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MACROECONOMÍA
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Objetivos
1. Introducción
2. Historia
3. Variables y políticas macroeconómicas
4. PBI y crecimiento económico
4.1 PBI y PNB
4.2 PBI per cápita
4.3 PBI nominal
4.4 Deflactor
4.5 Inflación
4.5.1 Tipos de inflación
4.5.2 Indicadores de inflación 113
4.6 PBI real
1.7 Paridad de poder adquisitivo (PPA)
4.8 PBI potencial
4.9 Cálculo del PBI mediante pago de factores
1 INTRODUCCIÓN
2 HISTORIA
1
Ver: Smith, A. (1983). “Investigación de la naturaleza y causas de la riqueza de las
naciones”.
2
Ver: Keynes, M. (1971). “Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero”.
los mercados. Por el contrario, suponía que los precios y los salarios se ajus-
taban lentamente, por lo que el mercado puede estar mucho tiempo en des-
equilibrio (las cantidades demandadas y ofertadas no se igualarían). Bajo este
supuesto, el desempleo puede persistir. De esta manera, se defiende la inter-
vención del Estado en reemplazo de la mano invisible del libre mercado.
En 1963, Milton Friedman y Anna Schwartz (ambos economistas de la
corriente neoclásica) publicaron “A Monetary History of the United States,
1867-1960”. Con este libro evidenciaron la relevancia de la política moneta-
ria en los resultados de la Gran Depresión y descartaron que únicamente la
política fiscal fuera eficaz, tal como lo afirmaba el keynesianismo. Los neo-
clásicos atribuyeron la gravedad de la crisis a la disminución de la cantidad
de dinero durante ese período, junto con la inactividad de la Reserva Federal
ante las quiebras bancarias. Además, quedó demostrado que durante el pe-
ríodo de crisis, la política monetaria había sido relevante en la explicación de
las fluctuaciones en la producción y los precios (Friedman, 2008).
116 Tras los debates que buscaban explicar el origen del lento ajuste de los
salarios y precios, los clásicos decidieron tomar una nueva postura, basada
en suponer mercados competitivos con precios y salarios totalmente flexi-
bles. Para ellos, las fluctuaciones se debían a cambios del nivel natural de
la producción mediante shocks tecnológicos que aumentan la productivi-
dad. Con esto se impulsaba tanto la producción como los salarios. Además,
el aumento de los salarios conlleva a un aumento de los incentivos para
trabajar y se genera mayor empleo.
Durante la década de 1970, al surgir una inflación alta, el tema de la in-
flación de largo plazo recuperó su importancia. En el período de 1980, cuan-
do el crecimiento de largo plazo disminuyó en Estados Unidos y en otros
países ricos industrializados, pero creció en forma acelerada en los países
del Sudeste Asiático, los economistas reorientaron su atención hacia el creci-
miento económico. Durante la década de 1990, conforme las tecnologías de
la información continuaban reduciendo el mundo, la dimensión internacional
de la macroeconomía se volvió más prominente. El resultado de estos acon-
tecimientos generó que la materia de estudios de la macroeconomía moderna
fuera el crecimiento económico de largo plazo, el desempleo y la inflación.
PARA PROFUNDIZAR
LOS ECONOMISTAS CLÁSICOS
La economía clásica es una escuela de pensamiento económico que tie-
ne como máximos representantes a Adam Smith, David Ricardo, Thomas
Malthus y John Stuart Mill. Es considerada por muchos como la primera
escuela moderna de economía y en ocasiones se ha expandido para incluir
a autores como William Petty, Johann Heinrich von Thünen o Karl Marx.
Por lo general, un macroeconomista clásico cree que la economía se
autorregula y que siempre se encuentra en pleno empleo. Las fluctuaciones
que se observan son la respuesta eficiente de una economía de mercado en
buen funcionamiento y que es bombardeada por choques que provienen,
principalmente, de la senda irregular que sigue el cambio tecnológico.
PARA PROFUNDIZAR
JAN TINBERGEN (LA HAYA 1903-1994)
Tinbergen fue un economista y estadígrafo que se
especializó en la investigación de los ciclos econó-
micos holandeses. Es conocido por desarrollar el
primer modelo de macroeconomía nacional. Fue
doctor en Física de la Universidad de Leiden, pro-
fesor de planificación en la Escuela de Economía de
Rotterdam, experto de la Sociedad de Naciones y
director de la Oficina de Planificación de Holanda.
Es considerado uno de los pioneros en la aplicación
de herramientas matemáticas en la economía.
Este economista holandés creó modelos con ecuaciones múltiples en
economía. En su obra llamada “Ciclos económicos en los Estados Unidos
1919-1932” planteó un modelo de 48 ecuaciones a través de las cuales sus- 119
tentaba los ciclos económicos estadounidenses. Junto con el también pro-
motor de la econometría, el economista noruego Ragnar Frish, diseñaron
uno de los esquemas más idóneos para el análisis de la efectividad de las
políticas públicas.
