DIAGNÓSTICO: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y

CIENCIAS SOCIALES
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Curso: Quinto Año Básico
Nombre del Alumno:
Docente: Tamara Cheuquián Angulo Fecha: 03 2021
Puntaje Ideal: Puntaje Real: Puntaje Alumno: Tipo de Evaluación:
30 Formativa
Porcentaje de Logro

Instrucciones:

 Esta evaluación tiene como objetivo reconocer los aprendizajes adquiridos durante el año escolar
2020 en el Cuarto básico, considerando el currículum priorizado que se aplicó durante el desarrollo
del sistema de educación remota.
 Lee atentamente cada una de las preguntas y contesta de manera ordenada.
 Debes responder SOLO UNA ALTERNATIVA.
 Cada pregunta tiene el valor de 1 punto.

SELECCIÓN MÚTIPLE

Observa el siguiente mapa y luego responde las preguntas 1 y 2.

1- El área cultural y geográfica donde se ubicaron los Mayas y los Aztecas se llama:

A) Mesoamérica.
B) Sudamérica.
C) Norteamérica.
D) Centroamérica.

2- El área mesoamericana comprende geográficamente:

A) La zona norte de América del Sur.

B) México y gran parte de América Central.
C) Sólo el área de América Central.
D) Todo el continente americano.

3- ¿Por qué son tan importante las ciudades y los templos Maya en el ámbito religioso?

A) Eran los principales centros ceremoniales.

B) Se celebraban las ceremonias religiosas.
C) Se realizaban sacrificios humanos para agradecer a los dioses.
D) Todas las anteriores.
4- Los Mayas fueron grandes arquitectos construyeron observatorios astronómicos, pirámides, palacios y
templos en grandes ciudades. El templo más importante fue:

A) Chichén Itzá.
B) Copán
C) Palenque
D) Tikal

5- En el área astronómica, los Mayas fueron unos verdaderos maestros ya que descubrieron:

A) Los movimientos de los Astros.

B) Desarrollo del telescopio.
C) Creación de calendarios (solar y lunar)
D) Todas las anteriores

6- Observa la línea de tiempo y responde:

¿En qué período de tiempo se desarrolló la civilización Azteca?

A) Antes del año 1200.

B) Antes del nacimiento de Jesús.
C) Aproximadamente, entre el año 0 y el 1500.
D) Aproximadamente, entre el año 1200 y el 1500.

7- Según la leyenda de Tenochtitlán ¿En qué lugar debían fundar su imperio los Aztecas?

A) Dónde se ubicará un águila devorando a una serpiente posada sobre un nopal.

B) Dónde se ubicará un cóndor devorando a una serpiente posada sobre un nopal.
C) Dónde se ubicará un puma devorando a una serpiente posada sobre un nopal.
D) Dónde se ubicará una serpiente devorando a un águila posada sobre un nopal.

8- ¿Qué relación existió entre la religión azteca y las guerras?

A) Las guerras se hacían para demostrar el enojo a los dioses.

B) Las guerras no tenían ninguna relación con la religión.
C) Las guerras eran ataque entre creyentes y no creyentes.
D) Las guerras se hacían para conseguir personas para sacrificar.

9- Observa la imagen de las chinampas y explica para

que eran utilizadas por los aztecas:

A) Edificaciones creadas para rendir culto a los dioses.

B) Canales que servían para el abastecimiento de
agua.
C) Islas flotantes que permitían realizar diversos
cultivos.
D) formas de desarrollar el comercio con otros pueblos.
10- Lee el siguiente texto e indica a qué imperio corresponde

A) Imperio azteca.
B) Imperio maya.
C) Imperio inca.
D) Imperio tolteca.

11- El Imperio inca también era llamado Tawantinsuyu y para su

administración estaba dividido en cuatro partes o suyus. Según
el mapa, ¿Cuál de las regiones del Tahuantinsuyo integraba a
parte del actual territorio de Chile?

A. Antisuyo.
B. Collasuyo.
C. Chinchasuyo.
D. Contisuyo.

Lee la siguiente descripción y luego responde la pregunta 12 y 13.

12- ¿Qué característica común tuvieron las civilizaciones maya, azteca e inca en base al texto?

A) Tuvieron religiones politeístas y una organización social jerarquizada.

B) Crearon sistemas de cultivos similares.
C) Establecieron grandes imperios conquistadores.
D) Su principal actividad económica fue la ganadería.

13- ¿Cuál es la diferencia entre las civilizaciones en el ámbito de la organización social?

A) Los mayas e incas desarrollaron un imperio, a diferencia de los aztecas que se organizaron en ciudades-
estados independientes.
B) Los aztecas e incas desarrollaron un imperio, a diferencia de los mayas que se organizaron en ciudades-
estados independientes.
C) Los aztecas y mayas desarrollaron un imperio, a diferencia de los incas que se organizaron en ciudades-
estados independientes.
D) Los toltecas y mayas desarrollaron un imperio, a diferencia de los incas que se organizaron en ciudades-
estados independientes.
14- La Cordillera de los Andes es la principal característica del relieve de:

A) América Central.
B) América del Sur.
C) América del Norte.
D) Hemisferio Occidental.

