REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA

AYUDA HUMANITARIA

Autor: My. Yasmin Desiree González Montilla

Instructor:

Caracas, 04 de Mayo de 2023

 EVALUACIÓN

1. Mencione los elementos principales que componen el riesgo.

R= Son:

 Vulnerabilidad
 Peligro
 Exposición
 Incertidumbre

2. Elabore una definición de desastre.

R= Es un evento trágico de gran magnitud que afecta enormemente a los

humanos, animales y el ambiente; puede ser provocado por la naturaleza o
por el ser humano donde es difícil hacerle frente sino se está preparado o
no se tomas las previsiones adecuadas para poder resistir y resolver el
evento que se presente.

3. Mencione y explique en un gráfico las áreas de la gestión del riesgo y sus

respectivos componentes.
Estudios de la amenaza: Se estudia todo la información
sobre la amenaza y evaluar todas las posibilidades de
Análisis de riesgos Análisis de la Vulnerabilidad: Se prevé las amenazas y la
vulnerabilidad del peligro al cual esta expuesta la situación con el
enfrentarla y poder cubrir los riegos que se presenten.
fin de desarrollar medidas preventivas para enfrentar el evento.

Prevención: es la aplicación de medidas que se toman para

evitar un desastre y así reducir la vulnerabilidad ante las
Reducción de Mitigación: es el esfuerzo para evitar perdidas humanas, de
animales y del ambiente, aplicacando las acciones para
amenazas. riesgos obtener bajos índices de mortalidad.

Preparación: es una serie de elementos que permiten

conocer los instrumentos y procedimientos que se utilizan
Manejo de eventos Alerta: es un estado que se declara con la finalidad de tomar
precauciones ante un evento que esta ocurriendo .
para enfrentar un evento adverso . adversos

Respuesta: es la acción que se toma en la prestación de

servicios ante la emergencia del evento con el fin de salvar
vidas, salud, seguridad pública y atender las necesidades
básicas de subsistencia de la población afectada.

Rehabilitación: es la acción del restablecimiento de Recuperación

condiciones de las necesidades básicas afectadas por un
evento.
Reconstrucción: es la fase donde se persigue la meta de
reestablecer las condiciones de vida de las poblaciones
afectadas por las catástrofes.
 4. Establezca las semejanzas y diferencias entre las fases de la recuperación, la
rehabilitación y la reconstrucción.

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

Restablecer las condiciones de comprende la rehabilitación y

RECUPERACION
vida reconstrucción

Restablecimiento de las
Restablecer las condiciones de
REHABILITACION necesidades vitales o servicios
vida
básicos de la comunidad
Reparación, a mediano y largo
plazo, del daño físico, social,
Restablecer las condiciones de
RECONSTRUCCION económico y ambiental a un nivel
vida
de desarrollo igual o superior al
existente antes del evento adverso

5. Mencione algunas acciones de reconstrucción.

R= Algunas acciones son:

 Identificar
 Proponer
 Desarrollar proyectos
 Sector salud de mediano a largo plazo
 Mejoren la infraestructura
 Disminuir el riesgo
 Disminuyendo la vulnerabilidad.

6. Mencione y describa los grupos comunitarios considerados vulnerables.

 R= Se consideran como grupos en situación de vulnerabilidad a grupos
poblacionales como las niñas, los niños y jóvenes en situación de calle, los
migrantes, las personas con discapacidad, los adultos mayores y la población
indígena.

Niños y Niñas: son personas indefensas que no pueden analizar que acción
tomar ante una situación de desastre.

Jóvenes y adolescentes: son vulnerables física y psicológicamente y más si

están en situación de calle.

Adultos mayores: tienen impedimento físico para realizar alguna acción ante el
desastre.

Personas con discapacidad: son muy vulnerables dependiendo de la

discapacidad que tenga ante una situación.

7. Establezca una escala de vulnerabilidad de los grupos mencionados,

explicando las razones de su propuesta de ordenamiento.

R= 1. Personas con discapacidad.

2. Niños y niñas.
3. Personas adultas mayores.
4. Jóvenes y adolescentes
5. Mujeres.

Las escala prioriza a las personas que no pueden tener una acción rápida ante
un desastre como por ejemplo “correr” en alguna situación que se presente o
no pueden pensar o analizar la acción que conlleve a la conservación de la
vida, y que no pueden defenderse en un evento que se presente.
8. Razone y explique por qué los desastres no afectan a todos los grupos
poblacionales por igual.

R= Una lucha eficaz contra la pobreza y la degradación ambiental conseguirá

minimizar los terribles efectos de una catástrofe, como por ejemplo la lucha
eficaz contra la pobreza y la degradación ambiental conseguirá minimizar los
terribles efectos, acostumbramos a ver a las llamadas catástrofes naturales como
fenómenos aislados del contexto económico, social y ecológico del Planeta. Sin
embargo, la pobreza, la deforestación, el cambio climático y el hacinamiento en
grandes ciudades por la crisis rural son factores que determinan que un
terremoto, un huracán o unas inundaciones se conviertan en un drama ya que
ese tipo de poblaciones no posee los recursos para poder enfrentar un desastre
de alta magnitud, mientras que las poblaciones más desarrollas y con recursos
económicos si pueden enfrentarse y recuperar más rápido las consecuencias
dejadas por estos desastres.

9. Razone y determine la importancia de la incorporación del enfoque de género

en la gestión de riesgos.

R= La incorporación de la igualdad de género en las organizaciones públicas y

privadas de un país, en políticas centrales o locales, y en programas de servicios
y sectoriales. Cuando se habla de perspectiva de género, se hace alusión a una
herramienta conceptual que busca mostrar que las diferencias entre hombres y
mujeres se dan no solo por su determinación biológica, sino también por las
diferencias culturales de las poblaciones.

10. Razone y defina Resiliencia.

R= Si hablamos de resilencia es la capacidad que tiene una persona refiere a la
capacidad de sobreponerse a momentos críticos y adaptarse luego de
experimentar alguna situación inusual e inesperada, en el caso en situaciones
catastróficas es la capacidad de las personas, comunidades o sistemas que
hacen frente a catástrofes o crisis a preservarse de los daños y recuperarse
rápidamente.