TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DEL SERVICIO DE

POLICÍA

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación

2024
Derechos reservados. Diseño y creación: Psicóloga Especialista Amilvia Martínez Zúñiga y Licenciado Francisco Ibarguen Domínguez
Guía de Actividades

ASIGNATURA: TRABAJO DE GRADO

CAMPO: INVESTIGATIVO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Formar a los estudiantes de la Tecnología en Gestión del Servicio de Policía para que
adquieran habilidades y destrezas en la investigación de situaciones o problemas que ocurren en los contextos sociales;
considerando los aspectos técnicos, científicos y legales que inciden en las mismas; para que realicen propuestas y proyectos
de investigación en ciencia, tecnología e innovación, que aporten soluciones claras y equitativas que contribuyan al
mejoramiento del servicio de policía hacia la comunidad.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1
DESCRIPCIÓN:
¡Cordial Saludo!
El peso valorativo de esta actividad equivale al 30% de la calificación total de la asignatura
Para responder las preguntas de esta actividad evaluativa, tenga en cuenta los siguientes pasos:
Paso 1:
Dar clic en Contenidos y actividades. Posteriormente, ingrese al material de estudio, explore las unidad I y demás archivos
adjuntos, inicie una lectura comprensiva o receptiva de los contenidos y temáticas relacionada con la asignatura trabajo de
grado.
Paso 2:
De igual manera, observe y analice los videos o contenidos de páginas web, los cuales le brindan orientación, refuerzo y un
resumen de los conceptos teóricos sobre investigación en el contexto de la asignatura trabajo de grado.
 El Contexto y los Referentes de la Investigación https://lmeraera.my.canva.site/
 Planteamiento y formulación del problema https://youtu.be/fIZ_cHcHfo4
 El Contexto y los Referentes de la Investigación https://lmeraera.my.canva.site/
 Qué es un Problema de Investigación / definición y ejemplos https://youtu.be/K1QA64Muh4Q
 Cómo elegir el tema de una investigación que más te guste https://youtu.be/V5cEWSdwpMY
 4 causas de Aristóteles para formular preguntas de investigación https://youtu.be/krTBYFW-tmA
 Qué es el Marco Teórico de una Tesis o Proyecto de Investigación https://youtu.be/Dl1UfMjiYHA
 Ejemplos - Qué es marco teórico de una investigación https://youtu.be/EOn9UjKKcD0
ACTIVIDAD - ENTREGABLE:
 Trabajo escrito individual con normas APA, séptima edición, donde el estudiante responda los 5 puntos del
tema de investigación asignado.
1. Descripción del problema, mínimo en una hoja
2. Formulación del problema, bien sea por medio de una pregunta o describiendo la situación que motiva la investigación.
3. Un Objetivo general
4. Dos objetivos específicos.
5. Justificación del posible proyecto de investigación relativo al problema o tema asignado -mínimo en una hoja
6. Referencias bibliográficas
Ver tema al final de este documento.
 Video explicando el contenido del trabajo escrito.
Instrucciones para el video: Para grabar el video, la exposición debe ser de manera presencial, de píe, incluyendo mínimo
dos personas, (familiares, amigos o compañeros de trabajo), los cuales harán las veces de público y pueden interactuar
mediante la realización del mismo.
La nota final de su trabajo será conforme a lo establecido en la rúbrica de evaluación
 Nota: El estudiante que realice plagio mediante la transcripción total o parcial de la prueba o trabajo, desconociendo los derechos de autor, le será anulada
y su calificación será de cero (0), sin perjuicio de las acciones disciplinarias o penales a que haya lugar. Resolución 04048 del 03 de octubre del 2014
artículo 35. (Manual Académico para estudiantes de la Dirección Nacional de Escuelas de la Policía Nacional).
 RÚBRICA DE
EVALUACIÓN
PUNTOS
Puntos
De 4,00 hasta 5,00
INDICADOR
Valoración alta
El trabajo muestra una excelente
organización y distribución de los
elementos seleccionados de
COMPOSICIÓN manera efectiva para transmitir la
información.
El trabajo presenta la información
de manera clara y concisa,
utilizando un lenguaje y una
estructura adecuados para el
CONTENIDO
público objetivo. El contenido del
trabajo cumple entre el 70 y el
100% de las instrucciones.
El trabajo muestra un alto nivel de
creatividad, incorporando elementos
CREATIVIDAD originales y llamativos que capturan la
atención del espectador.
El trabajo presenta un excelente nivel
de análisis, argumentación,
REDACCIÓN redacción, comprensión, producción
de contenidos y uso de la gramática.
Puntos
De 3,10 hasta 3,90
Valoración media
El trabajo muestra una buena
organización y distribución de
los elementos seleccionados de
manera adecuada para
transmitir la información.
El trabajo presenta la
información de manera
comprensible, aunque podría ser
más clara y concisa en algunos
aspectos. El contenido del
trabajo cumple con el 60% de
las instrucciones.
El trabajo muestra cierto nivel de
creatividad, incorporando algunos
elementos originales y llamativos
que capturan la atención del
espectador.
El trabajo presenta la información de
manera comprensible, aunque
podría ser más clara y concisa en
algunos aspectos.
Puntos
Puntos
De 1,00 hasta 3,00
0
Valoración baja
El trabajo muestra una No presenta trabajo
organización deficiente y una
distribución poco clara de los
elementos seleccionados
El trabajo presenta la No presenta trabajo
información de manera
confusa e incoherente,
dificultando su comprensión
por parte del espectador. El
contenido del trabajo cumple
con menos del 50% de las
instrucciones.
El trabajo carece de creatividad, No presenta trabajo
utilizando elementos genéricos y
poco atractivos que no llaman la
atención del espectador.
El trabajo presenta la No presenta trabajo
información de manera confusa
e incoherente, dificultando su
comprensión por parte del
espectador.
 En el trabajo se evidencia una correcta
utilización de reglas ortográficas y
destreza para la producción y
redacción de informes. Aplicación de
los normas APA séptima edición. Cita
ORTOGRAFÍA Y de manera correcta por medio de
PROPIEDAD
bibliografía, referencias o cibergrafía
INTELECTUAL los derechos de autor en los textos e
imágenes.
Se evidencia que el trabajo fue
UTILIZACIÓN DE compartido de forma correcta
HERRAMIENTAS mediante las diferentes
TECNOLÓGICAS herramientas tecnológicas de
WEB almacenamiento en la nube o
cloud.
Derechos reservados. Diseño y creación: Psicóloga Especialista Amilvia Martínez Zúñiga y Licenciado Francisco Ibarguen Domínguez
En el trabajo se evidencian hasta
tres errores u omisiones al utilizar
las reglas ortográficas. Exceso en el
uso de la mayúscula sostenida. Le
faltan algunas citas en la bibliografía,
referencias o cibergrafía de los
derechos de autor en los textos e
imágenes.
No comparte adecuadamente el
trabajo denotando falta de
compromiso al momento de
utilizar las herramientas
tecnológicas
No aplicó las normas APA No presenta trabajo
séptima edición.
En el trabajo se evidencian más
de cuatro errores u omisiones
de las reglas ortográficas.
Exceso en el uso de la
mayúscula sostenida.
El trabajo no tiene bibliografía,
referencias o cibergrafía de los
derechos de autor en los textos
e imágenes.
Presenta dificultad para No presenta trabajo
compartir el trabajo, no se
visualiza o no se tiene
permisos para acceder al
mismo.
 RÚBRICA DE
EVALUACIÓN
PUNTOS
Puntos Puntos Puntos
Puntos
De 4,00 hasta 5,00 De 3,10 hasta 3,90 De 1,00 hasta 3,00
0
INDICADOR

