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INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL MIXTO

GUASTATOYA

Mirna yolanda rodrigues folgar

Docente

Arturo lopez ortiz

Director

Participacion ciudadana como factor de resilensia entre los efectos de la pandemia

En el sector educativo

Daniel Enrique Martinez

Crisostomo
5to grado Bachillerato en

Ciencias y letras con orientacion en electricidad

 PARTICIÓN CIUDADANA COMO FACTOR DE LA
RESILIENCIA EN EL SECTOR EDUCACIÓN ANTE LOS
EFECTOS DE LA PANDEMIA

Foto..

Seminarista

Daniel Enrique Martinez Crisost

Indice

Competensia…………..05
Tecnicas de investigasion ……………06

Enfoques………………….07

Justificasion………………..08

Marco teorico………………09-24

Valores………………………25

Compromisos……………….26

Autoevaluacion……………..27

Conclusiones………………..28

Recomendasiones………………29

Anexos…………………………..30-36

Referensias bibliograficas………….3

Competencias
TECNICAS DE INVESTIGACION
 ENFOQUE:
INVESTIGACION DESCRIPTIVA
JUSTIFICACIÓN
¿Por que es importan te la participacion ciudadana como factor de resiliencia en el
sector de educacion ante los efectos de la pandemia

La participacion ciudadana en educación implica aceptar que la educación no se limita

ala educación escolar ni los aprendizajes necesarios para la vida para el trabajo para la
participacion para la ciudadanía plena pueden limitarse aún período determinado de la
vida de una persona EL aprendizaje se inicia con el nacimiento y se extiende aló largo
de toda la vida arranca en el hogar antecede y excede ala institución escolar abarcando
un amplio conjunto de instituciones modalidades reladones y prácticas la educación la
comunidad escolar

.la participacion ciudadana en las decisiones y acciones de la educación no es un lujo o

una opción es condición indispensable para sostener desarrollar y transformar la
educación en las direcciones deseadas es un imperativo no solo politico democrático
derecho ciudadano ala información una consulta y la iniciativa en la transparencia en la
gestión de lo público si no de relevancia eficada y sosteniblidad
de las acciones emprendidas porqué la educación y el cambio educativo involucran a
personas y pasan por ende por los sabedores el razonamiento
Marco teorico
Participacion ciudadana como factor de resilensia en el sector educación ante
los efectos de la pandemia

La pandemia de enfermedad por coronavirus se ha promovido una Crisis sin

presedentes en todos los ámbitos en la esfera de la educación está emergencia ha
dado lugar al cierre masivo de actividades presenciales de instituciones educativas en
más de 190 paises con el fin evitar la propagación de virus y mitigar su impacto según
sus datos de la organización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la
cultura (UNESCO), a mediados de mayo de 2020 mas de 1,200 millones de estudiantes
de todos los niveles de enseñanza de todo el mundo, habían dejado de tener clases
presenciales en la escuela de ellos más de 160 millones eran estudiantes de América
latina y el caribe (CEPAL) ha planteado que incluso antes de enfrentar la mandemia la
situación social en la religión se estaba deteriorando, debido al aumento de los Indices
de pobreza y de pobreza extrema , la persistencia de las desigualdades y un creciente
descontento social en este contexto, la crisis tendrá importantes efectos negativos en
los distintos sectores sociales, incluidos particularmente la salud y la educación, asi
cómo en el empleo y la evolución de la pobreza (CEPAL, 2020a).por su parte ,la
UNESCO ha identificado grandes brechas en los resultados educativos que relacionan
con una desigual distribución de los docentes, en general, y de los docentes mejor
calificados, en particular, en desmedro de paises y religiones con menores ingresos y
de zonas rurales las que suelen concentrar además a población indígena y migrantes
(UNESCO, 2016 a messina y Garsia, 2020) En el ámbito educativo, gran parte de las
medidas que los países de la religión han adoptado ante la crisis se relacionan con la
suspensión de las clases presenciales en todos los niveles, lo que ha dado origen a
tres campos de acción principales el despliegue de modalidades aprendizajes a
distancia mediante la utilización de una diversidad de formatos y plataformas (con o sin
uso de tecnología);el apoyo la movilización del personal y las comunidades educativas,
y la atención ala salud y el bienestar integral de las y los estudiantes

La importancia y la necesidad de la “participacion ciudadana ( de la sociedad civil,de la

ciudadanía) en educación han devenido en tema recurrente y aceptado de modo
general en la mayoría de paises en el mundo.

El creciente valor atribuido ala sociedad civil y a la participacion ciudadana en el pensar

y el que hacer, nacional tiene como trasfondo una redefinicion del pael Y de la relación
entre Estado y sociedad civil, asi cómo entre ambos y las agencias internacionales de
cooperación para el desarrollo, en el marco de una definición de la relación entre lo
público y lo privado y entre local, lo nacional y lo global En términos del BiD,
estaríamos avanzando en la construcción de un nuevo paradigma societario
caracterizado simultáneamente por la eficiencia económica y la eficiencia
social”(BIArgentina 1998:9)

La tradicional atribución de lo público y la política pública entendida como aquellas que

se ocupa del bien común del interés de todos como dominio exclusivo del Estado está
hoy cuestionada por un lado hay una creciente apertura del Estado y de la cosa pública
hacía la intervención activa de actores no estables por otro lado hay una creciente
apertura del Estado y de la cosa pública hacía la intervención activa de actores no
estables por otro lado hay una creciente apertura de Estados y las sociedades
nacionales y de la política pública, ala influencia de las agencias internacionales, las
cuales han incorporado ala sociedad civil como un nuevo interlocutor, con y sin la
mediación del Estado como se señalaba en una reunión del BID estaríamos hoy
bailando un tango entre tres estados sociedad civil y banco (organismos donantes) En
verdad no obstante, se trata de un tango entre cuatro pues en esa triada está ausente
el nuevo gran actor el mercado la sociedad civil (su propio caracterización como tal,su
nuevo papel, sus límites y posibilidades)se ubica y se define hoy en esta compleja
trama de relaciones entre Estados, mercado y agencias internacionales.

La creciente visibilidad de la sociedad civil tiene relación en el crecimiento y el cada

vez mayor peso de las organizaciones de la sociedad civil (osc)y particularmente de las
organizaciones no gubernamentales (ONGS)ámbito nacional e internacional En esto
las agencias internacionales han jugado un rol importante, viendo el fortalecimiento y la
participacion de las OSC como elementos fundamentales de democráticasion
modernización y gobernalidad ais como de mayor eficacia y sustentabilidad en la
ejecución de las políticas y los proyectos de desarrollo que vienen haciendo