Sexto Grado

PRÁCTICA ESTANDARIZADA DE ESTUDIOS SOCIALES
Instrucciones: Marque con una equis (x) la opción que responde correctamente las siguientes preguntas. Si se
equivoca, dibuje un asterisco (*) al lado de la opción incorrecta y marque la opción correcta.
1- Lea la información del recuadro
Asignatura que promueve la discusión, el análisis y la creación de conocimientos

Motiva a preguntar y construir respuestas sobre nuestra sociedad pasada presente y futura
Las características anteriores corresponden el concepto de

( ) materia
( ) Estudios físicos
( ) Estudios Sociales
Promueve la práctica de valores como respeto y responsabilidad
La característica anterior corresponde a la importancia de los Estudios Sociales en la vida cotidiana de los
estudiantes en
( ) La escuela
( ) El hogar
( ) En la comunidad
Favorece el trabajo en equipo para resolver un problema determinado

Se desarrollan proyectos en diversos ámbitos como limpieza de áreas comunes
estudiantes en
( ) La escuela
( ) El hogar
( ) En la comunidad
Impulsa la investigación sobre la historia de la comunidad.

La información recopilada permite conocer el origen, costumbres, tradiciones de la
comunidad
estudiantes
( ) La escuela
( ) El hogar
( ) En la comunidad
Forma ciudadanos conscientes de sus deberes y derechos políticos

Instruye en la historia patria y en el conocimiento geográfico del país
estudiantes
( ) La escuela
( ) El hogar
( ) En el país
Tener costas en el Océano Pacífico y en el Mar Caribe

Tiene un clima que favorece la diversidad de plantas y animales
Está situada en el centro de América
Sirve como puente biológico y cultural entre América del Norte y América del Sur
Las características anteriores corresponden a

( ) Ventajas de la posición geográfica de Costa Rica
( ) Desventajas de la posición geográfica
( ) Tipos de climas de Costa Rica
Está expuesta a fenómenos naturales como tormentas y huracanes

Se ubica en el Cinturón de Fuego del Pacífico un área propensa a la actividad sísmica y
volcánica
Altas temperaturas como Guanacaste debido a su ubicación
Las características anteriores corresponden a
( ) Ventajas de la posición geográfica de Costa Rica
( ) Desventajas de la posición geográfica
( ) Tipos de climas de Costa Rica
Costa Rica se ubica en el Continente llamado
( ) Europa
( ) América
( ) Panamá
9- Lea la ubicación del recuadro
Entidad que en el aspecto político su objetivo principal es integrar a las naciones para formar una
región de paz, libertad, democracia y desarrollo.
La información anterior corresponde a la entidad llamada

( ) Sistema de Integración Centroamericana
( ) Sistema de naciones
( ) Sistema de refugio centroamericano
10- Lea la ubicación del recuadro
Principales países con los que Costa Rica mantiene relaciones comerciales
( ) Guatemala, Honduras y Panamá

( ) Costa Rica, España y Marruecos
( ) Asia, África y Panamá
Cada año los países de la región celebran la Independencia mediante el recorrido de la

antorcha.
Los Juegos Deportivos Centroamericanos fortalece las relaciones entre Costa Rica y sus
vecinos
Las actividades anteriores se refieren a las relaciones de Costa Rica en el aspecto
( ) económico
( ) social
( ) cultural
Son elevaciones de terreno con una altura superior a los 600 metros sobre el nivel del mar
La información anterior corresponde al concepto de

( ) valle
( ) cordillera
( ) montaña
Son una serie de montañas unidas entre sí

( ) valle
( ) cordillera
( ) montaña
Corresponden a extensas zonas planas o poco onduladas que alcanzan los 500 metros sobre el nivel del
mar

( ) valle
( ) llanura
( ) montaña
15 - Lea la información del recuadro
Son terrenos planos entre montañas recorridos por un río

( ) océano
( ) valle
( ) montaña
Son terrenos hundidos y rodeados de montañas

( ) océano
( ) depresión
( ) montaña
Son las zonas de contacto entre la tierra y el mar

( ) océano
( ) costas
( ) montaña
Son las zonas de contacto entre la tierra y el mar

( ) océano
( ) costas
( ) montaña
La historia estudia las acciones del ser humano en un lugar y tiempo determinado. Podemos decir que
el objetivo de la historia es
( ) Estudiar para la futura arqueología del país.

