NOMBRE COMPLETO DEL APRENDIZ:

MICHEL VALENTINA BELTRAN

GRADO:

1001

INSTITUCION EDUCATIVA:

LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

MUNICIPIO: META

NRO FICHA:

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO

GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA

Código del Programa de Formación:
Nombre del Proyecto:
Fase del Proyecto: análisis

ACTIVIDAD DE PROYECTO:

COMPETENCIA A ALCANZAR:

Competencia 1: *36180 - Enrique Low Murtra-Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo

con principios éticos para la construcción de una cultura de paz.
Competencia 2: *38558 - Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución
política y los convenios internacionales.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:

1. Promover mi dignidad y la del otro a partir de los principios y valores éticos como aporte en la
instauración 1.de una cultura de paz.
1.Contribuir con el fortalecimiento de la cultura de paz a partir de la dignidad humana y las estrategias
para 1.la transformación de conflictos
1. Establecer relaciones de crecimiento personal y comunitario a partir del bien común como aporte para
el desarrollo social.

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 1.Promover el uso racional de los recursos naturales a partir de criterios de sostenibilidad y
sustentabilidad ética y normativa vigente
2.Valorar la importancia de la ciudadanía laboral con base en el estudio de los derechos humanos y
fundamentales en el trabajo
2.Reconocer el trabajo como factor de movilidad social y transformación vital con referencia a la
fenomenología y a los derechos fundamentales en el trabajo
2.Practicar los derechos fundamentales en el trabajo de acuerdo con la constitución política y los
convenios internacionales
2.Participar en acciones solidarias teniendo en cuenta el ejercicio de los derechos humanos, de los
pueblos y de la naturaleza

Duración de la Guía 96 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz, al SENA le ha sido encomendado un gran compromiso social como es el invertir en el
desarrollo integral de quienes acceden a los programas de formación. Desde su creación ha enfocado
esfuerzos a la construcción de una sociedad en la que afloren valores cívicos, éticos, morales, culturales,
ecológicos, donde el centro sea el respecto por la dignidad propia y la del otro, el poder del diálogo, el
reconocimiento de la existencia de distintas posiciones o pensamientos, de los más elementales derechos
del otro, la solidaridad, el auténtico valor de la igualdad.

“Se requiere formar un ciudadano que pueda establecer interacciones e interrelaciones en favor de la
convivencia y la participación activa en una sociedad en conflicto, pues sin esta visión es imposible
desarrollar las ventajas competitivas en el plano de la innovación y la productividad empresarial y social y
para las personas, acceder a los medios que les permitan mejorar su calidad de vida
Con el presente proceso de aprendizaje, se espera desarrollar una actitud de defensa y de hacer respetar
los derechos de los trabajadores, como expresión de una conciencia colectiva que conlleve al ejercicio
pleno de la Ciudadanía Laboral.

En el proceso referido al mundo laboral es importante la apropiación y el ejercicio de los derechos y deberes
que tenemos como ciudadanos, por tal razón serán orientados por sus instructores mediante el desarrollo
de diferentes actividades pedagógicas.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1.1 Responda a los siguientes interrogantes una vez observe atentamente la imagen que hace parte de la
serie de televisión cómica mexicana El Chavo del Ocho, la cual se desarrolla en un espacio llamado la
vecindad:

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¿Por qué se llama la vecindad y qué características tiene este lugar?

RTA:
Aquel que convive con otras personas en un mismo edificio o ciudad, o aquello que está cerca de otra
cosa

Características
Además de caracterizarse por compartir un patio central, también las personas que habitan en ella en
ocasiones pueden compartir ciertos servicios, como por ejemplo el área de lavado de ropa

¿Quiénes habitan en la vecindad?

RTA:
En dicha vecindad habitan la mayoría de los personajes principales, excepto el señor Barriga, su hijo
Ñoño, Godínez, el profesor Jirasales y Popis El Chavo del Ocho Don Ramón Doña Florinda

¿Una vecindad en las que los vecinos no interactúan, la llamaría vecindad?

RTA:
NO

¿Todos los personajes de una vecindad actúan de igual manera?, ¿Por qué?

RTA:
NO cada uno tiene su personalidad

¿Qué condiciones de la vida social de los vecinos, contribuyen al bienestar de todos?

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 RTA:

Consejos para mejorar la convivencia entre vecinos

Conoce a tus vecinos. ...

Siempre con una sonrisa. ...

Compromiso y sentimiento de pertenencia al grupo. ...

Respeto por las zonas comunes. ...

Comunicación. ...

Apuesta por un sistema de videovigilancia. ...

Apóyate en tu Administrador de Fincas Colegiado

¿El entorno en el que usted habita aun cuando no tiene características similares a las de las imágenes,
se le puede llamar vecindad?, ¿Por qué?

