5.1.4 Colocación de espacios entre letras y palabras márgenes, entre otros al escribir.

Consiste en que los

estudiantes se ejerciten a través de preguntas Cómo pueden utilizar los espacios de palabras escritas acordes a
su edad y el grado para poder evaluar su creatividad y la lectura de su contexto. Recursos: hojas de papel
Bond, marcadores juegos de geometría, tijeras, lápiz, crayones, ubicar en el CNB emergente 2022 y otras
fuentes bibliográficas.

Un cuento para cada letra

Publicado por SM, recoge un total de 29 cuentos, uno por cada letra del
abecedario que, además de entretener con sus historias, ayudan al alumnado
de Infantil y Primaria (de 4 a 8 años) desde dos perspectivas: a aprender a
leer y escribir y a diferenciar y reconocer las grafías y sonidos de cada
vocablo. Permite también mejorar la conciencia fonológica, fomentar el
interés y la curiosidad o potenciar el desarrollo creativo, entre otras
ventajas. método para Infantil de Oxford University Press en el que los
protagonistas,
Cocinero y Tableta, hacen que los niños aprenderán algo importantísimo:
“Todos los días comemos, todos los días leemos”. ¿Cómo? Con los mejores
ingredientes para hacer del aprendizaje de la lectoescritura algo motivador
para profesores, niños y familias: cuentos con personajes entrañables,
ilustraciones llamativas, y una estructura de aprendizaje pautada e
inclusiva.

Completar palabras
Elabora fichas con imágenes de animales u objetos cotidianos y al lado
escribe incompleto su nombre; deja espacio para las letras que no escribas,
tal como en la actividad que se muestra a continuación. De igual manera
puedes descargarlas de internet e imprimirlas.
Este ejercicio pone a prueba los conocimientos, la memoria, la
concentración de tu hijo. Lo importante es que elijas signos (significados-
significantes) que consideres que le cuestan trabajo a tu hijo, de modo que
pueda ampliar su vocabulario mientras pasa un momento divertido a tu
lado.