Introducción:

En el presente trabajo de investigación tiene como finalidad la exploración sobre la

educación y los modelos económicos. La educación es un pilar fundamental en el
desarrollo de una sociedad, ya que brinda las herramientas necesarias para que las
personas puedan mejorar su calidad de vida, obtener conocimientos, habilidades y
competencias que les permitan encontrar un empleo y contribuir al crecimiento
económico de su país.

En este sentido, la educación se encuentra en constante evolución y adaptación a los

cambios económicos y sociales de cada época. A lo largo de la historia, los modelos
económicos han determinado en gran medida las políticas educativas en El Salvador.

La educación se concibe como un medio para formar recursos humanos que puedan
contribuir al desarrollo económico del país, adaptándose a las demandas del mercado
laboral. La relación entre los modelos económicos y las políticas educativas es
fundamental para comprender cómo se ha configurado el sistema educativo en el
país.

Las decisiones sobre contenidos curriculares, inversiones en infraestructura

educativa, capacitación del personal docente y programas de formación responden a
las necesidades y objetivos económicos establecidos por los distintos modelos.

En resumen, la educación y los modelos económicos están estrechamente

relacionados, ya que la forma en que se organiza y se financia la educación tiene un
impacto directo en el desarrollo económico y social de un país.
Objetivos:

Objetivo General:

Conocer el vínculo entre los modelos económicos y el sistema educativo, enfocado en

el contexto de El Salvador, para comprender cómo influyen estos modelos en la
calidad y accesibilidad de la educación.

Objetivo Especifico:

 Identificar los principales modelos económicos vigentes y su impacto en las

políticas educativas en el país.

 Evaluar los diferentes aportes de los modelos económicos en el campo de la

educación en El Salvador.

 Analizar las repercusiones de los modelos económicos en la equidad y la inclusión

en el sistema educativo, considerando factores como el acceso, la calidad y la
igualdad de oportunidades.
Justificación:

La relación entre la educación y los modelos económicos es crucial en el

entendimiento del desarrollo de las sociedades, la educación no solo es un derecho
humano fundamental, sino también un motor indispensable para el progreso
económico y social. Por lo tanto, comprender cómo los modelos económicos influyen
en la educación y viceversa es esencial para diseñar políticas públicas efectivas que
impulsen el desarrollo integral de las naciones.
Marco teórico

La educación y los modelos económicos

Introducción de la educación en la colonia

La educación en el modelo agroexportador

El Modelo de Reforma Contrainsurgente

La educación en el modelo de reforma contrainsurgente

MODELOS ECONÓMICOS Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

A - Modelo Desarrollista (años 60s)

B - MODELO NEOLIBERAL (AÑOS 80s)

C- MODELO CEPAL – UNESCO (AÑOS 90s)

Análisis

Pregunta 1: ¿Cuál es la incidencia de los modelos económicos en la formulación de políticas educativas en El salvador?

