COMPLEMENTOS DE MATEMÁTICA

TALLER DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO

EVALUACIÓN T2
Estudiantes Nota
1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

Indicaciones:

- Este taller trabajará los temas desarrollados en las semanas 8, 9, 10 y

11.
- La nota obtenida es igual para todos los integrantes del grupo.
- La fecha de presentación es hasta el Domingo 21 de junio hasta las
23:59 horas, por intermedio del aula virtual.
- El representante de cada grupo debe enviar el archivo de la resolución
con una portada indicando los integrantes de grupo.
- Se deberá presentar la solución en un informe en Word con la solución
de los ejercicios, el informe deberá contener (Portada, solución a la
práctica a través de fotos de la solución de los ejercicios hechos a mano)
- El informe deberá contener un orden y una adecuada presentación.
- Se está considerando parte de la calificación la adecuada presentación,
con orden, limpieza y gráficos realizados de manera correcta.
- En la portada deberán indicar: Universidad, clase, código de clase,
docente, jefe de práctica, estudiantes, lugar y fecha.
- La fecha de presentación estará disponible hasta la hora indicada,
posteriormente no se podrá enviar trabajos. El único medio de
presentación es la actividad habilitada en la semana 11 de su aula
virtual.
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MATEMÁTICA

MATRIZ DE EVALUACIÓN

EJERCICIO CONCEPTO PUNTAJE CONCEPTO PUNTAJE

Responde
Responde incorrectamente
1 correctamente todos los 2 0
todos los requerimientos
requerimientos
planteados.
planteados.
Responde
Responde incorrectamente
2 correctamente todos los 2 0
todos los requerimientos
requerimientos
planteados.
planteados.
Responde
Responde incorrectamente
3 correctamente todos los 2 0
todos los requerimientos
requerimientos
planteados.
planteados.
Responde
Responde incorrectamente
4 correctamente todos los 2 0
todos los requerimientos
requerimientos
planteados.
planteados.
Responde
Responde incorrectamente
5 correctamente todos los 2 0
todos los requerimientos
requerimientos
planteados.
planteados.
Responde
Responde incorrectamente
6 correctamente todos los 2 0
todos los requerimientos
requerimientos
planteados.
planteados.
Responde
Responde incorrectamente
7 correctamente todos los 2 0
todos los requerimientos
requerimientos
planteados.
planteados.
Responde
Responde incorrectamente
8 correctamente todos los 1 0
todos los requerimientos
requerimientos
planteados.
planteados.
Responde
Responde incorrectamente
9 correctamente todos los 2 0
todos los requerimientos
requerimientos
planteados.
planteados.
Responde
Responde incorrectamente
10 correctamente todos los 1 0
todos los requerimientos
requerimientos
planteados.
planteados.
Presenta la solución a
los ejercicios Presenta la solución a los
desarrollados a mano, ejercicios desarrollados a
- con orden, claridad y 2 mano, con orden, claridad y 0
limpieza y con gráficos limpieza y gráficos realizados
realizados de forma incorrecta.
adecuadamente.

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MATEMÁTICA

TOTAL - 20 - 0

TALLER DE PENSAMIENTO CRÍTICO – CREATIVO

1. La presión atmosférica, p, varía con la altitud, h, sobre la superficie de la

Tierra. Para altitudes hasta casi los 10 kilómetros, la presión p (en
milímetros de mercurio) está dada en forma aproximada por
−0.124 h
p=760 e , donde h está en kilómetros.
a) Encuentre p a una altitud de 7200 metros.
b) ¿A qué altitud, en metros, la presión será 400 mm de mercurio?

