PLAN LECTOR:

UNA NIÑA NUEVA EN LA ESCUELA

Hola soy Alicia y quiero contarte lo que me
pasó este año. El año escolar había
iniciado sin problemas. Mi maestra era
muy agradable y en mi salón estaban
algunas amigas del año pasado, yo estaba
haciendo amigas nuevas con facilidad.
Unos meses después del inicio de clases
todos nos conocíamos bastante bien.
Habíamos formado grupos para los
trabajos que se realizarían en equipo y
todo marchaba sobre ruedas. De pronto,
un día la maestra llegó al salón junto a una
niña a quien yo no conocía. Mientras la niña permanecía en silencio, la maestra nos mencionó que
su nombre era Mariana, que acaba de mudarse a la ciudad y que se integraría a nuestra clase a
partir de este momento.
Vamos a hacer una dinámica para que Mariana pueda aprenderse algunos nombres de los
compañeros del salón - dijo la maestra.
Pusimos las bancas formando un círculo, y la maestra indicó que una persona diría su nombre y
quien le siguiera diría el nombre del compañero anterior y el suyo, y así sucesivamente,
incrementando la lista hasta completar el círculo.
Mariana, tú te sentarás a la mitad del camino, para que no sea tan difícil, pues son muchos nombres,
comentó la maestra y sentó a Mariana en la banca que quedaba justo frente a mí.
Inició el juego y todos divertidos decían los nombres. Aunque yo era la penúltima, estaba confiada
en que los diría correctamente, pues ya conocía bien a todos mis compañeros. Esperaba mi turno
con ansias, para poder demostrar mi habilidad. Cuando llegó el turno a Mariana, tímidamente
empezó a decir nombres, pero se equivocó en varias ocasiones. Mis amigas no disimulan la risa y
Mariana comenzó a tartamudear y a sonrojarse. La maestra, cariñosamente la corrigió cuando se
equivocó y al terminar la felicitó por haber recordado varios nombres.
Durante el recreo, Mariana estaba sola en un rincón del patio, comiendo su almuerzo. Mis amigas
la miraban y comentaban:
- ¿Viste su ropa?
- Se me hace una niña muy rara, ni siquiera sonrió durante el juego - es porque estaba nerviosa-
dije yo, para responder a los ataques.
- Pues yo no sé, pero a mí no me interesa conocerla - respondió otra de mis compañeras. Y así
pasaron todo el recreo, criticándola y burlándose de ella.
Cuando regresamos al salón, la maestra nos dio las instrucciones para el próximo trabajo en
equipo, que debía entregarse a la siguiente semana.
Mariana, tendremos que acomodarte en uno de los grupos que ya están formados - dijo.
Todos se quedaron en silencio y desviaron la mirada hacia las ventanas, la puerta o el piso, para
evitar que la maestra pensara en ellos como opción para integrar a Mariana. En eso, yo levanté la
mano y dije: "Me gustaría que Mariana estuviera en nuestro grupo".
Excelente respondió la maestra, voy a anotarla en la lista. Yo sentía las miradas de enojo de mis
compañeras de equipo, pero no me importó, porque Mariana me dedicó la más dulce sonrisa y
comprendí que había hecho algo muy bueno.
A la hora de salida, me acerqué a Mariana y le propuse que fuera a comer a mi casa al día siguiente,
para tratar de ponerla al corriente con lo que hemos avanzado en clase hasta el momento.
Ella aceptó encantada. Mis otras amigas, cuando conocieron más a Mariana, empezaron a invitarla
a las fiestas o a comer, pues ella era una niña muy simpática y sencilla y se ganó la amistad de
todo el salón.
Al final del año escolar Mariana me entregó un regalo. Eran unos ricos chocolates y una tarjeta que
decía: "Gracias por tu amistad". Comprendí lo importante que fue para ella que yo le tendiera la
mano cuando ella llegó a la escuela. Hasta el día de hoy seguimos siendo grandes amigas.
 Comprensión de lectura

NIVEL LEXICAL:

1. VOCABULARIO: une las siguientes palabras con el vocabulario.

MUDARSE Activa, enérgica.

DINÁMICA Cambiar de sitio o empleo.

Acción o palabra con la que se ridiculiza a una

PENÚLTIMA
persona

BURLA Inmediatamente anterior al último.

2. Relaciona cada palabra subrayada con su respectivo sinónimo.

COLOREA EL SINÓNIMO:
HABLA COMIENZO
a. Al inicio del año escolar

b. Ella acepto encantada. EMPAPO GOTEA

c. Formaron grupos para trabajos. CONJUNTOS RECOGIDO

d. Pasaron todo el recreo. ACCIONÓ PASATIEMPO

NIVEL LITERAL:

3. Responde brevemente a las siguientes preguntas:

a. ¿Cuándo llegó Mariana a la escuela?

b. ¿Cómo es la niña que escribe este texto?

 4. Ordena las oraciones, numerándolas del 1 al 4.

Se gano la amistad de todos.

Se me hace una niña muy rara.

Y así pasaron todo el recreo.

Estaba sola en un rincón del patio.

5. Completa según la lectura.

Vamos a hacer una ________________ para que Mariana pueda ____________________ algunos nombres de los

___________________del salón - dijo la maestra. ____________________ las bancas formando un círculo, y la

maestra _________________________ que una persona diría su ___________________ y quien le siguiera diría el

nombre de________________________ anterior y el suyo, y así ______________________, incrementando la lista

hasta _________________ el circulo.

6. Encuentra las palabras en la siguiente usa regla sopa de letras:

S M L E B A T T A R C S O
PROBLEMAS
S I M P A T I C A S O H M
MAESTRA
P C E E S C U E L A M E V
I R A L M U E R Z O P T A ESCUELA

M B O A C O H S I E A T I MARIANA
T A O B I I A A T P Ñ B Ñ COMPAÑEROS
E A E T L N O A O A E E S VENTANAS
E I A S A E L E N N R E O
ALMUERZO
R P E T T O M A A E O O N
CHOCOLATE
B S N E C R I A R I S A S
S E N O L R A D S R U B L SIMPÁTICA
V A H I A A R A L R B S E SILENCIO
L C S M U B E R M A A E A PATIO
S S I L E N C I O Z C A A
 NIVEL INFERENCIAL:

a. ¿Qué entiendes de la expresión: “Todo marchaba sobre ruedas”?

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b. ¿Por qué Alicia dice que esperaba su turno con ansias?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
c. ¿Por qué crees que las niñas criticaban a Mariana?
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d. ¿Cómo crees que se habrá sentido Mariana a la hora de recreo?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
e. ¿Por qué crees que le sonrió a Alicia cuando la integró a su grupo?
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____________________________________________________________________________________________
f. ¿Por qué Alicia piensa que hizo algo bueno?
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g. ¿Qué hubieras hecho tú para integrar a Mariana con tus amigas y amigos?
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NIVEL CRITERIAL:

h. ¿Qué opinas del comportamiento y actitud de Alicia?

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i. Escribe un final distinto a la historia, como si tú fueras Alicia.

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j. Dibuja la parte que más te gustó de la lectura, detrás de la hoja.