LA ANTIGUA ROMA.

Proyecto parte 1
Historia general de la educación
Profesora: Martha Guadalupe
Alumna: Valeria Itzel Cortes Ponce
Índice

1.Presentación…………….. pagina 1

2.Introducción…………….. pagina 3

3.Historia general de la cultura

Romana…………………….. pagina 4

4.Desarrollo

4.1 Educación en la Antigua Roma…..pagina6

4.2 Educación Romana en sus tres

niveles………………………………….pagina7

5.Conclusión…………………………pagina8

6.Bibliografía…………………………pagina9
Introducción.
En el presente trabajo se mostrará la historia de la antigua Roma en que año
surgió, donde se ubicaba, sus etapas y la educación que manejaban los romanos,
ya que desempeñaba un papel fundamental en la formación de jóvenes. En este
trabajo de igual manera se analizará la estructura y los programas educativos
dentro de la enseñanza romana en sus tres niveles el primario, secundario y
superior; Prestando suma intención en descubrir su método de enseñanza. Otro
de los objetivos de este trabajo en poder mostrar la evolución y consolidar a los
sistemas educativos.

Palabras claves: Educación, escuelas, historia, niños.

 Historia general de la Antigua
Roma.
La civilización romana, también llamada como la Antigua Roma, surgió
en el año 753 a.c. La fundación de Roma se estableció como una
comunidad pequeña cerca del paso comercial del rio Tíber y se
convirtió en una gran ciudad que expandió su poder e influencia por
Italia y gran parte del mundo.

La antigua roma fue una nación repleta de costumbres, cultura y

comercio, esto fue tal vez una de las razones por las cuales los
pobladores casi en su totalidad de encontraban alfabetizados a un
nivel básico con conocimiento del alfabeto, calculo, pues para el
comercio los romanos utilizaban el dinero y no el trueque.

La historia de la Antigua Roma se dividió en tres importantes etapas

las cuales son:
La monarquía:
Inicia en el año 753 a.c termina en el año 509 a.c.
En este periodo el gobierno Romano estaba a cargo de un rey,
en esta etapa se tuvieron siete reyes, cuatro de ellos fueron de
origen latino y sabino (zona del lacio) y los otros tres fueron de
origen etrusco (zona toscana)

La republica: Esta fue instaurada desde 509 a.C hasta 27 a.C.

El gobierno paso a estar en cargos altos magistrados.
En esta época, Roma conquisto y logro la subordinación de
diversos pueblos que habitaban en la península itálica. Luego se
enfrentaron a Cartago un imperio del norte de África. Estos
enfrentamientos fueron conocidos como guerras púnicas que
duraron 120 años, cuando finalmente Roma triunfo y se convirtió
en la gran potencia del Mediterráneo.
El imperio: Desde 27 a.C hasta 476 d.C. En este periodo cinco
siglos en los que el poder recaía en una sola persona, el
emperador, pero tenía en el entorno políticos y militares.
El imperio romano alcanzo su grandeza urbanista y
artísticamente.
Fin del imperio Romano surgió por la invasión de los barbaros.
 Educación en la Antigua
Roma.
La educación se convirtió en una gran fortaleza, casi tan grande como
su ejército, con quien lograban conquistar naciones enteras y de estas
conquistas venia el enriquecimiento de su cultura, pero mas aun de su
sistema educativo. Claro que la educación no era igual para todos,
como es bien sabido, la desigualdad, género y clase social han
existido desde siempre y en Roma no podía hacer la excepción.

La educación iniciaba desde casa esta era impartida por la madre si

eran de la clase baja, ella era quien enseñaba las costumbres, leyes y
tradiciones, pero lo mas importante el “mosmaiorum”, esto significa “la
costumbre de los ancestros”, esto era un conjunto de reglas que todo
buen ciudadano romano tenia que seguir.

Si pertenecían a la nobleza, tenían el lujo de tener una nodriza estas

eran mujeres libres o esclavas, la madre se evitaba todo ese cargo y
las nodrizas tenían a responsabilidad de educar y estar al servicio del
infante formando un lazo estrecho con el niño(a).
 Educación Romana en sus tres
etapas.
Como se mencionó anterior mente en la antigua Roma existía mucho
la desigualdad de genero ya que cuando los infantes llegaban a la
edad de los 7 años los niños quedaban bajo la tutela del padre y la
niña si asistía a clases pero continuaba con la madre para que se les
enseñaras las labores domesticas con el fin de convertirse en esposa
y madre cuando llegue a esa edad.
Otra desigualdad muy marcada fue que la educación no era igual para
todos ya que las familias nobles pagaban a maestros para tener clases
privadas, estos maestros solían ser esclavos griegos.
A diferencia de las familias de clase baja las clases eran impartidas en
la calle.
Los Romanos dividieron su plan de estudios en tres etapas las cuales
fueron:
Primaria: A partir de los 7 años de edad de los niños
comenzaban su educación primaria, se profundizaban en la
lectura y para esto utilizaban la memorización, también les
enseñaban la escritura y el cálculo, para el aprendizaje de la
escritura y las matemáticas se utilizaban tablillas de cera.
Secundaria: De los 12 a los 13 comenzaban la educación que
actualmente conocemos como secundaria en la cual les
impartían conocimientos como la literatura, estudiaban el latín,
griego, la gramática e historia. Este tipo de educación ya no era
posible para la clase baja ya que se consideraba que era de
poca utilidad estos conocimientos en su vida cotidiana.
Con respecto a la educación de las mujeres en esta edad eran
muy poco vistas, por que ya se encontraban en la edad para
contraer matrimonio. La que eran de clase alta podían seguir
educándose.
Superior (Especializarse en la retórica): Por último se tiene la
educación para la vida política, la retórica, la cual llegaban muy
pocos hombres y estaban entre los 15 o 16 años, a ellos se les
 enseñaba el arte de la oratoria, que significa “El arte de hablar
en público”, estos conocimiento venia por parte de un rector
quien estaba especializado en la oratoria.
Los jóvenes que llegaban hasta este nivel de educación no solo
adquirían la habilidad de hablar en público, si no, también
obtenían conocimiento como es la música, la mitología, y
geometría. Todo conocimiento se ponía en practica en puestos
políticos o religiosos.

Conclusión.
En primera instancia me pareció importante poder explicar un poco
sobre la historia de la antigua Roma ya que es necesario entender el
como surgió este imperio, como fue que se expandió y el poder que
obtuvieron por su manera de llevar su nación.
Otro punto que me gustaría destacar el impacto de la educación
impartida en el imperio Romano, ya que, observamos que al menos a
nivel país la edad para cursar tanto primaria como secundaria se
siguen manejando las edades que los Romanos implementaron.

La antigua roma es un claro ejemplo de la importancia que es la

educación para el desarrollo de su población en todos los ámbitos
esenciales y principales para el fortalecimiento de su nación.
Me parece que la manera en que llevaron a cabo los métodos de
enseñanza como la memorización, la interpretación, el preparar
hombres con buena oratoria.
Lo que cambiaria seria algo por lo que años siempre hemos buscado
la igualdad de género, que la mujer decida si quiere casarse y se
buena solo para las labores domésticas o también que hubieran
podido especializarse en la retórica en esos tiempos, el que seas de
una clase social no te limite de poder superar tu nivel educativo tener
las mismas oportunidades los de clase alta como los de clase baja.

Bibliografía
Bravo.G. (1998). Historia de la antigua roma. Alianza.

Gayubas, A. (09 de septiembre de 2023). "CIvilizacion romana". Obtenido de

https://humanidades.com/civilizacion-romana/.

Latin y roma . (28 de 01 de 2021). Obtenido de La etapas de ña antigua roma:

https://www.latinyroma.es/l/las-etapas-de-la-historia-de-roma/

Mc Cormac, L. (24 de Abril de 2023). Educacion romana. Obtenido de

https://www.worldhistory.org/trans/es/2-2224/educacion-romana/