Área de Ciencias Respuesta Análisis e interpretación

y Humanidades
Todo modelo económico define que políticos educativos Se puede observar una tendencia en la
Educación
desarrollara en la sociedad. idea de que los modelos económicos
Educación En el salvador los modelos económicos siempre han ejercen una fuerte influencia en las
incidido en las políticas educativas a través gobierno en políticas educativas en El Salvador. Esta
turno y el Ministerio de Educación, por ejemplo: influencia se manifiesta de diversas
 Modelo agroexportador 1900-1950, en el cual se maneras según las opiniones expresadas.
dan las Primeras reformas educativas del Siglo
XX por: Gaviria y Gamboa. También la Reforma En las primeras respuestas, se plantea
impulsada por Maximiliano Hernández Martínez que los modelos económicos determinan
(Aceleración de Formación Docente). las políticas educativas que se desarrollan
 Modelo de sustitución de Importaciones (Modelo en la sociedad. Se sugiere una relación
Desarrollista) 1950-1979, en este modelo se intrínseca entre el modelo económico y el
intenta integrar el componente de las tecnologías sistema educativo, donde las necesidades
educativas (creación de TV cultural-Educativa del mercado influyen en la configuración
1964). No se logró permeabilizar como visiones de las políticas educativas.
de quienes ejercían la docencia; en retomar los
 recursos audiovisuales como herramienta Posteriormente, se profundiza en la
educativa, por lo tanto, el docente tendió a relación entre los modelos económicos y
acomodarse. las políticas educativas, señalando que
 Modelo reformista de estado 1979-1989, en este cada modelo económico implementado ha
modelo surge la descentralización de unidades y dado lugar a políticas educativas
algunas funciones administrativas en oficinas específicas. Se destaca la importancia de
regionales y sub-regionales, no se observó la la formación de recursos humanos para el
implementación exitosa de “aprendizaje desarrollo económico y social del país, lo
autónomo” que era una de las premisas que sugiere una visión pragmática de la
epistemológicas de esta reforma. educación en función de las demandas
 Modelo neolibral globalizador 1989-hasta la económicas.
actualidad, en este modelo surge la ampliación
de la cobertura en la oferta educativa a través de Otra línea de argumentación resalta la
planes y programas como EDUCO y EDUCAME falta de claridad en la adopción de un
posiblemente es lo más notorio en este periodo; modelo educativo específico y sugiere que
obviamente esto no es casual se debe considerar la política pública debe definirse antes de
que para el año 2000 nuestro país sujeto de elegir el modelo educativo. Esto sugiere
donaciones y préstamos internacionales debió una necesidad de alinear las políticas
cubrir un indicador social consistente en que la educativas con las necesidades y objetivos
mayor parte de población laboralmente útil en el económicos del país de manera más
país debe de tener cubierta al menos su explícita.
educación básica y media; esto ha contribuido al
 diseño de políticas de inclusión y mayor Se hace hincapié en que la formación de
cobertura de sectores tradicionalmente políticas públicas educativas está
marginados en el país. intrínsecamente ligada a los modelos
La economía es una máquina compleja y nuestro económicos, especialmente en la
modelo económico se rige al sistema capitalista. Su búsqueda de la empleabilidad de los
misión es asignar recursos limitados y distribuir el mano estudiantes en el contexto económico
de obra entre un gran número de agentes, empresas y actual. Esto implica una visión utilitarista
gobiernos. de la educación, donde su valor se mide
Educación
En nuestro país la educación tiene carácter político y en términos de su contribución al mercado
obedece al modelo económico del sistema laboral.
internacional, así la educación que brinda el estado; su
currículo sus planes, y programas están influenciadas Se menciona el neoliberalismo y el
bajo este modelo económico. socialismo como ejemplos y señala que,
Ciertamente la experiencia en El Salvador, las políticas en El Salvador, las políticas educativas
educativas y el mismo sistema educativo, está en fusión han estado históricamente ligadas a las
de los requerimientos que hace el mercado para lograr condiciones económicas y a las políticas
las funciones, los recursos; las políticas y las reformas neoliberales promovidas por organismos
Economía
educativas están predeterminados por las necesidades financieros internacionales. Esto refleja
del modelo económico, al requerir prefijos debe haberse una comprensión crítica de cómo las
calificados y rectificados para implementar el modelo agendas económicas externas impactan
económico. en las políticas educativas nacionales.
Economía No se observa con claridad la adopción de algún
 modelo en específico; ser evaluado, sería bueno que se Finalmente, se puede destacar la
defina; la política pública basada en la modalidad importancia de la incidencia de un modelo
educativa salvadoreña y luego elige el modelo. económico en la preparación de
Por cada modelo económico implementado así han sido profesionales y en la orientación de las
los modelos educativos o políticos que cada gobierno políticas públicas de educación. Esto
Sociología implementa en el ámbito educativo, dada la importancia implica que la elección de un modelo
con la formación de los recursos humanos y el económico determina no solo la estructura
desarrollo económico y social del país. del sistema educativo, sino también sus
En El Salvador, las reformas educativas y las objetivos y prioridades.
inversiones en el sistema educativo, ya sea en
infraestructura, tecnología, capacitaciones y material
didáctico, han estado históricamente ligadas a las
condiciones económicas del país y desde la década de
Sociología
los años noventa a las políticas neoliberales impulsadas
por los organismos financieros internacionales como el
Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, lo
cual ha tenido mucha influencia en cómo se han
planteado las políticas educativas en el país.
Psicología La incidencia de un modelo económico para el
establecimiento de políticas públicas determinante ya
que dejen siendo del modelo económico se exige la
preparación de los profesionales, depende del tipo de
 modelo, se necesita la orientación de una política
pública de educación
La formación de políticas públicas educativas ha estado
con la incidencia de los modelos económicos, porque
basado en estos se debe la organización de la
Filosofía educación ya que la educación siempre busca la
empleabilidad de los estudiantes ¿Dónde van a
trabajar? Que tan factible es esta educación para el
mundo y contexto económico en el que vivimos.
Pregunta 2: ¿Podría identificar cuáles han sido algunos de los modelos económicos existentes en El Salvador y actualmente
cual es el que predomina?

