Informe de

Perfil de Estudiantes
de Nuevo Ingreso
Curso Académico 20xx-20xx
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
1 de 20

INDICE

1. Perfil de Ingreso .............................................................................................................................. 3

2. Metodología..................................................................................................................................... 4
3. SIES - Datos de estudiantado de Nuevo Ingreso ............................................................................. 5
3.1. Preferencia del Estudiantado de Grado ................................................................................... 5
3.2. Origen del estudiantado ........................................................................................................... 5
3.3. Comparativa de matrícula cursos anteriores............................................................................ 3
4. Notas medias de acceso ................................................................................................................... 4
4.1. Último curso académico .......................................................................................................... 4
4.2. Comparativa años anteriores ................................................................................................... 5
5. Perfil del estudiantado de nuevo ingreso ......................................................................................... 7
6. Encuesta jornada de acogida ......................................................................................................... 10
6.1. Porcentaje de participación ................................................................................................... 10
6.2. Resultados de la encuesta ...................................................................................................... 11
7. Conclusiones ................................................................................................................................. 13
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
3 de 20

1. Perfil de Ingreso

Las Memorias Verificadas de las titulaciones que se imparten en la Facultad de Formación del
Profesorado y Educación contienen un Apartado 4: Anexo 1 en el que se describe el perfil de
ingreso en los siguientes términos:

• Grado en Maestro en Educación Infantil / Grado en Maestro en Educación Primaria

“(Definición del perfil de ingreso)”

• Grado en Pedagogía

“(Definición del perfil de ingreso)”

• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria

Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional

“(Definición del perfil de ingreso)”

• Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria

“(Definición del perfil de ingreso)”

• Máster Universitario en Intervención e Investigación Socioeducativa

“(Definición del perfil de ingreso)”

• Máster Universitario en Enseñanza Integrada de Lengua Inglesa y Contenidos:

Educación Infantil y Primaria

“(Definición del perfil de ingreso)”

 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
4 de 20

2. Metodología

El informe de perfil de estudiantes de Nuevo Ingreso en la Facultad de Formación del

Profesorado y Educación está fundado en dos fuentes de datos.

La primera fuente de datos está constituida por todo lo que SIES recoge en relación al
estudiantado de Nuevo Ingreso. En el caso de los títulos de Grado esta información ofrece
estadísticas sobre su Procedencia, la Media de Bachillerato, CFGS, Media en la Fase General,
Media Nota EBAU y Media Nota Admisión. Asimismo, se recoge la valoración de las
asignaturas que fueron ponderadas para el acceso a las titulaciones de Grado en las Fases
Generales y Específicas.

En el caso de los títulos de Máster sobre su Procedencia, nota media de admisión, temporalidad
de matrícula y estudio previo aportado.

A partir de estos datos se puede establecer un perfil inicial del estudiantado de Nuevo Ingreso
que permitiría ajustar plazos y propuestas de ayudas y programas formativos, así como prever
situaciones de abandono.

Para el caso de las titulaciones de Grado que se imparten en la Facultad, se intenta agrupar al
estudiantado de nuevo ingreso en varios tipos de perfiles en función de las asignaturas y
calificaciones obtenidas en la PAU, para ello se establecen varios tipos de perfiles:

• Perfil muy adecuado.

• Perfil adecuado.

• Perfil poco adecuado (Necesita orientación)

• Perfil no adecuado.

La segunda fuente de datos, que actúa a modo complementario, se nutre de la información

recogida a través del formulario de encuesta que se presenta en las Jornadas de Acogida que se
celebran en los primeros días de septiembre y que está dirigida al estudiantado de nuevo ingreso.
El objetivo de este formulario de encuesta es conocer las vías de información por las cuales el
estudiantado ha conocido los grados que se cursan en la Facultad; su valoración de las Jornadas
de Acogida y su Percepción de lo que la Facultad le ofrece para guiarlo en sus estudios (PAT y
Mentoría).
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
5 de 20

3. SIES - Datos de estudiantado de Nuevo Ingreso

El presente informe se ha realizado con los datos descargados del servidor de SIES el día (fecha
de descarga).

