APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________ SECCIÓN: ___

EXPERIENCIA
Prototipamos un periódico mural del aula con materiales de reciclaje
EPT
DIAGNOSTICA

 Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

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COMPETENCIA
 Crea propuestas de valor.
CAPACIDADES  Aplica habilidades técnicas
 Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
 Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.

Cuando separamos en nuestra casa los diferentes tipos de materiales y después los llevamos a los
contenedores correspondientes, estamos logrando mucho. Reciclar conlleva ahorrar materias primas,
energía, agua y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. Y además, genera nuevos puestos de
trabajo y tejido industrial.
El reciclar o el reciclaje es un acto de suma importancia para la sociedad ya que el mismo supone la
reutilización de elementos y objetos de distinto tipo que de otro modo serían desechados, contribuyendo a
formar más cantidad de basura y, en última instancia, dañando de manera continua al planeta.
¿Conoces algunos ejemplos de instituciones educativas que tengan periódicos murales con material de
reciclaje?

Para dar inicio a la fase denominada EMPATIZAR de la metodología Design

Thinking, empezaremos con la redacción de un desafío.

PASO 01: ¡Ingresa a la fase Empatizar!

Empecemos por formular el desafío, la cual debe ser una pregunta

retadora. Por ello debes formularla con relación a la elaboración de
prototipos de periódico mural con material reciclado del aula.

¿-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------?

PASO 01.1: ¡Obtenemos información de las personas!

Recogemos información mediante la técnica de la entrevista libre, a ser realizada a los
estudiantes de otros salones de la II.EE. que nos permite empatizar con los posibles usuarios
interactuando directamente para obtener información. Emplea preguntas abiertas.

CUESTIONARIO
PASO 02: ¡Desarrolla la fase Definir! DE ENTREVISTA
AhoraNombre y apellidofase
haz la segunda deldenominada
alumno entrevistado(a):
DEFINIR de la metodología Design Thinking, en esta etapa organiza
...............................................................................................................................................
la información para que puedas definir el problema.
Área: ........................................................................................................................

Ítem Pregunta
PASO 02.1: ¡Emplea la técnica saturar y agrupar! Respuesta

01 esta ocasión, utilizaremos la técnica SATURAR Y AGRUPAR.

En

02
Fase Saturar Fase Agrupar
03

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Evaluación diagnóstica- EPT 5º secundaria
 PASO 02.1: ¡Aplica la técnica del POV!

Ahora que ya tienes la información organizada y procesada. Debes definir el problema para diseñar
soluciones en forma más precisa, con ideas claras, para ello usa la técnica Punto de Vista o POV (siglas
en inglés Point of View).

(Usuario) necesita (necesidad) porque (revelación)

Usuaria o usuario
+ Necesidad + Revelación

necesitan porque

PASO 02.2: ¡Aplicamos la técnica ¿Cómo podríamos nosotros…?!

Al tener definido el problema, debes pensar cómo podrías resolverlo. Para esto, aplica la técnica de ¿Cómo
podríamos nosotros...?, que consiste en generar preguntas vinculadas con el posible usuario, sus necesidades
y las revelaciones encontradas.

Pregunta inicial general Usuaria o usuario Necesidad o

+ problema
+ Insigth o revelación
PASO 03: ¡Desarrolla la fase Idear!

Ahorapodríamos
¿Cómo haz la tercera fase denominada IDEAR de la metodología Design Thinking, en esta etapa se generan
hacer
ideas creativas que den solución al problema para
nosotros

PASO 03-1: ¡Seleccionamos la idea solución!

Formula
Ahora la seleccionar la idea solución mediante la técnica
debes ¿Cómo podríamos nosotros…………………………………………………………………… ?
pregunta
“Brainwriting
completa:

Es mejor haber generado

muchas ideas que solo tener
Llegó el momento de generar ideas aplicando la técnica “Brainwriting”. dos o tres. Con las primeras
Recordemos que, para empezar con la generación de ideas, tenemos que seguro se acabarán las
haber formulado la pregunta Idea Idea
soluciones Idea o comunes
obvias Idea
o Criterios solución solución solución
soluciónla mayoría).
“¿CómoN.podríamos...?”. Tal como señalamos anteriormente, podemos trabajar (ideas que piensa
esta parte de la fase con la participación de nuestros compañeros de salon. 1 2 3
Mientras más ideas generemos, 4
………… ………… ………… …………
entraremos en un terreno de
1 ideas cada vez más creativas.
La idea es novedosa y le gustaría a las personas (0-5) ¡Adelante!

2
La idea es posible de realizar (0-5)

3
La idea es económicamente viable (0-5) será la que obtuvo el mayor puntaje.
La idea ganadora

¡Manos a secundaria Página

la obra! Es el momento de redactar nuestra idea solución ganadora. |2
Evaluación diagnóstica- EPT 5º
Total del puntaje
 PASO 04: ¡Desarrolla la fase Prototipar!

Ten presente que un prototipo es un primer modelo que sirve como representación o
simulación del producto final y que nos permite verificar el diseño y confirmar que cuenta
con las características específicas planteadas, incluso permitirá adaptar, cambiar o rediseñar
nuestro prototipo.

Existe una gran variedad de técnicas para prototipar, por ejemplo, bocetos, maquetas y otros.
En esta ocasión elaboras un boceto de nuestra idea solución en una hoja A4 de preferencia
reciclado, en el cual menciones el diseño y los materiales a ser usados

Un boceto es un dibujo, bosquejo o

borrador visual que permite
caracterizar los rasgos y elementos
esenciales del prototipo.

¿Qué funciona? ¿Qué se puede mejorar?

PASO 05: ¡Desarrolla la fase Evaluar!

Ahora, finalmente realiza la fase del Design Thinking denominada Evaluar o Testear.
En ella, presentaremos a las y los usuarios el prototipo para que lo observen y brinden la mayor
cantidad de información posible para mejorar el prototipo actual.
Es por ello que aplica la técnica denominada Apuntes de Testeo, la cual consiste en recopilar toda la
información a partir de la presentación del prototipo.
Preguntas Ideas

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