CONTABILIDAD

I, II y III Básico
Práctica de Contabilidad
5to. Secretariado
PRESENTACIÓN (CNB)

El área promueve el desarrollo de competencias y actitudes de valoración para la asumir el riesgo con responsabilidad social, analizando el entorno, considerando el trabajo intelectual y material en
diversas formas de organización de procesos productivos de calidad, aprovechando los bienes y servicios socio ambientales y humanos.

Fomenta el emprendimiento con habilidades y actitudes orientadas a la innovación y transformación de productos con ideas creativas y técnicas para llevar a la práctica proyectos mediante el trabajo
individual y en equipo; y así brindar propuestas de solución para el mejoramiento de la calidad de vida.

Se orienta hacia la formación integral del ser humano en el sentido que le permite participar activamente en procesos de desarrollo económico, social y cultural en su entorno familiar, escolar y
comunitario. Propicia la vivencia de la interculturalidad, la equidad social y la de género, el respeto a la diversidad y el aprendizaje intergeneracional.

Fomenta el liderazgo para la autogestión, el trabajo en equipo y la dirección proyectos, la conservación y la gestión de los recursos naturales y no naturales en proyectos productivos y de vida con bases
económicas y financieras para mantener la sustentabilidad y sostenibilidad de los mismos. Propicia el uso de tecnologías de información y comunicación así como las tecnologías productivas
culturalmente diversas y pertinentes en los múltiples ámbitos.

COMPETENCIAS DEL ÁREA

1. Ejecuta iniciativas emprendedoras orientadas al trabajo individual y colectivo con responsabilidad social.
2. Emprende en procesos productivos mediante la tecnología para mejorar la calidad en la producción de bienes y servicios con autonomía.
3. Aplica aprendizajes con principios económicos y financieros, para manejar una economía sustentable y sostenible.

JUSTIFICACIÓN
El Colegio para señoritas “María Auxiliadora” comprometido con la educación guatemalteca, consciente de la evolución exponencial de la sociedad en todos sus ámbitos pretende ofrecer una educación
de calidad que responda a las exigencias del entorno. Es por eso que en el año 2017 se inicia una reingeniería en la institución y se decide implementar una nueva metodología: EL APRENDIZAJE
BASADO EN PROBLEMAS (ABP), el cual operativiza el CONSTRUCTIVISMO. Para la aplicación del ABP, los contenidos y competencias establecidos en el CNB han sido reorganizados en 4
grandes temáticas que corresponden a los 4 bimestres, lo cual permite plantear un PROBLEMA a las estudiantes y así ellas puedan proponer una SOLUCIÓN al mismo, fundamentándola con los
diferentes contenidos que se desarrollarán en las áreas y subáreas.
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ÁREA: Productividad y ASIGNATUR Contabilidad GRADO 1ero. Básico “A” HORAS SEMANALES: Un período
Desarrollo A: : y “B”
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE Primer Bloque
BLOQUE:

PROBLEMA (PROYECTO/EO):
¿Cómo podríamos como estudiantes elaborar en Excel un presupuesto familiar con nuestros padres y redactar un análisis con sugerencias para mejorar la
situación financiera en la familia?

COMPETENCIAS:
Declarativo
1. Registra la información necesaria en la La contabilidad
toma de decisiones contables en su Definición de contabilidad
ámbito familiar y educativo. Los bienes
. Patrimonio
Patrimonio familiar
Patrimonio de una empresa
Presupuesto familiar
Registro y ejecución del
presupuesto familiar
INSUMOS:
Procedimental
Clasifica el origen y la historia de la
contabilidad.
Registra y cuantifica bienes muebles e
inmuebles que posee la familia.
Elabora un presupuesto familiar con la
finalidad de valorar los ingresos que
posee la familia.
Actitudinal
Argumenta la importancia
de la contabilidad en su
ámbito familiar y educativo.
Nombra lo elementos que
integran un patrimonio
familiar.
Analiza la situación
financiera de la familia.
 C INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA
#
1 Investiga la historia de la contabilidad y Investiga y copia en su cuaderno la historia de la 17 de enero
realiza en su cuaderno un collage sobre el contabilidad y realiza collage de lo investigado.
tema.

2 Clasifica de forma ordenada bienes muebles Clasificación de recortes de bienes muebles e inmuebles 17 de enero
y bienes inmuebles recortándolos y pegándolos en su cuaderno de forma ordenada.
pegándolos de forma creativa en su
cuaderno.
3 Escribe de forma correcta los Parcial I 07 de febrero
cuestionamientos a resolver.
4 Trabaja operaciones de registros contables Elaboración patrimonios familiares en hojas tabulares. 7 de febrero
por medio de ejercicios del patrimonio y
presupuesto familiar.

