Orientación Universitaria

PRÁCTICA DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA:

INTRODUCCION
En este trabajo se estará mostrando cada una de las características
de la universidad UNEV, se trataran temas de importancia ya sea
para nuestra carrera y para saber del lugar que estamos estudiando
y del cual vamos a salir profesionales. Tambien se hablara sobre
como saber manejar nuestras calificaciones, nuestro horario, entre
otras cosas; sin mas les invito a leer este interesante trabajo.

1-Qué es FEU? (Funciones)

La FEU es una organización Interdenominacional que tiene como objetivo
fundamental generar recursos financieros para la implementación de proyectos de
índole educativa. El primer y más importante proyecto de la FEU es la Universidad
Nacional Evangélica que fue fundada en el 1986.
Funciones
Es una institución de servicio, sin fines de lucro, compuesta por prominentes
líderes cristianos comprometidos con el desarrollo nacional e interesados en el
bienestar general de los dominicanos. La FEU interpreta su visión a la luz del
evangelio de Jesucristo y se declara compromisoria con el Pacto de Lausana.

2-Autoridades que rigen la institución en la actualidad (funciones de cada

incumbente)
FUNDACION EVANGELICA UNIVERSITARIA (FEU) DIRECTIVA CONSEJO
ACADÉMICO
Lic. Salustiano Bolívar Mojica Rijo, presidente Rector Dr. Juan Guerrero Ávila,
Vice-Rectora Académico Maestra Cándida Jaquez, Vice-Rector Administrativo
Epifanio González Minaya.

3-Departamentos que existen en la institución (Funciones de cada uno)

Registro Récords De Notas, Formulario De Retiro
Certificaciones, Cartas De Grado, Y Adición, Formulario
Cartas de Anillo, Solicitud De De Readmisión,
Graduación, Retiro De Títulos, Formulario De Retiro
Reclamaciones De Notas, De Cuatrimestre,
Formulario De Cambio De Formulario De
Carrera Solicitud De Tutoría,
Envíos De
Documentos Al
(MESCYT), Cambio
De contraseña,
Solicitud De Copias
De Documentos.
Admisione Inscripción De Estudiantes, Servicios De
s Carnet Estudiantil, Carnet Promoción Por
Empleados Pensum Teléfono, Digitación
De Los Documentos
De Cada Estudiante,
Matriculado.
Caja y Pagos de servicios: Inscripción, Certificación Internado
Cobros Reinscripción, Mensualidades y trabajo de grado,
Récords de notas, Carta pasante, Carnet, Examen de
Carta de grado, Graduación cambio de carrera y de
admisión.
Expediciones de
estado de cuentas
Entrega de Horarios.

4-¿Qué es el pacto de Lausana?

El Movimiento de Lausana surgió del Congreso Internacional de Evangelización
Mundial en Lausana, Suiza, en 1974 convocado por el Rvdo. Billy Graham y el
Obispo Jack Dain. Aquella reunión de 2,700 líderes cristianos de 150 naciones
produjo el Pacto de Lausana, el cual ha sido aclamado como quizás ―la confesión
ecuménica más significativa sobre evangelismo que la iglesia jamás haya
producido en su historia. El comité de redacción del Pacto de Lausana fue
presidido por John Stott. El tema unificador del Movimiento de Lausana y el Pacto
de Lausana es una cooperación en la evangelización holística mundial.