( ) Que las personas comprendan los hechos del pasado para entender el presente
( ) Estar más adelantados que otros países
Período que empieza con la legada de los primeros pobladores al territorio nacional
( ) Antiguo
( ) Conquista
( ) Colonial
21- Lea la siguiente información
Período que finaliza con el estallido de la guerra civil
( ) Republicano
( ) Conquista
( ) Colonial
Periodo que finaliza con el asentamiento permanente de españoles en el territorio
( ) Republicano
( ) Conquista
( ) Colonial
Es el período que se extiende hasta la actualidad
( ) Republicano
( ) Contemporáneo
( ) Colonial
24- Observe la siguiente imagen
La zona pintada de amarillo corresponde a la región
( ) Gran Nicoya.
( )Gran Cañón.
( ) Gran Región Central.
25- Observe la siguiente imagen.
La zona pintada de naranja corresponde a
( ) Región Central
( )Gran Cañón.
( ) Gran Región Central.
26- Observe la siguiente imagen.
La zona pintada de rojo corresponde a
( ) Gran Nicoya.
( )Gran Cañón.
( ) Subregión Diquís.
Se refiere a la forma en que los antiguos indígenas percibían y explicaban el mundo que los rodeaba
La anterior definición corresponde al concepto de
( ) presentimiento
( ) cosmovisión
( ) historia
Tres ejemplos de elementos sagrados de las etnias antiguas corresponden a
( ) agua, tierra y pies
( ) cielo, ojos y manos
( ) agua , tierra, cielo
Para los antiguos indígenas el intermedio entre lo terrenal y lo espiritual corresponde a el
( ) Chamán
( ) Presidente
( ) Presbítero
Aserrí, Nicoya y Escazù son palabras de origen
( ) chino
( ) indígena
( ) afro costarricense
La música, la literatura oral y el idioma son aportes que no dieron los

( ) chinos
( ) indígenas
Comercio, valores familiares y comidas son aportes que nos dan la comunidad
( ) china
( ) indígenas
Invasión de tierras
Ubicación de sus territorios
Falta de atención médica
La información anterior hace referencia a
( ) ventajas de los pueblos indígenas
( ) retos de los pueblos indígenas
( ) trabajos de los pueblos indígenas
La contribución de las etnias a convertido a Costa Rica en un territorio
La información anterior hace referencia a
( ) multiétnico, cambiante y pequeño
( ) intercultural, plurilingüe, multiétnico
( ) pequeño, original y plurilingüe

El nombre de los reinos en que se encontraba dividida España antes de la llegada de los españoles
corresponde a
( ) Castilla, Aragón, Navarra y Granada
( ) Aragón, Portugués, India y Granada
( ) España, Guatemala, Navarra y Castilla
Imposición de la religión católica y del idioma español

Destrucción de las creencias y las creencias
La información anterior son consecuencias de la conquista respecto a lo
( ) demográfico
( ) social
( ) cultural
Reducción de la población indígena debido a la lucha contra los españoles

Propagación de enfermedades, esclavitud, trabajos forzados y la encomiendas
( ) demográfico
( ) social
( ) cultural
Destrucción de los cacicazgos

Sustitución de los lideres indígenas por autoridades españolas y mestizaje
( ) demográfico
( ) social
( ) cultural
Proceso de asentamiento de los españoles en el territorio nacional

empezó en 1575 y finaliza en 1821 con la independencia de España
Las características anteriores corresponden al período de
( ) La Independencia
( ) La Colonia
( ) La Conquista
La situación que marcó el inicio de la colonización en Costa Rica corresponde a
( ) El asentamiento de la ciudad de Cartago
( ) Las autoridades políticas
( ) La sede de la Capitanía General
Una de las tareas emprendidas por los españoles durante la Conquista y la Colonia fue
( ) La búsqueda de metales preciosos como oro y plata
( ) La búsqueda de agua
( ) La búsqueda de personas
Eran propiedades localizadas en la zona de Matina

Se ubicaba cerca de las costas
Sufrió constantemente el ataque de piratas
Las características anteriores corresponden a la unidad de producción agrícola llamada
( ) Chacra
( ) Plantación
( ) Hacienda
Tenían una extensión pequeña o mediana

Ser trabajadas por grupo de familias
Producir alimentos para la subsistencia
( ) Chacra
( ) Plantación
( ) Hacienda
Su actividad principal la ganadería vacuna