RTA:
NO POR QUE NO TODOS CONVIVEN

¿Qué acciones en su vecindad manifiestan la interacción y convivencia (ayuda, servicio, disponibilidad,

saludo, organización, entre otros)

RTA:
Saludo

3.2.1 Desde la formación al interior de la familia y luego en los entornos sociales y escolares, la persona
adquiere aprendizajes en relación a las maneras de relacionarse consigo mismo, con los demás y con el
entorno, sobre las normas, los comportamientos y valores que posibilitan la convivencia y el bien común

Traiga a la memoria una experiencia en la cual usted u otra persona cercana hayan compartido con un
vecino o un conocido de su comunidad saberes, esfuerzo, afecto, buscando el bienestar del mismo, ya sea
al acompañar en un duelo por la pérdida de un ser querido, recolectar la cosecha, arreglar una casa o un
lugar comunitario, cuidar a un enfermo, un niño o a un adulto mayor, entre otras.

Si a usted, le preguntarán como aprendiz, ¿cómo cree que se siente una persona que es acompañada
en la acción descrita anteriormente? ¿Qué diría?

RTA:
Se siente ayudada

¿Se puede ayudar solamente con bienes materiales o económicos?, Describa

RTA:

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 No se puede solamente ayudar con bienes materiales o económicos también va de la mano con
buenos actos

Explique brevemente ¿qué valores morales pone en práctica cuando se relaciona con otros en el
entorno familiar, social o laboral?
RTA:
Principalmente se debe llevar en práctica la buena convivencia por medio de valores morales como la
honestidad, responsabilidad, compromiso, identidad nacional, respeto y tolerancia, son atributos muy
importantes para relacionarse con otros en el entorno familiar social

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

4.1.1 TRABAJO Y LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

Analiza la lectura: “El trabajo como Derecho Humano Fundamental” responde las siguientes preguntas y
socialízalas con el grupo:

¿Por qué el trabajo es un derecho humano fundamental?

RTA:
Este es un derecho fundamental ya que de este constituye el medio para obtener su sustento, el
mejoramiento de la calidad de sus vidas y su realización personal. En pocas palabras el trabajo
es esencial para el bienestar de todas las personas.

¿Cómo se lograría un mundo laboral con trabajo decente? RTA:

En general, nuestros datos muestran que a este ritmo, no lograremos un trabajo decente para todos
en 2030. Los progresos en los mercados laborales de todo el mundo han sido demasiado lentos y
desiguales como para garantizar un futuro sostenible con oportunidades de trabajo decente para
todos.

Pero no todo es sombrío: ¡hemos hecho grandes progresos en muchas áreas! Sólo necesitamos un
recordatorio para acelerar el ritmo y expandir nuestros esfuerzos a más áreas.

¿Qué relación tiene el trabajo con la satisfacción de las necesidades básicas de las personas?

RTA:
las necesidades exclusivamente fisicoquímicas comunes a todos los seres vivos.

¿Cuáles son los derechos laborales más vulnerados? RTA:

Vulneración de derechos fundamentales en el trabajo.

El derecho a la vida y a la integridad física y psíquica del trabajador(a), siempre que su vulneración
sea consecuencia directa de actos ocurridos en la relación laboral.

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 ¿Qué consecuencias sociales, económicas, culturales y políticas resultan cuando a las personas no se
les reconocen sus derechos laborales?

RTA:
Los Derechos Económicos Sociales y Culturales (DESC) son los derechos humanos relativos a las
condiciones sociales y económicas básicas necesarias para una vida en dignidad y libertad, y
hablan de cuestiones tan básicas como el trabajo, la seguridad social, la salud, la educación, la
alimentación, el agua, la vivienda, un medio ambiente adecuado y la cultura.

¿Qué relación tienen los derechos laborales con el trabajo decente?

RTA:
Los derechos y el trabajo decente están unidos por la ley federal del trabajo que establece que todos
los trabajadores tienen derecho a un trato justo

4.2.1 DERECHOS LABORALES INDIVIDUALES

Con tus compañeros de grupo participa en el análisis de la lectura “Derechos Laborales Individuales” para
resolver las siguientes preguntas y socializarlas en plenaria:

¿Cuáles son los elementos que dan origen a un “contrato de trabajo?

RTA:
El artículo 23 del código sustantivo del trabajo señala los tres elementos que contiene un
contrato de trabajo, que son: Prestación personal del servicio. Continuada subordinación.
Retribución o remuneración del servicio.

Para que sean reconocidos mis derechos laborales ¿debo tener siempre un contrato de trabajo por
escrito? Explique su respuesta.

RTA:
Para que sea reconocidos los derechos laborales, no es necesario tener un contrato escrito de
igual manera la empresa los jefes debe respetar los derechos laborales

¿Cree usted que es posible pactar con su jefe el pago total de su salario en especie (con mercancías) y
no en dinero? Explique su respuesta.

