INFORME MENSUAL MODALIDAD CRECIENDO CON NUESTROS HIJOS – CNH

DATOS GENERALES
Fecha de 13/3/2024 No. De Informe DDG2-CNH-005
Informe
Nombre Contacto Cargo
Teléfono Correo Electrónico
Funcionario KELLY SABRINA 0989846725 Kelly.calderon@cz.inclusion.gob.ec Educadora
Responsable CALDERON MARQUEZ Familiar
de Informe
Nombre Contacto Cargo
Informe Teléfono Correo Electrónico
dirigido a: ADRIANA NOHEMI
VILLACIS MEDINA 0963205027 adriana.villacis@cz.inclusion.gob.ec CTT

1. Antecedentes
Mediante memorándum Nro. MIES-SDII-2023-0531-M, Quito, D.M. 28 de marzo del 2023,
suscrito por el Subsecretario Mgs. Luis Javier Mendizábal Molina, dispone que, para
contemplar el pago oportuno del servicio externalizado de alimentación, cada una de las
unidades de atención CDI, presenta una serie de documentos habilitantes con los que el
área financiera institucional se apoya para realizar el pago mensual a sus proveedores
(servicio de alimentación), entre estos habilitantes están las asistencias cumplidas
mensualmente por cada usuario. Ante lo cual, se conoce que el sistema SIIMIES dejó de
funcionar a partir del 1 de marzo y el único medio de registro para asistencia será el
sistema SARA. Esta Subsecretaría sugiere se utilice como medio de apoyo, lo contemplado
en el “MANUAL DE PROCESO GESTIÓN DEL SERVICIO DE CENTROS DE DESARROLLO
INFANTIL”, en su numeral 4.2.4, anexo 7: registro de “Recepción y Salida de Niños y
Niñas”, formulario R07, ya que es un respaldo para conocer cuántas niñas y niños acuden
a diario al Centro de Desarrollo Infancia La utilización de este formulario está
contemplada dentro de la jornada diaria de los Centros de Desarrollo Infantil, el mismo es
de responsabilidad compartida entre la Coordinadora/or-Educadoras/ores de cada unidad
de atención, y las madres, padres o adultos responsables de la niña o niño usuaria/o. Ya
que la familia debe firmar en este formato tanto la entrada como la salida de sus hijas e
hijos en los horarios establecidos por la unidad de atención CDI. La coordinadora/or y
educadoras/es deben verificar que: la madre, padre o adulto responsable cumplan con las
firmas diariamente.
Con memorándum Memorando Nro. MIES-SDII-2023-0554-M, Quito, D.M., 31 de marzo
de 2023, suscrito por la Subsecretaría de Desarrollo Infantil Integral – SDII a través de sus
Direcciones de Servicios de Centros de Desarrollo Infantil - CDI y Servicios de Atención
Domiciliar - CNH, informa sobre el proceso de “Aplicación de los Indicadores de Desarrollo
Infantil Integral - IDII” – periodo abril 2023, en las Unidades Desconcentradas Zonales y
Distritales Tipo A y B, que atienden a niñas y niños menores de 3 años de edad en las
modalidades CDI y CNH. Proceso que se aplica para el cumplimiento del Indicador GPR,
planteado de forma semestral en cada año “(...) Porcentaje de niñas y niños de 0 a 3 años
de edad que alcanzan los Indicadores de Desarrollo Infantil. Integral de acuerdo con su
edad a nivel nacional (...)”, es necesario continuar con el proceso hasta que exista un
documento que lo reemplace.
Mediante Memorando Nro. MIES-SDII-2023-0584-M la Subsecretaría de Desarrollo Infantil
Integral aprueba la “Guía Metodológica para la prestación de los Servicios de Centros de
Desarrollo Infantil CDI”; este documento es de aplicación nacional y de obligatorio
cumplimiento para los servicios de Centros de Desarrollo Infantil regulados por el MIES
públicos (directos-convenios), fiscomisionales y privados.
Mediante memorando Nro. MIES-SDII-2023-0588-M, Quito, D.M., 09 de abril de 2023,
suscrito por suscrito por el Subsecretario Mgs. Luis Javier Mendizabal Molina, dispone Con
el objetivo de operativizar la Norma Técnica en los servicios CDI se elabora la guía
metodológica misma que tiene como objetivo orientar, regular, operativizar y promover la
protección, cuida do diario y atención integral de niñas y niños de 1 a 3 años de edad, en
los CDI públicos (directos-convenios) y niñas, niños entre los 45 días de nacidos a los 3
años de edad para CDI fiscomisionales y privado.
De acuerdo al Oficio Nro. MSP-CZ8S-DESPACHO-2024-1027-O del 25 de febrero de 2024
del Ministerio de Salud Publico en cumplimiento al seguimiento en los controles de la
población objetiva por parte del Ministerio de Salud Pública. Con antecedente al
Documento No. MSP-CZ8S-DESPACHO-2023-2101-O, donde se pone en conocimiento "La
entrega detallada unidades Desarrollo Infantil CDI-CNH por parte del MSP. En atención a
la Estrategia Nacional Ecuador Crece sin Desnutrición Infantil aprobada para el
cumplimiento del Decreto Ejecutivo Nro.404 del 21 de abril de 2022 .
Ante contexto a fin de continuar con esta labor dentro del territorio y afirmar el trabajo
coordinado que se ha desarrollado hasta la presente me permito solicitar la matriz de
unidades Desarrollo Infantil CDI-CNH en el cantón Guayaquil, Durán y Samborondón a fin
de dar seguimiento sobre los controles de los niños, niñas y mujeres gestantes
identificadas por su equipo de trabajo y dar cumplimiento de manera efectiva del paquete
priorizado.(…….)

