Tema: Razones Trigonométricas

Nombre: Tiempo estimado de trabajo: Dos semanas

Fecha de Inicio: / / Fecha de Término: / / Calificación:
1.- INSTRUCCIONES: Leerás la siguiente información y realizarás las páginas 195 – 200 de tu libro.

Las funciones o razones trigonométricas son las
relaciones entre los catetos y la hipotenusa en un
triángulo rectángulo. Las cuales usualmente incluyen
términos que describen la medición de ángulos y
triángulos, tal como seno, coseno, tangente.
Un triángulo rectángulo es un polígono que tiene seis
elementos: tres lados y tres ángulos; de los cuales uno
mide exactamente 90º es decir es un ángulo rectángulo.
Cuando relacionamos al Cateto AB con el ángulo α. Se
llamaría Cateto Adyacente de α debido a la posición
cercana con respecto a este ángulo.
Cuando relacionamos al Cateto AB con el ángulo β. Se
llamaría Cateto Opuesto de β debido a la posición
opuesta entre el ángulo y el cateto AB.

ELEMENTOS TRIÁNGULO RECTANGULO ACB Cuando relacionamos al Cateto BC con el ángulo β. Se

llamaría Cateto Adyacente de β debido a la posición
A
cercana con respecto a este ángulo.

α Cuando relacionamos al Cateto BC con el ángulo α Se

CATETO llamaría Cateto Opuesto de α debido a la posición
HIPOTENUSA
AB opuesta entre el ángulo y el cateto BC.

A
90° β α HIPOTENUSA
B CATETO AB
C 12m 13 m
CATETO BC
90° β
Catetos: Son los lados que delimitan el ángulo recto
B C
(90°). En este caso tenemos el Cateto AB y el Cateto 5m
BC (Nombrados por los puntos del Triángulo). CATETO BC
Hipotenusa: Siempre se encuentra ubicada de manera Para cualquier ángulo agudo del triángulo rectángulo
opuesta al ángulo recto (90°) y es el lado de mayor tenemos las siguientes funciones:
longitud. Funciones para α (alpha):
Ángulo Recto: Es el ángulo que mide exactamente 90°. 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝑶𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝑩𝑪 𝟓
Se identifica con el símbolo cuadrado en la intersección Sen α = = =
𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝟏𝟑
de los catetos (indica exactamente 90°).
𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝑨𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝑨𝑩 𝟏𝟐
Cos α = = =
Ángulos Agudos: El ángulo α (alpha) y ángulo β (beta) 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝟏𝟑
deberán sumar 90°. Ya que la suma de los ángulos 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝑶𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐
Tan α = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝑨𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝑩𝑪 𝟓
interiores de cualquier triángulo es 180º y para un = =
triángulo rectángulo los dos ángulos agudos suman un 𝑨𝑩 𝟏𝟐
ángulo recto.
Funciones para β (beta):
α + β = 90° 90° + α + β = 180° 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝑶𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝑨𝑩 𝟏𝟐
Sen β = = =
𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝟏𝟑
EL DOBLE NOMBRE DE LOS CATETOS
𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝑨𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝑩𝑪 𝟓
Para calcular las razones trigonométricas debemos saber Cos β = = =
𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝟏𝟑
que los catetos reciben un doble nombre en función del
ángulo que se tome. 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝑶𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝑨𝑩 𝟏𝟐
Tan β = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝑨𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 = =
𝑩𝑪 𝟓
Esta parte es muy importante ya que las fórmulas que
se utilizan para calcular las funciones trigonométricas Nota: Para conocer el resultado final debes realizar la
dependen de estos nombres asignados. operación matemática en tu calculadora científica.
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Matemáticas III
Tema: El Volumen de Cilindros y Conos
Nombre: Tiempo estimado de trabajo: Dos semanas
Fecha de Inicio: / / Fecha de Término: / / Calificación:
1.- INSTRUCCIONES: Leerás la siguiente información y realizarás las páginas 230 – 234 de tu libro.

Un Cilindro es un sólido que tiene dos bases circulares El Cono es un sólido que se forma con una base en
iguales contenidas en planos paralelos. La superficie forma de círculo y un punto fuera del círculo llamado
lateral o área lateral del cilindro está formada por todos vértice. La altura (h) del cono es el segmento de recta
los puntos que unen las dos bases del cilindro. que va del vértice al centro de la base circular.