Contaba con mano de obra asalariada de zambos
Pertenecían a un solo dueño
( ) Chacra
( ) Plantación
( ) Hacienda
Es una concesión otorgada por la autoridad competente a una empresa para que esta aproveche con carácter
exclusivo, alguna industria y comercio
( ) monopolio
( ) chacra
( ) plantación
Un aspecto que fortaleció el comercio de Costa Rica a finales del siglo XVI fue
( ) El sendero de piedra
( ) El Camino de Mulas
( ) El Camino de Guatemala
Tres ejemplos de aportes de la colonia a la sociedad costarricense corresponden a
( ) ganado, cacao y tabaco
( ) adornos, arena y tierras
( ) tierras, cacao y plantas
Principios democráticos en los que se baso la Independencia de Costa Rica

( ) libertad, igualdad, soberanía, respeto
( ) egoísmo, soberanía, enemistad, irrespeto
( ) libertad, soberanía, enemistad, rivalidad
Fue la primera Constitución Política

Se basó en las ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa
Utilizó el concepto de soberanía que significa “El poder del pueblo para gobernarse a sí mismo”
Las características anteriores se refieren a la importancia de
( ) Pacto reciente
( ) Pacto original
( ) Pacto de Concordia
Aumentó el territorio y la población nacional

Aportó recursos naturales al país
Enriqueció la cultura costarricense
Las características anteriores se refieren a la importancia de
( ) La Anexión del Partido de Nicoya
( ) La venta del territorio
( ) La guerra del 48
La Independencia de nuestro país se consolidó con el conflicto armado denominado
( ) Campaña Nacional
( ) Independencia nacional
( ) Revolución nacional

Los sucesos vividos durante la Campaña Nacional crearon un sentimiento de unidad y de
identidad entre los costarricenses
El recuerdo de la Campaña ayuda a rescatar valores como la humildad, la laboriosidad, y el
amor por la patria a partir de ejemplos como Juan Santamaria
Con las razones anteriores la Campaña Nacional ayuda en
( ) La consolidación del Estado nación costarricense
( ) El monumento a Juan Santamaría
( ) Los símbolos nacionales
El 13 de marzo una parte del ejercito filibustero desembarcó en el puerto La Virgen con rumbo
a San Juan Sur
El 19 de marzo se instalaron en la hacienda Santa Rosa en Guanacaste
El 20 de marzo se enfrentaron los nacionales y los filibusteros, fue un combate corto de 15
minutos
Las características anteriores corresponden a la Batalla de
( ) Del tránsito
( ) Santa Rosa
( ) Rivas
La derrota en Santa Rosa hizo que Walker movilizara su ejército hasta Rivas
El presidente Mora ordeno que una columna del ejercito saliera de Alajuela hacia la zona del río
Sarapiquí
La tropa nacional llegó al Muelle, pero fue visto por el enemigo
( ) Del tránsito
( ) Santa Rosa
( ) Batalla de Sardinal
Los soldados que pelearon en la batalla de Santa Rosa se dirigieron a Nicaragua

El presidente Mora marchó con la tropa hacia ese sitio
En la madrugada del 11 de abril ambos ejércitos se enfrentaron en un combate que se prolongó
por más de 20 horas
( ) Del tránsito
( ) Santa Rosa
( ) Batalla de Rivas
Ruta que utilizaba el río San Juan, el lago de Nicaragua y un trayecto por tierra para llegar del
Mar Caribe al Océano Pacífico.
Su uso disminuía el recorrido y el costo del viaje entre la costa este y la oeste de Estados
Unidos
Las características anteriores corresponden a la
( ) Vía del Tránsito
( ) Santa Rosa
Los soldados al mando de Máximo Blanco navegaron por el rio San Carlos.
Seguidamente avanzaron hasta la Trinidad
El 22 de diciembre de 1856 atacaron por sorpresa a los filibusteros en este último punto
Las características anteriores corresponden al
( ) Vía del Tránsito
( ) Combate de la Trinidad
Secularización de los cementerios

Expulsión del obispo Bernardo Thiel
Prohibición de la recolección de monedas
Las características anteriores corresponden a medidas establecidas en medidas
( ) Reforma Educativa
( ) anticlericales
( ) Reforma jurídica
Son cambios en el funcionamiento del estado inspirado en la ideología del liberalismo
Las características anteriores corresponden al concepto de
( ) Reforma Liberal
( ) Reforma anticlericales
( ) Reforma jurídica
Cerrar la Universidad de Santo Tomàs

Asumir el control estatal de la educación al elaborar los planes de estudio
Crear centros de enseñanza secundaria
Las características anteriores corresponden a los
( ) Elementos de la reforma Liberal
( ) Principales elementos de la reforma educativa
( ) Elementos de la reforma jurídica

