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Intensivo
UNI
2020
NAT.
MDCCC
ALFR. XXXIII
OB.
NOBEL MDCCC
XCVI
semana
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
03
Promedios y Regla del tanto por ciento
C) Aumenta en S/500.
Práctica dirigida D) Disminuye en S/100.
E) Aumenta en S/100.
1. Sean los números enteros positivos
x1 ≤ x2 ≤ x3 ≤ ... ≤ xn 4. En un colegio hace 5 años, el número de profe-
soras era la mitad de lo que es ahora; si en ese
De acuerdo a la condición anterior indi-
entonces, cada profesor hubiera tenido 2 años
que la secuencia correcta de verdad (V) o
más y cada profesora 2 años menos, el prome-
falsedad (F).
dio de sus edades hubiera aumentado en 1 año.
x + x2 + x3 + ... + x n
I. x1 ≤ 1 ≤ xn Pero dentro de 5 años, el número de profesores
n
varones disminuirá en 20; y en ese entonces,
II. MA ( x1; x 2 ; x3 ;...; x n ) ⋅ MH ( x1; x 2 ; x 3 ;...; x n ) =
si cada profesor tuviera 2 años menos y cada
2
MG ( x1; x 2 ; x 3 ;...; x n ) profesora 1 año más, el promedio de sus eda-
des disminuiría en 0, 6 . Si la suma de las edades
III. x1 ≤ n x1 ⋅ x 2 ⋅ x 3 + ... + ⋅ x n ≤ x n actuales de todos los profesores y profesoras es
6000 años, calcule la suma de las edades pro-
IV. Si MA ( x1; x 2 ; x3 ;...; x n ) = x n entonces
medios, que tuvieron y tendrán hace y dentro
MA ( x1; x 2 ; x3 ;...; x n−1) = x n de 5 años. Considere la variación de docentes
solo en lo indicado anteriormente.
A) VVVV B) VFVV C) FFFF
D) VFVF E) VFFV A) 72 B) 50 C) 48
D) 70 E) 60
2. El promedio de 20 números pares consecuti-
vos es 23. Calcule el promedio geométrico de 5. La diferencia de 2 números positivos es 2, y la
los cuadrados de dichos números. MA y MG se diferencian en 0,2. Calcule el ma-
yor de los números.
A) 220 21! B) 220 10 ! C) 420 20 !
6. Un comerciante tiene que formar paquetes A) S/23 000 B) S/23 500 C) S/24 000
diferentes de 8 unidades de frutas, para ello D) S/24 500 E) S/25 000
debe escoger entre plátanos y peras. Cada plá-
tano cuesta S/0,20; y cada pera, S/0,50. ¿Cuál 11. Una de las dimensiones de la base de la pi-
es el promedio de la venta de los paquetes? rámide regular disminuye en un 1/10 de su
Asúmase que hay suficientes plátanos y peras. magnitud; la otra aumenta en 1/5 de su valor.
Si la altura aumenta en 15 % de su valor, ¿en
A) 2,77 B) 2,79 C) 2,80 qué tanto por ciento aumentó el volumen de
D) 3,00 E) 3,10 la pirámide?
UNI 2014 - I
01 - B 03 - C 05 - E 07 - C 09 - A 11 - A 13 - B 15 - D 17 - B 19 - D
02-C 04 - E 06 - C 08 - B 10 - C 12 - B 14 - E 16 - B 18 - D 20 - E