TEORÍAS DE
APRENDIZAJE
Conductismo
Se centró:
En el estudio del comportamiento
observable y medible de los individuos,
excluyendo el estudio de procesos
mentales internos.
Breve reseña:
Enfatizó la importancia de estudiar el
comportamiento observable y medible,
enfocado en el condicionamiento clásico
(desarrollado por Ivan Pavlov) y el
condicionamiento operante ( desarrollado
por Skinner).
Además:
La principal fortaleza del conductismo es
su énfasis en el estudio de
comportamientos observables y
cuantificables. Una de las debilidades
más importantes del conductismo es su
exclusión deliberada de los procesos
mentales internos, como pensamientos,
emociones y percepciones, en su enfoque
de estudio.
Constructivismo
Cognoscitivismo
Se centró:
Se centró: Los fundamentos del constructivismo se
encuentran en la filosofía y la
En el estudio de los procesos mentales epistemología
internos, como la percepción, la memoria,
el pensamiento y el lenguaje. Breve reseña:
Breve reseña: (Jean Piaget) postula que los individuos
construyen su comprensión del mundo a
Los psicólogos cognitivos argumentaron
través de una serie de etapas de
que para comprender completamente la
desarrollo. (Vigotsky) Argumentó que el
mente humana, era esencial considerar
aprendizaje es un proceso social y
los procesos mentales. Por ello, se
cultural. Además, influyó en la enseñanza
desarrollaron modelos y teorías para
y el aprendizaje, al enfocarse en la
explicar una variedad de procesos
participación activa del estudiante, la
cognitivos, además tuvo un impacto
construcción de su propio conocimiento y
importante en la educación, ya que
la adaptación del currículo a las
proporcionó métodos y teorías que
necesidades.
ayudaron a mejorar la enseñanza y el
aprendizaje.
Además:
Además:
La principal fortaleza del constructivismo
es su enfoque en el aprendizaje activo,
La principal fortaleza del
que puede promover un entendimiento
cognoscitivismo es su enfoque en el
profundo y duradero. Su debilidad
estudio de los procesos mentales
potencial radica en la falta de estructura
internos. Una de las debilidades del
y dirección, lo que puede resultar en
cognoscitivismo es la dificultad para
desafíos para algunos estudiantes en
medir de manera precisa y objetiva los
procesos mentales internos. ciertos contextos educativos.