3.1. Preferencia del Estudiantado de Grado

Se presenta a continuación una tabla con la preferencia del estudiantado a la hora de elegir la
titulación:

Prioridad Prioridad Prioridad Prioridad Prioridad Prioridad

Total
1 2 3 4 5 +6
GMEDIN01
GMEDPR01
GPEDAG01

3.2. Origen del estudiantado

En las siguientes figuras se observa el número de estudiantes de Nuevo Ingreso en las

titulaciones que se imparten en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación y su
procedencia o forma de acceso en los estudios.

Grado en Maestro en Educación Infantil

80 70

60

40

20 10 10 10 10 10 10 10

FP FP Gauss PAU PAU Gauss

Traslado Titulado Otros TOTAL
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
6 de 20

Grado en Maestro en Educación Primaria

80 70

60

40

20 10 10 10 10 10 10 10

FP FP Gauss PAU PAU Gauss

Traslado Titulado Otros TOTAL

Grado en Pedagogía
80 70

60

40

20 10 10 10 10 10 10 10

FP FP Gauss PAU PAU Gauss

Traslado Titulado Otros TOTAL

Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria,

Bachillerato y Formación Profesional
80

60

40

20 10 10 10 10 10 10 10

Titulación 1 Titulación 2 Titulación 3 Titulación 4

Titulación 5 Titulación 6 Titulación 7 TOTAL
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
2 de 20

CDG Titulación de Origen n CDG Titulación de Origen n

A Titulación 1 10 E Titulación 5 10
B Titulación 2 10 F Titulación 6 10
C Titulación 3 10 G Titulación 7 10
D Titulación 4 10 TOTAL 70

Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria

80 70

60

40

20 10 10 10 10 10 10 10

Titulación 1 Titulación 2 Titulación 3 Titulación 4

Titulación 5 Titulación 6 Titulación 7 TOTAL

CDG Titulación de Origen n CDG Titulación de Origen n

A Titulación 1 10 E Titulación 5 10
B Titulación 2 10 F Titulación 6 10
C Titulación 3 10 G Titulación 7 10
D Titulación 4 10 TOTAL 70

Máster Universitario en Intervención e Investigación Socioeducativa

80 70

60

40

20 10 10 10 10 10 10 10

Titulación 1 Titulación 2 Titulación 3 Titulación 4

Titulación 5 Titulación 6 Titulación 7 TOTAL
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
2 de 20

CDG Titulación de Origen n CDG Titulación de Origen n

A Titulación 1 10 E Titulación 5 10
B Titulación 2 10 F Titulación 6 10
C Titulación 3 10 G Titulación 7 10
D Titulación 4 10 TOTAL 70

Máster Universitario en Enseñanza Integrada de Lengua Inglesa y Contenidos: Educación

Infantil y Primaria
80

60

40

20 10 10 10 10 10 10 10

Titulación 1 Titulación 2 Titulación 3 Titulación 4

Titulación 5 Titulación 6 Titulación 7 TOTAL

CDG Titulación de Origen n CDG Titulación de Origen n

A Titulación 1 10 E Titulación 5 10
B Titulación 2 10 F Titulación 6 10
C Titulación 3 10 G Titulación 7 10
D Titulación 4 10 TOTAL 70
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
3 de 20

3.3. Comparativa de matrícula cursos anteriores

Acceso de estudiantado NI
60

50

40

30

20

10

0
FP PAU OTROS FP PAU OTROS FP PAU OTROS
18-19 18-19 18-19 19-20 19-20 19-20 20-21 20-21 20-21
INFANTIL PRIMARIA PEDAGOGÍA
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
4 de 20

4. Notas medias de acceso

4.1. Último curso académico

La siguiente tabla refleja las notas medias de acceso del estudiantado que ha ingresado en el
curso académico 20xx-20xx en los diferentes Grados impartidos en la Facultad, desagregadas
las diferentes notas medias utilizadas para el cálculo de la nota media de admisión en los
estudios a través de la EBAU 1. Los resultados se presentan también gráficamente a
continuación.