5 Elabora de forma creativa una alcancía con Elaboración de una alcancía con material reciclado. 21 de febrero
material reciclado como herramienta de
ahorro e inversión según las necesidades
familiares.

Resuelve de forma correcta ejercicios Parcial II 28 de marzo

contables.
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ÁREA: Productividad y ASIGNATUR Contabilidad GRADO 1ero. Básico HORAS SEMANALES: Un período
Desarrollo A: :
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE Segundo
BLOQUE: Bloque

PROBLEMA (PROYECTO/EO):
Foro contable

COMPETENCIAS:
Analiza el concepto de racionalización
del consumo y la importancia del
Sistema Tributario para el desarrollo
económico del país.
INSUMOS:
Declarativo Procedimental Actitudinal
Impuesto al valor agregado Clasifica las características y Analiza la problemática y beneficios que
Cálculo del IVA fuentes principales del impuesto obtiene el sistema tributario al recaudar
Ley de Protección al al valor agregado IVA los diferentes impuestos en nuestro país.
consumidor
Objeto de Ley Argumenta de forma clara qué es
Libro de Quejas consumo y la protección al consumidor
Organiza de forma clara y según la Ley.
ordenada los conceptos de qué es
consumo y protección al
consumidor. Analiza las diferentes formas de cómo
se ve involucrada la familia sobre el
Nombra los elementos del IVA y tema del consumo y el IVA.
consumo.

C INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

 #
1 La estudiante elabora de forma clara y Realización de ejercicios sobre el cálculo del IVA 18 de abril
ordenada ejercicios de cálculo del IVA.
2 La estudiante cuestiona y responde de Hoja de trabajo 25 de abril
manera correcta las definiciones de los
temas vistos en clase.
3 La estudiante elabora un álbum creativo Elaboración de un Álbum creativo sobre la Ley de 02 de mayo
sobre la Ley de protección al consumidor y protección al consumidor y usuario-páginas de la 33 a la 36.
usuario.
4 La estudiante escribe información sobre Parcial II 09 de mayo
fuentes y elementos del impuesto del IVA.

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ÁREA: Emprendimiento ASIGNATUR Contabilidad GRADO Primer curso HORAS SEMANALES: Un período
para la A: :
productividad.
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE Tercer
BLOQUE: Bloque

PRUEBA OBJETIVA
Cálculo de impuestos.

COMPETENCIAS:
Analiza las formas de pago de los
diferentes impuestos que conllevan los
establecimientos comerciales.
Declarativo
Impuestos que gravan a los
establecimientos comerciales.
Impuesto al valor agregado IVA
Impuesto Sobre la Renta ISR
Impuesto de Solidaridad ISO
INSUMOS:
Procedimental
Conoce los impuestos principales
que se pagan en Guatemala.
Ordena la información contable
necesaria para la aplicación del
cálculo de los impuestos.
Actitudinal
Hace uso de la información para
explicar los impuestos que gravan las
empresas.
Argumenta la importancia del estudio y
la práctica contable como herramienta
de estudio.

C INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

#
1 Desarrolla en sus actividades educativas Ejercicios sobre cálculo del IVA 22 de junio
 cálculos sobre el IVA por medio de
ejercicios contables.
2 Responde de forma eficiente los ejercicios Parcial I 06 de julio
contables sobre el cálculo del IVA en una
prueba objetiva.
3 Demuestra su interés al realizar una Entrevista sobre la importancia de la recaudación de los 20 de julio
entrevista a un familiar o profesional sobre impuestos.
la recaudación de impuestos.
4 Demuestra calidad intelectual al resolver Parcial II 27 de julio
ejercicios contables en una prueba parcial.
5 Desarrolla el cálculo de los impuestos ISR- Ejercicios sobre cálculo del ISR-ISO 27 de julio
ISO por medio de ejercicios contables.

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ÁREA: Emprendimiento ASIGNATUR Contabilidad GRADO Primero básico HORAS SEMANALES: Un período
para la A: :
productividad
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE Cuarto
BLOQUE: bloque

PROBLEMA (PROYECTO/EO):
Emprendimiento: presentación de un producto empresarial.

