*Observa detenidamente cada juguete.

* Ayuda al niño a saber cuántos bates, cometas y balones hay.

* Completa los cuadrados.

Figura – fondo
1. Colorea los peces enteros.

¿Cuántos peces enteros hay?

2. Colorea la figura que está debajo.

1. En cada serie, colorea los dibujos que empiezan con el
mismo sonido de la vocal que está a la izquierda.

2. Con líneas de colores, une las figuras que terminen con la

misma sílaba.
Con líneas de colores, une las figuras que terminen con la
misma sílaba.
1.

Identifica cuál de las figuras tiene el sonido final igual al

modelo. Márca con un (X) el círculo correcto.
 Empiezan o terminan
1. Nombra cada figura. Luego, encierra y colorea las figuras
 que empiezan o terminan con la misma sílaba. Recuerda
Trabajar por filas.

Practicamos
1. Encierra los carros que van hacia la izquierda.
2. Marca con un aspa (X), los dibujos que están a la
izquierda de las tijeras.

}
1. Lee:
2. Encierra la unión de vocales igual al modelo:
3. Continúa la serie de vocales.

TAREA DOMICILIARIA

01. Escribe en tu cuaderno, con ayuda de mamá o papá palabras con las
uniones de vocales: iu, ai, ei, ua, oi.
03. Marca las uniones de vocales iguales a la de la izquierda.

04. Continúa la serie de vocales.