15- Los principales ríos que se encuentra en América del Sur son:

I. Orinoco
II. De la Plata
III. Amazonas

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo I y II.
D) I, II y III.

16- Lee atentamente y marca la opción que complete correctamente la siguiente oración:
“La Cordillera de los Andes se ubica al __________ de Santiago; la ciudad de Punta Arenas se ubica
al __________ de Santiago; el Océano Pacífico se ubica al __________ de Santiago y, por último, la
ciudad de Calama se ubica al __________ de Santiago.”    

A) Oeste, Sur; Este y Norte.

B) Este; Norte; Oeste y Sur.
C) Este; Sur; Oeste y Norte.
D) Oeste; Norte; Este y Sur

17- ¿Qué conjunto de países que conforman América del Norte?

A) Canadá y México.
B) Estados Unidos y México.
C) Estados Unidos y Canadá.
D) Canadá, México y Estado Unidos.

A partir de la observación del mapa de densidad de la población de América del Sur, contestas preguntas
18 y 19

18- ¿Qué se puede concluir acerca de la distribución de los habitantes en el continente Sudamericano?

A) Tiene territorios escasamente poblados en

la zona este del continente.
B) Es un territorio de densidad homogénea,
con igualdad de población en este y oeste.
C) Posee territorios densamente poblados en
la zona este del continente.
D) Todos los países son bañados por los
océanos Pacífico y Atlántico.

19- Las mayores densidades de población se

ubican espacialmente en:

A) Costas del Pacífico.

B) Las mesetas del continente.
C) Costas del Atlántico
D) Sector de la Patagonia.
Observa los dibujos y responde las preguntas 20 a 22

1 2
3 4 5

20- Miss Tamara te ha pedido que dibujes un mapa económico de la Región de Los Lagos, ¿Qué dibujos
deberías utilizar para señalar los principales recursos económicos de esta región?

A) 1 y 2.
B) 1 y 4.
C) 2 y 3.
D) 4y 5.

21- ¿Qué simbología representa los principales recursos naturales minerales?

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

22- Debes hacer un mapa donde te piden que identifiques la crianza de ganado, producción de gas natural e
industria salmonera. ¿Qué simbología de la que muestra el dibujo podrías utilizar para tu mapa?

A) 1, 2 y 3.
B) 1, 2 y 5.
C) 2, 1 y 5.
D) 5, 4 y 2.

23- La Cordillera de los Andes es una forma de relieve que entrega variadas ventajas para el territorio
chileno estableciéndose como principal característica que se transforma en:

A) Biombo climático, porque regula la entrada de los vientos hacia el territorio.

B) Entregar una mayor vegetación.
C) Posibilitar una mejor distribución de la población.
D) Cooperar con el ecosistema.

24- ¿A qué tipo de recursos se refiere la siguiente definición?: “Son recursos de la naturaleza que el ser
humano puede utilizar para satisfacer sus necesidades, los cuales pueden ser recuperados después de su
uso”.

A) Recursos productivos.
B) Recursos renovables.
C) Recursos agotables.
D) Recursos utilizables.

25- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponden a recursos ganaderos?

A) Peces, mariscos y algas.

B) Vacas, cerdos y ovejas.
C) Bosques y árboles.
D) Cobre, oro y plata.

26- Observa las siguientes ilustraciones y responde a continuación la pregunta.

¿Qué opción representa el orden correcto de la cadena productiva del puré en caja?

A) 4-3-2-1-5
B) 1-2-3-4-5
C) 5-3-1-4-2
D) 3-5-2-1-4

27- Observa el siguiente plano y responde la pregunta.

¿A qué lugar se dirige Claudia si sabemos que tiene que llegar a la construcción que se encuentra al frente
de la esquina suroeste de la plaza?

A) Club.
B) Quiosco.
C) Escuela.
D) Biblioteca.

28- Cuando Alejandra ingresó a la sala de clases, vio el siguiente

afiche: ¿A cuál de las siguientes opciones corresponde el afiche?

A) Promesa.
B) Derecho
C) Castigo.
D) Norma.
29- Lee la siguiente definición: “Representación plana de la Tierra que permite ver todos los
continentes y océanos al mismo tiempo”.

¿A qué tipo de representación de la Tierra se refiere la definición?

A) Planisferio.
B) Mapa físico.
C) Mapa político.
D) Globo terráqueo.

30- Observa la siguiente representación del globo terráqueo y responde la pregunta.

c
La desigual distribución de la luz y calor en nuestro planeta determina tres grandes zonas climáticas: la zona
cálida, la zona templada y la zona fría. ¿Entre qué coordenadas geográficas de las representadas en el
globo terráqueo encontramos los climas de la zona cálida?

A) Círculo Polar Antártico y Trópico de Capricornio.

B) Trópico de Capricornio y Trópico de Cáncer.
C) Círculo Polar Ártico y Trópico de Cáncer.
D) Círculo Polar Antártico y Polo Sur.