COMPETENCIAS:
Analiza los distintos campos
ocupacionales en el comercio y la
pequeña empresa.
INSUMOS:
Conocimiento Habilidad
Oferta y demanda. Clasifica la información sobre la
Campos ocupacionales. importancia de la oferta y
Oferta y demanda laboral. demanda laboral en nuestro país.
Trabajo formal.
El comercio Clasifica la información y la
El comercio en Guatemala. relaciona con su entorno
Emprendimiento. educativo y familiar.
Pequeña empresa.
Mercadotecnia Entrevista a familiares sobre la
importancia de la oferta y
demanda laboral.
Clasifica y pone en práctica ideas
principales sobre el
emprendimiento en la creación de
una empresa y producto.
Desarrollo de Pensamiento
Analiza los conceptos y definiciones
sobre la oferta y demanda laboral y la
relaciona en su entorno comunitario.
Analiza la lectura y da a conocer su
punto de vista.
Analiza las respuestas adquiridas y
relaciona su importancia en su entorno
educativo y familiar.
Analiza la importancia al crear una
empresa y producto, dentro de su
entorno familiar y comunitario.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

Ordena el contenido sobre la oferta y Mapa mental sobre la oferta y la demanda. 24 de agosto
1 demanda por medio de un mapa mental.
 2 Elabora de forma ordenada y creativa un Recortes del periódico sobre campos ocupacionales 31 de agosto
esquema con sus respectivos recortes sobre
campos ocupacionales.
3 Argumenta su punto de vista los Parcial I 07 de septiembre
cuestionamientos contables.
4 Realiza una entrevista a familiares con la Entrevista sobre la oferta y demanda laboral 21 de septiembre
información de oferta y demanda laboral.
Responde de forma clara y ordenada los Parcial II 28 de septiembre
cuestionamientos contables.
Presenta de forma creativa un álbum sobre Álbum sobre la historia del comercio, emprendimiento, 05 de octubre.
la historia del comercio e información pequeña empresa y mercadotecnia, asociada a la creación de
asociada a la empresa considerando la su empresa y producto.
importancia en su entorno educativo.

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PEM Ilsy Carolina Sum VoBo. Lic. Juan González VoBo Sor Lesbia Hernández
Catedrática Coordinador educativo Directora Técnica Administrativa

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ÁREA: Productividad y ASIGNATURA: Contabilidad GRADO: 2do. Básico “A” HORAS SEMANALES: 40 minutos
Desarrollo y “B”
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Primer Bloque

PROBLEMA (PROYECTO/EO):
¿Cómo podríamos como estudiantes representar la creación de una Empresa Mercantil tomando en cuenta los elementos contables y
procedimientos para el registro e inscripción?
 COMPETENCIAS: INSUMOS:
Declarativo Procedimental Actitudinal
1. Identifica los diferentes elementos que 1.Comercio 1.1 Ilustra por medio de organizadores 1.1 Identifica los
integran el llevar un registro contable dentro Historia, conceptos, clases de gráficos la historia, conceptos y momentos históricos,
de la empresa mercantil. comercio. clases de comercio. clases de comercio.
1.2 El comerciante 1.2 Registra los datos específicos que 1.2 Contextualiza en su
Conceptos generales caracterizan al comerciante. entorno comunitario la
1.3 Establecimiento comercial diferencia entre
Requisitos legales para su apertura 1.3 Redacta de forma clara y ordenada comerciante individual
Registro Mercantil y SAT los requisitos legales para la y social.
Instituto Guatemalteco de seguridad apertura del establecimiento 1.3 Analiza los aspectos
social IGSS comercial. legales para la
Formularios de inscripción de apertura de un
comerciante individual y empresa. 1.4 Recopila información para elaborar establecimiento
1.4 Documentos de uso en el los diferentes documentos comercial.
comercio comerciales. 1.4 Analiza los diferentes
Documentos comerciales documentos
Documentos de crédito comerciales en su
Documentos bancarios entorno educativo y
Documentos internos comunitario.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

1 Elabora un collage sobre la historia de la Elaboración de un collage con conceptos sobre la historia del 19 de enero
denominación de comercio para valorar su comercio y su contextualización en nuestro país.
historia en la actualidad.
2 Clasifica la información relevante del Registro Investiga y clasifica información relevante sobre el Registro 26 de enero
Mercantil y sobre la Súper intendencia Mercantil y de la SAT por medio de esquemas creativos.
tributaria SAT por medio de esquemas
creativos.
3 Trabaja de forma correcta los ejercicios Parcial I 26 de enero
contables.
4 Trabaja de forma ordenada la información de Presenta de forma creativa y ordenada los documentos de uso 23 de febrero
cómo llenar los documentos de uso en el en el comercio.
comercio por medio de ejercicios contables.

