4to
Situación de aprendizaje
Competencia Específias
-Expresión Artística
Plasma en obras escénicas,
visuales o musicales, temas y
formas que refieren al
realismo o la ficción, a partir artísticas de ficción (las que
de su contexto, utilizando
creativamente elementos de
los lenguajes artísticos.
-Apreciación Estética y
Artística
Valora la creatividad artística
en su contexto, distinguiendo
realidad y ficción, al disfrutar
o analizar el arte en sus
distintas manifestaciones.
Indicadores de logro Contenidos
- Reconoce características de Conceptuales Procedimentales Actitudinales
obras artísticas realistas (las
que plasman la realidad tal -El realismo y la ficción - Dramatización de - Disfrute de
como se percibe) y de obras en diferentes cuentos, poesías y costumbres y
manifestaciones artísticas. canciones. Interpretación prácticas artísticas
alteran la realidad percibida de personajes teatrales. tradicionales.
por los sentidos). - Transformaciones reales
e imaginarias del espacio - Exploración en diferentes - Valoración de
- Distingue hechos reales o (plástico-visual y manifestaciones artísticas, distintas
fantásticos en un texto escénico). a partir de temas o formas manifestaciones
artístico. - La representación de del realismo y la ficción. artísticas, realistas o
objetos y personajes - Modificación del espacio de ficción.
- Reflexiona sobre las
imaginarios. (escénico y plástico-
posibilidades de adecuar
- El pensamiento visual), utilizando
creativamente el espacio
divergente como elementos, gestos o
escénico o plástico-visual, a
generador de creatividad. movimientos a partir de un
partir de transformaciones
reales o imaginarias. concepto real o imaginario.
- Acciones reales e
imaginarias para la - El dibujo a lápiz, a
- Reconoce la posibilidad de carboncillo y a la témpera
representación de cuentos
transformar creativamente en la representación de
breves, pequeñas
elementos del espacio objetos y personajes
historias, mitos y leyendas
escénico y plástico-visual, imaginarios.
de su región o comunidad.
reales o imaginarios,
- La dramatización de - Exploración de gestos y
desarrollando el pensamiento
cuentos, poesías y acciones para la
divergente.
canciones. Personajes representación de cuentos
- Distingue acciones reales e teatrales. breves, pequeñas historias,
imaginarias en artes visuales mitos y leyendas de su
- La banda sonora en la región o comunidad.
o en la narrativa dramática de
creación de ambientación,
cuentos breves, pequeñas - Diseño y creación de
representación de
historias, mitos y leyendas de objetos y personajes a
su región o comunidad. imágenes, hechos y partir de simbologías o
acciones. referentes visuales propios
- Comprende los elementos de
la acción dramática, de su región, utilizando
identificando acciones y materiales de su entorno
gestos de personajes inmediato.
teatrales. - Creación de bandas
sonoras para
- Comprende el valor de la
dramatizaciones, cuentos,