Ciclo vital de la familia

OM
.C
DD
LA
FI


Marta González
Docente APS I-UNCo

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 OM
Familia

.C
es un sistema viviente que

DD
nace, se desarrolla,
LA se disuelve
y se perpetua a través de la
FI
descendencia


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 Otra definición

OM
Es una unión de personas que
comparten un proyecto vital de

.C
existencia que se desea duradero, en el

DD
que se generan fuertes sentimientos de
pertenencia a dicho grupo, existe un
LA
compromiso personal entre sus
miembros y se establecen intensas
FI

relaciones de intimidad, reciprocidad y

dependencia”.


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 OM
.C
DD
LA
FI


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 Tipos de familia

OM
 Nuclear

.C
 Extendida o extensa

DD
 Ensamblada o reconstituída
LA
 Monoparental
 Homoparental
FI

 Familia sin hijos



 Familia de abuelos
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 OM
Ciclo Vital

.C
DD
sucesión de etapas ó
períodos evolutivos por los
LA
que atraviesa una familia a
FI
lo largo de su evolución


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 OM
.C
DD
Etapas del Ciclo Vital
LA
FI


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 OM
Nacimiento hijos
Matrimonio o

.C
Escolaridad
Vida en común

DD
Adolescencia Formación de la
pareja
LA
Desprendimiento de
los hijos
FI
Vejez


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 OM
1. Formación de la
Pareja

.C
(noviazgo o galanteo)

DD
LA
Punto de confluencia y a su vez
punto de partida
FI


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 OM
La pareja es una estructura en
evolución con etapas propias

.C
DD
Surgen nuevos roles: inclusión
del parentesco político
LA
FI

Inclusión en la vida adulta



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 OM
El adolescente humano enfrenta
un problema particular: su

.C
involucramiento simultáneo con

DD
su familia y con sus pares.
LA
Período en el que más se requiere
FI

ayuda profesional.


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 OM
2. El matrimonio
o vida en común de la pareja

.C
DD
Los rituales ayudan a modificar
las formas de relación mutua
LA
La ilusión de lo que puede lograrse con
FI
el matrimonio suele estar muy alejada
de la realidad


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 OM
Elaborar acuerdos y
resolver desacuerdos

.C
DD
El arte del matrimonio consiste en:
alcanzar la independencia de las
LA
familias de origen y al mismo tiempo
conservar la capacidad de involucrarse
FI
emocionalmente con ellas.


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 OM
3. El nacimiento de hijos
. Gestación: embarazo y parto

.C
. Nacimiento: RN - Puerperio

DD
. Nacimiento de un nuevo hijo

El nacimiento de un niño plantea nuevas

LA
cuestiones y desestabiliza las antiguas.
FI

Las parejas se sienten más comprometidas.



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 OM
Están automáticamente en un
triángulo.

.C
Muchas cuestiones de

DD
la pareja empiezan a ser
tratadas a través del niño.
LA
El nacimiento de un niño crea
FI
abuelos y tíos de ambos lados.


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 OM
Se crea la pareja parental: distribución

.C
de funciones.

DD
La pareja queda más distanciada de
LA
la familia y a la vez más enredada.
FI


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 OM
Nacimiento del segundo hijo, se crea
el subsistema fraterno

.C
(“primer laboratorio social en el

DD
que los niños puede
experimentar relaciones con
LA
sus iguales”).
FI


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 4. Escolaridad

OM
Primera experiencia

.C
de desprendimiento

DD
Primera puesta a prueba del
“producto” en la sociedad.
LA
FI
Se amplía la red social del niño,
arrastra a la familia.


>
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 OM
Marca para el niño un mundo propio.

.C
Si los padres viven el crecimiento del

DD
niño como pérdida o abandono
perturbarán
LA
este
FI
crecimiento.


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 OM
5. Adolescencia

.C
(Período Intermedio)

DD
LA
Marido y mujer están alcanzando
los años medios de sus ciclos vitales.
FI


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 OM
La relación matrimonial se profundiza y
amplía. Se han forjado relaciones

.C
estables con la familia extensa y con

DD
los amigos.

Se incrementa en el
LA
sistema la apertura al
exterior.
FI


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 OM
Etapa de especial conmoción
que supone reestructuraciones

.C
en todos los subsistemas.

DD
El adolescente atraviesa por una
LA
crisis de identidad. La relación
con su grupo de pares pasa a ser
FI

la alianza privilegiada.


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 OM
Los padres deben ser padres para que
el hijo pueda seguir desarrollándose

.C
como hijo. Si el padre se

DD
“adolescentiza” el hijo se queda
LA huérfano.

Los padres atraviesan sus propias crisis

FI

de la edad media.