Área de Ciencias Respuesta Análisis e interpretación

y Humanidades
El modelo económico neoliberal es el que se está Se identifican distintos modelos
desarrollando, con algunas variantes, una de ellas es la económicos que han prevalecido a lo largo
Educación
modernización del modelo, para que los ciudadanos lo de la historia salvadoreña, incluyendo el
vean atractivo para su vida. modelo agroexportador, la industrialización
1. Modelo agroexportador 1900-1950 por sustitución de importaciones y, más
2. Modelo de sustitución de importaciones recientemente, el neoliberalismo. Estos
(Modelo Desarrollista) 1950-1979 modelos han sido acompañados de
3. Modelo reformista de estado 1979-1989 políticas y programas educativos que se
4. Modelo neoliberal globalizador 1989-hasta la han adaptado a las necesidades y
actualidad. objetivos de cada uno.
Educación
Actualmente este modelo 4 predomina, centrado
en nuevos grupos empresariales como la familia El predominio actual del modelo neoliberal,
Bukele entre otros, cuyos intereses estarían más tanto a nivel nacional como global,
centrados en el sector financiero y de servicios, caracterizado por la privatización de
así como en el comercio. empresas estatales, la liberalización del
comercio y las inversiones extranjeras.
Educación El Salvador: modelo agroexportador basado en el café Este enfoque ha influenciado el rumbo de
 (1900-1944), modelo agroexportador con impulso a la las políticas públicas en general y las
industria manufacturera (1948-1979) y modelo terciario- políticas educativas en particular,
maquilero (1989-2007). Período 1948–1979: modelo promoviendo la formación técnica para
agroexportador con impulso a la industria de la impulsar la competitividad.
manufactura este período histórico salvadoreño estuvo
delimitado, tanto al inicio como al final, por la toma del Además, se mencionan períodos
poder mediante golpes de Estado. El primero del específicos en la historia de El Salvador
período pone fin a la presidencia del General Salvador donde se han implementado diferentes
Castaneda Castro y deja en el poder a una Junta modelos económicos, como el modelo
Revolucionaria de Gobierno en 1948. Al final de este agroexportador basado en el café, el
período, otro golpe de Estado acaba con el mandato del impulso a la industria manufacturera y el
General Carlos Humberto Romero e instaura una nueva modelo terciario-maquilero.
Junta Revolucionaria de Gobierno, en 1979.
Economía  Modelo agroexportador añilero Se resalta la importancia de entender
 Modelo agroexportador cafetalero cómo los modelos económicos influyen en

 Modelo de sustitución de importaciones el desarrollo y evolución de las políticas

