BIMESTRE I. UNIDAD II.

FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 1. (15 al 19 de abril)

EXPLICAMOS SOBRE LA COMPOSICIÓN Y LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES
VIVOS
Propósitos de aprendizaje:
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica el mundo Comprende y usa conocimientos Explica, con base en conocimientos científicos,
físico basándose en sobre los seres vivos, materia y sobre la composición y los niveles de organización
conocimientos energía, biodiversidad, Tierra y de los seres vivos, sobre los bioelementos y
biomoléculas.
sobre los seres universo.
vivos, materia y
Evalúa las implicancias del saber Explica, con base en conocimientos científicos,
energía,
y del quehacer científico y sobre la composición y los niveles de organización
biodiversidad,
tecnológico. de los seres vivos, sobre los bioelementos y
Tierra y universo.
biomoléculas.

1. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
Martín, de 83 años, siempre se ha caracterizado por ser
una persona muy sociable, cercana a su familia y amigos.
Desde hace 5 años, cuando falleció su esposa, sus
parientes más cercanos notaron en él ciertos cambios
psicológicos, tales como aislamiento, soledad, dejadez
personal y depresión. En general, se encuentra muy
desmotivado. Además, ha empezado a olvidarse de
actividades que realizaba cotidianamente, por ejemplo,
comprar sus alimentos para la semana o asistir a sus citas
médicas, lo cual limita su vida diaria y hace que su familia
esté muy preocupada por él.
El envejecimiento es la pérdida progresiva de las
funciones biológicas, que incluye la aparición de enfermedades como la osteoporosis y el aumento
de la mortalidad con la edad. Este rasgo, que afecta a la supervivencia, y que es claramente
negativo para el individuo, plantea interrogantes interesantes sobre por qué y cómo ha
evolucionado este proceso.
Fuente: Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 4° grado de Educación Secundaria-Santillana.
- ¿Cómo explicarías lo que sucede a Martín?
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- ¿Qué ocurre con los órganos del cuerpo al envejecer?
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- ¿Qué es el envejecimiento?
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2. SELECCIÓN DE INFORMACIÓN:
-En esta sección tienes que realizar un organizador visual sobre las características de los seres vivos
de la página 12 y 13.
- Luego realizarás otro organizador visual sobre los niveles de organización de los seres vivos (página
14 y 15).

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 3. CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE:
 Luego de realizar los organizadores visuales del texto escolar, responde las siguientes preguntas:

- ¿Cuáles son las características de los seres vivos?

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- ¿Qué entiendes que los seres vivos responden a estímulos?
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- ¿Qué significa que los seres vivos mantienen estable su medio interno?
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 Bien, ahora te toca responder las preguntas relacionadas a los niveles de organización de los seres
vivos:
- Menciona algunas células que poseen los seres humanos:
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- ¿Cuáles son los cuatro bioelementos (átomos) indispensables para la vida?
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- Menciona algunos órganos que poseen los seres humanos:
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- Menciona dos poblaciones como ejemplo y porqué lo consideras así:
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- ¿Qué es un ecosistema? Menciona dos ejemplos:
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- ¿Qué se entiende por Biósfera?
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 Bien, ahora completa sobre los niveles de organización de los seres vivos en la siguiente imagen:

 Ahora llega el momento de desarrollar el anexo N°1 cuyo título es: “Practiquemos”.

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 Ahora llega el momento de desarrollar el anexo N°1 cuyo título es: “Practiquemos”.

ANEXO N°1:
PRACTIQUEMOS
I. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA:
1. La reproducción asexual es propio de los animales mamíferos ( )
2. Se llama Ecosistema al conjunto de poblaciones de una misma especie. ( )
3. Los átomos son la unidad funcional de la vida, formada por biomoléculas. ( )
4. Los neutrones, electrones y protones son partículas subatómicas. ( )
5. Se llama comunidad al conjunto de poblaciones que comparten espacios diferentes. ( )
II. CORRELACIONA ADECUADAMENTE:

1. Sabana africana ( ) Biósfera

2. glóbulos blancos ( ) Población
3. oxígeno ( ) ecosistema
4. cardumen ( ) célula
5. Tierra ( ) átomo

IV. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1. Es un ejemplo de ecosistema 3. Es un tipo de célula que posee el ser humano:

a) Puna a) glóbulos rojos

b) aire b) cloroplastos
c) suelo c) corazón
d) agua d) laringe
e) sol e) uñas

2. Es un ejemplo de organela: 4. De los mencionados nos son elementos o

átomos formadores del principio de la vida:
a) corazón
b) hígado a) Carbono
c) cloroplastos b) hidrógeno
d) hueso c) oxígeno
e) cerebro d) Nitrógeno
e) Calcio

Prof. Jesús del Carmen Jiménez.