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o ¿Qué le sucede al suelo, agua y aire?
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o ¿Crees que las acciones de las personas tienen un impacto o efecto en el ambiente que
nos rodea? ¿Por qué?
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3. Responde y dibuja lo que observaste durante tu recorrido.
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¿Qué observaron?
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¿Cómo encuentran
el patio después de ------------------------------------------------
la hora de recreo?
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¿Qué efectos produce la basura acumulada?
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¿Qué consecuencias produce en el suelo y el ambiente la cantidad de basura?
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¿Será necesario evitar contaminar el ambiente? ¿Por qué?
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PARA LOS GRUPOS
Observa las diversas formas de contaminación que complementen lo que han visto en su recorrido y
un cuadro (en papelote) para que escriban las causas o consecuencias de la contaminación ambiental
según el grupo que les tocó.
Para el papelote.
Del suelo
Del agua
Del aire
Del suelo
Del agua
Del aire