5-Describa el logo de la UNEV

a) La Cruz Latina o Inmisa: Como aparece en su diseño artístico de la
bandera dominicana en forma del Escudo Nacional sin poner de manifiesto los
colores, pero si destacando la cruz que es de la Iglesia Cristiana emblema y
signo de redención en tanto cruz vacía.
b) El Ictus o Pez: Símbolo de la Iglesia perseguida. Desde el momento cuando
 los cristianos se sintieron perseguidos por su fe, adoptaron códigos que le
sirvieran de signos de identificación entre sí para no adelantarse ante sus
enemigos. Uno de estos signos fue el pez o ictus; un cristiano discretamente lo
dibujaba ante una persona extraña y si esta también era cristiana lo reconocía.
De no, el creyente pasaba desapercibido como tal. Desde entonces el pez ha
sido un símbolo de identidad cristiana.
c) El Partenón: Templo construido sobre el Acrópolis de Atenas entre el 447 y
432 A C: dedicado a Atenea Paternos: diosa griega de la Sabiduría, de las
Ciencias y de las Artes. Según la leyenda mitología esta nació de la cabeza de
Zeus que era el dios supremo y señor del cielo quien hacía reinar el orden de la
tierra y entre los dioses del Olimpo. Este dios es identificado como Jehová
(Yaweh) Judío Cristiano. El Partenón era templo, pero también centro del saber
y de la cultura. Eso aspira ser la UNEV. Siendo que la UNEV existe por la
voluntad de Dios ha nacido de su cabeza y será templo, academia y fuente de
cultura, de ciencia y de literatura.
d) La Rosa de Lutero: Conformaba su escudo. Rosa de diferentes colores;
cada uno con su significación. Los cinco pétalos blancos señalan que, por la fe,
que actúa en favor de la justicia y de la paz, tenemos alegría, consuelo y paz de
Dios para con nosotros mismos y para con los unos y otros. Eso es lo que el
color blanco simboliza.

6- ¿Cuáles son los postulados? Defina c/u.

1.- Educar para humanizar. - El hombre de hoy no responde consecuentemente a
su propia esencia. La UNEV se propone poner a sus estudiantes y profesores en
capacidad de encontrar la configuración original del ser humano y asumir propia
esencia a la luz del concepto cristiano sobre el hombre.
2.- Educar para la Democracia. - Todas las personas tienen derecho a educarse,
por ello la UNEV es una academia abierta a todos, sin considerar la clase social, la
condición económica, la región y la ideología de los intereses de sus servicios.
Pero exige a cada favorecido resultado concreto que se deriven de su aprendizaje.
Si el favorecido no está apto para cursar estudios superiores. Se le pondrá en
condición de vivir la experiencia vocacional que su propia condición y coeficiente
de inteligencia le permitan a fin de que la sociedad pueda obtener un servicio
eficiente y él pueda participar libre y democráticamente en la tarea de la
transformación de los aspectos de la realidad del país que merezcan ser tratados.
3.- Educar para el Desarrollo. - En la República Dominicana urge el
aprovechamiento máximo de los recursos disponibles. Se trata de un país pobre, no
escaso; pobre porque los excedentes son modestos, no escasos porque se dispone
de las riquezas necesarias para que todos los ciudadanos puedan vivir con todas sus
prerrogativas económicas y sociales. Se hace necesario formar a los y las
profesionales dentro de una óptica acorde con la tecnología de los nuevos tiempos
y en la búsqueda de la calidad para todos en un mundo globalizado y
universalizado y al que tendrá que integrarse como profesional desarrollado.
4.- Educar para Servir. - El lucro personal, sin considerar la deuda social que
contrae cada persona, es dañino para la sociedad y aún para el mismo individuo. La
UNEV educa y crea en el educando el sentido de servicio a la comunidad como
forma de compensación por todo el legado que ésta aporta en la configuración del
esquema mental de cada persona y por esta posibilitadora y creadora de la
personalidad. A la vez es un medio que amplía considerablemente el horizonte vital
de los individuos y de las comunidades.
5.- Educar para la Paz. - La universidad promueve el equilibrio humano,
ecológico y biológico en sentido general, promueve el derecho de cada persona a la
subsistencia. Se crea en los estudiantes y profesores un sentido de respeto y
promoción de los derechos de los demás; a la vez que se los convierte en
compromisarios en la búsqueda del bien general, haciendo posible la convivencia
pacífica.