20xx-20xx
Media Media Media Media
Bachillerato/CFGS Fase General Nota EBAU Nota Admisión
GMEDIN01
GMEDPR01
GPEDAG01
Global Grados

Notas de estudiantado NI
12
10
10 9 9
8 8 8 8
8 7 7 7 7
6 6 6
6 5 5

0
Media Bachillerato/CFGS Fase General Nota EBAU Nota Admisión

INFANTIL PRIMARIA PEDAGOGÍA Global

En el caso de los másteres, la siguiente tabla refleja las notas medias de acceso del estudiantado
que ha ingresado en 20XX-XX en los títulos de Máster impartidos en la Facultad.

20XX-XX
Media Nota de admisión
MIIEIP

1 Se han tenido en cuenta solamente los estudiantes que han accedido con la modalidad de acceso PAU y PAU GAUSS.
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
5 de 20

MFORMPROF
MEILING
MINTIS

La distribución de las notas de admisión ha sido:

20xx-20xx
5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 Total
GMEDIN01
GMEDPR01
GPEDAG01
Global Grados

15
Notas de estudiantado NI
12
11 11
10 10 10
10 9 9 9 9
8 8 8 8
7 7 7
6 6
5
5

0
5-6 7-8 9-10 11-12 13-14
INFANTIL PRIMARIA PEDAGOGÍA Global

La distribución de las notas de admisión ha sido:

20xx-20xx
5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 Total
MIIEIP
MFORMPROF
MEILING
MINTIS
Global de másteres

4.2. Comparativa años anteriores

 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
6 de 20

A modo de comparación, se muestran las notas medias de acceso en el presente curso junto con
las correspondientes a los cursos anteriores para los distintos Grados, así como para el total de
grados de la Facultad.

20xx-20xx
Media Media Media Media
Bachillerato/CFGS Fase General Nota EBAU Nota Admisión
GMEDIN01
GMEDPR01
GPEDAG01
Global Grados

20xx-20xx
Media Media Media Media
Bachillerato/CFGS Fase General Nota EBAU Nota Admisión
GMEDIN01
GMEDPR01
GPEDAG01
Global Grados

A modo de comparación, se muestran las notas medias de acceso en el presente curso junto con
las correspondientes a los cursos anteriores para los distintos Másteres, así como para el total
de másteres.

Nota media de admisión

20xx-xx 20xx-xx 20xx-xx 20xx-xx
MINIEDIP
MFORPROF
MINTIS
MEILING
Global Másteres
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
7 de 20

5. Perfil del estudiantado de nuevo ingreso

El objeto de realizar un perfil inicial del estudiantado de Nuevo Ingreso es permitir ajustar
plazos y propuestas de ayuda y programas formativos, así como prever situaciones de
abandono.

La definición de los perfiles de las titulaciones GMEDIN01 y GMEDPR01 se basa en la prueba

de acceso a la Universidad (EBAU) y se han tenido en cuenta los siguientes aspectos:

• Aspecto 1.

• Aspecto 2.

• La ponderacion de las asignaturas en la EBAU (0,2 y 0,1).

0,2 0,1

Asignatura 1 Asignatura 3

Asgnatura 2 Asignatura 4

… …

• Se tiene en cuenta únicamente el alumnado que accede desde la PAU.

Criterios de selección
Preferencia de elección: A (1=1ª opción, 2=2ª opción o siguientes)
Número de asignaturas aprobadas con ponderación 0,2: B
Número de asignaturas aprobadas con ponderación 0,1: C

Perfil muy adecuado Criterio 1

Perfil adecuado Criterio 2

Perfil poco adecuado Criterio 3

(Necesita orientación)

Perfil no adecuado Criterio 4

 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
8 de 20

La definición de los perfiles de la titulación GPEDAG01 se basa en la prueba de acceso a la

Universidad (EBAU) y se han tenido en cuenta los siguientes aspectos:

• Aspecto 1.

• Aspecto 2

• La ponderacion de las asignaturas en la EBAU (0,2 y 0,1).

0,2 0,1

Asignatura 1 Asignatura 3

Asignatura 2 Asignatura 4

… …

• Se tiene en cuenta únicamente el alumnado que accede desde la PAU.