 Modelo de desarrollo de industrialización educativas, desde el énfasis en el

mercado interno hasta la apertura hacia el
 Modelo de economía del bienestar
mercado global. Se sugiere que el modelo
 El modelo más reciente es el modelo
neoliberal ha dado lugar a un enfoque en
económico neoliberalismo.
la formación de áreas técnicas para
Todos ellos han implementado. Políticas y
 programas educativos que respondan al interés impulsar la competitividad, reflejando la
de sus necesidades. necesidad de adaptarse a las demandas
Los modelos económicos más convincentes son tres. del mercado laboral.
• Modelo agroexportador (1948-1919)
Economía • Sustitución de importaciones (1949)
• El modelo neoliberal.
En que predomina en la actualidad el neoliberal.
• Modelo agroexportador
• Modelo industrialización por sustitución de
importaciones
Sociología
• Modelo desarrollista
• Modelo neoliberal
• Modelo alternativo al desarrollo
Sociología El Salvador ha transitado por varios modelos
económicos a lo largo de su historia reciente,
incluyendo periodos con el modelo agroexportador, el
modelo de Industrialización por Sustitución de
Importaciones y el más reciente el Modelo Neoliberal;
es decir ha pasado desde el énfasis hacia el mercado
interno, reformas de liberalización económica y apertura
hacia el mercado global. Desde finales del siglo XX, el
modelo dominante ha sido el neoliberal, que ha sido el
 mismo que ha predominado a nivel mundial,
caracterizado por la privatización de empresas
estatales, la liberalización del comercio y las inversiones
extranjeras; así como, la implementación de políticas
fiscales restrictivas.
En la historia reciente se han visto varios modelos
económicos como el fenómeno modelo cafetalero,
donde el café y todo lo que influye esta como el más
Psicología ampliado; el modelo neoliberal predomina con el
comercio en las empresas; el modelo educativo tiende
hacer que todo periodo de educación debe progresar
con todos los valores.
• El modelo Agroexportador
• El modelo industrial
Filosofía • El modelo neoliberal
En la actualidad el neoliberalismo tiene un gran
predominio a nivel global.
Pregunta 3: ¿Qué modelos económicos han generado los mejores aportes en el sistema educativo salvadoreño?