7- ¿Qué es un crédito académico?

Un crédito es igual a una hora cátedra multiplicada por 15 horas de ejercitación
teórica en aula bajo la conducción de profesor.

8-Què es un pre-requisito y qué sucede si se viola?

Pre-requisitos: Se denomina prerrequisito a aquel curso cuya aprobación, por su
contenido o por especiales razones administrativas, es indispensable para
matricularse en otro de nivel superior. Asignatura obligatoria y previa a otra que
también lo sea para alcanzar un grado.

9- ¿Cuáles son los criterios de evaluación? (valor de c/u)

• Primera Prueba Parcial (20 puntos) b. Segunda Prueba Parcial (20 puntos) c.
Mesa de Trabajo y Vivencia (35 puntos) d. Prueba Final (25 puntos)

10- ¿Por qué decidió estudiar en la UNEV?

Obtuve excelentes recomendaciones.

ACTIVIDADES

UNIDAD 1
TEMA I: Coloque el número de la respuesta en el espacio correspondiente.
1-FEU 2-Casta 3-652-86 4-Facultades 5-Escuelas
6-Consejo Universitario 7-Estatuto Orgánico de la Unev 8-Dr.Wilfredo
Mañón (Rector) 9-Dr. José Rafael Dunker
 • La Unev Consta con un centro agrícola Sostenible con tecnología
apropiada llamado __2_
• Educar para humanizar, Educar para la Democracia, Educar para el
Desarrollo, Educar para Servir y Educar para la Paz: son los 5 postulados
que se definen en la política educativa del __7__
• Escribió el himno de la Universidad Nacional Evangélica__9__
• Es la máxima unidad académica de la universidad_8___
• Fundación Evangélica Universitaria _1__
• Es la unidad académica encargada de una carrera profesional__5_
• La UNEV fue fundada en el 1986 mediante el decreto de incorporación no
3_
• Son áreas académicas que comprenden carreras relacionadas con uno de los
campos en que la Universidad visualiza la realidad nacional__4__
• Es un organismo consultivo del Rector y decisorio sobre los asuntos que le
sean sometidos por este__6__

TEMA II: Escribe F si es FALSO y V si es VERDADERO.

• El pacto de Lausana fue firmado en 1974_V__

• La sede principal de la UNEV está en Santiago de los Caballeros _V___
• La misión de la UNEV ofrece una educación superior basada en la metodología
didáctica del más alto nivel integrado los principios bíblicos __V__
• José Reyes, fue quien le puso música al Himno de la Unev _F__
• La Cruz latina, el Ictus o Pez, el Partenón y la Rosa de Lutero representan las
letras del himno __F__

