MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL NACIONAL

Aprobación oficial para todos los niveles según resolución 010 34
De 29 de septiembre de 1999, emanada de la Secretaría de Educación del Depar tamento de Córdoba.
SAHAGÚN- CÓRDOBA
NIT. 812001569-9
REGISTRO DANE: 123660000041

FORMATO DE GUÍA DE TRABAJO

GUIA N°5
Área: EDUCACION RELIGIOSA Asignatura: EDUCACION RELIGIOSA Grado: 7
Objeto de conocimiento (tema): DIOS CREA LA PAREJA HUMANA Tiempo estimado (horas de clase): 4 horas
Estándar:
Dar cuenta en el concepto de la familia como comunidad de vida y amor dentro del plan de Dios

Competencias: Interpretativa
DBA:

Objetivo general:
Valoro el plan de Dios para la pareja humana según la revelación del antiguo testamento
Desarrollo del Objeto de conocimiento (tema):
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ACTIVIDAD 1
RESPONDE:
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ACTIVIDAD 2
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Actividades a desarrollar los estudiantes en casa

N° Actividad Fecha Medio o forma de entrega
de
entrega

EVALUACIÓN
Tipo de evaluación Especificaciones referentes Criterios de evaluación Fecha
a lo que se evaluará
Cada estudiante Desarrollo de actividades
Escrita consigna en su Entrega de las diferentes actividades por los respectivos
cuaderno los medios de comunicación
conceptos de los temas
visto y resolverá las
diferentes actividades
Nombre del MARIA NURIS COHEN ACOSTA FIRMA
docente de la
asignatura
Cel: 3005168934
Correo: mariacohena@hotmail.com
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FORMATO DE GUÍA DE TRABAJO

GUIA N°5
Área: ETICA Y VALORES Asignatura: ETICA Y VALORES Grado: 7
Objeto de conocimiento (tema): VALORO MIS SENTIMIENTOS Tiempo estimado (horas de clase): 4 horas
Estándar: Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias

Competencias: Cognitiva
DBA:

Objetivo general:
interpretar y valorar sentimientos y necesidades individuales y colectivas con el fin de solucionar conflictos cotidianos

Desarrollo del Objeto de conocimiento (tema):

Leo cuidadosamente el texto dado.

“MASCARAS”
Cada vez que me pongo una máscara para tapar mi realidad. Fingiendo ser lo que soy y no ser lo que soy, lo hago para
preservar las amistades. Luego descubro que cuando pierdo a un amigo por haber sido autentico realmente no era amigo mío
sino la máscara, lo hago para atraer a la gente, al punto de descubrir que a traigo a otros enmascarados, alejando a los demás
debido a un estorbo: la máscara.

Lo hago para evitar ofender a alguien y ser diplomático; inmediatamente descubro aquello que más ofende a las personas con
quienes quiero intimar, es la máscara. Lo hago par a evitar que la gente vea mis debilidades; y rápidamente descubro que, al no
ver mi humanidad, los demás no me pueden querer por lo que soy, sino por la máscara. Lo hago convencido de que es lo mejor
que puedo hacer para ser
amado; de igual manera descubro
la triste paradoja: lo que más deseo lograr con mis mascaras es precisamente lo que impido con ellas.
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ACTIVIDAD 1
Teniendo en cuenta el texto anterior, caracterizo las cualidades que debe tener una
persona sincera y una persona que use mascaras.

Cualidades de personas sinceras (sin máscaras):

 Respetuosas.
 Sinceras.
 Tolerantes.
 Fieles.
 Abnegadas.
 Afectuosas.
 Desinteresadas.
 Serviciales.
 Alegres.
 Comprensivas.

Cualidades de personas con máscaras:

 Indiferentes.
 Irrespetuosas.
 Desleales
 Interesadas.
 Egoístas.
 Manipuladoras.
 Traicioneras.
 Intolerantes.
 Incomprensibles.
 Infieles.
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ACTIVIDAD 2: Conceptualizo y comprendo

MI APORTE EN LA FAMILIA
El hombre es un ser social por naturaleza. Eso lo lleva a vivir con todos en la familia, en la escuela y en la
comunidad. Ser una persona ética es permanecer en una actitud de respeto y tolerancia frente a los que nos
rodean.
Por hacer parte de un grupo social debemos tener lazos de relación muy profundos que necesitamos cultivar y
afianzar a través de la continua interacción con el otro

2.1 Según el texto anterior, puedo decir que el hombre es sociable porque:

a. La conveniencia lo requiere.
b. Su condición se lo exige y le pide convivir con los demás.
c. Su familia es importante.
d. Su actitud de respeto trasciende la familia.

2.2 Si somos personas éticas y pertenecemos a un grupo social, debemos:

a. Tener consideración con los demás.

b. Ser indiferente ante las situaciones de los que me rodean.
c. Tener lazos de relación profundos que debemos cultivar.
d. Ser conscientes de nuestra condición humana
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N° Actividad Fecha Medio o forma de entrega
de
entrega

5
EVALUACIÓN
Tipo de evaluación Especificaciones referentes Criterios de evaluación Fecha
a lo que se evaluará
Cada estudiante Desarrollo de actividades
Escrita consigna en su Entrega de actividades por los respectivos medios de
cuaderno los comunicación
conceptos de los temas
visto y resolverá las
diferentes actividades
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docente de la Cel: 3005168934
asignatura
Correo: mariacohena@hotmail.com
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