El Ministerio de Inclusión Económica y Social, siendo la entidad rectora de la política

pública en desarrollo infantil integral a través de la Subsecretaría de Desarrollo Infantil

Integral, tiene la misión de “Planificar, articular y evaluar la implementación de políticas

públicas, a través de la ejecución de planes, programas, proyectos, estrategias y servicios
de desarrollo infantil integral, dirigidos a niñas y niños de cero a tres años, con énfasis en
aquella población que se encuentra en situación pobreza y extrema pobreza, situación de
vulnerabilidad y grupos de atención prioritaria; y, procesos de Acompañamiento Familiar”

Desde el año 2014 se viene trabajando articuladamente con el Ministerio de Educación,

en la articulación de los usuarios de los servicios de desarrollo infantil al sistema MINEDUC
Subnivel Inicial 2, en concordancia con el acuerdo Interministerial 1514 que en su artículo
11 señala:“

De la continuidad de los servicios de desarrollo integral para la primera infancia. - El MIES

y el MINEDUC articularán la inscripción inmediata de las niñas y niños mayores de
36meses en el sistema educativo, para garantizar la continuidad de los servicios de
primera infancia; para lo cual el MINEDUC y el MIES armonizarán sus bases de datos a fin
de que todas las niñas y niños que se encuentren registrados en un servicio del subnivel 1
financiado por el MIES, puedan recibir un cupo en el subnivel 2 que oferta MINEDUC.”

Con este antecedente la Subsecretaría de Desarrollo Infantil, la Dirección de Servicios de

Centros de Desarrollo Infantil CDI y la Dirección de Servicios de Atención Domiciliar
disponen con cumplimiento obligatorio se ejecutan las siguientes actividades:
Socializar los lineamientos adjuntos sobre el proceso de continuidad educativa. Revisar,
depurar y corregir la matriz de posibles usuarios de los servicios de desarrollo infantil que
serán articulados al MINEDUC.

Ejecutar el proceso de sensibilización con las familias.

Participar de la capacitación para el personal que tendrá claves asignadas (previsto para el
25 de febrero al 7 de marzo, se espera confirmación del MINEDUC). Inscribir a niñas y
niños en el sistema informático del MINEDUC del 7 al 17 de marzo de 2024. Reportar
resultados de inscripción hasta el 31 de marzo de 2022 (utilizar la matriz depurada incluir
la observación INSCRITO).

Implementar una estrategia para la captación de los nuevos usuarios al MIES con la
finalidad de cubrir la micro planificación 2024, por el egresamientos de los niños.