5 Responde de forma correcta los Parcial II 02 de febrero

cuestionamientos contables.
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ÁREA: Productividad y ASIGNATURA: Contabilidad GRADO: 2do. Básico “A” HORAS SEMANALES: Un período
desarrollo. y “B”
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Segundo
Bloque

PROBLEMA (PROYECTO/EO):
Prueba Objetiva
 COMPETENCIAS:
Organiza la información contable
para trabajar en orden, limpieza y
exactitud en el ámbito educativo.
Declarativo
Clasificación de las cuentas
Cuentas patrimoniales
Cuentas de resultados
Significado de las cuentas
Patrimonio de comerciante
Patrimonio, términos
contables, clasificación del
capital.
Ejemplos y ejercicios
INSUMOS:
Procedimental
Resuelve de forma correcta y
clara laboratorios sobre la
realización de las cuentas
patrimoniales.
Emplea en su entorno
educativo nuevos términos
contables y su aplicación.
Actitudinal
Analiza las funciones principales de
las cuentas patrimoniales y su
importancia en el manejo de una
empresa.
Analiza los procesos contables y su
aplicación.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

1 Compara de forma clara la organización
empresarial y su funcionamiento por
medio de un organigrama.
2 Ilustra en hojas de papel bond las
cuentas de Pasivo y el significado de
cada una de las cuentas.
Elaboración de un organigrama de una empresa, y 13 de abril
analiza su funcionamiento de cada departamento que
lo integra.
Ilustra en hojas de papel bond las cuentas de Activo y 27 de abril
Pasivo con el significado de cada una de las cuentas.

3 Realiza de forma clara y ordenada Hoja de trabajo 04 de mayo

presupuestos de costos y gastos.
4 Presenta de forma creativa en hojas Presenta de forma creativa en hojas papel bond 18 de mayo
papel bond imágenes de las cuentas de imágenes de las cuentas de ganancia y su definición.
ganancia y su definición.
5 Establece las formas de pago de los Parcial 11 de mayo
diferentes impuestos que conllevan los
establecimientos comerciales.

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ÁREA: Productividad y ASIGNATURA: Contabilidad GRADO: Segundo curso HORAS SEMANALES: Un período
desarrollo. “A” y “B”
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Tercer
Bloque

PRUEBA OBJETIVA

COMPETENCIAS:
Analiza las formas de pago de los
diferentes impuestos que conllevan
los establecimientos comerciales.
C# INDICADORES DE LOGRO
1 Registra los cargos y abonos, cerrar o
reabrir cada cuenta contable.
2 Posee la destreza al momento de
resolver una prueba parcial del cálculo
del impuesto.
3 Clasifica las diferentes cuentas
patrimoniales en un cuadro
comparativo.
Cálculo de impuestos.
INSUMOS:
Declarativo Procedimental Actitudinal
Terminología de la cuenta Registra los cargos y abonos de Analiza los procesos que conlleva
Definición, partes, rayado, cada cuenta hasta cerrar o
Clasificación y registro de reabrir.
cuentas. Adquiere un pensamiento crítico al
El trabajo
Practica la técnica contable y conocer la importancia del cálculo de
Normas, el salario, medidas que
protegen al trabajador, jornada de
comprende los conceptos los impuestos que gravan una
trabajo. básicos para calcular los empresa.
Ejemplos y ejercicios impuestos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA
Registra los cargos y abonos, cerrar o reabrir cada 04 de mayo
cuenta contable.
Parcial I 11 de mayo
Clasifica las diferentes cuentas patrimoniales en un 18 de mayo
cuadro comparativo.
4 Selecciona las cuentas patrimoniales y
de resultados en cada columna según
corresponda su origen.
5 Resuelve eficientemente los ejercicios y
cuestionamiento por medio de una
prueba parcial.
Calcula el impuesto al valor agregado.
Selecciona las cuentas patrimoniales y de resultados 8 de junio
en cada columna según corresponda su origen.
Parcial II 15 de junio
Investiga qué es el impuesto al valor agregado IVA y 06 de julio
registra operaciones de cálculo.

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ÁREA: Productividad y ASIGNATURA: Contabilidad GRADO: Segundo básico HORAS SEMANALES: Un período
desarrollo.
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Cuarto
bloque

PROBLEMA (PROYECTO/EO):
Foro contable.
 COMPETENCIAS:
Analiza el proceso de legislación
laboral y su incidencia en las
empresas.
Declarativo
La empresa mercantil
Tipos de empresa, la
administración, el proceso
administrativo y ejercicios.
Introducción al libro de
inventario.
Libros principales, libro
inventario y su definición.
Esquema de inventario
Ejemplo y ejercicios.
INSUMOS:
Procedimental
Clasifica la información sobre
la importancia de la legislación
laboral en nuestro país.
Clasifica la información, ideas
principales y secundarias.
Elaboración de ejemplos de
inventarios.
Actitudinal
Analiza los conceptos y definiciones
para poder aportar su punto de vista
y criterio constructivo.
Analiza la lectura y argumenta con
criterio crítico constructivo el
contenido.
Analiza el proceso en la elaboración
del libro de inventario