La altura (h) del cilindro circular es el segmento El radio (r) del cono es la medida del centro de la base a
perpendicular a las dos bases. El radio (r) del cilindro es cualquier punto de la circunferencia. El diámetro (d) es
el radio de cualquiera de las bases iguales. El diámetro el doble del radio de las base.
(d) es el doble del radio de las bases iguales. En la figura
se muestra un cilindro circular recto. En un cono circular recto, se llama generatriz (g) al
segmento que va del vértice a un punto en la
circunferencia de la base. La figura muestra un cono
Diametro circular recto
Altura
Vértice
Bases
Área Lateral
Generatriz
Radio
Altura
Radio
FÓRMULAS DEL CILINDRO Base Diámetro
Las fórmulas para calcular el área base, área lateral, el
área total y el volumen se muestran a continuación: FÓRMULAS DEL CONO
2
La Área Base se calcula con la fórmula del círculo πr Las fórmulas para calcular el área base, área lateral, el
área total y el volumen se muestran a continuación:
2
Área Base = πr La Área Base se calcula con la fórmula del círculo πr
2

El Área Lateral se calcula con el perímetro de la base 2

Área Base = πr
(2πr) multiplicado por la altura (h).
El Área Lateral de un cono está formada por todos los
Área Lateral = (2πr)(h) puntos que se obtienen al unir el vértice con cualquier
punto de la circunferencia en la base del cono.
El Área Total es el área lateral (2πr)(h) más el área de
2 Área Lateral = (πr)(g)
las dos bases circulares iguales 2πr .
En caso de no tener el valor de la Generatriz (g) puede
2 calcular usando la siguiente fórmula:
Área Total = (2πr)(h) + 2πr

El Área Total también se puede calcular con la Generatriz (g) = √𝑟 2 + ℎ2

siguiente fórmula:
El Área Total es el área lateral (πr)(g) más el área de
Área Total = (2πr)(h+r) 2
la base circular iguales πr .

2
Para calcular el Volumen se utiliza la siguiente fórmula: Área Total = (πr)(g) + πr
2
Volumen = (πr )(h) La fórmula para calcular el Volumen es la tercera
parte del área de la base multiplicada por la altura.
Nota: Recuerda que el Área se mide en metros
2 3 (𝛑𝐫 𝟐 )(𝐡)
cuadrados (m ) y el Volumen en metros cúbicos (m ). Volumen =
𝟑
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Matemáticas III
Tema: Variación Lineal o Cuadrática
Nombre: Tiempo estimado de trabajo: Dos semanas
Fecha de Inicio: / / Fecha de Término: / / Calificación:
1.- INSTRUCCIONES: Leerás la siguiente información y realizarás las páginas 239 – 243 de tu libro.

FUNCIÓN LINEAL Representación Gráfica

Se llama función lineal a cualquier función que
relacione dos magnitudes directamente proporcionales
(x,y). (Recuerda: Dos magnitudes son directamente
proporcionales si su cociente es constante). Su ecuación
tiene la forma:

y = m· x O f(x) = m·x

El factor m es la constante de proporcionalidad y recibe

el nombre de pendiente de la función porque indica la
inclinación de la recta que la representa gráficamente. y
x es una variable real.
Representación Gráfica
0,0
Los escalares m y n son diferentes de 0. La m es
la pendiente de la recta. La pendiente es la inclinación
con respecto al eje de abscisas (eje x). Si m es positiva
(m > 0), entonces la función es creciente. En cambio, si
la m es negativa (m < 0), entonces la función es
decreciente.

FUNCIÓN CUADRÁTICA

Una función cuadrática es aquella que se expresa de la

forma:
0,0 f(x) = ax2 + bx + c

Donde a, b y c son números reales cualquiera y a

Las funciones lineales se representan gráficamente distinto de cero, de otro modo resultaría una de primer
como líneas rectas. grado o función lineal, y donde x es una variable real.
En la función y = m· x Si x = 0 entonces y = 0 Representación Gráfica