Área de Ciencias Respuesta Análisis e interpretación

y Humanidades
Hasta ahorita ningún modelo económico ha generado Hasta el momento ningún modelo
Educación
mejores aportes al sistema educativo salvadoreño. económico ha logrado generar mejoras
Educación El modelo desarrollista de sustitución de importaciones, significativas en el sistema educativo del
pues introdujo el positivismo en la educación, educación país, lo que sugiere una desconexión entre
respaldada en hechos, en la ciencia y diversificación de las políticas económicas y los avances
la educación tecnológica de acuerdo al nuevo modelo educativos. Esta falta de correlación se
económico que requería de recursos humanos refuerza con la observación de que cada
tecnificados para la nueva industria naciente. modelo económico ha tenido sus propias
El modelo neoliberal Globalizador que en los años 2009 demandas respecto a un sistema
a 2019 en los dos periodos del FMLN asume un educativo más viable, lo que indica una
carácter liberal globalizador. necesidad de alinear los objetivos
……asume que la educación, en las décadas económicos con las necesidades
anteriores, ha sido excluyente, y por ello se hace educativas de la sociedad.
necesario que adquiera un carácter integrador de la
diversidad existente en el país. Este enfoque integrador Ciertos momentos clave en la historia
propone un equilibrio entre el desarrollo técnico por educativa de El Salvador, como la reforma
medio de la educación y su componente humanista en educativa de los años 60, que sentó las
el alto sentido de esta concepción, cuyo fin último, para
 ambos, es el servicio de la comunidad. bases para futuros cambios y la expansión
El sistema educativo en El Salvador tiene su origen al de la cobertura educativa. Sin embargo, a
constituirse la República. En 1832, con el Primer pesar de estos esfuerzos, se reconoce que
Reglamento de Enseñanza Primaria se decreta la ningún modelo económico ha logrado
Instrucción Pública, la que establece la creación de resolver por completo los problemas de
escuelas primarias en cada municipio del país, que desarrollo en términos de producción y
Educación serán financiadas por la municipalidad o en caso de que empleo de calidad.
ésta no estuviera en la posibilidad serían los padres de
familia quienes aportarían una contribución. El modelo Se observa una reflexión sobre los
agroexportador del café permitió avances en el ámbito modelos predominantes durante el siglo
educativo ya que en él se potencio la organización de XX, como el agroexportador, que coincidió
escuelas más formales. con un auge en la educación, pero no
Mas bien que modelos económicos han demandado de necesariamente con mejoras sustanciales
un sistema educativo más viables. en el sistema educativo en su conjunto.
Economía
Mi parecer el que ha sido el modelo neoliberal; modelo Además, se reconoce que en algunos
de sustitución de importaciones. momentos del modelo neoliberal se han
Economía Desde mi punto de vista, de los modelos económicos intentado integrar el crecimiento
implementados a través de la historia no es que son económico con inversiones en educación,
mejores, sin embargo, este modelo sustitución en su aunque estas políticas han estado
momento el problema de falta de producción, empleo; influenciadas por la orientación política de
por lo tanto, el sistema educativo no ha resuelto el los gobiernos en turno.
problema de desarrollo en función de la producción y el
 empleo de calidad.
Cada uno a tenido su propia influencia con la educación Se identifican dos modelos económicos
y sus aportaciones, sin duda el sistema educativo desde específicos que han dejado su huella en la
mi punto de vista es el que aparece en los años 60, educación salvadoreña: el desarrollista de
cuando se da la reforma educativa, se trabaja la sustitución de importaciones y el neoliberal
Sociología cubertura, se establece el concepto de educación globalizador. Se destaca la introducción
básica, establece los institutos tecnológicos, se diseñan del positivismo en la educación durante el
nuevos planes de programas que son las bases para primer modelo, mientras que en el
implementar nuevos cambios al sistema educativo con segundo se plantea la necesidad de un
la reforma de 1995. enfoque integrador que considere tanto el
Sociología Realmente no se puede decir que ha existido un modelo desarrollo técnico como el humanista en la
económico que haya sido universalmente beneficioso educación.
para el sistema educativo salvadoreño; sin embargo, en
algunos periodos del modelo neoliberal practicado en el Se proporciona un contexto histórico sobre
país en las últimas décadas, han existido indicios de el origen del sistema educativo en El
querer integrar el crecimiento económico con fuertes Salvador, relacionándolo con el modelo
inversiones en educación, más que todo en agroexportador del café y los avances en
infraestructura, capacitación técnica y tecnológica y la educación formal durante ese período.
políticas inclusivas para generar los mejores resultados. Sin embargo, se critica la falta de
Estás políticas inclusivas en educación han estado coherencia entre los objetivos económicos
supeditadas según el tipo de partido político en el
 gobierno. y los impactos sociales y educativos de los
Cada modelo opta en poco regir los aportes por el diferentes modelos.
Psicología
desarrollo social, político, económico y educativo.
Cada modelo tiene alguna deficiencia, lo que, si ha
notado que durante el siglo XX el modelo que
predomino fue el agroexportador, y en ese contexto la
educación tuvo un gran auge y proliferaron las ciencias
Filosofía y las humanidades.
En cambio, el modelo actual, tiene un gran auge en
tecnologías y comunicaciones, pero ha decaído la
formación humanista y el desarrollo y fomento del
pensamiento crítico.
Pregunta 4: ¿Cómo favorece el modelo económico al desarrollo social y educativo?