RTA:
El salario en especie es una opción que pueden ofrecerte a lo largo de tu trayectoria laboral. En
ese caso hipotético, el pago que te ofrezcan puede constar de una parte monetaria y otra de
dotación, vivienda o, por ejemplo, alimentación.

¿Su jefe le puede cambiar las condiciones de su contrato de trabajo después de firmado? Explique su
respuesta.
RTA:

porque el jefe cuando firmas el crontrato es valido y tiene leyes

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 ¿Cuáles son las prestaciones económicas y sociales a que tiene derecho con un “contrato de trabajo?

RTA: el trabajador tiene derecho a recibir: Salario, prestaciones sociales, vacaciones, auxilio de
transporte, seguridad social integral (Salud, pensión y ARL), afiliación a caja de compensación
etc.

¿Cómo definiría trabajo digno?

RTA:
Trabajo que se ejerza en libertad, en condiciones de seguridad, con suficiente protección social, en
adecuadas condiciones de trabajo, de equidad y dignidad humana.

¿Cómo influye la falta de trabajo con la pobreza, la violencia y la falta de desarrollo? Explique su
respuesta

RTA:

todo esto es considerando FUENTES DE EMPLEO PRIVADO, libres de subsidios estatales o en

cantidades inocuas, lo anterior en comparación con el desempleo toda vez que el empleo público
genera casi los mismo efectos que el desempleo

4.3.1 Participe del conversatorio de acuerdo con el mensaje del texto: carta de jefe piel roja a
presidente de los Estados Unidos, con base en la lectura responda las siguientes preguntas:

¿Cómo interactúa el derecho a un medio ambiente sano con los derechos individuales y sociales?

RTA:
El cuidado del medio ambiente supone la apuesta por el desarrollo sostenible, lo que implica
satisfacer las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de
satisfacer sus propias necesidades

¿Por qué considera importante desarrollar una visión integral y global de los derechos humanos para
evitar su distorsión?

RTA:
Si desde el punto de vista formal son buenos tiempos para los derechos humanos por la abundancia
de instrumentos normativos, son tiempos pésimos si atendemos a las bases estructurales,
materiales y jurídicas que podrían garantizar su aplicación efectiva, como recuerda Santiago Álvarez
Cantalapiedra en la INTRODUCCIÓN a este número.

¿Cuál es la incidencia del desarrollo sostenible en la conservación del medio ambiente y el planeta?

RTA:

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Por otra parte, el desarrollo sostenible busca que la actividad social y económica asegure y
mantenga el medio ambiente haciendo uso eficiente de los recursos renovables y no renovales, así
como también reducir la contaminación por medio de las energías renovables, la protección de la
diversidad biológica

¿La naturaleza tiene derechos? ¿Cuáles y por qué?

RTA:
Los Derechos de la Naturaleza son una responsabilidad no sólo del Ecuador sino del mundo,
para el presente y el futuro de todas las generaciones, las mismas que demandan un
compromiso activo y en equilibrio con la naturaleza y la humanidad.

¿Por qué y para qué la sociedad debe educarse en lo ambiental?

RTA:
Los niños y niñas de tres a cinco años tienen una gran curiosidad y necesidad de
descubrimiento, observación y exploración. Es por ello que siempre están dispuestos a aprender
y conocer el mundo que les rodea. De ahí la importancia de valerse de estas características para
trabajar la educación ambiental.

¿Por qué ser solidario facilita la construcción de la paz en un país?

RTA:
porque puedes dar sin esperar

a pesar de que cuando necesites algo te pueden ayudar a ti gracias a ser solidario o solidaria..

¿Cuáles son las cualidades observables de la persona que contribuyen a la cultura de la paz?

RTA:
Las cualidades mas destacadas de una persona que contribuye a la cultura del pais es
principalmente la creatividad, humanidad y esfuerzo.

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 Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Aprendizaje
Argumenta el ejercicio de Check list:
Evidencias de los derechos del trabajo ¿Entrega a tiempo el material?
Conocimiento : como defensa de
los mismos y ¿Se dirige a sus compañeros con actitud
expresión de la ciudadanía adecuada?
laboral. ¿Demuestra que investigó y participó en el
Evidencias de desarrollo de la guía?
Desempeño *Valorar en
nuestra sociedad, la Identifica su compromiso social
cultura de paz, desde la
transformación del conflicto ¿Se evidencia que investigó el tema para soportar
*Identifica el concepto de las respuestas?
libertad sindical en la vida
Evidencias de laboral
Producto Identificó su juicio ético
Guía de aprendizaje
Evidencia que conoce el tema y lo explica con
número 1/2021 fluidez

