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1. Has ido de viaje a Londres con tu familia y en el hotel os han proporcionado un plano del metro con
todas sus paradas. Dado que hay muchas líneas y estaciones, habéis decidido dibujar unos ejes de
coordenadas en el mapa para que os resulte más fácil ubicaros.

a) Tu padre ha estado estudiando qué paradas os dejan más cerca de los lugares que visitaréis
hoy. Las ha marcado con cuatro círculos rojos en el mapa. Indica sus coordenadas.
b) Después de encontrar las coordenadas anteriores, le preguntas a tu padre qué visitaréis
mañana. En este caso, tu padre te da las coordenadas de las paradas de metro para que las
encuentres más rápido. ¿En qué paradas os bajaréis?

1. (0, 5)
2. (-5, 4)
3. (4, 6)
4. (1, 4)
5. (-2, 4)

STEP: Las coordenadas cartesianas e introducción a las funciones / Curso: 1.º ESO / 1 de 6
2. Observa las siguientes gráficas:

a)

b)

c)

d)

¿Cuál o cuáles representan una función? Justifica tu respuesta.

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3. Álex y su familia han decidido ir de excursión a un lago que está a 20 km del camping en el que veranean
y, para aprovechar mejor el día, han salido a las 8:00 h de la mañana. La gráfica de la excursión es la
siguiente:

a) ¿A qué distancia del camping se encontraban a las 11:00 h? ¿Y a las 14:00 h?
b) ¿A qué hora se encontraban a 3 km del camping? ¿Y a 9 km?
c) ¿A qué hora han llegado al lago?
d) ¿Cuántos descansos han hecho durante el camino? ¿A qué horas y en qué kilómetros?
e) ¿En qué puntos han caminado a un ritmo más lento?
f) ¿A qué hora estaban a 14 km del lago?

4. David llega al centro de una gran ciudad y no consigue encontrar aparcamiento, así que decide buscar
un parking para dejar el coche. En una calle encuentra dos con las siguientes tarifas:

Parking A: Parking B:
Durante la primera hora: 3 € 0,04 € por minuto de estacionamiento
A partir de la segunda hora: 0,01 €
por minuto de estacionamiento

a) Completa las siguientes tablas de valores, donde se muestran los precios de cada uno de
los parkings durante las dos primeras horas, a intervalos de 10 minutos.

Parking A

Tiempo
(min)
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120

Precio (€)

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 Parking B

Tiempo
(min)
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120

Precio (€)

b) 
A partir de las tablas, representa las funciones de las dos tarifas en el siguiente sistema de
coordenadas.
c) Si David necesita aparcar el coche durante 70 minutos, ¿qué parking le sale más a cuenta?
d) ¿Y a partir de qué minuto le sale más a cuenta el otro parking?
e) De entre las siguientes opciones, selecciona las fórmulas que representan las tarifas de
cada uno de los parkings, teniendo en cuenta que x representa el tiempo de estacionamiento,
en minutos, e y, el importe a pagar, en euros.

Parking A Parking B

£ y = 3 · x + 0,01 £ y = 0,04

£y=3 y = 0,04 · x

y = 3 + 0,01 · (x – 60) £ y = 0,04 – x

5. Cada día, Miriam recorre 3 km en bicicleta para ir desde la piscina donde entrena hasta su casa. En la
siguiente tabla, se muestra la distancia por recorrer hasta su casa en función del tiempo.

Tiempo (min) Distancia (km)

0 3
3 2,5
5 2
9 1
12 0

a) Indica si se trata de una función y explica por qué. ¿Cuál es la variable dependiente? ¿Y la
independiente?
b) Representa los puntos de la tabla en el siguiente sistema de coordenadas. ¿Puedes unir los
puntos? Justifica tu respuesta.
c) Observando la gráfica, ¿puedes deducir cuánto ha tardado en recorrer el primer kilómetro?
¿Y en recorrer el último kilómetro? ¿En qué tramo va más rápido?

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6. En tu casa, queréis cambiar de proveedor de internet y estáis valorando diferentes ofertas. Las dos
opciones que más os interesan son las siguientes:

Tarifa plana: Tarifa diaria:

Primer año: 27,95 €/mes 3,50 €/día
A partir del segundo año: 38,95 €/mes

a) ¿Cuánto tendríais que pagar el primer año con cada una de las tarifas si os conectáis una
media de 20 días al mes?
b) ¿Cuánto tendríais que pagar durante el segundo año con cada una de las tarifas con las
mismas condiciones que el apartado anterior?
c) Elabora una tabla de valores para cada tarifa, donde se muestre el tiempo (en días) y el
precio (en euros) que tendríais que pagar a lo largo de un mes, durante el primer año, si os
conectáis 0, 2, 6 y 11 días.
d) Ahora, representa los datos de las tablas en una gráfica. Sitúa el tiempo en el eje de las
abscisas y el precio en el eje de las ordenadas.
e) ¿Cuándo os sale más a cuenta contratar la tarifa plana?

7. El profesor pide en clase que se represente una gráfica con los puntos de la siguiente tabla:

x y

0 0
1 3
3 3
6 8

Carla la ha representado así:

a) Carla ha cometido un error en su representación. ¿Cuál es? Corrige su gráfica representando

correctamente los puntos de la tabla.
b) Luego, el profesor les indica que esta tabla corresponde al recorrido de un coche en un
tiempo determinado y pregunta en cuál de los tres intervalos el coche ha ido más rápido.
¿Cuál es?
c) Carla responde que va más rápido en el tercero. ¿Por qué crees que Carla ha respondido
esto?

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8. Dibuja las gráficas que corresponden a las siguientes situaciones. Ayúdate con una tabla de valores
para cada una.

a)El profesor, cuya mesa está a 7 metros de la tuya, quiere hablar contigo. Te llama y tú te
acercas donde está él. Tardas 3 segundos en llegar. Habláis otros 3 segundos y luego
vuelves a sentarte en tu sitio.
La gráfica tiene que representar la distancia a la mesa del profesor en función del tiempo.
b) Con unos compañeros, subís una cuesta de 3 metros caminando y la bajáis corriendo por el
otro lado. Tardáis 4 s en subirla y 2 s en bajarla. La gráfica tiene que representar la distancia
recorrida en función del tiempo.

9. Determina qué puntos pertenecen a cada una de las funciones.

Puntos: (0, 0), (0, 5), (-2, 1), (1, -2), (3, 9), (-2, -2), (7, 6), (6, 3), (0, -1).
Funciones:
a) y = 3x
b) y = 2x + 5
x
c) y = —
2
d) y = x
e) y = x – 1
¿Hay algún punto que no pertenezca a ninguna función?

10. Álvaro quiere comprar un reloj para su comedor y le gustaría que fuese circular, pero necesita saber la
superficie que ocupará; es decir, cuál será el área del reloj. Álvaro sabe que para calcular el área de un
círculo debe utilizar la siguiente fórmula: A = πr2, donde r es el radio del círculo y A, su área.
Cuando va a comprarlo, el dependiente de la tienda le muestra relojes de 10, 12, 15 y 17 cm de radio.

a) Elabora una tabla de valores con el radio y el área de los relojes que le ha mostrado el
dependiente, aproximando el valor de π a 3,14.
b) ¿Cuál es la variable dependiente?
c) ¿Pertenece el punto (11; 357,85) a la función?

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