Constitución Política de 1871
Código Civil
Leyes reguladoras de instituciones
Leyes reguladoras del comportamiento publico
La información anterior corresponde a elemento de la reforma
( ) Liberal
( ) educativa
( ) jurídica
La constitución política de 1871

Código Civil
Creación de la secretaria de Institución Pública y la Secretarìa de Fomento
La información anterior corresponde a la importancia de
( ) Las leyes
( ) Las reformas Liberales
( ) La constitución liberal
La fundación de la Universidad de Costa Rica

La Creación de la Caja Costarricense del Seguro Social
La inclusión del capítulo de garantía sociales de en la Constitución Política
La información anterior corresponde a ejemplos de
( ) Las leyes sociales
( ) Las reformas sociales de 1940
( ) La constitución liberal
Los patronos deben asegurar las condiciones de higiene y seguridad para sus empleados en su
lugar de trabajo
La jornada máxima de trabajo consiste en 8 horas para el día y 6 para la noche
Los patronos y los trabajadores tienen derecho a unirse a los sindicatos
La información anterior corresponde a ejemplos de
( ) garantías sociales
( ) garantías liberales
( ) garantías ganadas
Promueve el discusión, análisis y creación de conocimientos
( ) Educación Cívica
( ) Educación religiosa
( ) Educación de los países
Dirige el proceso educativo en Costa Rica

Pone en practica los planes de estudio procedentes del Consejo Superior de Educación
Las funciones anteriores corresponden a la entidad llamada
( ) M.E.P.
( ) Ebais
( ) IMAS
Fondo Nacional de Becas (FONABE)

Programa de Alimentación y Nutrición Escolar y del adolescente (DANEA)
Programa de Transporte Estudiantil
La información anterior corresponde a programas del
( ) MEP
( ) IMAS
( ) EBAIS
Consultoría profesional en psicología

Atención Integral a la infancia
Alternativas de protección
( ) PANI
( ) IMAS
( ) EBAIS
Promover la salud preventiva

Control prenatal a mujeres embarazadas y adultos mayores
Promoción de lavado de manos y protocolo del estornudo
( ) PANI
( ) EBAIS
( ) IMAS
Promover la salud preventiva

Control prenatal a mujeres embarazadas y adultos mayores
Promoción de lavado de manos y protocolo del estornudo

( ) PANI
( ) EBAIS
( ) IMAS
Proteger los derechos y los intereses de los costarricenses

Velar por el buen funcionamiento del sector publico
Vigila el cumplimiento de los derechos y los intereses de los menores de edad
( ) PANI
( ) DEFENSORIA DE LOS HABITANTES
( ) IMAS
Proteger los derechos y los intereses de los costarricenses

Velar por el buen funcionamiento del sector publico
Vigila el cumplimiento de los derechos y los intereses de los menores de edad
( ) PANI
( ) DEFENSORIA DE LOS HABITANTES
( ) IMAS
Brinda recursos económicos a las familias en pobreza extrema

Ofrece aportes económicos para el arreglo de casas
Desarrolla red de cuido y desarrollo infantil
( ) IMAS
( ) EBAIS
( ) MEP
Permite que las personas cuenten con los recursos naturales necesarios para satisfacer sus
necesidades
Además, la existencia de los recursos naturales como los bosques contribuyen a purificar el aire
Los ejemplos anteriores son beneficios de
( ) La conservación del ambiente
( ) La conservación de la contaminación
( ) El resultado de la tala indiscriminada
Programas de reciclaje en las municipalidades

Turismo ecológico
Programa Bandera Azul Ecológica
Los ejemplos anteriores corresponden a iniciativas a favor de cuidar el
( ) ambiente
( ) contaminación
( ) integración
Programas de reciclaje en las municipalidades

Turismo ecológico
Programa Bandera Azul Ecológica
Los ejemplos anteriores corresponden a iniciativas a favor de cuidar el
( ) ambiente
( ) contaminación
( ) integración
La opción que contiene ejemplos de discriminación de los pueblos originarios es

( ) Despojaron a los indígenas de sus tierras y los sometieron a trabajos forzados
( ) Los sometieron a trabajos forzados y les regalaron ganado
( ) Les regalaron ganado y les quitaron sus cultivos
La opción que contiene los significados de los colores de la bandera de forma correcta
corresponde a
1 ( X ) azul, representa el cielo,

rojo representa la valentía de los costarricenses
blanco simboliza la paz
2- ( ) azul, representa los mares

rojo el color del sol
blanco la paloma de la paz
3- ( ) azul, representa el cielo