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y Humanidades
No lo favorece, el modelo económico actual no En primer lugar, se destaca la idea de que
Educación favorece, ni favorecerá, ni beneficia el desarrollo social el modelo económico actual no
educativo. necesariamente favorece el desarrollo
Un modelo económico bien diseñado y gestionado social y educativo. Se argumenta que un
puede crear un ambiente propicio para el desarrollo modelo bien diseñado y gestionado puede
social y educativo, proporcionando oportunidades crear un ambiente propicio para este
Educación
laborales, mejorando la infraestructura, facilitando el desarrollo al proporcionar oportunidades
acceso a servicios básicos y fomentando la innovación laborales, mejorar la infraestructura y
en el ámbito educativo. facilitar el acceso a servicios básicos.
Los sistemas educativos que obtienen buenos
resultados cuando preparan a los niños desde Sin embargo, se señala que los sistemas
temprano, se reforman continuamente y usan la educativos son fundamentales para el
Educación información para mejorar y rendir cuentas. La desarrollo social y económico. La buena
información para la rendición de cuentas funciona, al educación se presenta como un factor
igual que las evaluaciones de alto riesgo; pero también determinante en el desarrollo efectivo de
sirven las evaluaciones de bajo riesgo. los modelos económicos. Se resalta la
Economía Cuando los resultados de una tasa de crecimiento, se importancia de preparar a los niños desde
distribuye con justicia y partidismo, ellos terminan
 desfavorecidos, el sistema económico basado en la temprano, reformar continuamente los
cooperación, justicia y democracia. sistemas educativos y utilizar la
Desde mi punto de vista el modelo económico no es el información para mejorar y rendir cuentas.
que favorece al desarrollo social y educativo, es la
Economía
buena educación lo que contribuye a desarrollar Por otro lado, se critica que los políticos
efectivamente los modelos económicos. educativos a menudo responden a las
Los políticos educativos han respondido principalmente expectativas de los modelos económicos
a las expectativas y exigencias de los modelos internacionales en lugar de atender las
económicos internacionales y no a las necesidades necesidades específicas del contexto
específicas del contexto nacional y local. nacional y local. Se sugiere que existen
Por lo tanto, existen modelos alternativos al desarrollo modelos alternativos que pueden
Sociología que implementan un modelo teórico-practico en la enfocarse en las necesidades específicas
educación enfocando las necesidades específicas la de la educación y contribuir al desarrollo
educación, a lo largo del tiempo los modelos económico y social.
económicos han contribuido a la formación de recursos
humanos como agentes dinamizadoras de la economía Además, se plantea que un modelo
del país. económico puede favorecer el desarrollo
Sociología Un modelo económico adoptado en un país, puede social y educativo cuando prioriza la
favorecer el desarrollo social y educativo cuando inversión en capital humano, lo que incluye
prioriza la inversión en capital humano como un educación formal, formación profesional,
componente clave del desarrollo. Esto incluye no solo la acceso a la tecnología y actualización de
inversión en educación formal, sino también en
 formación profesional y capacitación técnica, acceso a programas. Se destaca que un modelo
la tecnología, y actualización de programas, todo con el económico que promueve la inclusión
propósito de reducir la desigualdad de acceso a social y reduce las desigualdades tiende a
oportunidades educativas. Un modelo económico que resultar en mejores resultados educativos
promueve la inclusión social y reduce las desigualdades y mayor desarrollo social.
económicas tiende a resultar en mejores resultados Cada uno de los resultados obtenidos
educativos y en un mayor desarrollo social. reflejan una visión crítica sobre la relación
entre el modelo económico y el desarrollo
Según la exigencia del modelo neoliberal de la historia social y educativo, enfatizando la
social salvadoreña predomina el mercado, importancia de una educación de calidad y
probablemente exija con mayor preparación para de políticas económicas que prioricen la
responder a las necesidades actuales, hoy la inversión en capital humano y la reducción
Psicología
competencia y cada centro educativo quiere superar a de las desigualdades sociales.
su competencia y a veces este puede provocar
problemas al sistema público que no desfavorece de los
recursos.
Favorece mucho, aunque si este se limita genera solo
Filosofía mano de obra barata, se pierde la integridad de la
formación de los estudiantes y futuros profesionales.
Pregunta 5: ¿Qué recomendaciones daría en el contexto actual para mejorar la calidad, la equidad y la accesibilidad en el
sistema educativo de El Salvador?