Por lo tanto la gráfica de todas las funciones lineales Y

pasa por el punto (0,0). Para dibujar la gráfica basta con
obtener las coordenadas de otro punto, dando un valor
arbitrario a la x, para unir ese punto con el origen de
coordenadas (0,0). 0,0
X
Si x = 1, entonces y = m, por tanto m representa la
variación de y por cada unidad de x, es decir, la
inclinación o pendiente de la recta. Si m es positiva,
representa la cantidad que sube y por cada unidad de x.
Si m es negativa la cantidad que y baja. La representación gráfica en el plano cartesiano de una
función cuadrática es una parábola, cuyo eje de
FUNCIÓN AFÍN simetría es paralelo al eje de las ordenadas (eje y).
Una función afín es una función polinómica de primer
grado que no pasa por el origen de coordenadas, es decir La parábola se abrirá hacia arriba si el signo de a es
por el punto (0,0). Las funciones afines se representan positivo, y hacia abajo si el signo de a es negativo.
por rectas definidas por la siguiente fórmula:
Y Y
f(x) = m·x + n O f(x) = m·x + b
X X
Donde m y n son constantes reales y x es una variable
real. La constante m es la pendiente de la recta, y n es el
punto de corte de la recta con el eje y.

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Matemáticas III
Tema: Sucesiones cuadráticas
Nombre:
Fecha de Inicio: / / Fecha de Término:
1.- INSTRUCCIONES: En el libro de texto contesta los problemas de las actividades que vienen indicadas en tu libro
de texto, así como el repaso, en las páginas de la 168 a la 174.
Una sucesión numérica consiste en una secuencia de
números que siguen una cierta regla aritmética. A cada
elemento de esta secuencia se le llama término, es
decir, al primer elemento, primer término, al segundo
elemento, segundo término y así sucesivamente. Es
interesante conocer esta regla para determinar
cualquiera de los términos de una sucesión.
Una manera de lograrlo es determinar la diferencia
entre dos términos sucesivos y ver si el valor obtenido
se repite siempre. Cuando es así, se dice que se trata de
una sucesión lineal.
Por ejemplo la siguiente sucesión: 4, 7, 10, 13,
16, … es lineal porque cada elemento o término se
obtiene sumando 3 al término anterior, es decir, la
diferencia entre un término y el anterior es un número
fijo, que es 3.
Podemos comprobar que esta sucesión lineal es
generada por una regla o expresión lineal, que es: 3n +
1, donde n toma los valores de 1, 2, 3, … etc., según el
número del término que se desea encontrar.
Por ejemplo, cuando n=1, la regla queda: 3(1) + 1=4,
que corresponde al primer término de la
sucesión. Cuando n=2, corresponde al segundo
término de la sucesión, pues al sustituir, queda:
3(2) + 1=7.
En caso que n = 3, para encontrar en tercer término de
la sucesión tenemos, 3(3) + 1 = 10. De este modo se
encuentra cualquier término de la sucesión lineal que
estamos analizando.
Si vemos ahora la siguiente sucesión: 2, 6, 12, 20,
30,… cuando se calculan las diferencias sucesivas se
obtienen los siguientes valores:
Segundo término menos primer término: 6-2 = 4,
Tercer término menos segundo término: 12-6 = 6,
Cuarto término menos tercer término 20-12 = 8,
Quinto término menos cuarto término 30-20 = 10.
Sus diferencias no son constantes, van aumentando
cada vez más, por lo que se puede afirmar que esta
sucesión no es lineal. Sin embargo, si consideramos el
conjunto de las diferencias, se tiene otra sucesión
numérica: 4, 6, 8, 10, ….
Esta nueva sucesión sí es una sucesión lineal, ya que
cada término se obtiene sumando 2 al anterior. En este
caso, cuando la sucesión de las diferencias de los
términos es lineal, se dice que la sucesión original
es cuadrática.
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Tiempo estimado de trabajo: Dos semanas
/ / Calificación:
Para encontrar la regla que genera a una sucesión
cuadrática, se debe buscar una expresión algebraica
que tiene la siguiente forma:
an2 + bn + c
en donde la n toma los valores: 1, 2, 3, … mientras que
las incógnitas a, b y c se encuentran por medio de
las siguientes igualdades:
1.- a + b + c = primer término de la sucesión
2.- 3a + b = la diferencia entre el segundo y el primer
término
3.- 2a = lo que varía la sucesión de diferencias de la
sucesión original.
En el caso de la sucesión: 2, 6, 12, 20, 30, …, el primer
término de la sucesión es 2, claramente. La diferencia
entre el segundo y el primer término de la sucesión es,
6 -2 = 4.
También, como vimos arriba, la sucesión de diferencias
es: 4, 6, 8, 10, … por lo que la variación entre cada
término es que aumenta 2, término a término. Por lo
tanto, las tres ecuaciones quedan de la
siguiente manera: 1.- a + b + c = 2
2.- 3a + b = 4
3.- 2a = 2
Empezamos por la ecuación que sólo tiene una
incógnita, esta es 2a = 2, despejando la incógnita nos
queda: a = 1. Usando este valor, lo sustituimos en la
segunda ecuación, lo que nos queda: 3(1) + b = 4,
despejando b tenemos que b = 1. Por último, ya teniendo
los valores de a y b, los sustituimos en la primera
ecuación, lo que se escribe:
1 + 1 + c = 2, de lo que se llega a obtener que c = 0.
De esta manera la sucesión cuadrática tiene por regla
que la genera la siguiente expresión algebraica:
a n2 + b n + c = 1 n2 + 1 n + 0 = n2 + n
Vamos a comprobar que efectivamente, ésta es la
fórmula, sustituyendo la n por los valores 1, 2, 3, 4, 5,…
etc., para calcular los respectivos términos.
Recordemos la sucesión original, tiene los términos: 2,
6, 12, 20, 30, …
n = 1, n2 + n = (1)2 + 1 = 1 + 1 = 2
n = 2, n2 + n = (2)2 + 2 = 4 + 2 = 6
n = 3, n2 + n = (3)2 + 3 = 9 + 3 = 12
n = 4, n2 + n = (4)2 + 4 = 16 + 4 = 20
n = 5, n2 + n = (5)2 + 5 = 25 + 5 = 30
Ocupando estas tres ecuaciones que hemos presentado
para las incógnitas a, b y c, siempre podremos encontrar
la regla o expresión algebraica que genere a la sucesión
cuadrática que se trate.
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Matemáticas III

Tema: Superficies y cuerpos de revolución

Nombre: Tiempo estimado de trabajo: Dos semanas
Fecha de Inicio: / / Fecha de Término: / / Calificación:
1.- INSTRUCCIONES: En el libro de texto contesta los problemas de las actividades que vienen indicadas en tu libro
de texto, así como el repaso, en las páginas de la 175 a la 181.

Los cuerpos de revolución son aquellos sólidos que se
obtienen al girar una figura plana alrededor de un eje de
rotación. Es decir, son los cuerpos que se generan al
rotar una región del plano alrededor de una recta.
En los sólidos de revolución se llama generatriz a una
línea puede ser recta, curva o una combinación de
ambas, que al girar alrededor de otra recta llamada
directriz, genera una forma geométrica conocida como
sólido de revolución. Y para entender estos conceptos,
observa las siguientes figuras.

El cilindro, el cono y la esfera son sólidos de revolución

En estos ejemplos puedes observar que: el segmento DC

paralelo al AB en el rectángulo azul, la hipotenusa en el
triángulo amarillo y la línea curva AB del semicírculo
rojo son todos ellos generatrices que al girar dan origen a
un cilindro, un cono y una esfera. Las rectas azules AB
en los tres casos son las directrices.

Los sólidos de revolución se encuentran en distintos

lugares. Pero ¿se pueden generar sólidos de revolución
sin hacer girar una figura plana en torno al eje directriz?
El cilindro es el cuerpo generado por un rectángulo que
gira alrededor de uno de sus lados. En el esquema Ahora piensa en un cilindro. ¿Cómo puedes generarlo a
se observa que el lado AB es el eje de giro o eje del partir de un círculo? ¿Un círculo que genera un cilindro?
cilindro, y es la altura del sólido. El lado CD produce la ¿Has visto esas bases que sirven para apilar discos
superficie lateral del cilindro y se denomina generatriz. compactos? ¿Qué sucede cuando sólo dejas un disco en
Y de los lados AD y BC resultan dos círculos que son las el fondo de la base?
bases del cilindro. El cono se obtiene al girar un
triángulo rectángulo alrededor de uno de sus catetos. El
cateto fijo es el eje del cono, y la longitud de este cateto
es la altura.

La rotación del otro cateto genera un círculo

perpendicular a la altura y corresponde a la base del
cono; la longitud de esta base es el radio del cono. La
hipotenusa del triángulo que se rota es la generatriz. El
punto de intersección de la generatriz con el eje se llama
vértice del cono. La esfera se obtiene al girar un
semicírculo alrededor de su diámetro
Ese disco compacto tiene la forma de un círculo y si lo
deslizas por todo el soporte si trasladas el disco en
planos paralelos hasta llegar al tope del soporte, ¿cuál
cuerpo geométrico se genera? Se genera un cilindro.

El cilindro es un caso particular: se puede generar al

hacer un movimiento de traslación de un círculo a lo
largo de una recta perpendicular a la base, como en los
dos ejemplos antes mencionados.

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Matemáticas III
Tema: Probabilidad de Eventos Independientes
Nombre: Tiempo estimado de trabajo: Dos semanas
Fecha de Inicio: / / Fecha de Término: / / Calificación:

1.- INSTRUCCIONES: En el libro de texto contesta los problemas de las actividades que vienen indicadas en tu libro
de texto, así como el repaso, en las páginas de la 158 a la 164. Al finalizar, escribe en tu cuaderno el significado de los
conceptos siguientes: Eventos independientes, conjunción de eventos, regla del producto de probabilidades.

Los “eventos independientes” son aquellos en los que ¿Cuál es la probabilidad de sacar la ficha verde en la
el resultado del primero no influye sobre el segundo. segunda extracción? Es un cuarto. La probabilidad
Es decir, se consideran totalmente ajenos en sus cambia, pero ¿Por qué ocurre esto?
posibles resultados. Un ejemplo de ello lo tienes en que
en una pareja el hecho de que su primer hijo sea mujer
no influye en modo alguno en el sexo de un segundo
hijo, es decir, el género del primer hijo no influye
sobre el género del segundo.
Otro ejemplo lo encuentras en que, si tu hermano elige
de su reproductor de música una canción y tú haces lo
mismo simultáneamente en tu reproductor de música, ¿Este resultado se ve afectado por la primera extracción?
la canción elegida por él no influye en modo alguno en Sí. El espacio muestral cambia. Esto era algo que no
la que se reproduce en tu propio aparato, aunque lo pasaba con los lanzamientos de moneda.
hayas elegido al mismo tiempo. Si se extrae la ficha negra y se regresa a la urna y en la
Inicia con el planteamiento ahora de situaciones que segunda extracción sale la ficha azul y se regresa, y en
puedan ser eventos independientes. una tercera nuevamente sale la negra y se regresa. ¿Qué
probabilidad hay de sacar la ficha amarilla en una cuarta
En un juego, se lanzan cuatro volados consecutivos y extracción?
en todos ellos cae sol.
¿Cuál es la probabilidad de que en el quinto volado
también caiga sol?
¿Los resultados de los cuatro primeros volados afectan
el resultado del quinto?

En el caso de la urna, el hecho de extraer y regresar una

¿Cuál es el espacio muestral de cada volado?
El espacio muestral en cada volado es el mismo: para el
primer volado es [sol, águila], para el segundo volado es
[sol, águila], para el tercer volado es [sol, águila], y para
el cuarto volado es [sol, águila]. ¿Cuál es el espacio
muestral para el quinto volado?
Piensa en esto: ¿La probabilidad de ocurrencia de un
evento influye en la probabilidad de que suceda
nuevamente al repetir el experimento n veces, como en
el caso de la moneda?
Una urna se tienen 5 fichas: una verde, una amarilla, una
azul, una negra y una roja. ¿Cuál es la probabilidad de
sacar la ficha negra? Es un quinto. Sin ver se saca una
ficha. Si se extrae la ficha negra y no se regresa la urna.
ficha no afecta el resultado de la siguiente toma; la
probabilidad de cada evento sigue siendo la misma.
¿Qué significado puede tener el hecho de que la
probabilidad permanezca igual? Cuando la ocurrencia de
un evento no afecta la ocurrencia de otro evento. Son
eventos independientes. Regla del producto:
Por lo anterior, Si A y B son eventos independientes, la
probabilidad de que ambos eventos ocurran es el
producto de las probabilidades de los eventos
individuales.
P(A y B) = P(A) · P(B)
Ejemplo: Una caja contiene 4 canicas rojas, 3 canicas
verdes y 2 canicas azules. Una canica es eliminada de la
caja y luego se vuelve a meter. Otra canica se saca de la
caja. ¿Cuál es la probabilidad de que la primera canica
sea azul y la segunda canica sea verde?
Ya que la primera canica es reemplazada (es decir se
saca y se vuelve a meter la misma canica), el tamaño y la
composición del espacio muestral (9) no cambia de la
primera sacada a la segunda, así los eventos son
independientes.
P(azul luego verde) = P(azul) · P(verde) = (2/9)(3/9) = 2/27

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