Valoración alta Valoración media Valoración baja

TIEMPO No presenta video

El video excede El video no cumple con el
Video debe ser El video cumple con el tiempo Realiza plagio. Aplicación
significativamente el tiempo tiempo establecido, que son
de mínimo 2 establecido. artículo 35 Manual
establecido (video muy largo) mínimo dos minutos.
minutos Académico en mención.

El video presenta un contenido con El video presenta un contenido

El video cubre los temas a profundidad
con detalles y ejemplos. Contenido bien
estructurado, claro y coherente.
CONTENIDO En la exposición incluye ejemplos,
anécdotas o historias de la vida cotidiana
para explicar el tema. El contenido del
video cumple entre el 70 y el 100% de las
instrucciones.
algunas inconsistencias y falta de
claridad en la exposición
En la grabación, se evidencia poca
asociación o adaptación de las
temáticas con los ejemplos,
anécdotas o historias utilizadas.
El contenido del video cumple con el
60% de las instrucciones.
confuso y poco estructurado, se
observa varios errores en la
No presenta video
exposición. Tampoco incluye
ejemplos, anécdotas o historias Realiza plagio. Aplicación
de la vida cotidiana para explicar artículo 35 Manual
el tema. El contenido del video Académico en mención.
cumple con menos del 50% de
las instrucciones.

El video demuestra una gran creatividad,

su presentación es dinámica e incluye
elementos y recursos audiovisuales,
tecnológicos, logísticos o didácticos
CREATIVIDAD
(ayudas, tablero, cartelera o multimedia)
Mediante la realización del video,
Interactúa con las otras personas o
compañeros.
El video presenta una creatividad
aceptable, aunque podría ser más
innovador en su presentación y en la
elección de los elementos
audiovisuales.
El video presenta una total falta
de creatividad en su
No presenta video
presentación y en la elección de
Realiza plagio. Aplicación
los elementos audiovisuales
artículo 35 Manual
Presenta un video haciendo
Académico en mención.
fono-mímica con audio
prestablecido.