TEMA III: Elabore una síntesis detallada con los temas desarrollados en la
unidad.
En esta unidad se habló de lo que es y de donde sale esta universidad dice que la
Universidad Nacional Evangélica (UNEV) fue fundada el 30 de Julio del año 1986,
en Santiago de los Caballeros, con el objetivo de facilitar sobre todo a la población
evangélica del país una formación universitaria basada en el principio de equidad
de educación y oportunidades para formar hombres nuevos y mujeres nuevas. El 2
de abril de 1985 el Poder Ejecutivo le otorgó el beneficio de la incorporación a la
Fundación Evangélica Universitaria. El 30 de julio del 1986, mediante el Decreto
No. 652-86, se le concedió oficialmente a la UNEV la facultad de expedir títulos
con plena fuerza legal. Hoy la UNEV tiene un índice de crecimiento muy
significativo. Su sede principal está en la ciudad de Santiago De Los Caballeros.
Cuenta, además, con un recinto en Santo Domingo, otro en Villa Altagracia donde
funciona el Centro De Agricultura Sostenible Con Tecnología Apropiada
(CASTA). La UNEV es una universidad patrocinada por la Fundación Evangélica
Universitaria (FEU), desde su propuesta original ante el Consejo Nacional de
Educación Superior (CONES) en agosto de 1984. Fue concebida como una
universidad excelente, para los sectores populares y comprometida con la
formación integral de un hombre nuevo.
Hablando de la FEU, dice que está compuesta a por miembros de la comunidad
evangélica, profesionales y ministros, dentro y fuera de la República Dominicana
que se interesa en la educación superior. La FEU es una organización
Interdenominacional que tiene como objetivo fundamental generar recursos
financieros para la implementación de proyectos de índole educativa. El primer y
más importante proyecto de la FEU es la Universidad Nacional Evangélica que fue
fundada en el 1986. Hasta el presente, la UNEV es la única institución evangélica
de educación superior que existe en la República Dominicana y que tiene como
meta ofrecer educación universitaria de excelencia académica que alcance a todos
los niveles de la sociedad.
También está otro tema importante, el pacto de Lausana, surgió del Congreso
Internacional de Evangelización Mundial en Lausana, Suiza, en 1974 convocado
por el Rvdo. Billy Graham y el Obispo Jack Dain. Aquella reunión de 2,700 líderes
cristianos de 150 naciones produjo el Pacto de Lausana, el cual ha sido aclamado
como quizás ―la confesión ecuménica más significativa sobre evangelismo que la
iglesia jamás haya producido en su historia.‖ El comité de redacción del Pacto de
Lausana fue presidido por John Stott. El tema unificador del Movimiento de
Lausana y el Pacto de Lausana es una cooperación en la evangelización holística
mundial.

UNIDAD 2
TEMA I: De las siguientes características seleccione (marcando con
una x) las que correspondan a la unidad.

• La palabra universidad se deriva de la palabra latina universitas, que

significa corporación o gremio, y hacía referencia a un gremio de maestros o
estudiantes. ____X_
• El índice académico es la expresión numérica que representa el
aprovechamiento del estudiante y se calcula multiplicando la cantidad de
créditos de cada asignatura por la calificación final obtenida __
• La Universidad Santo Tomás de Aquino ( HYPERLINK
"https://es.wikipedia.org/wiki/Santo_Domingo_(capital)"Santo Domingo
HYPERLINK "https://es.wikipedia.org/wiki/Santo_Domingo_(capital)",
HYPERLINK "https://es.wikipedia.org/wiki/1538" HYPERLINK
"https://es.wikipedia.org/wiki/1538"1538 HYPERLINK
"https://es.wikipedia.org/wiki/1823"- HYPERLINK
"https://es.wikipedia.org/wiki/1823"1823 HYPERLINK
"https://es.wikipedia.org/wiki/1823") Actualmente llamada HYPERLINK
"https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Aut
%C3%B3noma_de_Santo_Domingo"Universidad Autónoma de Santo
Domingo, fue creada mediante la HYPERLINK
"https://es.wikipedia.org/wiki/Bula"bula HYPERLINK
"https://es.wikipedia.org/wiki/Bula" papal In Apostolatus Culmine con el
 nombre de Universidad Santo Tomás de Aquino, el 28 de octubre de
1538__X___
• La UNEV fue fundada en el año 1986 mediante el decreto 652-86______
• La sede principal de la UNEV está en Santiago de los Caballeros______
• El pacto de Lausana fue firmado en 1974____
• La MESCYT es el organismo regulador de todas las instituciones de
Educación Superior____
• La primera Universidad de la Humanidad surgió en Bolonia __X__
• Una Escuela compone la unidad académica de una carrera profesional____
• El Calendario Académico es el que sistematiza los procesos académicos y
administrativos de la universidad __

TEMA II: Nombre algunas de las universidades de R.D.

Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
Universidad Acción Pro-Educación y Cultura (UNAPEC)
Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU)
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
Universidad Dominicana Organización y Método (O&M)

UNIDAD 3
TEMA I: Subraye la opción correcta.

