TÉCNICAS DE ESTUDIO

1. FACTORES DEL APRENDIZAJE

Factores individuales

- Intelectuales: motivación, memoria y concentración.

- Fisiológicos: Deporte, Alimentación, Horas de Sueño, Rutinas.

- Psicológicos: Relajación, Calma, relacionada con la capacidad para memorizar. Deporte y

ejercicio en general.

Factores ambientales

- Entorno social: amigos, familia.

FACTORES INDIVIDUALES

Intelectuales:
 Memoria funcionamiento óptimo depende:

- Fijar conceptos clave.

- Estructura lógica de los contenidos.
- Concentración y atención, basada en el hábito de estudio, fijar un horario que incluya horas para
estudiar y horas para el ocio y ejercicio. Rutina diaria de estudio
- Motivación influye en la forma de aprender.

⁕ Estrategias:
⁕ Mapas conceptuales, esquemas jerárquicos, son procedimientos para organizar e integrar la
información, de forma visual y simplificada.
⁕ Hábito de estudio, planificación organización horario. Fijar objetivos realistas
⁕ Gestión del tiempo: Técnica pomodoro
MEMORIZAR

 Lectura:

 Primera lectura: Captar la información general, localizar los aspectos más destacados. Sin subrayar
ni memorizar, se trata de comprender la estructura.
 Segunda lectura: Enunciar las ideas principales del texto, relación con las ideas secundarias. En
cada párrafo.

 Podemos realizar un ESQUEMA tras la lectura:

 Representación gráfica, jerarquizada y simplificada de conceptos-ideas clave.
 Siempre:
 Contener información importante.
 Frases concretas y cortas empleando palabras clave del tema.
 “En un solo golpe de vista” deben poder leerse todas las ideas y distinguirse como se estructuran,
esto beneficia que lo podamos memorizar.
Actitud ante los exámenes
 ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES

Reducirla ansiedad, implica Planificar, es decir organizar el tiempo de estudio.

Respondemos estas preguntas:

 ¿Qué temas hay que dominar para los exámenes?

 ¿De cuanto tiempo disponemos?

 Y en función de las respuestas :

 ¿Qué esfuerzo diario hay que realizar para llegar a los exámenes bien
preparado?
 Determinar el ritmo de estudio diario necesario.
HORARIO DE ESTUDIO
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
16:00 Tarea... Tarea Tarea Etc...
a
17:00

17:00 Estudio... Estudio… Estudio

a 18:00

18:00 Cumpleaños Estudio

a Estudio…
19:00

19:00 - Tarea
a Actividad Actividad
20:00 extraescolar extraescolar
-

20:00 Ordenador -
a 21:00 Baño

21:00 -
a Cena
22:00 TV
ACTITUD PERSONAL
BUSCAR LOS MEJORES RESULTADOS.

Conformarnos con aprobar, es arriesgarnos a suspender.

Objetivos exigentes, pero realistas.

Gestión del tiempo, organización y constancia

Ante buenos resultados, debemos mantener el ritmo, no perder el hábito.

FLEXIBILIDAD: Si el método de estudio no da resultados, Mejorar nuestra forma de

estudiar.

ADMITIR LOS ERRORES, DE FORMA CONSTRUCTIVA

Admitir los fallos y no justificarlos por causas externas

(el profe me tiene manía, era muy difícil el examen, etc)

Ante un suspenso, aprende del error y mejora en la siguiente ocasión.

 SÍNTESIS

La motivación y la actitud personal son fundamentales:

Marcar un objetivo, actitud constructiva.

Las técnicas de estudio nos ayudan a memorizar

La planificación es fundamental. Horario. Hábito de estudio.

 Orientación
académica-profesional
 ¿Cómo tomar decisiones?
 Momento actual: diseñar tu proyecto de vida
 Intenciones y objetivos
 Responder a 2 preguntas:
 Cómo quiero ser
 Qué quiero ser
 Es posible que te encuentres en este momento en una de las siguientes situaciones:

➢ YA HAS DECIDIDO QUÉ QUIERES SER Y LO TIENES MUY CLARO.

➢ TODAVÍA NO HAS DECIDIDO QUÉ QUIERES SER PERO TIENES CLARO LO QUE TE
GUSTA Y LO QUE NO.

➢ NO TIENES NI IDEA DE LO QUE QUIERES SER Y/O NUNCA TE LO HAS PLANTEADO.

