Material de trabajo (GEOMETRÍA DESCRIPTIVAI)

SEMANA 05 (Práctica): Sistema de Planos Acotados

Punto, Recta y Plano

Sección : ……………………………………………..…... Apellido: …………………………………………..……………....

Asignatura: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Nombres: …………………………….………..………………….
Docente : Ing. Jonny Luis Gálvez Blanco Fecha: ………/………/2024
Unidad : I I Semana: 05 . Sesión: 02 Duración: ...........................................120 minutos.

Propósito:

Representar formas geométricas en la perspectiva del sistema acotado por medio del punto, la recta en el
plano horizontal, para hallar la pendiente de la recta a través de una sola vista (Horizontal, también llamado
planta).

Instrucciones:

1. Representar el punto, la recta y el plano a través de una vista TOP en el software CAD, para ello cargue
la Plantilla_punto.dwg, enseguida utilice la herramienta POINT para trazar los puntos A y B en el
espacio, según el ejercicio de aplicación resuelto en clase.
2. Para agrandar el punto, debes escribir el comando DDPTYPE.
3. Para trazar líneas OBLICUAS, utilice LINE y debes activar F8 (Ortho ON) y el OSNAP (Node).
4. Para activar capas. Utilizar el comando: LAYER.
5. Para tipear un texto, utilizar el comando: MTEXT.
6. Para seleccionar un color, utilizar el comando: COLOR.
7. Para visualizar la pendiente de una recta, utilice LIST.
Plantillas a utilizar: Plantilla_Punto.dwg; Plantilla_Recta.dwg; Plantilla_Plano.dwg,
Plantilla_Pendiente.dwg

EJERCICIO 01: Representación del punto en la perspectiva del sistema de

planos acotados

➢ Construcción de un modelo de terreno en 3D a partir de un plano de curvas de nivel.

Comenzamos dibujando las líneas de pliegues del terreno que nos servirán como
guías en el posterior trazado, según la siguiente figura.

Trazado digital de las curvas de nivel en la vista TOP (2D)

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Primera curva de nivel:

Spline
105,135,3360
110,145,3360
120,150,3360
120,140,3360
115,135,3360
C

Segunda curva de nivel:

spline
95,135,3355
105,145,3355
110,156,3355
125,150,3355
130,140,3355
115,130,3355
100,125,3355
c

Tercera curva de nivel:

spline
85,135,3350
95,145,3350
95,155,3350
110,160,3350
125,155,3350
130,145,3350
145,140,3350
130,125,3350
110,110,3350
95,120,3350
90,130,3350
c

Cuarta curva de nivel:

spline
75,135,3345
85,145,3345
85,160,3345
110,170,3345
130,160,3345
140,150,3345
150,145,3345
140,125,3345
125,110,3345
105,105,3345
85,115,3345
70,120,3345
c
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Quinta curva de nivel:

spline
65,140,3340
65,150,3340
85,170,3340
120,180,3340
130,165,3340
150,155,3340
160,135,3340
140,110,3340
110,95,3340
90,105,3340
55,120,3340
c

Sexta curva de nivel:

spline
50,140,3335
60,165,3335
90,185,3335
125,190,3335
135,175,3335
145,170,3335
150,165,3335
160,160,3335
165,145,3335
160,125,3335
135,100,3335
110,90,3335
75,95,3335
55,85,3335
40,110,3335
c

Figura 1. Trazado digital de las curvas de nivel en la vista TOP (2D).

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Figura 2. Trazado digital de las curvas de nivel en la vista NE Isometric (3D).

Con el comando LOFT y trabajando las curvas de nivel como secciones transversales
logramos el modelo del terreno. (Figura 3)

Figura 3. Modelado completo.

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EJERCICIO 02: Representación de la recta en la perspectiva del sistema

de planos acotados

➢ En base a lo aprendido, resuelve el siguiente ejercicio en un software CAD.

En el sistema de planos acotados, representar la recta R, definida por los
puntos A(14.111, 8.9939, 3.6) y B(25.0226, 15.5128, 7.6).

a. Graduar la recta y obtener su traza.

b. Hallar la pendiente y su intervalo.
c. Obtener la verdadera magnitud del segmento AB.
d. Calcular la cota del punto C que dista, su proyección, 25 mm de la
proyección del punto A.
e. Situar la recta un punto D cuya cota vale 66 mm.

Solución:
a) Graduar la recta y obtener su traza.
Graduar una recta es señalar las proyecciones de sus puntos de cota entera. Se
parte de una recta de la que se conocen dos de sus puntos, en el ejemplo A(3.6)
y B(7.6).
Traza. Se nombrará Tr, es el punto de intersección de la recta R con el plano de
proyección, tiene cota 0.
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b) Hallar la pendiente y su intervalo

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c) Obtener la verdadera magnitud del segmento AB

d) Calcular la cota del Punto C que dista, su proyección, 25 mm.

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e) Situar la recta un punto D cuya cota vale 66 mm.

PLOTEADO:

ORIGINAL
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EJERCICIO 03: Representación del plano en la perspectiva del sistema de

planos acotados

➢ En base a lo aprendido, resuelve el siguiente ejercicio en un software CAD.

En el sistema de planos acotados, representar el plano ABC, definida por los
puntos A(51, 30, 4); B(21, 93, 10) y C(72, 95, 7).
a. Graduar el plano.
b. Hallar las horizontales del plano.
c. Hallar la línea de máxima pendiente.
d. Hallar la traza del plano.
e. Situar el punto X’(7.5) en el plano ABC.

Solución:
Se nos proporcionan como datos 3 puntos no alineados contenidos en un plano.
Paso 1: Graduamos la recta en partes iguales por diferencia de cotas.
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Paso 2: Se une los dos puntos de la misma cota.

Se obtiene de esta manera una línea horizontal del plano.

Paso 3: Se dibuja nuevas líneas horizontales paralelas y enseguida se dibuja la

línea de máxima pendiente de grosor doble perpendicular a las líneas
horizontales.
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Paso 4: Extendemos la línea de máxima pendiente hasta la cota 0 perpendicular

al plano y obtenemos su traza del plano

Paso 5: Situamos el punto X’(7.5) en el plano ABC, para ello unimos los puntos
ABC.
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PLOTEADO:

ORIGINAL
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EJERCICIO 04: Calculo de la pendiente del terreno

¿Calcular la pendiente y la distancia geométrica (VM) entre dos puntos A:(600

m) y B:(800 m), cuya distancia medida a escala 1:25000 es de 1.564 cm?
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En AutoCAD.