Criterios de selección
Preferencia de elección: A (1=1ª opción, 2=2ª opción o siguientes)
Número de asignaturas aprobadas con ponderación 0,2: B
Número de asignaturas aprobadas con ponderación 0,1: C

Perfil muy adecuado Criterio 1

Perfil adecuado Criterio 2

Perfil poco adecuado Criterio 3

(Necesita orientación)

Perfil no adecuado Criterio 4

PERFIL Perfil muy Perfil Perfil poco Perfil no

GRADO adecuado adecuado adecuado adecuado

GMEDIN01
GMEDPR01
GPEDAG01
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
9 de 20

9
8
8
7 7
7
6 6 6
6
5 5 5
5
4 4 4
4
3 3 3
3
2 2
2
1
1
0
Perfil óptimo Perfil muy Perfil Perfil poco Necesita Perfil No
adecuado adecuado adecuado orientación adecuado

GMEDIN01 GMEDPR01 GPEDAG01

PERFIL Perfil muy Perfil Perfil poco Perfil no

GRADO adecuado adecuado adecuado adecuado

GMEDIN01
GMEDPR01
GPEDAG01

90 80,0
80 70,0 70,0
70 60,0 60,0 60,0
60 50,0 50,0 50,0
50 40,0 40,0 40,0
40 30,0 30,0 30,0
30 20,0 20,0
20 10,0
10
0
Perfil óptimo Perfil muy Perfil Perfil poco Necesita Perfil No
adecuado adecuado adecuado orientación adecuado

GMEDIN01 GMEDPR01 GPEDAG01

 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
10 de 20

PERFIL Perfil muy Perfil adecuado Perfil poco Perfil no

MÁSTER adecuado adecuado adecuado
MINIEDIP
MFORPROF
MINTIS
MEILING

6. Encuesta jornada de acogida

6.1. Porcentaje de participación

Se calcula, para cada Grado, el porcentaje de respuesta relativo a la matrícula de Nuevo Ingreso
(NI) en el Grado 2.

20xx-xx
Matrícula NI Respuestas % Respuesta
GMEDIN01
GMEDPR01
GPEDAG01
Global Grados

A continuación, se muestran los resultados del nivel de asistencia a la Jornada de Acogida del
estudiantado en el curso académico previo.

20xx-xx
Matrícula NI Respuestas % Respuesta
GMEDIN01
GMEDPR01

2Estudiantado que se matricula por primera vez en el Grado y en el Centro, esto es, que no accede al Grado tras haber estado
matriculados previamente en otro(s) Grado(s) de los que se imparten en el Centro.
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
11 de 20

GPEDAG01
Global Grados

6.2. Resultados de la encuesta

A continuación, se muestran los resultados recogidos a través del cuestionario de encuesta

utilizado en las Jornadas de Acogida.

Tabla 1 - Matrícula

20xx-xx
n %
GMEDIN01
GMEDPR01
GPEDAG01

Tabla 2 - Vías de Información o conocimiento sobre el título

20xx-xx
n %
Jornadas de Puertas Abiertas de la Facultad
Jornadas de Orientación Universitaria de la Universidad
Páginas web o redes sociales
Amistades y/o familiares
Otra

Tabla 3 - Valoración de las Jornadas de Acogida

20xx-xx
n 
(1) Cumplimiento de la planificación
(2) Duración de las jornadas
(3) Utilidad de la información ofrecida por el profesorado
(4) Utilidad de la información ofrecida por el estudiantado
(5) Resolución de dudas
(6) Cumplimiento de expectativas
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
12 de 20

COMENTARIOS

• (Sugerencia)
• (Sugerencia)

Tabla 4. Vías de Información o conocimiento sobre el título de máster

20xx-xx

n %

Asistencia a Jornada informativa sobre

másteres de la propia Facultad

Página web de másteres de la Universidad

Página web de másteres de la Facultad

Páginas web o redes sociales

Amigos y/o familiares

Otras

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL / PLAN DE MENTORÍA

En la siguiente tabla se presentan los resultados de solicitudes de participación en el Plan de

Mentoría de la Facultad.

Tabla 5 - Participación en el Plan de Acción Tutorial

20xx-xx
n %
SÍ
NO

Tabla 6 - Participación en el Plan de Mentoría

20xx-xx
n %
 R-SGIC-UO-FFPE-07 v00
INFORME DE PERFIL DE
ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO
13 de 20

SÍ
NO

7. Conclusiones