UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACION

UANL
Z18 PENSAMIENTO CREATIVO
3.3 - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3.3. MAPA MENTAL DEL PROCESO
CREATIVO

SERNA ZAMARRÓN AGUSTÍN

ARELLANO ORTEGA BRENDA MELISSA
1817369
 Proceso creativo Fases según Graham Wallas
Conjunto de pensamientos e PREPARACIÓN.
ideas mediante el cual se crea Esta fase comprende el período de detección e identificación del problema, así como los esfuerzos de
Etapas del proceso creativo algo novedoso, para concretar comprensión y formación relativos al mismo y búsqueda de información mediante el análisis del entorno.
INCUBACIÓN.
una idea en el plano material es Según Wallas, la incubación es la etapa del proceso creativo en la que no pensamos directa y voluntariamente en
necesario seguir una serie de el problema o reto creativo al que nos enfrentamos. La desconexión respecto del problema, alejándonos de él
PREPARACIÓN pasos estructurados. durante un tiempo variable.
ANALISIS ILUMINACIÓN.
Es la fase en la que comienzan a surgir las ideas y soluciones a nuestro problema. En este momento ha sido
ILUMINACION
SINTESIS
Personalidad creativa denominado por algunos autores como experiencia Eureka, que se materializa en la idea final con la que resolver o
superar el problema o reto al que nos enfrentamos.
Es un ser que tiene fe, que posee la VERIFICACIÓN.
capacidad de creer, de sentir pasión Una vez concebida la idea o solución creativa, nos hallamos en la etapa de verificación que comprende el análisis y
por la vida y por lo que hace. evaluación de la idea con el fin de perfeccionarla y determinar si esta constituye la solución más idónea para
resolver nuestro problema.

PROCESO CREATIVO
fases del proceso creativo segun Arthur koestler 7. Emprendimiento
FASE LÓGICA:
Indica que lo primero que se lleva a cabo en este proceso es el de formular el problema. luego de NIVEL EXPRESIVO;
ello se comienza con la búsqueda de datos relativos a este. Haciendo que mientras ejecutemos Se relaciona con el descubrimiento de nuevas formas para expresar sentimientos, por
este proceso, podamos ir encontrando o formulando posibles soluciones al problema. ejemplo los dibujos de los niños les sirven de comunicación consigo mismo y con el ambiente.
FASE INTUITIVA: NIVEL PRODUCTIVO;
Quizá no conforme con la solución, el problema se va haciendo autónomo, vuelve a ser elaborado En él se incrementa la técnica de ejecución y existe mayor preocupación por el número, que
y comienza una nueva incubación de la solución y una maduración de las opciones, durante un por la forma y el contenido.
periodo que a veces puede ser extenso en la etapa de maduración. Es la parte divergente del NIVEL INVENTIVO;
proceso, puesto que se genera solo en la mente del creativo. Se produce la iluminación, es decir la En él se encuentra una mayor dosis de invención y capacidad para descubrir nuevas
manifestación de la solución. realidades; además exige flexibilidad perceptiva para poder detectar nuevas relaciones, es
FASE CRÍTICA: válido tanto en el campo de la ciencia como en el del arte.
Durante la cual el inventor se entrega al análisis de su descubrimiento, precede a la verificación de NIVEL INNOVADOR;
la validez del mismo y le da los últimos toques En este nivel interviene la originalidad.
NIVEL EMERGENTE;
Es el que define al talento o al genio; en este nivel no se producen modificaciones de
principios antiguos sino que supone la creación de principios nuevos.
Características No lineal: Expresivo:
del proceso El proceso creativo es un
A diferencia de otros procesos, el
creativo proceso creativo no sigue una
proceso de expresión Flexible:
personal y liberación
secuencia estrictamente lineal. Los
emocional. A través de El proceso creativo requiere
Iterativo: pensamientos pueden fluir en
diferentes direcciones, sin seguir un
Original: esto, las personas pueden flexibilidad mental para adaptarse
manifestar sus ideas, a nuevos enfoques. Esto implica
El proceso creativo implica la orden preestablecido. Siempre hay originalidad en todoemociones y pensamientos. estar abierto a explorar diferentes
repetición y revisión constante proceso creativo, debido a que se ángulos, asumir riesgos y
de ideas, esto permite la mejora busca pensar de manera única para abandonar ideas preconcebidas. Ser
y evolución de las mismas. Es romper con los enfoques flexible permite ampliar las
decir, a medida que se avanza en tradicionales, permitiendo la posibilidades y encontrar
el proceso, se van descartando y aparición de soluciones frescas e alternativas inesperadas.
modificando ideas. innovadoras.

PROCESO CREATIVO
Experimentación:
Inspiración: Es importante estar abierto a la
experimentación y al error durante el
El proceso creativo suele surgir a
proceso creativo. La prueba de diferentes
partir de “algo” que despierta el
enfoques, así como la disposición de corregir
interés del creador.
y mejorar el trabajo son fundamentales para
alcanzar resultados satisfactorios.
Elementos de Imaginación Investigación:
un proceso En muchos casos, la creatividad se nutre de la
Reflexión
La capacidad de visualizar
creativo conceptos de manera no
investigación de diferentes temas. La La reflexión constante sobre los
recopilación de información y la comprensión resultados obtenidos es esencial. A
convencional es fundamental en de lo que se está tratando, pueden enriquecer través del análisis y la autocrítica, el
cualquier proceso creativo. el proceso creativo. creador puede perfeccionar su trabajo.
 BIBLIOGRAFIAS
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2. ↑ Corbalán, F.J. et al. (2003). CREA Inteligencia Creativa. Una medida cognitiva de la
creatividad. Madrid: TEA Ediciones. Premio I+D.
3. ↑ Come Together, Over Me: Creative Collaboration on the Blockchain (Why Blockchain
Matters to the Arts, Part 6). Lance Koonce. 3 de marzo de 2016
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son más inteligentes y creativas». La Vanguardia. Consultado el 14 de julio de 2016.
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Enciclopedia de la Pedagogía. (Vol. 1, pp. 161-172). España: Universidad Camilo José Cela.