( ) rojo, representa sangre
( ) blanco, representa el cielo
Parte del Escudo Nacional que refleja la solidaridad y la victoria
( ) estrellas
( ) palmas de mirto
( ) barcos
Parte del Escudo Nacional que representa el deseo nacional del progreso
( ) Sol naciente
( ) palmas de mirto
( ) barcos
Parte del Escudo Nacional que representa el comercio de Costa Rica con otros países
( ) Barcos
( ) palmas de mirto
( ) barcos
Parte del Escudo Nacional que simbolizan las sete provincias
( ) Barcos
( ) estrellas
( ) barcos
Parte del Escudo Nacional que simbolizan las cordilleras
( ) Barcos
( ) volcanes
( ) barcos
Parte del Escudo Nacional que significa que nuestro país tiene costas en el Pacifico y Mar Caribe
( ) Barcos
( ) volcanes
( ) océanos
Parte del Escudo Nacional que simboliza el grano de oro de Costa Rica
( ) Barcos
( ) volcanes
( ) círculos amarillos
Los versos del Himno Nacional de Costa Rica reflejan valores como
( ) nostalgia, tristeza y entusiasmo
( ) entusiasmo, respeto y tristeza
( ) paz, libertad y trabajo
La opción que contiene tres derechos establecidos en la Constitución Política de Costa Rica corresponde a
( ) derecho a la vida, libertad y enfrentamientos
( ) egoísmo, libertad y fraternidad
( ) Libertad, derecho a la vida y libertad de pensamiento
La importancia de la Constitución Política radica en
( ) Defender los derechos de todos los habitantes del país
( ) Culpar a los habitantes inocentes
( ) Cambiar las leyes cada seis meses

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PRÁCTICA ESTANDARIZADA DE ESTUDIOS SOCIALES

Asignatura que promueve la discusión, el análisis y la creación de conocimientos

Las características anteriores corresponden el concepto de

Promueve la práctica de valores como respeto y responsabilidad

Favorece el trabajo en equipo para resolver un problema determinado

Impulsa la investigación sobre la historia de la comunidad.

Forma ciudadanos conscientes de sus deberes y derechos políticos

Tener costas en el Océano Pacífico y en el Mar Caribe

Las características anteriores corresponden a

7- Lea la información del recuadro

Está expuesta a fenómenos naturales como tormentas y huracanes

Costa Rica se ubica en el Continente llamado

La información anterior corresponde a la entidad llamada

( ) Guatemala, Honduras y Panamá

11- Lea la información del recuadro

Cada año los países de la región celebran la Independencia mediante el recorrido de la

La información anterior corresponde al concepto de

13- Lea la información del recuadro

Son una serie de montañas unidas entre sí

La información anterior corresponde al concepto de

La información anterior corresponde al concepto de

Son terrenos planos entre montañas recorridos por un río

Son terrenos hundidos y rodeados de montañas

La información anterior corresponde al concepto de

Son las zonas de contacto entre la tierra y el mar

La información anterior corresponde al concepto de

18- Lea la información del recuadro

Son las zonas de contacto entre la tierra y el mar

La información anterior corresponde al concepto de

( ) Estudiar para la futura arqueología del país.

21- Lea la siguiente información

Período que finaliza con el estallido de la guerra civil

22- Lea la siguiente información

Periodo que finaliza con el asentamiento permanente de españoles en el territorio

Es el período que se extiende hasta la actualidad

24- Observe la siguiente imagen

La zona pintada de amarillo corresponde a la región

( ) Gran Región Central.

25- Observe la siguiente imagen.

La zona pintada de naranja corresponde a

( ) Gran Región Central.

26- Observe la siguiente imagen.

La zona pintada de rojo corresponde a

27- Lea la información del recuadro

28- Lea la información del recuadro

Tres ejemplos de elementos sagrados de las etnias antiguas corresponden a

( ) agua, tierra y pies

( ) cielo, ojos y manos

( ) agua , tierra, cielo

29- Lea la información del recuadro

Para los antiguos indígenas el intermedio entre lo terrenal y lo espiritual corresponde a el

30- Lea la información del recuadro

Aserrí, Nicoya y Escazù son palabras de origen

31- Lea la información del recuadro

La música, la literatura oral y el idioma son aportes que no dieron los

32- Lea la información del recuadro

33- Lea la información del recuadro

La información anterior hace referencia a

( ) ventajas de los pueblos indígenas

( ) retos de los pueblos indígenas

( ) trabajos de los pueblos indígenas

34- Lea la información del recuadro

La contribución de las etnias a convertido a Costa Rica en un territorio