Tinbergen afirmaba que si se desea garantizar el alcance de objetivos
de políticas económicas, se necesita el empleo de un igual número de ins-
trumentos económicos. Para ello, consideró el principio de eficiencia de
los instrumentos, según el cual cada instrumento debe emplearse en la
meta para el que sea más eficiente.
a) Primera definición
“El PBI es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales recién
producidos en un determinado país en un momento dado del tiempo”.
Los bienes y servicios recién producidos son los bienes y servicios pro-
ducidos en un momento determinado del tiempo. El producto no considera
bienes que se hayan producido en períodos anteriores, aun cuando se ven-
dan en el período de cálculo, puesto que ya se consideraron anteriormente
en el año de su producción.
Ejemplo 3: un país produce 300 relojes que cuestan 450 u.m. cada uno y
55 pares de zapatos que cuestan 170 u.m. cada uno. Se sabe, además, que
durante el período de cálculo se vendieron solo 120 de los 300 relojes y
90 pares de zapatos (además de los 55 que se produjeron ese año se ven-
dieron 35 del stock del año pasado). El producto se calcula en base a lo
producido y no a lo vendido, por lo que el producto del año en cuestión
sería (300 * 450) + (55 * 170) = 144,350 u.m. El producto incluye los re-
lojes que no se vendieron, ya que se produjeron en ese lapso de tiempo, y
no incluye los zapatos que se produjeron en el período anterior y se ven-
dieron en este período.
b) Segunda definición
c) Tercera definición
“El PBI es la suma de todos los retornos a los factores de
producción de un país en un determinado período”.
Ejemplo 1: una economía produce 5,000 pantalones, para lo cual cuenta con 3
fábricas de 500, 400 y 200 empleados que perciben un sueldo de 800 u.m. cada
uno. Las utilidades para ese período fueron de 200,000 para la primera empresa,
100,000 para la segunda y 30,000 para la tercera. El producto será: (500 * 800)
+ (400 * 800) + (200 * 800) + 200,000 + 100,000 + 30,000) = 1’210,000 u.m.
3
Loayza, Norman (2008). “Causas y consecuencias de la informalidad en el Perú” en:
Revista de estudios económicos Nº 15. Banco Central de Reserva del Perú.
PARA PROFUNDIZAR
LA INFORMALIDAD EN EL PERÚ
En 1972, la Organización Internacional del Trabajo reconoció, por primera
vez, al sector informal como aquellas actividades que realizan los trabaja-
dores pobres y que no son reguladas ni reconocidas por el Estado.
Para medir la informalidad se utilizan índices y variables relaciona-
das con dicha realidad. En el año 2008, el Banco Central de Reserva del
Perú publicó el estudio más reciente4 “Causas y consecuencias de la in-
formalidad en el Perú”, donde compara cuatro índices para cuatro países
de Latinoamérica: Perú, Chile, México y Colombia.
El primero es el índice de Schneider, que mide la informalidad relacio-
nada con la producción no declarada ante las autoridades tributarias por
medio de la relación entre los insumos físicos y el exceso de demanda de
dinero. Según este indicador, el Perú tiene altos niveles de informalidad,
ya que el 60 % de su producción se realiza informalmente. Este índice muy
por encima de Colombia (40 %), México (35 %) y Chile (20 %).
124
Otro índice que se utiliza es el de libertad económica de The Heritage
Foundation, que se basa en percepciones del nivel de incumplimiento de
la ley en un país. Los resultados muestran a Chile en una mejor situación
(1.7), en comparación con México (3.5), Perú (3.7) y Colombia (3.8).
La estrecha relación entre sector informal y empleo informal deja como
indicadores de la informalidad al autoempleo y a la falta de cobertura del
sistema de pensiones. No solo existe empleo informal en el sector infor-
mal, muchas veces en el sector formal también se da esta situación con
algún grupo de empleados, quienes no son contratados de acuerdo con
las normas legales. En el Perú, alrededor del 40 % de la población se en-
cuentra autoempleada en microempresas informales Esto en comparación
al autoempleo menor a 30 % en Chile y México e inferior al 35 % en
Colombia. Además, solo el 20% de los trabajadores peruanos están afilia-
dos a algún sistema de pensiones al igual que en Colombia, en contraste
con el 60 % de Chile y casi el 40 % de México.
Fuente: Loayza, N. (2008) y OIT (1972)
4
Hay otro estudio reciente del Banco Mundial llamado “Informalidad escape y exclu-
sión” (2012), de Perry et al.