(2 PUNTOS)

2. Determine los valores de las variables para las cuales las ecuaciones
matriciales son válidas:

[ ][ ][ ]
1 x+1 0 u −1 2 8 7 2 v−2 z
a) 2 0 −2 y−1 −3 1 v +2 3 = u+ y −7 1−7 z
z 1 2 0 −3 1 4 w+11 t

[ ][ ][ ]
a 1 −1 −2 c 0 g−4 1 −f
b) 3 0 2 3 −2 d 1 −1 = 4 2 e 2 f +b
1 b 2 e 1 f −1 a+7 12

 Determinar: x , y , z , u , v , w , t , a , b , c , d ,e , f , g .
 Además dar como respuesta una matriz 2x7, conformada por los
elementos anteriormente determinados.

(2 PUNTOS)

3. Resuelva la ecuación matricial:

3 x−2
[( ) ] [( ) ]
3 2
1 4
−x =5
2 1
1 4
−x

 Determinar “ x ”
 Calcular |x|

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MATEMÁTICA

 Calcular x + x t
 Calcular x 2
(2 PUNTOS)

4. Una constructora puede adquirir ladrillos, tejas, madera y cemento de

tres proveedores: P, Q, R. Los precios de cada proveedor por paquete
de materiales vienen dados en miles de soles por:

Ladrillo Tejas Madera Cemento

P= 8 13 6 7
Q= 6 13 7 8
R= 9 14 6 7

La constructora tiene que comenzar tres obras y necesita:

Ladrillo Tejas Madera Cemento

Primera obra 22 paquetes 5 paquetes 12 paquetes 18 paquetes
Segunda obra 20 paquetes 7 paquetes 15 paquetes 14 paquetes
Tercera obra 20 paquetes 4 paquetes 15 paquetes 14 paquetes

 La constructora quiere adquirir todos los materiales a un mismo

proveedor ¿Cuánto es el gasto que realizará la constructora en
cada proveedor? ¿Qué proveedor le resulta más económico para
cada obra? ¿En qué porcentaje, con respecto al proveedor más
económico, los precios de los demás proveedores son
superiores?

(2 PUNTOS)

5. Encontrar r, Y y Z del sistema sabiendo que x es igual a 2 (Utilizar

Cramer).

{
¿ x +3 y− z=4
¿ 2 x−6 y+ 2 z=r
¿ 5 x + y +3 z=2

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MATEMÁTICA

(2 PUNTOS)

6. Pedrito alumno de la Universidad Privada del Norte invierte en un

producto una cantidad de dinero, obteniendo un 7% de beneficio. Por
otro lado, invierte en un segundo producto, obtiene un beneficio del 4%.
Sabiendo que en total invirtió S/ 20 000 , y que los beneficios de la
primera inversión superan en S/ 350 a los de la segunda, ¿cuánto dinero
invirtió en cada producto?

(2 PUNTOS)

7. La suma de las edades actuales de tres profesores de UPN es de 63

años. Hace dos años, la edad del profesor Juan era 5 años más que un
tercio de la suma de las edades del profesor Lucio y Pedro, y dentro de
cuatro años, el profesor Lucio tendrá 9 años más que la quinta parte de
la edad del profesor Juan y Pedro. Halla las edades actuales de cada
uno de los docentes.

(2 PUNTOS)

8. Hallar la ecuación y gráfica de la recta que pasa por la intersección de

las rectas: L1=4 x+ 3 y −18=0 , L2=5 x−6 y −3=0 , la intersección de las
rectas L3=3 x +2 y−12=0 L4 =2 x− y−1=0. Presentar la ecuación de la
forma pendiente ordenada al origen, ecuación simétrica y ecuación
general.

(1 PUNTOS)

9. En las rectas mostradas, determine las pendientes de cada recta,

además determine si las rectas son paralelas, perpendiculares o ninguna
de las dos.
a) L1 : x +2 y=0 ; L2 : x+ y−4=0
b) L1 :3 x + y−4=0 ; L2 : x−3 y +1=0

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c) L1 : y=4 x +3 ; L2 : y=8+ 4 x
d) L1 : x−1=0 ; L2 : y =0
(2 PUNTOS)

10. Una línea tiene pendiere 2 e interseca al eje y en (0,1). ¿El punto (-1,-1)
pertenece a la recta? (1 PUNTOS)

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