Clasifica en hojas tabulares la Analiza la importancia de la técnica

información de un inventario. contable.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

Ordena el contenido sobre la legislación Recortes de elementos esenciales de la legislación 29 de agosto
1 laboral por medio de recortes y conocer laboral internacional y nacional.
su importancia en su entorno
educativo.
2 Elabora de forma creativa esquemas o Realización de mapas mentales o esquemas creativos. 05 de septiembre
mapas mentales con la información
adquirida.
3 Argumenta su punto de vista los Parcial I 05 de septiembre
cuestionamientos contables.
4 Elabora de forma clara y ordenada Elaboración de inventarios. 19 de septiembre
 inventarios.
Responde de forma clara y ordenada los Parcial II 03 de octubre
cuestionamientos contables.

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ÁREA: Productividad y ASIGNATURA: Contabilidad GRADO: 3ero. Básico “A” HORAS SEMANALES: 80 minutos
Desarrollo
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Primer Bloque
PRUEBA OBJETIVA
Análisis de un vídeo “Historia de la tributación en Guatemala” seguidamente responder la prueba objetiva.
COMPETENCIAS: INSUMOS:
Conocimiento Habilidad Desarrollo de Pensamiento
1. Identifica los diferentes elementos 1.1 Contabilidad Organiza de forma creativa la Analiza la importancia de la
que integran la contabilidad y su Clasificación de la contabilidad. clasificación de la contabilidad y los clasificación y los factores
 importancia en el sistema tributario. Sistema presupuestario
Presupuesto público
Aspectos presupuestarios
Obligación de tributar
Clases de impuestos
Sistema tributario en Guatemala
Clasificación de los impuestos
Aspectos importantes a
mencionar del Código Tributario.
Elementos que intervienen en la
relación jurídico-tributario.
Extinción de la obligación
tributaria.
factores que intervienen por medio de que intervienen en la
una infografía digital. contabilidad.
Organiza sus ideas principales y Argumenta de manera lógica
secundarias en una presentación oral. y coherente sus ideas al
momento de una
Clasifica información relevante sobre los presentación oral.
impuestos (IVA)
Analiza la importancia sobre
Describe la clasificación de los los impuestos (IVA)
impuestos y su importancia del Sistema
Tributario de nuestro país. Argumenta con pensamiento
crítico el Sistema Tributario
de nuestro país.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

1 Elabora una infografía digital con el tema “sistema Elaboración de una infografía digital con el 16 de enero
tributario nacional y los factores que intervienen” y dar a tema “Sistema tributario nacional y los
conocer su importancia en nuestro país. factores que intervienen” y dar a conocer
su importancia, conceptos y obligaciones.

2 Argumenta de forma escrita aspectos de actualización Parcial I 25 de enero

tributaria por medio del código tributario.
3 La estudiante elabora tarjetas creativas con información del Elaboración de tarjetas creativas con 06 de febrero
impuesto al valor agregado y su importancia en nuestro país. información del impuesto al valor agregado
y su importancia en nuestro país
4 La estudiante recauda información de la SAT y la SIB sobre Investigación de la Súper intendencia de 22 de febrero
 las diferentes situaciones tributarias. administración tributaria SAT y la Súper
intendencia bancaria SIB.
5 Responde de forma clara y ordenada los cuestionamientos Parcial II 13 de febrero
contables.

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PEM Ilsy Carolina Sum VoBo. Lic. Juan González VoBo Sor Lesbia Hernández
Catedrática Coordinador educativo Directora Técnica Administrativa

COLEGIO MARÍA AUXILIADORA

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ÁREA: Productividad y ASIGNATURA: Contabilidad GRADO: 3ero. Básico HORAS SEMANALES: Dos
Desarrollo períodos
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Segundo
Bloque
 PROBLEMA (PROYECTO/EO):
Prueba Objetiva

COMPETENCIAS:
Reconoce y clasifica adecuadamente
las cuentas contables aplicando los
conocimientos de jornalización
dentro de su entorno educativo.
Declarativo
Libros de contabilidad
Libros principales
Libros auxiliares
Libro de inventario
Clasificación de los inventarios
Esquema de inventario forma
según NIC_ NIIF
Libro Diario
Libro Mayor
Libro balances
Casos prácticos de libro Diario,
Mayor y Balance de sumas y
saldos.
INSUMOS:
Procedimental
Clasifica los diferentes libros
de contabilidad.
Registra de forma clara y
ordenada inventarios.
Práctica los diferentes
ejercicios contables.
Actitudinal
Analiza los movimientos de los
aumentos y disminuciones de cada
cuenta a registrar en los libros
principales.
Analiza el procedimiento del libro de
inventario.
Argumenta la importancia de los
libros que se manejan en la
contabilidad.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

1 Asume con responsabilidad la
elaboración y ejercitación de
inventarios.
Responde de forma correcta ejercicios
para evaluar sus conocimientos.
3 Clasifica de forma clara y ordenada la
información para elaborar un inventario
Elaboración en hojas tabulares de los ejercicios 16de abril
contables del libro de inventario
Hoja de trabajo Pág. 43 y 44 23 de abril
Elaboración de inventarios con información de 14 de mayo
acuerdos a las NIC_NIIF y movimientos del libro Diario
 de acuerdo con las NIC -NIIF
4 Cuida su técnica contable como medio Parcial II 7 de mayo
de arte para la elaboración de
documentos y formatos contables.

