I‭nstituto Libertad‬

‭Secundaria “Domingo Arenas”‬

‭Cuestionario de Reactivos de Mayor Error: 1‬
‭Tercer grado‬
‭Semana 18-22 de marzo de 2024‬

‭ EE‬ ‭CUIDADOSAMENTE‬ ‭EL‬ ‭TEXTO‬‭Y‬‭SEÑALA‬

L ‭ bstante‬ ‭que‬ ‭se‬ ‭le‬ ‭necesite‬ ‭urgente,‬
o
‭LA RESPUESTA CORRECTA.‬ ‭angustiosamente,‬ ‭y‬ ‭a‬ ‭veces‬ ‭hasta‬ ‭con‬
‭desesperación.‬ ‭Parece‬ ‭saberse‬ ‭mucho‬ ‭acerca‬
‭ ay‬ ‭un‬ ‭momento‬ ‭en‬ ‭la‬ ‭adolescencia‬ ‭en‬ ‭que‬
H ‭de‬ ‭todo‬ ‭esto‬ ‭pero‬ ‭poco‬ ‭se‬ ‭dice,‬ ‭pues‬
‭todo‬ ‭parece‬ ‭perdido:‬ ‭la‬ ‭vida‬ ‭duele‬ ‭y‬ ‭no‬‭se‬‭es‬ ‭sobrevive‬‭la‬‭idea‬‭ciertamente‬‭mórbida,‬‭de‬‭que‬
‭de‬ ‭ningún‬ ‭lugar,‬ ‭ni‬ ‭se‬ ‭pertenece‬ ‭a‬ ‭ninguna‬ ‭todo‬ ‭debe‬ ‭ser‬ ‭cabalmente‬ ‭experimentado:‬ ‭es‬
‭persona,‬ ‭institución‬ ‭o‬ ‭moral.‬ ‭Se‬ ‭sueña‬ ‭con‬ ‭el‬ ‭la adolescencia y son sus Ritos de iniciación.‬
‭príncipe,‬ ‭la‬ ‭princesa,‬ ‭el‬ ‭concurso,‬ ‭el‬ ‭viaje,‬ ‭el‬ ‭SÁINZ, GUSTAVO (1997). Avance. En: Secretaría‬
‭maestro‬‭o‬‭la‬‭maestra‬‭que‬‭vendrán‬‭a‬‭salvarnos‬‭o‬ ‭de Educación Pública. Cuaderno de trabajo.‬
‭a‬ ‭reconocernos.‬ ‭Se‬ ‭cuestiona‬ ‭la‬ ‭religión,‬ ‭los‬ ‭Uso del lenguaje. Español. México.‬
‭roles‬ ‭sociales,‬‭la‬‭sexualidad,‬‭Se‬‭teme‬‭el‬‭futuro,‬
‭o‬‭se‬‭anhela‬‭el‬‭futuro‬‭y‬‭se‬‭teme‬‭el‬‭papel‬‭que‬‭se‬ 1‭ ‬‭.‬ ‭Según‬‭la‬‭lectura,‬‭¿qué‬‭es‬‭lo‬‭que‬‭descubre‬‭el‬
‭asumirá‬ ‭en‬ ‭ese‬ ‭mundo‬ ‭que‬ ‭se‬ ‭aproxima.‬ ‭Se‬ ‭adolescente?‬
‭camina‬ ‭en‬ ‭puntas‬ ‭de‬ ‭pie‬ ‭para‬ ‭ver‬ ‭el‬ ‭paisaje‬ ‭A) Su carácter y temperamento‬
‭como‬ ‭lo‬ ‭veremos‬ ‭cuando‬ ‭termine‬ ‭nuestro‬ ‭B) Sus emociones y libertades‬
‭crecimiento.‬ ‭Se‬ ‭ensayan‬ ‭peinados,‬ ‭posturas‬ ‭C) Que deja de ser niño‬
‭para‬ ‭fumar‬ ‭o‬ ‭echarse‬ ‭los‬ ‭cabellos‬ ‭hacia‬‭atrás.‬ ‭D) Los cambios físicos y emocionales‬
‭Se‬ ‭exprimen‬ ‭en‬ ‭la‬ ‭soledad‬ ‭de‬ ‭un‬ ‭cuarto‬ ‭de‬ ‭E) Lo que quiere y donde puede llegar.‬
‭baño‬ ‭las‬ ‭primeras‬ ‭espinillas.‬ ‭Se‬ ‭ríe‬ ‭sin‬ ‭motivo‬ ‭2‬‭.‬ ‭Para‬ ‭el‬ ‭autor,‬ ‭la‬ ‭adolescencia‬ ‭es‬ ‭una‬ ‭etapa‬
‭aparente.‬ ‭Se‬ ‭es‬ ‭torpe,‬ ‭irregular‬ ‭y‬ ‭hasta‬ ‭de:‬
‭desconcertante‬ ‭en‬ ‭las‬ ‭respuestas‬ ‭e‬ ‭A) romances y experiencias.‬
‭interrelaciones.‬ ‭Se‬ ‭escriben‬ ‭poesías,‬ ‭o‬ ‭B) seguridad y alegrías.‬
‭canciones,‬ ‭o‬‭se‬‭empieza‬‭un‬‭“Diario”,‬‭o‬‭se‬‭leen‬ ‭C) dudas y cambios.‬
‭manuales‬ ‭de‬ ‭hipnotismo,‬ ‭fotonovelas‬ ‭o‬ ‭D) felicidad y entusiasmo.‬
‭historias‬ ‭del‬ ‭deporte.‬ ‭Se‬‭reconoce‬‭el‬‭cuerpo‬‭y‬ ‭E) sufrimientos y contradicciones.‬
‭hay‬‭quien‬‭se‬‭avergüenza‬‭del‬‭cuerpo.‬‭Se‬‭goza‬‭la‬ ‭3‭.‬ GAS es a ERUPCIÓN, como:‬
‭brisa‬‭contra‬‭la‬‭cara‬‭pedaleando‬‭una‬‭bicicleta,‬‭la‬ ‭A) agua es a tormenta.‬
‭velocidad‬ ‭en‬ ‭patines‬ ‭o‬ ‭en‬ ‭el‬ ‭coche‬ ‭de‬ ‭los‬ ‭B) erupción es a humo.‬
‭padres‬ ‭o‬ ‭en‬ ‭el‬ ‭de‬ ‭los‬ ‭hermanos‬ ‭mayores.‬ ‭Se‬ ‭C) sismo es a maremoto.‬
‭disfrutan‬ ‭también‬ ‭los‬ ‭primeros‬ ‭cigarros‬ ‭y‬ ‭las‬ ‭D) erupción es a fuego.‬
‭primeras‬‭borracheras,‬‭el‬‭primer‬‭baile,‬‭el‬‭primer‬ ‭E) luna es a sol.‬
‭beso,‬ ‭las‬ ‭primeras‬ ‭peleas.‬ ‭No‬ ‭se‬ ‭es‬ ‭niño‬ ‭ni‬ ‭4.‬ ‭POPOCATÉPETL‬ ‭es‬ ‭a‬ ‭MONTAÑA‬
‭adulto.‬‭Se‬‭puede‬‭serlo‬‭todo‬‭y‬‭no‬‭se‬‭es‬‭nada.‬‭La‬ ‭HUMEANTE, como:‬
‭música‬ ‭expresa‬ ‭mejor‬ ‭que‬ ‭cualquier‬‭otra‬‭cosa‬ ‭A)‬ ‭Fernández‬ ‭de‬ ‭Lizardi‬ ‭es‬ ‭a‬ ‭"Periquillo‬
‭los‬ ‭deseos‬ ‭y‬ ‭temores‬ ‭más‬ ‭oscuros‬ ‭e‬ ‭Sarniento"‬
‭indescifrables,‬‭los‬‭desplantes‬‭y‬‭arrogancias,‬‭las‬ ‭B) volcán es a fumarola.‬
‭alegrías‬ ‭y‬ ‭las‬ ‭mitificaciones.‬ ‭Se‬ ‭quiere‬ ‭la‬ ‭C)‬ ‭La‬ ‭Décima‬ ‭Musa‬ ‭es‬ ‭a‬ ‭Sor‬‭Juana‬‭Inés‬‭de‬‭la‬
‭independencia‬ ‭pero‬ ‭se‬ ‭es‬ ‭incapaz‬ ‭de‬ ‭valerse‬ ‭Cruz.‬
‭por‬ ‭uno‬ ‭mismo.‬ ‭Se‬ ‭busca‬ ‭la‬ ‭autoafirmación,‬ ‭D) vida es a bios.‬
‭pero‬ ‭el‬ ‭espejo,‬ ‭la‬ ‭familia,‬‭la‬‭iglesia,‬‭la‬‭escuela,‬ ‭E) Nevado de Colima es a Popocatépetl‬
‭el‬ ‭Estado‬ ‭y‬ ‭hasta‬ ‭los‬ ‭amigos‬ ‭y‬ ‭las‬ ‭amigas,‬ ‭5‬‭.‬ ‭Selecciona‬ ‭el‬ ‭antónimo‬ ‭de‬ ‭la‬ ‭palabra‬ ‭en‬
‭parecen‬ ‭cuestionarlo‬ ‭todo,‬ ‭ponerlo‬ ‭en‬ ‭duda,‬ ‭mayúsculas.‬
‭inestabilizarlo‬ ‭todo.‬ ‭Se‬ ‭inventan‬ ‭mitos‬ ‭porque‬ ‭DESTACAR‬
‭se‬ ‭necesitan‬ ‭para‬ ‭tener‬ ‭algo‬ ‭mejor‬ ‭donde‬ ‭A) Sobresalir‬
‭reflejarse.‬ ‭Se‬ ‭inventan‬ ‭pautas‬ ‭de‬ ‭conducta‬ ‭B) Superar‬
‭porque‬ ‭los‬ ‭temperamentos‬ ‭oscilan‬ ‭C) Señalar‬
‭terriblemente.‬‭Despiertan‬‭nuevas‬‭energías‬‭y‬‭no‬ ‭D) Distinguir‬
‭se‬ ‭sabe‬ ‭cómo‬ ‭preguntar,‬‭pedir‬‭ayuda,‬‭o‬‭no‬‭se‬ ‭E) Opacar‬
‭quiere pedir consejo, o no se sabe cómo, no‬