Fundamentación:

La matemática es esencial en la vida diaria, y es importante que los

estudiantes desarrollen habilidades sólidas en sumas y restas, así como una
comprensión de la numeración y las formas. Esta secuencia se basa en la
idea de que los estudiantes aprenden mejor cuando pueden aplicar
conceptos matemáticos en situaciones prácticas y cotidianas.

Objetivos:

Objetivos Generales:

Desarrollar habilidades de sumas y restas hasta el número 400.

Comprender y utilizar la numeración hasta el 400.

Resolver situaciones problemáticas simples relacionadas con sumas y restas.

Identificar y describir cuerpos y figuras geométricas básicas.

Propósitos:

Fomentar la resolución de problemas matemáticos en la vida cotidiana.

Desarrollar el pensamiento crítico y la habilidad de razonamiento.

Fortalecer las habilidades de comunicación matemática.

Contenidos:

Sumas y Restas:

Sumas y restas con números hasta 400.

Propiedades de las operaciones de sumar y restar.

Resolución de problemas con sumas y restas.

Numeración:

Leer y escribir números hasta 400.

Valor posicional de los dígitos en números de tres cifras.

Geometría:
Reconocer y nombrar figuras geométricas básicas (cuadrados, triángulos,
círculos).

Identificar cuerpos geométricos básicos (cubos, esferas, conos).

Evaluación:

La evaluación se realizará de manera formativa y sumativa.

Evaluación Formativa:

Observación de la participación activa en las actividades de clase.

Evaluación continua de la resolución de problemas y el entendimiento de

conceptos.

Retroalimentación constante sobre el trabajo en clase y las tareas.

Evaluación Sumativa:

Pruebas escritas sobre sumas y restas hasta 400.

Presentación de situaciones problemáticas resueltas por los estudiantes.

Evaluación de trabajos sobre formas geométricas y cuerpos.

Bibliografía:

Libro de Texto: [Título del libro de matemáticas de segundo grado]

Autor: [Nombre del autor del libro]

Editorial: [Nombre de la editorial]

ISBN: [Número de ISBN del libro]

Posibles Actividades:

Día 1 - Sumas y Restas:

Actividad de introducción: Resolución de problemas de suma y resta con

números hasta 100.

Ejercicio en parejas: Juego de dados para practicar sumas y restas.

Tarea en casa: Resolver problemas de suma y resta en el libro de texto.

Día 2 - Numeración:
Actividad en grupos pequeños: Crear números de tres cifras utilizando
tarjetas con dígitos y discutir su valor posicional.

Juego en el aula: Bingo numérico para practicar la lectura de números.

Tarea en casa: Escribir números al azar y compararlos.

Día 3 - Geometría:

Actividad de identificación: Mostrar imágenes de formas geométricas y

pedir a los estudiantes que las nombren.

Construcción de figuras: Usar palitos y plastilina para crear formas

geométricas.

Discusión en clase: Identificar cuerpos geométricos en objetos cotidianos.

Día 4 - Situaciones Problemáticas:

Resolución de problemas: Presentar situaciones problemáticas que requieran

sumas y restas con números hasta 400.

Trabajo en grupos: Los estudiantes trabajan en equipos para resolver

problemas y presentar soluciones.

Revisión en clase: Discutir las estrategias utilizadas para resolver los

problemas.

Día 5 - Evaluación Sumativa:

Prueba escrita: Evaluación de sumas y restas hasta 400.

Presentación de proyectos: Los estudiantes presentan sus proyectos sobre

formas geométricas y cuerpos.

Revisión y retroalimentación: Discutir los resultados de la prueba y los

proyectos en clase.