2. Objetivos

Generar la información mensual con el fin de garantizar la calidad de los servicios de

desarrollo infantil integra, promoviendo la protección integral de las niñas y niños de cero
a tres años de edad y de las mujeres gestante para el pleno ejercicio de sus derechos y
responsabilidades, a través de la Ruta Integral de Atenciones que se ejecuta mediante la
atención diaria, la consejería familiar a mujeres gestantes y familias de los niños y niñas y
la articulación intersectorial.

3. Desarrollo
 En el mes de febrero se sigue atendiendo de manera virtual a los usuarios.
 Se ha entregado las diferentes matrices tales como: hoja de ruta, planificación,
registro telemático, e informe diario.
 Se verifico Datos de Matriz de continuidad educativa en el DRIVE.
 Se realizo la maticulacion en linea de los niños que pasan al proceso del MNEDUC.
 Sectorización de los educadores de Malvinas a cargo del analista CNH.
 Cermonia de clausura del programa en el periodo 2024

Proyectar y gestionar servicios prioritarios considerando la vulnerabilidad de las

familias.
Micro planificación Asistencia PROMEDIO SIIMIES Brecha
45 45+24=69/2=35 45-35=10

Observación:

Cobertura Mujeres gestantes Asistencia SIIMIES Brecha

2 2+2=4/2=2 2-2=0
Observación:

A partir del 14 de marzo no se registran asistencias ya que los educadores CNH se

acogerán al primer período de vacaciones 2024.
B. Análisis de focalización priorizada, detectar nudos críticos, oportunidad de mejora.

C. Captación Temprana

Nombre y apellidos No. Representante Teléfon Responsa

usuarios cédul o ble CTT
a

Nudos críticos

OBSERVACIÓN:
Zona insegura con alto grado de violencia.
Como es de conocimiento público el sector de las Malvinas se encuentra categorizado
como zona roja debido a los distintos acontecimientos como ROBOS, EXTORSIONES,
TIROTREOS, SICARIATO, PELEAS POR TERRITORIO, ENTRE OTROS.

Dentro de los territorios se palma la delincuencia muy seguido siendo los sicariatos y el
cruce de balas los as recurrentes, muchas veces causando indisponibiidad por parte de las
familias que se muestran renuentes a querer acudir a las diferentes actividades
planificadas dentro de la unidad de atención debido a la inseguridad persistente.

Oportunidad de mejora

Debido a los problema de seguridad por los que atraviesa el país, los usuarios
beneficiarios del servicio se acogerán a teletrabajo.

Reporte de capacitaciones recibidas

No se recibieron capacitaciones en el transcurso del mes.

4. Conclusiones.

Durante el transcurso del mes se priorizo la búsqueda de usuarios en la plataforma

SUUSEN como estrategia para abordar potenciales usuarios, realizando diariamente el
registro de asistencias mediante el aplicativo SARA y registrando las consejerías
brindadas en el módulo 6 del SIEPP. Así mismo, se dio la participación activa en las
actividades y eventos programados a nivel distrital, así, como los programados por la
brigada asegurando la participación activa de los usuarios en aquellas que requerían
su participación.

5. Recomendaciones.
Se recomienda tomar en consideración el que los educadores trabajen dentro de sus
sectores hasta el mediodía con los usuarios ya que debido a la peligrosidad del sector
nos encontramos en constante peligro, tomando en consideración distintas
estrategias tales como: circular por los sectores sin distintivos de la entidad (chalecos,
 uniformes, entre otros), convocar a las madres a la unidad de atención para recibir las
atenciones en consejerías.
Permitir el ingreso al programa a aquellas madres gestantes que reciban atención en
los centros de salud pese a que no hayan sido censadas por INFANCIA CON FUTURO.
Buscar estrategias dentro de los territorios para garantizar la atención a la totalidad
de los usuarios considerando reguardar la integridad de los educadores.

ELABORADO
POR:
Tnlga. Kelly Calderón Márquez
Educadora Familiar
REVISADO POR:

Lcda. Adriana Villacis Medina

Coordinadora Técnica Territorial
APROBADO POR:

Mgs. Carlos Mejía Plúas

Analista de Desarrollo Infantil
ANEXOS