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Historía de la psicología

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 SOCRATES PLATON AGUSTÍN DE HIPONA
Aconsejaba el “Conocerse a sí
mismo” ya queen uno mismose
El alma es el valor mas grande que
posee el hombre. Es el responsable
Cuando la razón domina el alma, la
personalidad esta ordenada. ERA
Aparición del Yo (conciencia): las
encuentrauna fuente fundamental de las funciones vitales
cosas que percibimos permanecen

de sabiduría
Consideraba que cada individuo
formaba sus propias ideas, es por
ello que no escribió sus reflexiones.
PRECIEN
Cada quien percibe la realidad de
almacenadas en la memoria para
manera diferente de acuerdo a sus
volver a tomarlos a la conciencia
experiencias
cuandolo deseamos

TÍFICA
460 A. C.-370 A. C. 384 A. C.-322 A. C. 1225-1274

470 A. C.-399 A. C 427 A. C.-347 A. C. 354 D. C.-430 D. C.

ARISTOTELES SANTO TOMÁS DE AQUINO

HIPÓCRATES
El alma es la primera fuerza que
El buen funcionamiento del cuerpo da origen a la vida El hombre es un compuesto de
humano depende de su estado de La psique (mente) es la que nos cuerpo y alma que dependen
ánimo. permite sentir y percibir El ser una de la otra cuyo fin es la
Aporta la “teoría de la personalidad” humano no nace con un felicidad eterna del hombre
(4 tipos de humores) 1.- Flemática conocimiento previo, sino que El alma es un ente intelectivo,
2.- Sanguíneo 3.- Bilioso 4.- Descargado por Ethel
éste se va formando a través de
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inmaterial e individual
Atrabilioso Encuentra más documentos en www.udocz.com
 FELIPE MELANCHTON JOHN LOCKE WILLIAM JAMES
La psicología es “el estudio del
Padre del empirismo: el
conocimiento deriva de la
Teoría funcionalista: por qué y para
qué del proceso psicológico y la
conducta
ERA
alma experiencia. La conciencia evolucionó porque

CIENTÍFI
En 1550 acuñó por primera vez el Su fundamento mas importante fue: cumpleunafunción adaptativa
término psicología usando dos ¿cómo piensas? Analiza la relación Uno de los fines de la conciencia es
palabras: alma y ciencia” entre los sentidos y las ideas. la supervivencia

CA
1596-1650 1832-1920 1849-1963

1497-1560 1632-1704 1842-1910

RENE DESCARTES WILHELM WUNDT IVAN PÁVLOV

Crea el primer laboratorio de Iniciador del condicionamiento
La duda metódica: dudar de todo, psicología experimental clásico
Dudar es pensar, y si pensamos Padre del Estructuralismo: analiza la Conductismo: experimento con los
existimos.- “Pienso, luego existo” El experiencia desde el nacimiento perros
espíritu y la materia pueden existir hasta la vida adulta,Se emplea la Aprendizaje estímulo-respuesta
separadamente pero interactúan introspección indagando a través de Estímulo (comida) Respuesta
entre sí creando al humano. sentimientos, sensaciones y
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emociones
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 SIGMUND FREUD JOHN B. WATSON JEAN PIAGET
Creador del Psicoanálisis: En la
La psicología era predecir y Padre de la psicología evolutiva.-
mente humana conviven el Yo,
controlar la conducta. Uno no Desarrollo del pensamiento del
Superyó y el Ello. Yo: Conciencia De
puede definir la conciencia más de niño.Teoría del desarrollo cognitivo:
la propia existencia Superyó:
lo que puede observar el alma. demostró que los niños conciben el
Normas que rigen el
Desarrolló El conductismo mundo sorprendentemente a
comportamiento con otras personas
comparaciónde los adultos
Ello: instintos de amor u odio

1863-1930 1885-1952 1902-1987

1856-1939 1878-1958 1896-1980

MARY WHITAN CALKINS KAREN HORNEY

Fundadora de la psicología
El consciente debe ser la unidad feminista.“Teoría de la Neurosis”.- CARL ROGERS
fundamental del estudio de la Surge del ambiente que los padres
psicología. (Teoría de la psicología dan a los hijos.Diversas Creador de la Psicología del
del Yo) Diseñó la técnica de los aportaciones teóricas como la Yo.Terapia centrada en el cliente. El
pares asociados: asociar dos sobrevaloración de la figura del paciente tiene la capacidad de
elementos para recordarunocon varón y las dificultadesde la resolver sus propios problemas por
mas facilidad maternidad
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 B.F. SKINNER VIKTOR FRANKL
Psicología existencialista: La vida del
Crea el neoconductismo: estudiar la
ser humano debe tener un sentido.
conducta de los seres vivos
El ser humano es un ente llamado a
Estímulo-Respuesta Reforzamiento
trascender
para que la conducta se repita “Caja
El hombre no es solo una unidad
de Skinner”: Jaula para ratas
sino también unatotalidad
JOHN GRINDER
Programación Neurolingüística:
modelar habilidades de la vida diaria
Con ayuda de la tecnología produce
cambios en el comportamiento a
partir de la relación entre
pensamiento, comportamiento y
lenguaje

1908-1970 1910-1970 1944-2018

1905-1997
1904-1990 1940

ABRAHAM MASLOW ERIC BERNE ELIZABETH LOFTUS

Psicología humanista: búsqueda de Desarrolló su propio modelo de
la persona por desarrollar Mostró que es posible ‘introducir’
psiquiatría social: comunicación y
completamente su potencial y así falsos recuerdos en la memoria a
conocimiento
conseguir la autorrealización plena través de la sugestión
Análisis Transaccional: psicoterapia
implementó la pirámide de la Realizó estudios de la memoria
que pone énfasis en el desarrollo Experimento de los coches
jerarquía de necesidades para
obtener la autorrealización personal
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 REFERENCIAS
Zepeda, F.H.(2008). Introducción a la psicología. Una visión científico
humanista. Naucalpan, México: Pearson Educación.

Morris, C y Maisto Albert.(2005). Introducción a la psicología.

Naucalpan, México: Pearson Educación.

Monroy, Z. y Álvarez, G.(2013). Historia de la Psicología. Recuperado

de: http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf.

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