COLEGIO MARÍA AUXILIADORA

QUETZALTENANGO PLAN DE BLOQUE PÁGINA 1 DE 2

ÁREA: Básico ASIGNATURA: Contabilidad GRADO: Tercer curso HORAS SEMANALES: Un bloque
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Tercer
Bloque

PRUEBA OBJETIVA
Elaboración de un inventario.
 COMPETENCIAS:
Conoce los bienes que integran el
patrimonio del comerciante y sus
pasivos para la elaboración de un
inventario.
C# INDICADORES DE LOGRO
1 Mejora su habilidad verbal para
exponer temas de los libros auxiliares
de contabilidad.
2 Escribe correctamente lo que se le
solicita.
3 Toma conciencia de la importancia de
los libros auxiliares de contabilidad por
INSUMOS:
Declarativo Procedimental Actitudinal
Libros auxiliares de
contabilidad. Investiga nuevos Analiza la importancia de los libros
Libro de caja conocimientos acerca de los de contabilidad en su entorno
Libro de bancos libros contables y su educativo y comunitario.
Libro de cuentas corrientes funcionamiento en la apertura
Libro de compras y ventas de la contabilidad de una
empresa. Argumenta su razonamiento para
registrar las cuentas que integran el
Desarrolla su habilidad libro Caja
numérica y práctica de registro.
Analiza las transacciones que se
Clasifica las cuentas que realizan para trabajar los libros
integran los libros auxiliares auxiliares.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA
Exposición de los libros auxiliares de contabilidad. 5 de junio
Parcial I 12 de junio
Entrevista a un contador sobre la importancia del 17 de julio
manejo de los libros auxiliares de contabilidad.
 medio de una entrevista.
4 Escribe correctamente lo que se le Parcial II 24 de julio
solicita.
5 Practica los ejercicios para la Ejercicios de elaboración de los libros auxiliares 07 y 10 de agosto
elaboración de los libros auxiliares de
contabilidad.

COLEGIO MARÍA AUXILIADORA

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ÁREA: Productividad y ASIGNATURA: Contabilidad GRADO: Tercero básico HORAS SEMANALES: Un bloque
desarrollo.
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Cuarto
Bloque

PROBLEMA (PROYECTO/EO):
Prueba objetiva
 COMPETENCIAS:
Analiza el cierre contable y normas Declarativo
de contabilidad. Cierre contable
Índices financieros
Jornalización de partidas de
cierre contable.
Presupuesto de la empresa.
Breve contenido de algunas
normas internacionales de
contabilidad NIC-NIIF
INSUMOS:
Procedimental
Clasifica la información
adquirida para ordenar los
ajustes y porcentajes de
depreciación de los activos.
Ordena cronológicamente las
transacciones para el cierre
contable.
Registra y esquematiza la
información para adquirir
nuevos conocimientos
contables.
Actitudinal
Analiza el por qué y cómo se calcula
los ajustes y porcentajes de
depreciación de los activos.
Analiza las transacciones del cierre
contable que registra una empresa.
Analiza la importancia y el proceso al
trabajar los libros principales de
contabilidad.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

Lista de forma ordenada los distintos Realiza un cuadro comparativo sobre los ajustes y 24 de agosto
1 ajustes y porcentajes de depreciaciones porcentajes de depreciaciones de los activos.
de activos.
2 Analiza las transacciones del cierre Libro Diario 31 de agosto
contable de una empresa.
3 Argumenta de forma clara y ordenada Parcial I 07 de septiembre
los cuestionamientos contables.
 4 Clasifica diferentes ejercicios contables Ejercicios de balance general y presupuestos 21 de octubre
balance general y presupuestos empresariales.
empresariales
Ordena y clasifica sados de las cuentas Parcial II 28 de septiembre.
en el libro mayor.
Selecciona la información al realizar Elaboración de esquemas creativos sobre el cierre 05 de octubre
esquemas creativos sobre el cierre contable
contable.

___________________________ _____________________________ ___________________________

PEM Ilsy Carolina Sum VoBo. Lic. Juan González VoBo Sor Lesbia Hernández
Catedrática Coordinador educativo Directora Técnica Administrativa

COLEGIO MARÍA AUXILIADORA

QUETZALTENANGO PLAN DE BLOQUE PÁGINA 1 DE 2

ÁREA: Práctica de ASIGNATURA: Contabilidad GRADO: 5to. HORAS SEMANALES: Dos bloques
Contabilidad Secretariado
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Primer Bloque
 PROBLEMA (PROYECTO/EO):
Como estudiantes de contabilidad cómo podríamos presentar un Foro contable sobre “Patrimonio, el comerciante y la importancia de los
documentos de uso en el comercio” en nuestro entorno educativo y comunitario.
COMPETENCIAS:
1. Argumenta las ideas principales sobre la Declarativo
aplicación de los diferentes elementos Contabilidad
contables en la familia y comercio. Patrimonio
Patrimonio familiar
Presupuesto familiar
El comercio
Conceptos generales
Documentos de uso en el comercio
El comerciante
Patrimonio del comerciante
Clasificación del capital
INSUMOS:
Procedimental Actitudinal
Redacta de forma clara y ordenada las
funciones de la Contabilidad.
Clasifica los bienes familiares
Realiza ejercicios de registrar y cuantificar
para realizar un presupuesto familiar.
Clasifica de forma ordenada los derechos y
obligaciones del comerciante.
Analiza las funciones de la
contabilidad para proponer
propuestas en su entorno
familiar y educativo.
Relaciona la importancia del
patrimonio familiar en su
entorno educativo y
comunitario.
Define cada ejercicio de registro
y cuantificación para realizar
presupuestos.

Analiza los derechos y

obligaciones generales del
comerciante.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

1 Clasifica en forma ordenada conceptos Elaboración de diferentes esquemas creativos con la 17 de enero
generales de contabilidad por medio de información de conceptos generales de contabilidad.
esquemas creativos.
2 Trabaja de forma ordenada elementos que Realiza procesos contables por medio de la elaboración 24 de enero
 sirven para elaborar patrimonios y de patrimonios y presupuestos.
presupuestos.
3 Trabaja de forma ordenada ejercicios Parcial I 25 de enero
contables.
4 Presentación de informes por escrito y digital Realiza una presentación digital de informes de forma 7 y 8 de febrero
sobre la historia del comercio, el comercio y grupal sobre la historia del comercio y clases de
clases de comercio en Guatemala. comercio en Guatemala

5 Presenta de forma ordenada los documentos de Elaboración de un álbum con documentos de uso en el 22 de febrero
uso en el comercio por medio de un álbum comercio, adjuntando un análisis general sobre la
adjuntando un análisis de la importancia de los importancia de los mismos en nuestro entorno
mismos. educativo y comunitario.

6 Responde de forma correcta los Parcial II 15 de febrero

cuestionamientos contables.

COLEGIO MARÍA AUXILIADORA

QUETZALTENANGO PLAN DE BLOQUE PÁGINA 1 DE 2

ÁREA: Contabilidad ASIGNATURA: Práctica de GRADO: 5to. HORAS SEMANALES: Dos bloques
Contabilidad Secretariado
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Segundo
Bloque
 PROBLEMA (PROYECTO/EO):
Prueba objetiva

COMPETENCIAS:
Aplica los procesos contables y
aspectos tributarios que rigen en el
país a las empresas individuales y
jurídicas.
Declarativo
Contabilidad General
Características de la
información contable.
División de la contabilidad
Terminología de la cuenta
Clasificación de las cuentas
Significado de las cuentas
INSUMOS:
Procedimental
Clasifica los principios básicos
de la contabilidad.
Realiza de forma organizada
los procesos de contables.
Realiza ejercicios sobre cargos
y abonos de las cuentas.
Actitudinal
Analiza y argumenta la importancia
de los principios básicos de la
contabilidad.
Interpreta la información financiera,
sobre el ejercicio contable y fiscal.
Analiza los procesos del cargo y del
abono de las cuentas.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

1 Elabora un álbum sobre la clasificación y Elabora un álbum sobre la clasificación y división de la 22 de marzo
división de la contabilidad. contabilidad.
2 Realiza un análisis sobre la actualización Realiza un análisis sobre la actualización y el cierre 05 de abril
y el cierre contable. contable.
3 Elabora recortes sobre el significado de Elabora recortes sobre el significado de cada cuenta 19 de abril
cada cuenta patrimonial. patrimonial.
Trabaja ordenadamente los laboratorios Elaboración de ejercicios contables y su aplicación. 26 de abril
contables para su aprendizaje
significativo.
4 Responde de forma clara y ordenada los Parcial I 03 de mayo
conceptos y procedimientos contables.
6 Clasifica las cuentas de pérdida y Parcial II 30 de mayo
ganancias.

COLEGIO MARÍA AUXILIADORA

QUETZALTENANGO PLAN DE BLOQUE PÁGINA 1 DE 2

ÁREA: Diversificado ASIGNATURA: Práctica de GRADO: Quinto HORAS SEMANALES: Dos bloques
contabilidad Secretariado
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: Tercer
Bloque
 PRUEBA OBJETIVA
Presentación del proceso contable de su propia empresa.

COMPETENCIAS:
1.-
Analiza los fundamentos de un
proceso contable, y su
procedimiento, técnica y registros de
las operaciones contables de una
empresa.
Declarativo
Libros de contabilidad
Libros auxiliares
Libro del IVA
Ejercicios y laboratorio libro
Habilitación y autorización de
los libros de contabilidad.
Libro de inventario
Libro Diario
Libro Mayor
Libro Balances
INSUMOS:
Procedimental
Resuelve ejercicios sobre el
cálculo del IVA.
Resuelve ejercicios contables
de un proceso contable.
Resuelve ejercicios contables
por medio de la partida doble.
Actitudinal
Analiza el proceso cálculo del IVA
Razona el proceso de jornalización
dentro de un proceso contable.
Explica la relación sistemática que
existe entre los libros de
contabilidad.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

1 Ordena cronológicamente las Ejercicios de libro Diario 05 de junio
operaciones por medio de la partida
doble en el libro diario.
2 Registra por medio de ejercicios Parciales I 26 de junio
contables de jornalización el
 movimiento financiero de la empresa.
3 Registra las transacciones comerciales Ejercicios Libro Mayor 03 de julio
de la partida doble en el libro mayor.
Registra los movimientos de las Ejercicios Libro de Balances 17 de julio
transacciones por medio del libro de
balances.
4 Realiza los procedimientos contables en Parcial II 24 de julio
el libro Mayor.
5 Argumenta por medio de una Creación de proceso contable de la propia empresa. 31 de julio al 03 de agosto
presentación de los movimientos de su
empresa por medio del proceso contable.

COLEGIO MARÍA AUXILIADORA

QUETZALTENANGO PLAN DE BLOQUE PÁGINA 1 DE 2

ÁREA: Contabilidad ASIGNATURA: Práctica de GRADO: 5to. HORAS SEMANALES: Dos bloques
contabilidad Secretariado
PROFESOR: Ilsy Carolina Sum de Vásquez AÑO: 2018 NÚMERO DE BLOQUE: IV BLOQUE

PROBLEMA (PROYECTO/EO):
Prueba objetiva

COMPETENCIAS: INSUMOS:
Analiza las características del cierre
contable de una empresa.
Declarativo
Cierre contable
Jornalización de partidas de
cierre contable
Aspectos de educación fiscal y
normas internacionales de
contabilidad.
Aspectos de educación fiscal
Principios presupuestarios
Sistema tributario nacional
Impuesto sobre la renta ISR
Impuesto al valor agregado
IVA
Código tributario
Procedimental
Hace uso de la información
adquirida del proceso de
jornalización en el cierre
contable
Clasifica de forma ordenada
sus apuntes e información por
medio de investigaciones
realzadas en el cuaderno.
Selecciona datos importantes
para la presentación del
informe contable.
Actitudinal
Analiza la importancia del trabajar
en equipo y haciendo una
comparación entre las sociedades
mercantiles y su cierre contable.
Argumenta con bases sólidas por
medio de la investigación teoría y
práctica, para dar a conocer su
propio criterio.
Analiza y redacta ideas principales y
secundarias acerca de la importancia
de la contabilidad de sociedades y su
proceso de fusión en una empresa.

C# INDICADORES DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA

Trabaja ejercicios de cierres contables Trabaja ejercicios de cierres contables de las empresas. 04 de agosto
1 de las empresas.
2 Clasifica y ordena de forma clara y Portafolio de los diferentes ejercicios contables. 18 de agosto
concisa la información obtenida por
medio de una bitácora
3 Argumenta de forma clara y ordenada Parcial I 04 de septiembre
sus pensamientos e ideas de forma
escrita.
 4 Redacta un informe contable Presentación de informes sobre las características, 19 de septiembre
considerando temas importantes transformación, fusión y el manejo de mercaderías en
dentro de una empresa. las empresas.
Analiza las secuencias y elementos Parcial II 03 de octubre
esenciales para operar una empresa
mercantil.

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PEM Ilsy Carolina Sum VoBo. Lic. Juan González VoBo Sor Lesbia Hernández
Catedrática Coordinador educativo Directora Técnica Administrativa