1. El Internado y trabajo social..

a. Es una organización Interdenominacional que tiene como objetivo fundamental
generar recursos financieros para la implementación de proyectos de índole
educativa.
b. Es el ejercicio final de cualquier carrera técnica o profesional durante el cual el
estudiante es expuesto a una vivencia real e lo que sería el futuro oficio, de servir a
la comunidad de forma práctica.
c. Es una institución del gobierno dominicano que regula la educación superior en
la República Dominicana.
d. Es un símbolo figura que encarna o representa creencias, conceptos, filosofía o
sucesos de significación convencional, cuya utilización permite identificar a la
institución que lo adopta y los valores que la entidad atesora y promueve.
2. El calendario Académico..
a. Es un derecho inherente al ser humano, el cual debe tener acceso a una
educación integral con equidad.
b. Es el documento físico o virtual que contiene todas las asignaturas o materias
que componen el plan de estudio de una determinada carrera.
c. Es el documento que sistematiza los procesos académicos y administrativos de la
universidad. Determina las fechas importantes de cada cuatrimestre.
d. Es un símbolo figura que encarna o representa creencias, conceptos, filosofía o
sucesos de significación convencional, cuya utilización permite identificar a la
institución que lo adopta y los valores que la entidad atesora y promueve.
El trabajo de grado..
a. Es el ejercicio final de cualquier carrera técnica o profesional durante el cual el
estudiante es expuesto a una vivencia real e lo que sería el futuro oficio, de servir a
la comunidad de forma práctica.
b. Es la expresión numérica que representa el aprovechamiento del estudiante y se
calcula multiplicando la cantidad de créditos de cada asignatura por la calificación
final obtenida (A=4, B=3, C=2, D=1, F=0). Luego se suma los productos y el total
se divide entre el número de créditos cursados en el periodo.
c. Es una investigación que realiza el estudiante como requisito final para obtener
una licenciatura, maestría, doctorado o sus equivalentes. Tiene un valor de 6
créditos académicos.
d. Es el documento que sistematiza los procesos académicos y administrativos de
la universidad. Determina las fechas importantes de cada cuatrimestre.
4. Índice Académico..
a. Son aquellos recursos que se usan para organizar mejor el material que se va a
estudiar, de manera que nuestra memoria lo almacena, y luego pueda ser recordado
cuando sea necesario.
b. Es la expresión numérica que representa el aprovechamiento del estudiante y se
calcula multiplicando la cantidad de créditos de cada asignatura por la calificación
final obtenida (A=4, B=3, C=2, D=1, F=0). Luego se suma los productos y el total
se divide entre el número de créditos cursados en el periodo.
c. Es una conducta que a fuerza de repetirse una y otra vez termina por hacerse de
forma automática, sin que la persona tenga que pensarla para hacerla.
d. Es el ejercicio final de cualquier carrera técnica o profesional durante el cual el
estudiante es expuesto a una vivencia real e lo que sería el futuro oficio, de servir a
la comunidad de forma práctica.

TEMA II: Calcule el aprovechamiento de un estudiante, y tomando en cuenta

la condición del mismo, determine si el estudiante aplica para la adquisición
de los honores.
 ASIGNATURA CREDITO CALIFICAC PUNTUACI PRODUCTO
S ION ON
LITERAL EQUIVALE
NTE
Desarrollo Comunitario 2 C 2 4
Estadística 3 B 3 9
Ética Cristiana y 2 B 3 6
Profesional
Metodología de la 3 A 4 12
Investigación Científica
Ecología y Educación 2 B 3 6
Ambiental
Ingles IV 3 A 4 12
Informática 3 A 4 12
18 61
Según los estatutos establecidos por la institución, que nivel alcanza este
estudiante, especifique el honor en caso de que sea necesario:
En este caso recibe el honor de Cum Laude

TEMA IV: Mencione las diferencias entre Internado Trabajo Social y Trabajo
de Grado.

