UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

CENTRO PSICOPEDAGOGICO Y DE INVESTIGACION

EN EDUCACION SUPERIOR - CEPIES

Diplomado en Metodología de la
Investigación en Educación Superior
Versión V
MÓDULO:
Métodos Cuantitativos y Estadística
Aplicada a la Investigación Social.

Unidad 8. Construcción de los instrumentos.

Sesión 24 y 25.

Dra. Noelia A. Urteaga M. M. Sc.

Magister en Ciencias Biológicas y Biomédicas

La Paz - Bolivia
Unidad 8. Construcción de los
instrumentos

Sesión 24 y 25:
 La ética de la investigación por encuestas
 Elaboración de consentimientos
informados.
 INFORME FINAL
 DISCUSION Y CONCLUSION
3
 AUTORREGULACION

Conocimiento:
RESPETO Científico social y
biológico

Revisión
PROTECCION
De la literatura

RECONOCIMIENTO Entrenamiento

Comités de
Ética
4
 Cuestiones Eticas
 Por qué se necesitan requisitos especiales?
 Por qué una buena investigación científica no es suficiente?
 No es una buena ciencia una ética adecuada?
 Por qué debo pensar en los otros y las futuras
generaciones?
 Por qué tener consideraciones con el medio ambiente?
 Todos los sujetos en la investigación se someten a riesgo a
nombre del bien de otros
 Se busca reducir el riesgo contribuyendo al bien social

5
 RESPETO-BIENESTAR
DEBER DE SERVICIO-ETICA PROFESIONAL
HONESTIDAD-SERVICIO – CREDIBILIDAD?

CUAL ES EL CONCEPTO DEL OTRO ?

COMUNIDAD FAMILIA SUJETOS

6
VALORES Y VIRTUDES
 Derechos y deberes
 Relaciones intersubjetivas
 Respeto, justicia, beneficencia, no
maleficencia
 Concepto de hombre naturaleza y fines
 Responsabilidad : social
 Pluralidad, democracia

7
LAS VIRTUDES ARISTOTÉLICAS

Aristóteles distinguió entre virtudes éticas

(morales) y virtudes dianoéticas
(intelectuales). Según Aristóteles la virtud
dianoética debe su origen y desarrollo a la
instrucción, por cuya razón requiere
experiencia y tiempo, en tanto que la virtud
ética precede del hábito.

8
 VIRTUDES ÉTICAS, se
asientan en la voluntad y
la principal de ellas es la
JUSTICIA.
( Fortaleza, templanza,
respeto,amistad,
veracidad )
 VIRTUDES
DIANOÉTICAS, se
asientan en la razón y la
principal de ellas son la
SABIDURÍA y la
PRUDENCIA.
( Conocimiento, entendimiento,
hábitos del intelecto, sensatez )

9
Dimensiones actuales de la ciencia

Desarrollo

Ciencia
Cuantitativa,
evidenciable?

Aplicación ETICA

10
 ÉTICA E INVESTIGACIÓN

Derechos Humanos
y Humanidad

Conducta y diseño ético

de la investigación
Competencia Técnica
y científica

Carmen A Cardozo de Martinez Red

Bioetica UN 11
 Cuestiones de ética
• Consentimiento informado
Metas del estudio
La forma en que se realizará
Los beneficios de la participación
Cómo se comunicará los
resultados
De qué forma se mantendrá la
confidencialidad
Consentimiento informado: un ejemplo
De un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and service provision in
London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centre

"El presente estudio está a cargo de Crisis (una

organización bien conocida que trabaja con
personas sin vivienda) y trata de la falta de
vivienda y el uso de drogas. Haré preguntas a
usted y a otras personas sin vivienda sobre estas
dos cosas, aunque no es necesario que esté
utilizando drogas para participar en el estudio. Se
preparará un informe sobre las conclusiones
para conocimiento de los proveedores de
servicios para personas sin vivienda que también
usan drogas."
Consentimiento informado: un ejemplo
De un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and service provision in
London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centre

"El presente estudio está a cargo de Crisis (una organización bien conocida que
trabaja con personas sin vivienda) y trata de la falta de vivienda y el uso de
drogas. Haré preguntas a usted y a otras personas sin vivienda sobre estas dos
cosas, aunque no es necesario que esté utilizando drogas para participar en el
estudio. Se preparará un informe sobre las conclusiones para conocimiento de los
proveedores de servicios para personas sin vivienda que también usan drogas.“

Puedo asegurarle que todo lo que me diga

será completamente confidencial: no necesita
darme su nombre, y ninguna información que
pueda identificarlo se transmitirá a otra
persona fuera del equipo de investigación.
Consentimiento informado: un ejemplo
De un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and service provision in
London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centre

"El presente estudio está a cargo de Crisis (una organización bien conocida que trabaja con personas sin
vivienda) y trata de la falta de vivienda y el uso de drogas. Haré preguntas a usted y a otras personas sin
vivienda sobre estas dos cosas, aunque no es necesario que esté utilizando drogas para participar en el
estudio. Se preparará un informe sobre las conclusiones para conocimiento de los proveedores de servicios
para personas sin vivienda que también usan drogas."
Puedo asegurarle que todo lo que me diga será completamente confidencial: no necesita darme su nombre, y
ninguna información que pueda identificarlo se transmitirá a otra persona fuera del equipo de investigación.

No tiene que contestar a ninguna pregunta si no desea

hacerlo, pero se le ruega que conteste las que pueda.
La entrevista tomará unos 40 minutos.
Tiene alguna pregunta sobre el estudio o la entrevista?
[El entrevistador debe responder a todas las
preguntas].
¿Acepta ser entrevistado?
 Consentimiento informado
• ¿Cuando se observa a personas en
un lugar público?

• ¿Cuando se entrevista a
adolescentes?

• ¿Consentimiento de los padres?

• ¿Cuando el individuo es alentado a

participar por otras personas?
 Cuestiones de ética

• Consentimiento informado

• Confidencialidad

Se debe garantizar

Es particularmente importante cuando se

pide a los informantes información sobre
el uso de drogas o actividades delictivas
Mantenimiento de la
confidencialidad

• Cuando se revelan nombres o

lugares donde se venden drogas

• Cuando se almacenan datos

• Cuando se celebran deliberaciones

en grupos básicos
INFORME FINAL
 Debe incluir los resultados de la
investigación.
 Debe estar escrito en tiempo pasado.
 El cronograma y presupuesto ya no deben
ser parte del contenido.
 Los anexos pueden contener el
cuestionario y fotografías del trabajo de
campo.
DISCUSION
 Se realiza un análisis de los artículos y
comparaciones con los resultados
obtenidos.
 Se puede realizar comentarios sobre la
metodologìa.
CONCLUSION
 Se debe mencionar si se respondieron a
los objetivos y si se logró comprobar la
hipótesis.
Gracias por su atención….