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 6. Desprendimiento de los hijos

OM
ó padres solos

.C
El matrimonio entra en estado

DD
de turbulencia.
LA
El hijo debe lograr separarse de
FI
su familia y seguir involucrado a ella.


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 OM
Los padres deben
aprender a ser

.C
abuelos.

DD
LA
Elaborar reglas a fin de
participar en la vida de su hijo.
FI


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 OM
Arreglárselas solos en su hogar.

.C
Planificar su tiempo libre.

DD
LA
En esta época suelen tener
FI
la pérdida de sus propios padres.


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 7. Vejez

OM
El ser humano necesita

.C
sentirse perpetuado no sólo física

DD
sino también psicológica, social
y culturalmente
LA
FI
Los ancianos sufren múltiples
pérdidas


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 OM
La sociedad actual hipertrofia las
limitaciones del hombre maduro

.C
Tienen necesidad de afecto,

DD
familia, capacidad de
subsistencia, reconocimiento y
LA
planificación del tiempo libre.
FI


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MODELO DE LA OMS MODIFICADO

OM
ETAPA DESDE HASTA

.C
FORMACIÓN Matrimonio Nacimiento del 1º hijo
Nacimiento del 1º hijo El 1º hijo tiene 11 años

DD
EXTENSIÓN El 1º hijo tiene 11 años Nacimiento del último hijo
LA
Nacimiento del último hijo El 1º hijo deja el hogar

CONTRACCIÓN El1º hijo deja el hogar El último hijo deja el hogar

FI
FINAL DE LA
El último hijo deja el hogar Muerte del 1º cónyuge
CONTRACCIÓN


DISOLUCIÓN Muerte del 1º cónyuge

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 Familia funcional

OM
Límites:

.C
claros y franqueables, identidad clara

DD
Poder:
compartido por la pareja, niños son
LA
consultados, posibilidad de negociación,
FI
estructura flexible, claridad en la jerarquía


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 OM
Comunicación:
clara, directa, espontánea, asertiva, con

.C
humor, receptiva a ideas nuevas.

DD
LA Afecto:
calidez, humor, aceptación de sentimientos
negativos, igualdad del
FI

valor de los padres, respeto mutuo



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 OM
Crisis

.C
DD
situación de cambios muy bruscos en lo
cuantitativo y en lo cualitativo que implican
LA
desestructuraciones y reestructuraciones
del sistema familiar
FI


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 Adaptación Familia Funcional Situación

OM
de stress
Recursos Familia en
Adecuados desequilibrio

.C
DD
Recursos
Inadecuados

Recursos
LA
Crisis
Extrafamiliares
Ruptura
FI
Inadaptación Familiar


Familia Disfuncional

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 OM
Prevención

.C
A cada etapa del ciclo vital corresponde un
probable desequilibrio

DD
LA
Anticiparse a la crisis y prevenir riesgos
FI

No utilizar el ciclo vital como instrumento

para medicalizar la vida


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 Familia reconstituida o ensamblada

OM
Características
Nacen de una pérdida
Los ciclos vitales individuales, maritales y familiares

.C
incongruentes

DD
Las relaciones padre-hijos preceden a la de pareja
Hay un padre o una madre actualmente presente
LA
o en el recuerdo.
Debe conciliar las necesidades de la actual pareja
con la coparentalidad con una ex pareja
FI

Duplicación de la familia extensa

Las relaciones legales son ambiguas o inexistentes


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Familia reconstituida: las fases

OM
 Fantasía

.C
 Transición

DD
 Conflicto
LA
 Acción
FI

 Resolución


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 Familia monoparental

OM
ORIGEN

.C
 SEPARACIÓN O DIVORCIO
 MUERTE DE UNO DE LOS PROGENITORES

DD
 PROGENITORES SEPARADOS POR ACONTECIMIENTOS
IMPREVISIBLES catástrofes (emigración, guerra,
naturales...etc,)
LA
 MADRE SOLTERA
FI
GRADO DE PERMANENCIA DEL ESTADO MONOPARENTAL
 TEMPORAL


 PERMANENTE

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 OM
.C
Trabajando en equipo,

DD
interdisciplinariamente se podrá
acompañar a la familia a lo
LA
largo de su ciclo vital.
FI


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 OM
.C
El ciclo vital de la familia

DD
se reanuda sin fin
LA
FI


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 OM
Últimos años
Y muerte
Nacimiento Formación de
de los hijos la pareja INDEPEN-

.C
DENCIA

DD
REPOSO
Padres solos
Hijos en edad
escolar
LA Formación
de la pareja
EXPANSIÓN DISPERSIÓN
FI
Adolescencia Hijos dejan
el hogar


Cuando lo viejo deja lugar a lo joven

se convierte en nuevo.
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