Trabajo Social es el ejercicio final de cualquier carrera técnica o profesional

durante el cual el estudiante es expuesto a una vivencia real e lo que sería el futuro
oficio, de servir a la comunidad de forma práctica. El trabajo de grado es el
ejercicio final de cualquier carrera técnica o profesional durante el cual el
estudiante es expuesto a una vivencia real e lo que sería el futuro oficio, de servir a
la comunidad de forma práctica.

UNIDAD 4
TEMA I: Escriba según las características especificadas en los reglamentos si
es un DEBER o un DERECHO.

1. Una educación de calidad en tiempo y espacio. _derecho__

2. Pagar en manos de la autoridad que le señale los valores correspondientes a su
readmisión y reinscripción, así como todos aquellos que fije la universidad por
concepto de uso de laboratorios, equipos, servicios, graduación, etc. ____deber__
3. Ser respetado y escuchado tanto por los docentes como por los funcionarios de
la institución. ___derecho____
4. Preservar los bienes e instalaciones de la Universidad. __deber____
5. Tener un representante ante el Consejo Universitario. __derecho____
6. Participar en todas las actividades académicas o institucionales de la
Universidad que tengan carácter obligatorio. ____deber___
7. Evaluar a los docentes vía los instrumentos institucionales establecidos.
__derecho_____
8. Tener conocimiento claro de todos los procesos de los reglamentos que les
regula. ___derecho____
9. Cumplir estrictamente los calendarios académicos y horarios de clases, así como
mostrarse diligente en el cumplimiento de los programas de estudio.
__deber_____
10. Observar un absoluto respeto a: Los principios institucionales en que se
fundamenta la Universidad. ___deber___
11. Ser discriminados por creencias, religión o política o por condición sexual.
_____
12. Ser evaluado conforme a las metodologías de evaluación de la Universidad, la
que debe ser explicada por los docentes al inicio de cada cuatrimestre a los
estudiantes de nuevo ingreso. __derecho____

TEMA II: Mencione 20 aspectos que expresen prohibiciones dentro de la

institución.

1. Participar en actividades partidarias o proselitistas dentro de la Universidad.

2. Estacionar máquinas de motor en lugares que no estén destinadas a las mismas.
3. Fumar en las aulas.
5. Falsificar documentos oficiales de la Universidad.
6. Apoderarse o sustraer documentos oficiales de la
Universidad.
9. Usar bebidas alcohólicas
10. Usar drogas.
11. Provocar o participar en actos violentos.
12. Vestir de manera indecorosa o con ropa propia de sitios de recreo; en fin, usar
una vestimenta que no se considere adecuada a una alta casa de estudios.
13. Usar el nombre de la Universidad sin previa autorización del Presidente de la
misma.
14. Sostener relaciones amorosas con personal docente o administrativo de la
Universidad.
15. Propalar rumores que puedan poner en tela de juicio el honor o integridad
moral de la Universidad, estudiantes y personal docente o administrativo.
16. Utilizar cualquier medio de comunicación colectiva.
17. Efectuar correspondencias o celebraciones de actos o actividades sin
autorización.

UNIDAD 5
TEMA I: Detalle con pocas palabras cuales son los pasos para hacer una
reinscripción.
Entrar a la página web de la universidad, entrar con el usuario que vendría siendo
la matrícula y con una contraseña. Después de haber iniciado sección aparecerán
las Normativas del Proceso de SELECCIÓN de asignaturas y las recomendaciones
que le hace por parte de la vicerrectoría y de los directores de escuela. El sistema le
indicará si la asignatura seleccionada le choca el horario con otra, si al
seleccionarla le exceden los créditos que puede cursar por semestre y si no tiene
cupo disponible. Luego de confirmar su selección usted puede imprimirla dándole
click al botón de Imprimir o Salir sí desea terminar el proceso. Retirar el horario
oficial, después del pago en el Banco: en el Departamento de caja, mostrando su
recibo de depósito en el Banco Popular.

