima-Mar JE, Ticse R. El estudiante de medicina como profesor en el Perú:
un rol importante pero olvidado. Educación Médica. 2020 Nov 1;21(6):410–1.
● Chachaima-Mar J, Pérez-Castilla J. Comment on: Favipiravir, an antiviral for
COVID-19? J Antimicrob Chemother. 2021 Jan 1;76(1):279–80.
● Chachaima-Mar J, Pérez-Castilla J. Respiradores elastoméricos: una alternativa
en tiempos de pandemia COVID 19. Anales de la Facultad de Medicina
[Internet]. 2020 Jun 1 [cited 2020 Dec 30];81(2). Available from:
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/
17801
● Chachaima-Mar J, Pérez-Castilla J. Cursos en línea para capacitar en integridad
científica: una experiencia desde Perú. Inv Ed Med. 2020;9(35):111–2.

Guías de Práctica Clínica

- GUÍA DE PRÁCTICA CLÍNICA PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA, DIAGNÓSTICO,

ESTADIFICACIÓN, TRATAMIENTO, REHABILITACIÓN Y SEGUIMIENTO DE
PACIENTES CON CÁNCER DE PRÓSTATA
- Desarrollada en el Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas
(2021)
- Guía realizada con la metodología de adopción
- Parte del equipo metodológico
- GUÍA DE PRÁCTICA CLÍNICA PARA EL DIAGNÓSTICO, ESTADIFICACIÓN,
TRATAMIENTO, REHABILITACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PACIENTES CON CÁNCER
DE MAMA LUMINAL A Y B, ESTADIO CLÏNICO I y II
- Desarrollada en el Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas
(2022)
- Guía realizada con la metodología de adopción
- Parte del equipo metodológico

IDIOMAS

- Español: Nativo
 - Inglés: Intermedio - Avanzado (TOEFL: 103)

- Francés: Intermedio (B1)

HABILIDADES INFORMÁTICAS

● STATA – Básico
● Review Manager - Básico
● Mendeley – Intermedio
● Endnote – Basico
● GRADE Pro - Básico
● Paperpile - Intermedio
● Microsoft Office - Intermedio
● Programación: HTML y CSS - Básico

ACTIVIDAD EN INVESTIGACIÓN

● CRÓNICAS- Trainee (2018 - 2020)

o Recolección de datos de un ensayo clínico aleatorizado
o Diseño de una revisión sistemática y metaanálisis
● SOCEMCH (Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Cayetano
Heredia) - Miembro (2017 – 2019)
o Lectura crítica de artículos científicos
o Desarrollo de un proyecto de investigación
● REDECS - Mentee (2019 – presente)
o Diseño y conducción de revisiones sistemáticas
o Desarrollo de guías de práctica clínica

ASISTENCIA A CONGRESOS

- Autor Expositor de Proyecto de Investigación - “Concentraciones subterapéuticas de

drogas antituberculosas de primera línea en pacientes pediátricos y su asociación con el
desenlace del tratamiento: Revisión sistemática y Metaanálisis” - Congreso Científico
Nacional de Estudiantes de Medicina Humana del Perú (CCN) 2020

VOLUNTARIADO

- NUTRE Perú (Agosto 2017 – Diciembre 2017)

OTROS

Cursos

- Introduction to Systematic Review and Meta-Analysis - Coursera (sin

certificado)
- ICH Good Clinical Practice E6 (R2) –Global Health Training Center
- Protection of human subjects in clinical research - NIH
- Statistics in Medicine – Stanford/Lagunita
- Cochrane Interactive Learning: Conducting an Intervention Review
- Writing in the sciences - Coursera (sin certificado)
- Diagnostico y manejo clinico de dengue – OPS
- Gestión sanitaria en el primer nivel de atención
o Escuela Nacional de Salud Pública
o 60 horas académicas
- Telesalud en el primer nivel de atención (60 horas académicas)
o Escuela Nacional de Salud Pública
o 60 horas académicas