Cátedra Epistemología e Historia de la Teoría Arqueológica.

2024
Docente a cargo: Dra. Sara M. L. López Campeny
Auxiliar Doc. : Dra. M. Soledad Martinez
Auxiliar estudiantil (RR.HH.): Camila Marino

Trabajo Práctico Nº 2

BLOQUE I. LOS ORIGENES EN CIENCIA Y ARQUEOLOGÍA (Antigüedad al Siglo XIX) Unidad

1. 3 Bloque II: EL DESARROLLO DE LA ARQUEOLOGÍA “MODERNA” (fines XIX a
mediados del XX) Unidad 2.1
Primera parte

Consignas de trabajo:

1) Lea atentamente el capítulo 3 “Los comienzos de la arqueología científica”, de Bruce

Trigger (1992) “Historia del pensamiento arqueológico”
2) Realice un esquema o mapa conceptual que contenga los conceptos, nombres propios,
siglos y lugares presentados a continuación, para ello debe tener en cuenta que:
 El esquema conceptual debe mostrar un orden y una relación coherente entre
los conceptos abordados tanto en la lectura como en la clase teórica.
 La ubicación de los términos será dada por usted, jerarquizando lo que
considera importante en los orígenes de la arqueología científica.
 Las palabras incorporadas como “nexos” entre los conceptos son significativas,
dado que reflejarán el entendimiento del tema.

1. Secuencia de las Tres Edades, 2. Antigüedad del poblamiento americano, 3. Etnografía,

4. Métodos de datación relativa, 5. Salvajismo, barbarie y civilización, 6. Norteamérica,
7. Christian Thomsen, 8.Siglo XX, 9. Interés Histórico Clasificatorio, énfasis cronológico,
10. La antigüedad de la humanidad, 11. Charles Darwin, 12. Francia e Inglaterra, 13.
Escandinavia, 14. Estratigrafía, 15. Seriación de tumbas, 16. Siglo XIX, 17. Enfoque
histórico directo, 18. Seriación, 19. El origen de las especies, 20. Modelos progresivos
unilineales de evolución social, 21. Principios de Geología, 22. Teoría de la Evolución,
23. Uniformismo, 24. La arqueología del Paleolítico, 25. Charles Lyell, 26.
Ordenar por cronologías, 27. Cronología, seriación y estratigrafía cultural

3) A partir de este esquema o mapa conceptual elabore una redacción a modo de síntesis
sobre los orígenes de la arqueología científica, incorpore todos los conceptos y nexos
trabajados en dicha actividad (hasta 2 páginas de extensión.)

4) Observe atentamente el conjunto de materiales presentado y:

a) En primer lugar, seleccione todos aquellos que comparten algo en común.
b) Luego realice una seriación, ordenando temporalmente los objetos de mayor a
menor antigüedad.
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 Segunda Parte

Consigna de trabajo:

1) En base al texto de Gabriela Karasik (2003) y lo visto en clase teórica:

a) Lea atentamente y mencione de qué trata el contenido del texto (hasta 1 página de
extensión)
b) Caracterice las dos etapas de la arqueología argentina vigentes en el último tercio del
siglo XIX y principios del XX. ¿En cuál corriente enmarcaría el contenido del texto,
señale las ideas o conceptos que lo indican?
c) Elija tres oraciones o párrafos que hayan despertado su interés, transcríbalas y
fundamente sus elecciones.
d) Reflexione y elabore una breve opinión personal sobre este texto.

Bibliografía:

KARASIK, G. (2003). La etnografía en el cuerpo: dominación e insumisión en las

exploraciones de principios del siglo XX en Jujuy (Argentina). Pacarina 3: 179 -192.