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y Humanidades
Implementar un proceso de reingeniería en todo el De acuerdo a lo estudiado se destaca una
Educación
sistema educativo nacional. serie de desafíos y propuestas para
Educación  Que el gobierno electo cumpla con lo establecido en la mejorar el sistema educativo nacional,
Constitución Política que, desde su surgimiento, posee basado en entrevistas a varios licenciados.
una concepción liberal, expresada en una educación Se enfoca en la necesidad de reingeniería
gratuita, laica, universal y de calidad cuando la imparta en el sistema educativo, abordando
el Estado, lo cual ha de repercutir en la mejora evidente aspectos como la garantía de una
de la calidad de vida de la población en general. educación gratuita, laica, universal y de
calidad, conforme a lo establecido en la
 Priorizar la educación como algo primordial para el Constitución Política. Además, subraya la
desarrollo económico, social y humano del país, por importancia de priorizar la educación como
tanto, el gobierno debería: motor del desarrollo económico, social y
humano del país.
 Invertir más recursos en educación, tanto en
infraestructura, tecnología, Ciencia, como
en Una de las recomendaciones principales
formación científico y pedagógica del recurso es aumentar la inversión en educación, no
humano, así como en dignificación de la profesión solo en infraestructura y tecnología, sino
docente y de la persona del docente. también en la formación y dignificación del
 Que los docentes dentro del sistema educativo elaboren cuerpo docente. Esto implica destinar un
y construyan los Fundamentos del Currículo Nacional, porcentaje específico del presupuesto
sus propuestas educativas y las adapten a su realidad. general de la nación al Ministerio de
Educación y generar políticas que
Educación
Que todos los niños y niñas tengan acceso a una promuevan el crecimiento económico y la
educación de calidad, donde se valoren y reconozcan atracción de inversión extranjera.
las diferencias individuales y se potencien las
inteligencias múltiples. Se resalta la importancia de garantizar el
 Asegurar el 6% de presupuesto general de la acceso a una educación de calidad para
nación al ministro de educación. todos los niños y niñas, reconociendo y
 Dar las contribuciones jurídicas al país, para valorando las diferencias individuales y
atraer inversión del extranjero, que estime una potenciando las inteligencias múltiples.
Economía tase de crecimiento económico. También se menciona la necesidad de
 Invertir en capital humano, mejorar la crear políticas educativas acordes a las
infraestructura de las escuelas. demandas actuales y que reflejen la

 Garantizar más empleo y oportunidades para la realidad del país.

pobreza.
Inicio con proceso de sociabilización en el gremio Además, se hacen hincapié en la
educativo para empoderarla de algún saber, que reelijan necesidad de mejorar la calidad, el acceso
Economía
de esa forma hacia como mejor contribución en la y la equidad en el sistema educativo a
buena educación en las futuras generaciones. través de medidas como la distribución

Sociología Que se elaboren políticas que vayan acorde con la equitativa de recursos, el acceso a la
 calidad educativa y las necesidades de la educación educación en todas las zonas del país, la
actual. formación continua de los docentes y la
Algunas de las recomendaciones que puedo mencionar integración de tecnologías digitales en el
para mejora en la calidad, acceso y equidad en el proceso educativo.
sistema educativo son las siguientes:
 Aumentar la inversión en educación, asegurando El texto refleja la complejidad de mejorar la
que los recursos se distribuyan equitativamente y calidad educativa debido a la necesidad de
lleguen a las zonas más necesitadas. recursos económicos y la colaboración
 Implementar políticas que aseguren el acceso a gubernamental. Se destaca la importancia
la educación para todos los segmentos de la de no perder de vista la formación integral
sociedad, incluidas las comunidades rurales, las del ser humano y el pensamiento crítico,
Sociología personas con discapacidades y los grupos incluso en un contexto donde el modelo
marginados. educativo pueda estar orientado al
 Mejorar la calidad de la educación a través de la comercio.
formación continua y el desarrollo profesional de
los docentes. El análisis de los resultados obtenidos

 Integrar tecnologías digitales en el proceso revela la necesidad de un enfoque integral

educativo para mejorar la enseñanza y el y colaborativo para abordar los desafíos
aprendizaje, preparando a los estudiantes para del sistema educativo nacional, que van
las demandas que enfrentamos en el siglo XXI. desde la inversión económica hasta la
formulación de políticas y la promoción de

Psicología Se vuelve complejo y difícil porque para mejorar la una educación inclusiva y de calidad para
 calidad y la aceptabilidad se necesita recursos todos los ciudadanos.
económicos y el gobierno de la mano. Las inversiones
son menores en educación; preparación en los
profesores calificados; certificaciones laborales,
beneficios sociales. Es bastante complejo el tema con el
termino diciendo que la actualidad de calidad se perfilo
con lo que ya se conoce como sistema educativo.
Que no olvidemos la formación integral del ser humano,
que, aunque el modelo actual este orientado al
comercio, no se debe perder de vista la importancia del
pensamiento crítico. además, el estado debe garantizar
Filosofía educación gratuita para todos desde Parvularia hasta la
universidad, sin distinción de clase o contexto de los
habitantes del país, debe llevarse la educación pública
superior a todos los rincones, abrir una sede de la UES
en cada departamento.
Conclusión
Recomendación: