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3.1.1 Sin realizar una búsqueda previa, elabore una historia de media página donde explique
cómo considera usted que se llevó el control de los recursos en civilizaciones como la egipcia
o la Maya, y qué aspectos de estos se han incorporado hasta la actualidad.
RESPUESTA:
El control de los recursos de la civilización maya y egipcia, fue llevada por medio de
una contabilidad que fue diseñada por escritos o euridos. Algunas de las actividades
económicas eran la recolecta al pueblo o el intercambio de objetos valiosos, estos
ingresos o los gastos que obtenían se detallan en papiros (egipcios) y en glifos
(mayas).
Los mayas y los egipcios fijaron un sistema de supervisión o auditoría de los recursos.
Los aportes más importantes en la civilización egipcia fueron
● Las escrituras.
● Papel y tinta.
● Matemáticas y geometría.
● Pirámides y momificaciones.
En las civilizaciones egipcias había un completo sistema tributario, las fincas, juntas con las
ciudades, eran las unidades básicas de la organización económica y social.
3.1.2 Indague con sus padres acerca de las siguientes preguntas y elabore una respuesta para
cada una, posteriormente socialícela con su grupo de trabajo:
RESPUESTA:
Primero se tienen en cuenta los ingresos familiares, como por ejemplo el sueldo
entradas extras, segundo, mensualmente se apartan los gastos fijos tales como:
Mercado, alquiler de vivienda y servicios públicos. A los ingresos le restamos los
gastos, el saldo que queda es utilizado para inversiones o gastos de entretenimiento,
por otra parte, se aparta una cantidad de dinero para gastos como salidas y reuniones
familiares. Por último, también se ahorra una parte para tener como colchón o
salvavidas en casos donde se requiera el uso de dinero
● Si en algún momento necesitan saber cuánto han gastado en el año ¿Tienen una forma
de determinarlo?
RESPUESTA:
Si, ya que se lleva un control familiar mensual de todos los ingresos y gastos que se
realizan. Bien puede llevarse de manera escrita, también es posible llevarlo en un
excel más organizado..
RESPUESTA:
Con mucha frecuencia, porque de ese modo se pueden acomodar las finanzas
familiares, de manera colectiva, a tal punto que se pueden conocer la cantidad de
dinero que se puede gastar, que otro porcentaje se debe invertir y poder así, saber
cómo distribuir de mejor manera los ingresos para cubrir los gastos y mantener una
economía familiar estable y en crecimiento.
RESPUESTA:
Si, ya que es importante conocer y controlar hacia donde va dirigido el dinero y con
qué intención. Por otro lado, también se asigna con el fin de planificar cosas, acciones
y proyectos en un futuro teniendo como base una buena estabilidad económica para
llevar a cabo lo necesario.
RESPUESTA:
● Elaboren una línea del tiempo de la historia de la contabilidad en Colombia, desde sus
orígenes hasta la actualidad.
Establezca dos diferencias entre la historia de la contabilidad en el mundo y la historia de la
contabilidad en Colombia.
En los años 2100 - 323 A.C se hace la CÓDIGO FISCAL AÑO 1.873
primera práctica contable a nombre de Se elaboró el código fiscal y se
por Hammurabi decretaron algunas normas tributarias.
SIGLO XIX. ETAPA DE LA REPÚBLICA AÑO
La contabilidad enfrenta grandes 1819.
modificaciones debido al nacimiento de En Colombia, después de la
nuevas ideas sobre la naturaleza de las independencia, se continuaron usando
cuentas y se inicia el estudio de los por mucho tiempo las técnicas contables
principios de la contabilidad. traídas por los españoles, de acuerdo con
las ordenanzas de Bilbao. El surgimiento
de la República no trajo consigo
modificaciones profundas en las
estructuras socio-económicas.
● Cada aprendiz aportará dos cualidades que deben tener los profesionales en el área de
contabilidad.
RESPUESTA:
1. Debe ser honesto y responsable en el sector financiero por manejar los activos de la
empresa.
2. Saber tratar con las demás áreas de la empresa por que desde la parte contable se
reforzar el área de recursos humanos y toda el área de inventarios
● Partida doble.
● Estructura del PUC (clase, cuenta, subcuenta, cuenta auxiliar).
● Clasificación de las cuentas (reales o históricas y nominales o transitorias).
● Elementos de los estados financieros, naturaleza y dinámica.
● Ecuación contable
● Ciclo contable
RESPUESTA:
https://www.mindomo.com/mindmap/marco-conceptual-financiero-ac548956c70d4ab
b8c1b6fcb2e57ff03
3.3.3. Aprendiz, de forma individual y desescolarizada elabore el cuadro que se muestra a
continuación donde relacione las NIIF, NIC y las secciones de las NIIF para Pymes vigentes.
Adopción Por
Primera Vez de las
Normas Presentación de Pequeñas y
NIIF 1 Internacionales de NIC 1 Estados Sección 1 medianas
Información Financieros empresas
Financiera
Sección 26 Pagos
Basados en
Acciones.
Sección 27 Deterioro
del Valor de
los Activos.
Sección 28 Beneficios
de los
empleados.
Sección 29 Impuesto a
las
Ganancias.
Sección 30 Moneda
Extranjera.
Sección 31 Hiperinflaci
ón
Sección 32 Hechos
Ocurridos
después del
Periodo
sobre el que
se Informa.
Sección 33 Informació
n a Revelar
sobre Partes
Relacionad
as.
Sección 34 Actividades
especiales.
Sección 35 Transición
a la NIIF
para las
PYMES.
3.3.4. Realice la lectura de forma desescolarizada e individual del pdf “Adopción de normas
internacionales de contabilidad en Colombia” de las páginas 3 a 5 y observe la siguiente
imagen:
Luego, con la información obtenida complete la información solicitada en el siguiente
cuadro:
ENTIDAD. FUNCIÓN.
Tener activos totales Tener activos totales por Personas naturales o jurídicas
superiores a treinta mil valor entre quinientos (500) que cumplan los criterios
(30.000) SMMLV y reina mil (30.000) establecidos en el art. 499 del
SMMLV’ Ensayo tributario (ET) y
normas posteriores que lo
modifiquen.
Planta de personal Planta de personal entre once Tener Activos totales excluida
superior a doscientos (11) y doscientos (200) la vivienda por un valor
(200) trabajadores trabajadores máximo de quinientos (500)
SMMLV
3.3.6. Lea el capítulo 1 Objetivo de la información financiera con propósito general, pdf
disponible en su material de apoyo nombrado como “Marco-Conceptual - 2018”. Con su
grupo de estudio elabore un cuadro sinóptico donde presente: Definición del objetivo de la
información contable, utilidad y limitaciones de la información financiera, cambios en los
recursos económicos y en los derechos de los acreedores, rendimiento financiero reflejado
por la contabilidad de acumulación (o devengo), rendimiento financiero reflejado por los
flujos de efectivo pasados, cambios en los recursos económicos y en los derechos que no
proceden del rendimiento financiero.
3.3.7. De manera desescolarizada realice la lectura del Capítulo cuarto -Los Elementos de los
Estados Financieros “Marco-Conceptual - 2018” con su grupo de compañeros complete el
siguiente cuadro con la definición y criterios de medición (capítulo 6 del documento):
Una vez definido cada uno de los elementos de los estados financieros, realice dos ejemplos
para cada uno y plásmelo en la siguiente tabla:
EJEMPLOS.
Lea los siguientes artículos 615, 616-1, 612-2, 616-3 (art 309 de la ley 1819 de 2016),
617, 618, 618-2, 619, 652, 652-1, 653 y 657. Luego diseñe la estructura de una factura
y explique sus partes.