TEMA II: Completa los espacios en blanco.

1. Procedimiento que se realiza para agregar una asignatura que no aparece en su
horario _reajuste de asignatura_.
2. Procedimiento que me permite tomar clases luego de un proceso de
reinscripción. _inicio de docencia _________.
3. Es el proceso mediante el cual me tramitan mis documentos al Mescyt con fines
de Validación _legalización _.
4. Es la evaluación que me permite aprobar varios prerrequisitos al mismo tiempo
a través de este proceso _reajuste de asignatura _.
5. Proceso que me permite a través de una plataforma crear un horario _reingreso
y admisión_.
6. Procedimiento que me permite hacer un trueque entre un plan de estudio y otro.
_transferencia interna_.
7. Es la solicitud que me permite investigar la situación de una asignatura que no
está reportada _tutorias_.

Identifique lo que se le pida.

1. Que asignatura será impartida en el aula PG413, en que sección, que día y que
hora __aula PG413, ingles III, sección 25, Los martes de 8:00 am10:00am
2. En qué fecha será impartida la asignatura EDS-100 sec. 06 _EDS-100 sección
06; desde de30 de junio 2016 hasta 18 de agosto de 2016_____
3. Cuál es la asignatura que tiene este código ELM-112 _ELM- 112; ingles III_
4. En qué fecha será impartida la asignatura DER-150 sec. 01 _DER-150 sección
01; derecho comercial; desde 03 de mayo 2016 hasta 25 de junio 2016_____
5. Que asignatura será impartida en el aula AF201C, en que sección, que día y que
hora _AFC201C, estadística, sección 27, los sábados de 11:00am a 1:00pm.__
6. Qué día será impartida la asignatura EDS-271 sec.23 _ EDS 171 sección 23: los
martes de 1:00pm a 3:00pm_
7. Qué día será impartida la asignatura Matemática II sec.18 _Miércoles de
5:00pm a 7:00pm.____
8. Cuál es la asignatura que tiene este código EDS-106 EDS 106: panorama
mundial.

UNIDAD 6
TEMA I. Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué son hábitos?

Es una conducta que a fuerza de repetirse una y otra vez termina por hacerse de
forma automática, sin que la persona tenga que pensarla para hacerla. Podría
describirse como cualquier acción que realizas bajo circunstancias iguales o muy
similares y que le producen satisfacción; pese a este resultado un hábito puede ser
bueno o malo. El elemento clave para la formación de un hábito es la repetición de
la conducta.

2.-Escribe 3 ejemplos de hábitos malos.

1. Dejar las cosas para último momento.
2. Usar el celular mientras estudiamos.
3. No anotar las cosas importantes.

3.- ¿Cuál es la importancia de desarrollar buenos hábitos?

No ayuda porque así podremos tener nuestra vida un poco más organizada, aunque
eso nos pueda limitar el proceso.

4.- ¿Cómo se adquieren los hábitos?

Como todos los aprendizajes en la vida la adquisición de un hábito constituye, en
su inicio, el aprendizaje de una nueva conducta. Por tanto, requiere de un proceso
propio de cualquier proceso de aprendizaje.

5.-Escribe 5 hábitos que pueden contribuir a tu éxito en los estudios.

• Estudiar tantas horas como las que asistes a clases.
• Dejar el domingo libre preferiblemente.
• Estudiar en las primeras horas del día.
• Estudiar todos los días, a la misma hora, en el mismo lugar.

6.- ¿A qué nos lleva el desconocimiento de técnicas eficientes para estudiar?

Las emociones forman parte esencial de la vida del estudiante y tienen una alta
influencia en la motivación y en las estrategias cognitivas. Directamente
relacionada con la motivación se encuentra la autoestima. La autoestima es el
resultado proceso de análisis, valoración e integración de la información
proveniente de la propia experiencia y de la retroalimentación de los demás.