Entrega de guía desarrollada.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Desarrollo Humano: Es la capacidad de desenvolvimiento de habilidades físicas y psicológicas que

nos permiten reconocer las emociones y sentimientos a través de la inteligencia emocional, aprendiendo
a controlar impulsos, a saber diferenciar entre lo bueno y lo malo, aprender a tolerar la frustración, etc.
Autonomía: La capacidad de decidir de manera propia, independiente, sin la coerción o la influencia de
terceros, se convierte en una cualidad cada vez más marcada y esperada del individuo.
Compromiso social: Es la responsabilidad social que desarrolla una persona u organismo hacia su
comunidad y que se traduce en una búsqueda voluntaria del bienestar general por encima del particular.
Conciencia colectiva: Se refiere a las creencias compartidas y a las actitudes morales, que funcionan
como una fuerza unificadora dentro de la sociedad.
Juicio Ético: Consiste en tomar la decisión más adecuada ante una disyuntiva en la que se debe elegir
la más acorde a la moral y a la ética. Se trata de una decisión individual, aunque se relaciona con los
valores morales de la sociedad.
Crecimiento personal: hace referencia a una serie de actividades que ayudan a mejorar la conciencia
de uno mismo y descubrir la propia identidad, con el fin de impulsar el desarrollo de los propios
potenciales y las habilidades personales y relacionales.

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 Solidaridad: Es un valor humano que consiste en ayudar a otra persona de manera desinteresada, es
decir, sin esperar nada a cambio y sin ningún interés de por medio.
Conflicto: Es una lucha o disputa entre dos o más partes. ... Usado en sentido figurado, sin que exista
el uso de la fuerza, un conflicto puede ser una oposición, discusión, un problema, un apuro o una
situación complicada
Cultura de Paz: Consiste en promover una serie de valores, actitudes y comportamientos, que
rechazan la violencia y previenen los conflictos.
Dignidad Humana: Es un valor básico y fundamental de los derechos humanos, es la piedra angular
del edificio de los derechos humanos, que tienden a satisfacer las necesidades de las personas en el
campo moral.
Contrato de trabajo: Es un acuerdo entre un trabajador y su empleador en donde el primero se
compromete a llevar a cabo determinadas tareas y a seguir las instrucciones del segundo. Esto, a
cambio de una determinada retribución.
Empleador: es, en un contrato de trabajo, la parte que provee pago de una remuneración o salario. La
otra parte del contrato se denomina «trabajador» o empleado.
Trabajador: Se denomina trabajador (o su variante en femenino, trabajadora) a la persona que presta
servicios que son retribuidos por otra persona, a la cual el trabajador
Explotación laboral: todos aquellos abusos que comete el empleador sobre el empleado, como
trabajar bajo una condición de amenaza o percibir un salario que no se corresponde con la
responsabilidad, esfuerzo y horas de trabajo.
Huelga: Forma de protesta de los trabajadores consistente en el cese del trabajo hecho de común
acuerdo con el fin de conseguir mejoras laborales o sociales
Sindicato: Asociación de trabajadores cuyo objetivo es la defensa de los intereses profesionales,
económicos y laborales de los asociados.
Trabajo decente: El trabajo decente, trabajo digno, empleo decente o empleo digno es el que se realiza
con respeto a los principios y derechos laborales fundamentales, permite un ingreso justo y proporcional
al esfuerzo realizado, sin discriminación de cualquier tipo; se lleva a cabo con protección social e incluye
el diálogo social

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

González Álvarez, Luís José y Marquínez Argote, Germán. (2007). Valores éticos para la convivencia.
Págs. 109-117. Editorial El Búho. Bogotá
Guerra, W. A. (26 de Mayo de 2017). Origen mítico del pájaro Utta: primer palabrero y mediador Wayuu.
(Á. M. Mejía, Entrevistador)
Francisco Serna Giraldo y Elver Herrera Arenas “Fundamentación y Defensa de los Derechos
Laborales” – Escuela de Liderazgo Sindical democrático. Escuela Nacional Sindical.

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 El trabajo como derecho humano fundamental Retomado de “Didácticas para la ciudadanía laboral”,
Escuela Nacional Sindical.
PRINCIPIOS DE LA OIT SOBRE EL DERECHO DE HUELGA. Bernard GERNIGON, Alberto ODERO y
Horacio GUIDO, Revista internacional del trabajo volumen 17, (1998 Num.4) Ginebra Suiza
La negociación colectiva. Normas de la OIT y principios de los órganos de control. OIT Año 2000

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) MARTHA VIANEY
TIBAVISCO INSTRUCTORAS SENA CISM 01/07/2021
DIANA PATRICIA
RINCÓN DÍAZ
vianeytibavisco@misena.edu.co 3118264481
CORREOS ELECTRÓNICO diaparin@misena.edu.co 3123548801

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Michel Beltran Estudiante SENA 24/11/21

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