Reforzamiento escolar DIRIGIDO (NIÑOS 4 a 7años )

Duración 45 min

8 sesiones

SESION PROCEDIMIENTO MATERIALES

S1 BIENVENIDA A LOS NIÑOS (4 a 6 AÑOS) HOJAS Y TARJETAS DE

PERCEPCIÓN VISUAL SE EVALUARA CON UNA FICHA DE LETRAS Y EL NIÑO TENDRA LETRAS
QUE MENCIONARLAS (5 Y 6 AÑOS)15 min PIZARRA
CON UNA FICHA DE LETRAS DOBLE EL NIÑO DEBE RECONOCER LA LETRA Y CANASTA
LLEVARLA (SE UTILIZARA LA PIZARRA Y UNA CANASTA ) DISTANCIA 1M – (15 min) LIMPIATIPO
NIÑOS DE 1 A Años TEXTURAS
PERCEPCIÓN TACTIL (1-6 AÑOS) TARJETAS CON
SE UTILIZARÁ TEXTURAS PARA QUE EL NIÑO RECONOZCA (5min) – 1 HOJA CON TEXTURAS
TEXTURAS Y TARJETEROS DE TEXTURAS(10 MIN)
S2 HOJAS IMPRESAS DE
RECONOCER LOS NUMEROS (1 a 3 años) NUMEROS
FIRGURAS GEOMETRICAS (1 A 3 años) (5 MIN) JUEGOS DIDACTICOS DE
IMPRIMIR NUMEROS Y JUEGOS CON LAS FIGURAS GEOMETRICAS PARA LOS NIÑOS LAS FIGURAS
DE 1 A 3 Años( 10 min) GEOMETRICAS
EJERCICIOS DE SUMA Y RESTA (4 a 6 años)(10 min) PETS
FORMAR ORACIONES CON DIBUJOS (SEÑALES) (1 A 6 AÑOS) (10min) AUDIOLIBROS (PARA
ENSEÑAR A LEER ( 5 Y 6 AÑOS) 15 min LOS NIÑOS CON TDAH)
LIBROS DE LECTURA
INFANTIL
S3 Trabajar textos cortos con niños con comprensión deficiente ( 5-6 AÑOS)(10 min) LIBROS
REFORZAR CON AUDIOLIBROS E IMÁGENES SEGUN a 4 años)(10 min) AUDIOLIBROS
TEATRO Y CUENTA CUENTOS (1 A 6 AÑOS)(15 min) MUÑECOS
FORMAR ORACIONES (10 min) PETS

S4 TÉCNICAS DE ESTUDIO HORARIO, PAGINAS O APPS DE REFORZAMIENTO (20 min) JUGUETES DE SONIDS
(RECOMENDAR) CUBREOJOS
PERCEPCIÓN AUDITIVA (TAPAOJOS) (20 MIN)
EL NIÑOS DEBE RECONOCER LOS SONIDOS E IDENTICARLOS

S5 NOCIONES ESPACIALES IMÁGENES DE PLANETAS

SE PINTARÁ Y SE REPETIRA LAS IMÁGENES PRESENTADAS (PLANETAS) 1 A 3
AÑOS(20 min)
PINTARÁN CON TEMPERA LAS IMÁGENES(PLANETAS 4 A 6 AÑOS)(25min)

S6 EXPRESIÓN MANUAL ( 1 A 6 AÑOS) PLASTILINA

SE DESARROLARÁ CON PLASTILINA O LEGOS (15 min) (1 A 3 AÑOS) LEGOS
LUEGO DESARROLLARÁN ACTIVIDADES EN LA PISCINA DE PELOTAS CON OBJETOS HOJAS
MINICHEF (4 A 6 AÑOS)(30 min) TENER LISTO Y
PREPARADO LOS
MATERIALESE
INGREDIENTES
S7 DESARROLLO DE CRITERIOS IMÁGENES LO QUE ESTA BIEN Y MAL O PARA QUE SE IMAGENES
ULTIZAN (1-6 AÑOS) (15 min)
COSAS DE CASA 10 (min)
EJEMPLOS DE VIDA COLTIDIANA( 20min) (IMÁGENES)

S8 EXPRESION VERBAL TITERES

IMÁGENES
JUEGO DE ROLES ARBOL DE FAMILIA
MUÑECOS
EL NIÑO SE PONDRA EN EL LUGAR DE LA MAMÁ O PAPÁ Y ACTUARÁ (4 A 6 AÑOS)
( 20 min)
NOS CONTARÁ UN CUENTO DE UNA FAMILIA, O RECONOCEREMOS A LOS
MIEMBROS DE NUESTRA FAMILIA (15 min)
DESPEDIDA DE LOS PEQUES(10min)

NOTA: RECORDEMOS QUE CADA NIÑO ES DIFERENTE Y DEBEMOS ADECUARNOS A ELLOS

Y/O UTILIZAR ESTRATEGIAS O DINÁMICAS DIFERENTES SEGÚN SEA EL CASO
TERAPIA DE APRENDIZAJE

SESIONES: 8

DURACIÓN: 40 MINUTOS

8 SESIONES X 199.90

¿Cuándo saber si mi hijo/a necesita Terapia de Aprendizaje?

 No tiene motivación para asistir al colegio.

 Deficiente en atención y concentración
 Se distrae fácilmente
 Tiene una comprensión deficiente
 Dificultad en la lecto – escritura y calculo
 Confunde letras o números al leer o escribir
 Olvida las reglas Ortográficas.

Preguntas frecuentes:

¿Qué trabajaremos en la terapia de Aprendizaje?

Se ampliará el uso de estrategias de pensamiento y resolución de problemas.
Trabajaremos el lado cognitivo deficiente.
Aumentaremos el sentido de responsabilidad con el cumplimiento de las tareas.
Incrementaremos la motivación para las clases del colegio.
Potenciar la confianza en uno mismo.