7.-Escribe 5 errores graves que cometemos al estudiar.

• No planificar.
• No tener en cuenta los descansos.
• No abordar una técnica de estudio que nos funcione.
• No contar con un entorno adecuado.
• Dar el último acelerón el día antes.

8.- ¿Qué significa la palabra Método?

Es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada y/o
estructurada. Hace referencia a una técnica o conjunto de tareas para desarrollar
una tarea.

9.-Nombra 4 pasos que deben formar parte de un buen hábito de estudio.

• Establecer un horario.
• Crear un plan de estudio.
• Descansar.
• Estudiar en un espacio adecuado.

10.- ¿En qué consiste la lectura rápida del material?

Leer rápidamente fijándose en los títulos, las palabras en negrita, los gráficos. De
esta forma te vas familiarizando con el contenido.

11.-Cuando utilizamos el subrayado, ¿Qué ideas debemos destacar y por qué?

Si dominas la lectura comprensiva puedes hacerlo al mismo tiempo, aunque al
principio es mejor que le dediques su propio tiempo. No te limites a un color,
utiliza un mínimo de dos para marcar con uno las ideas más importantes y con el
otro las ideas secundarias, de modo que a simple vista podrás ver un esquema de
colores del texto.

12.- ¿Cómo se debe elaborar un resumen?

• Debe ser aproximadamente un 30% del material.
• Debe seguir el mismo orden del material de estudio.
• Debe repetir los encabezados tal como aparecen, seguido de los puntos
fundamentales que usted haya considerado.
• Deben de aparecer las ideas más importantes del tema de estudio.

13.- ¿Cuál es la importancia del repaso y cómo se debe leer?

Ningún estudio está completo si no realizas el repaso una vez terminado. Lo ideal
sería que estudiaras día a día el temario dado en clase y que el fin de semana
hicieras un pequeño repaso, para ver aquello que recuerdas sin problemas y lo que
te está costando un poco más.

Evalúa la importancia que este tema puede tener en tu vida y escribe tu

reflexión.
Un buen hábito de estudio genera mayores posibilidades de eficacia y rendimiento
y permite asimilar más conocimientos con menor esfuerzo y menos tiempo. El
estudio ayuda a los niños y niñas en su desarrollo cognitivo, en la solución de
problemas, en el autocontrol, en la disciplina, en la constancia y en la consecución
de objetivos y metas a corto y a largo plazo. El hábito de estudio es una rutina y
como tal debe llevarse a cabo siempre en el mismo lugar, a la misma hora y de la
misma manera porque eso le ayudará a desarrollar posteriormente otro tipo de
hábitos. Se establece a fuerza de repetirlo, no es necesario que los niños y niñas
tengan deberes, lo ideal es que desde pequeños se habitúen a estar concentrados en
una tarea durante un rato.

TEMA II. Escribe los pasos principales para prepararte a tomar un examen.
1- Llega puntualmente a clase. Tranquilo porque te los sabes todo.
2- Presta atención a las instrucciones del profesor. Léelas detenidamente si están
escritas en el examen. Da un vistazo general al examen, y fíjate bien en el valor de
cada pregunta o sección.
3- Piensa antes de contestar. Escribe aquello que de verdad conteste a la pregunta
que te hacen. Sé breve
4- Contesta, si quieres, en orden; o empezando por las preguntas que te sabes
mejor; o las que valen más.
5- Trabaja lo más rápido que puedas, pero tranquilo y seguro de ti mismo.
Cronometra tu tiempo y distribúyelo según te convenga.
Repasa tu examen. Contesta las preguntas que dejaste en blanco. Asegúrate que
cada contestación responde a lo que te preguntan.
7- No te fijes en que otros terminan antes que tú. Lo que importa es tú acabes bien
tu examen.