600,000
500,000
125
400,000
300,000
200,000
100,000
0
1952
1955
1958
1961
1964
1967
1970
1973
1976
1979
1982
1985
1988
1991
1994
1997
2000
2003
2006
2009
2012
2015
2018
20,000
18,000
16,000
14,000
12,000
128 10,000 Perú
8,000 Mundo
6,000
4,000
2,000
0
90
92
94
96
98
00
02
04
06
08
10
12
14
16
18
19
19
19
19
19
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
4.4 Deflactor
Una de las tareas que tiene la economía es evaluar el crecimiento econó-
mico de un determinado país, es decir, evaluar el valor de los bienes y ser-
vicios producidos por cierta economía a lo largo del tiempo. El principal
problema para ello es que a veces la medición se distorsiona por el incre-
mento de los precios y su repercusión sobre el valor producido. A esto se
le conoce como inflación.
El deflactor del PBI resulta ser el índice más apropiado para medir
la evolución de los precios de una economía, ya que mide las variaciones
de todos los bienes y servicios producidos en la economía en el período de
130 referencia, a diferencia de otros indicadores, como el índice de precios
de consumo (IPC), que solo incluye una cesta representativa de los bienes
y servicios consumidos por los hogares.
Sin embargo, el principal inconveniente es el retraso para conseguir
los datos definitivos, ya que estos se obtienen de la contabilidad nacional.
De forma análoga pueden calcularse deflactores para otras variables
económicas como, por ejemplo, el deflactor del consumo privado o el de-
flactor de la inversión.
4.5 Inflación
“Se le llama inflación al aumento continuo y sostenido
del nivel general de precios de una economía”.
5
Se va a definir en un apartado posterior.
131
4.5.1.1 Inflación reptante
Se da cuando la inflación es moderada, menor a 10 % anual. Los países de-
sarrollados gozan de este nivel de estabilidad en sus precios. Nuestro país,
14
12
10
0
19 5
19 6
19 7
19 8
20 9
20 0
20 1
20 2
20 3
20 4
20 5
20 6
20 7
20 8
20 9
20 0
20 1
12
20 3
20 4
20 5
20 6
20 7
18
1
9
9
9
9
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
19
20
4.5.1.4 Hiperinflación
Se refiere a niveles muy altos de inflación que terminan por destruir el sis-
tema de precios (la velocidad del aumento de precios es muy acelerada).
Después de la Primera Guerra Mundial se presentó este problema en paí-
ses europeos como Alemania. En los 80, América Latina también sufrió
este problema en países como Bolivia, Nicaragua y el Perú. La historia
es conocida: el constante aumento de los precios significó un gran pro-
blema para las familias peruanas y estos fenómenos terminaron por des-
truir el mercado. El dinero no tenía valor y los bienes se racionaban. La
Figura 3.4 muestra el pico hiperinflacionario del 90, la década perdida de
América Latina.
Fuente: BCRP
133
4.5.2 Indicadores de inflación
La inflación se calcula mediante la tasa de variación porcentual de los
precios de un período a otro. La tasa de inflación queda determinada por
el aumento porcentual anual del nivel de precios medios, de la siguiente
manera:
Pt - Pt-1
Tasas de inflaciónt =
Pt-1
Siguiendo el ejemplo del punto 4.3 y la Tabla 3.6, el PBI real del 2002,
usando como precios base6 los de 1994, sería:
6
Se denomina precio base al nivel de precios que se utilizan para hacer la equivalencia
a través de los años.
700,000
600,000
500,000
400,000
Real
300,000 Nominal
200,000
100,000
0 135
1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015
Tabla 3.7 C
omparación internacional del precio
del corte de cabello (1989)
Ingreso per cápita
Ciudad Corte masculino Corte femenino
del país (1988)
Zurich 34.5 36.8 27,500
Tokio 27.7 46.4 21,020
Nueva York 21.7 27.0 19,840
Frankfurt 13.6 20.2 18,480
París 23.9 36.8 16,090
Londres 17.3 28.6 12,810
Sydney 18.0 26.0 12,340
Hong Kong 14.0 18.7 9,220
San Pablo 7.3 15.9 2,160
México D.F. 6.5 9.9 1,760
Moscú 6.8 9.6 No disponible 137
Fuente: Banco Mundial (1990)
Los componentes del cálculo del valor agregado son los siguientes:
Figura 3.6 E
volución de los componentes del PBI mediante
método del ingreso
45.0
40.1 39.8 39.1 40.6
40.0 37.7 38.5 38.0 37.6
36.8 36.7 36.9
35.0
30.0
140 25.0
20.0
15.0
10.0
5.0
0.0
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Remuneraciones Ingreso Mixto Ipm EE
PARA PROFUNDIZAR
DINÁMICA MONETARIA DE LA HIPERINFLACIÓN
Según Cagan (1956), la hiperinflación proporciona una oportunidad única
para estudiar los fenómenos monetarios. Los grandes incrementos de los
precios y el dinero empequeñecen los cambios en el ingreso real, así como
los que sobreviven en otros factores reales. Incluso una disminución sus-
tancial en el ingreso real que, generalmente, no ocurre en las hiperinflacio-
nes, sería pequeña comparada con las alzas típicas de los precios.
Cagan hizo un estudio sobre la relación entre los cambios en la canti-
dad de dinero y el nivel de precios durante las hiperinflaciones. Una ca-
racterística que encontró fue que en tales períodos, la relación de un índice
de precios con un índice de la cantidad de dinero (P/M) tiende a subir. El
autor sostiene que “…al comenzar el mes, el alza de los precios excede un
50 % y al finalizar el mes, antes del alza mensual de precios, estos caen por
debajo de esa cantidad y permanecen bajos por lo menos durante un año”.
141
Para este autor, incluso cuando los saldos reales en efectivo disminuyen
globalmente durante todo el período de la hiperinflación, no disminuyen
en cada mes, sino que fluctúan violentamente.
Algunos países de América Latina y África que experimentaron altas
tasas de inflación anual durante la década de 1970-1980 fueron:
• Zimbawe 100 %
• Brasil 166 %
• Argentina 257 %
• Bolivia 602 %
• Chile 802 %
• México 3710 %
• Perú 2789 %
Fuente: Cagan (1956)
ESTUDIO DE CASO:
CÁLCULO DEL PBI POR EL MÉTODO DE LA PRODUCCIÓN
EN EL PERÚ
En el Perú, el PBI, por el lado de la producción, se estima mediante el cál-
culo de la producción y el consumo intermedio de todas las industrias de
la economía. Este cálculo lo realiza el Instituto Nacional de Estadísticas e
Informática (INEI). Para homogenizar el proceso productivo, se divide a
la economía según las actividades económicas existentes. De acuerdo con
la Clasificación Internacional Industrial Uniforme (CIIU), existen las si-
guientes actividades productivas en nuestro país:
8
INEI, Metodología del Producto Bruto Interno.
9.74
4.46
31.07
4.67
5.58
6.33
7.6
15.98
14.57
Otros servicios Industrias manufactureras
Comercio Agropecuario
Servicios gubernamentales Construcción
Minería e Hidrocarburos Electricidad y Agua, Financieras y Seguros y Pesca
143
Impuestos
Figura 3.8 Perú: variación porcentual del PBI (según metodología aplicada)
30
25
20
15
10
0
2008-1
2008-4
2008-7
2008-10
2009-1
2009-4
2009-7
2009-10
2010-1
2010-4
2010-7
2010-10
2011-1
2011-4
2011-7
2011-10
2012-1
2012-4
2012-7
2012-10
2013-1
2013-4
2013-7
2013-10
-5
-10
Otros Servicios
Comercio
Construcción
Electricidad y Agua
Manufactura
Minería e Hidrocarburos
148 Pesca
Agropecuario
RESUMEN
TÉRMINOS
150
EJERCICIOS
1. Identifique si los siguientes enunciados son verdaderos (V) o falsos (F):
3. Suponga que está midiendo el PBI anual del Perú sumando el valor fi-
nal de todos los bienes y servicios producidos en la economía. ¿Cómo
afecta al PBI peruano cada una de las siguientes transacciones? (ex-
prese los resultados en soles considerando el tipo de cambio igual a 3
soles).
2018 2019
Cantidad Precio Cantidad Precio
Televisores 15 $2,500 19 $3,500
Laptops 8 $3,000 10 $2,500
Manzanas 2,000 $1 2,000 $1
Cantidad
Bien 2015 2019
154
Fresas 1,000 kilos 1,100 kilos
Crema humectante 525 botellas 50 botellas
Precios
Bien 2015 2019
Fresas 4 soles el kilo 5 soles el kilo
Crema humectante 45 soles la botella 40 soles la botella
Cantidad
Bien 2016 2020
Truchas 1,200 1,300
Cangrejos 700 725
Precios
Bien 2016 2020
Truchas 25 soles cada una 30 soles cada una
Cangrejos 15 soles cada uno 17 soles cada uno
9. Considere una economía simple con solo dos bienes. El precio de mer-
cado de cada bien es: P1 = 6, P2 = 11, y P3 = 16. La producción (y el
consumo) de cada bien durante el 2009 fue: Q1 = 24, Q2 = 22, y Q3 = 10.
Consumo 3,500
Ingreso doméstico 3,650
PNB 4,150
PBI industrial 1,550
Impuestos indirectos 150
PBI sector agrícola 1,040
Remuneración al capital 960
Gasto público 600
Exportaciones 700