PRESENTACIÓN
En el video se observa una excelente En el video se evidencia al En el video se evidencia al
PERSONAL. Personal No presenta video
apto uniformado y no
presentación personal por parte del estudiante con una aceptable estudiante con una aceptable
apto o trabajos que estudiante y correcto uso del uniforme presentación personal en cuanto al presentación personal en cuanto
lo requieran, en traje (personal apto) y/o traje de civil (personal
de civil no apto o trabajo), lo cual fortalece la
imagen institucional.
CALIDAD
TÉCNICA
El video presenta una buena calidad
Imagen con técnica en términos de imagen,
buenos pixeles sonido, iluminación, entre otros.
y sonido claro
Se evidencia que el video fue
UTILIZACION DE
compartido de forma correcta
HERRAMIENTAS
mediante las diferentes herramientas
TECNOLÓGICAS
tecnológicas web de almacenamiento
WEB
en la nube o cloud.
En el video el estudiante presenta un
lenguaje moderado, apropiado,
respetuoso, claro y acorde al
contenido o temas abarcados.
LENGUAJE
UTILIZADO Excelente postura corporal, las
manos y los gestos acompañan la
exposición de manera libre y
espontánea.
Derechos reservados. Diseño y creación: Psicóloga Especialista Amilvia Martínez Zúñiga y Licenciado Francisco Ibarguen Domínguez
correcto uso del uniforme (personal
apto) y/o traje de civil (personal no
apto o trabajo)
El video presenta una calidad
técnica aceptable en términos
de imagen, sonido, iluminación,
entre otros.
No comparte adecuadamente el
contenido digital, denotando
falta de compromiso al momento
de utilizar las herramientas
tecnológicas web.
Presenta un lenguaje no muy
claro con el contenido o temas,
causando alguna confusión.
al correcto uso del uniforme o Realiza plagio. Aplicación
traje de civil. artículo 35 Manual
Académico en mención.
El video presenta una No presenta video
deficiente calidad técnica, Realiza plagio. Aplicación
con problemas graves en artículo 35 Manual
cuanto a imagen, sonido, Académico en mención.
iluminación etc.
Presenta dificultad para No presenta video
compartir el contenido
Realiza plagio. Aplicación
digital, no se visualiza el
artículo 35 Manual
video o no se tienen
Académico en mención.
permisos para acceder al
mismo.
Presenta el video sentado o
de pie, leyendo libretos o
conceptos frente a un
celular, computador o
cámara.
En la exposición se observa
como el estudiante, lee No presenta video
contenidos de una Realiza plagio. Aplicación
diapositiva, cartelera o artículo 35 Manual
escrito y los invitados solo Académico en mención.
sirvieron para cumplir un
requisito, con el fin de hacer
la grabación de un video.
En el video no incluye otras
personas o compañeros
como público para la
realización del mismo.
Resolución 02078 del 010920 Manual de Ciencia, Tecnología e Innovación de
la Policía Nacional de Colombia

Tema de Investigación

Cumplimiento del punto 5, denominado “Acuerdo sobre las víctimas del

Conflicto: “Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición

ROJAS ROJAS FREDY GIOVANY

SANCHEZ GOMEZ JALID
SOLIS CAICEDO ANDRES FELIPE
YASNO SILVA AMPARO

Educación en movilidad y tránsito

ROA MARTINEZ WILMAR JAMER

RODAS QUIÑONES JEIMMY DANIELA
RODRIGUEZ GIRALDO VICTOR ALFONSO
RODRIGUEZ VILLANUEVA CRISTIAN FERNANDO

(Debe escoger uno de estos temas)

 Planes integrales de convivencia y seguridad ciudadana
 Seguridad humana

PINEDA MURCIA DANIEL STEVEN

QUICENO ROJAS YEISON FABIAN
RAMIREZ OCAMPO YONATAN
RAMOS NAVAS SAMIR EDUARDO
RIVERA MACIAS JORGE LUIS

(Debe escoger uno de estos temas)

 Preparación y respuestas ante emergencias ambientales
 Gestión territorial de la seguridad

MOSQUERA SANCHEZ JHON FREDY

OTALVAREZ GARCIA BINYELY MARCELA
PASTRANA MACEA ROBERTO CARLOS
PEDRAZA AROCA JOSE JORK
PELAEZ CARDOSO JOSE DEINER
Educación, mitigación y adaptación al cambio climático

HOLGUIN SANMARTIN DIEGO

JIMENEZ MOLINA EDWIN HERLEY
MARQUEZ LEON YONATAN
MORA GARCIA JORGE IGNACIO
MOSQUERA RAMOS DAVISON

Investigación criminal y criminológica en delitos ambientales

GALINDO QUIASUA DIEGO ARMANDO

GAMBOA MORENO JHON FREDDY
GOMEZ GARZON EDWIN FERNEY
HERNANDEZ CLAVIJO EDNA YADIRA
HIGUITA TUBERQUIA RENE

Tráfico de especies (fauna y flora)

CORTINEZ ANDRADE CRISTIAN FELIPE

YEFERSON
CUELLAR MARTINEZ ANDRES
DE LEON CANTILLO YESID HABITH
FLOREZ SANCHEZ CARLOS ANDRES
JHONATAN
FRANCIS MESTRA RAFAEL

Poblaciones vulnerables

ALVARAN RIOS MAURICIO

ANGEL TORRES JOHN EDISON
ARISTIZABAL ANGEL MATEO
AVELLANEDA GIL IVAN FERNANDO
BUITRAGO GONZALEZ YEISON URIEL
CASTILLO ORTEGA JOSE ANTONIO