 Orientación
académica-profesional

➢ Video de Javier Iriondo “Tus decisiones determinan tu futuro” https://youtu.be/Vdx0OxbiBL8

➢ Ya tienes claro que quieres estudiar:

A la hora de tomar decisiones, tener en cuenta:
Opinión de la familia, orientador/a, tutor/a
Resultados académicos
Posibilidades económicas

➢ Aun no tienes claro que vas a estudiar o quieres investigar:

Dispones de cuestionarios (tests de intereses profesionales) para descubrir habilidades, aptitudes,
gustos relacionados con profesiones.
Cuaderno Apoclam: https://www.cuadernos.apoclam.org/materiales-bachillerato
Web el orienta
 Orientación
académica-profesional
Test Prevocacional Palermo
Cuestionario de aptitud vocacional. Basado en el método Holland
Cuestionario de intereses profesionales Educaweb GR
Test de intereses universitarios

Video:
“Proyecto de vida en 6 pasos” https://youtu.be/t962o0HXtKs

Holland: Psicólogo Estadounidense, definió 6 tipos de personalidades en función de aptitudes e

intereses y que son fundamentales a la hora de desempeñar una profesión y desarrollar una carrera en el
mundo laboral.
Estableció seis tipos de personalidad base: Realista (R), Investigador (I), Artístico (A), Social (S),
Emprendedor (E) y Convencional (C).
 Orientación
académica-profesional
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
Acceso: Bachillerato o FPS, Requisitos: Nota media y modalidad bachillerato o
módulos cursados FP.

Acceso Bachillerato + EVAU:

Nota: 60% NOTA MEDIA BACHILLERATO Y 40% NOTA EVAU
EVAU: Examen de materias troncales
 Orientación
académica-profesional
Si optamos por subir nota: examen de mínimo 2 materias troncales de opción.
(ojo cada Universidad tiene una ponderación diferente)

¿Qué es la nota de corte? Nota que nos permite acceder a una carrera.
Nota de admisión mínima del ultimo alumno admitido el curso anterior.

Consultar: www.elpais.com/espciales/universidades
GRADOS UNIVERSITARIOS
 GRADOS Y DOBLES GRADOS
 Duración de los Grados:
 4 años 240 créditos +TFG
 5 años 300 créditos: Veterinaria, Farmacia, Arquitectura
 6 años 360 créditos: Medicina
GRADOS UNIVERSITARIOS
 DOBLES GRADOS

 Doble titulación; Consiste en cursar 2 carreras simultáneamente,

 Se amplían el número de créditos:
 5 cursos o 300 créditos hasta 420 créditos 6 o 7 cursos
 Ejemplo:
GRADOS UNIVERSITARIOS
 UCLM
 UAH
 UAM
 UCM
 UNED
 POLITÉCNICA
 NOTAS DE CORTE
 CRITERIOS EVAU 2024
EVAU
EVAU
EVAU
EVAU
EVAU
EVAU
EVAU
EVAU
EVAU
 EVAU

Modelo similar al del curso pasado, adaptado a

criterios y contenidos del RD 243/2022
EVAU
 EVAU

Preinscripción y matrícula:
Plazos y documentos diferente en cada universidad. Consultar web.
TLF.
 CICLOS FORMACIÓN
PROFESIONAL
Catálogo de títulos FP Castilla La Mancha
FP Grado Medio y Superior Madrid
➢ Características:
2 cursos + prácticas 350 horas +FCT = 1300 horas, 2000 horas.
➢ Acceso:
Bachillerato, FPM. Criterios de prioridad: Nota media, materias cursadas de modalidad.
Prueba, discapacidad

Ciclos de formación profesional de ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Acceso: Bachillerato artes + prueba específica

Enseñanzas Artes : https://www.educa.jccm.es/es/sistema-educativo/ensenanzas-artisticas

CICLOS FORMACIÓN
PROFESIONAL
DE FP A LA UNIVERSIDAD

 Ciclo de Grado Superior y posteriormente acceder a la Universidad.

 Es una buena opción a nivel laboral: 2 titulaciones y prácticas laborales.
 Debemos tener en cuenta: Sistema de convalidaciones de módulos
 ORDENACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO

FP SUPERIOR
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Mercado Laboral
UNIVERSIDAD CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

BACHILLERATO
1º
2º
 ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Cada persona presenta unas características y aptitudes concretas, para

dedicarse a una profesión y no a otra.

Descubrirlo es un reto personal, para ello contáis con la orientación

profesional.
PARA FINALIZAR……

 DUDAS
 PREGUNTAS
 PREOCUPACIONES

 Podéis acudir al despacho de Orientación .

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN