PA - PROGRAMA ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

1. ANTECEDENTES GENERALES

Carrera Técnico en Informática Mención Ciber Seguridad- Programación

Nombre Arquitectura de computadores

Asignatura Sigla Asignatura 410ARCO01
Formato Presencial

Horas1 Totales 64 Presenciales Horas Prerrequisitos Última Actualización

64 64 16-02-2024
Horas por Ambiente

Orientaciones para su planificación.

Para el desarrollo de las actividades se requiere de una sala de clases con pizarra, telón de proyección, sillas, mesas de trabajo, data, computador, parlantes de
audio, portal del curso para publicar el contenido de la clase.

Se debe contar con los insumos para realizar las clases y todos los recursos bibliográficos para el desarrollo de los ejercicios en los contenidos del programa.

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura tiene como objetivo explorar los elementos fundamentales que componen un sistema computacional, desde circuitos electrónicos hasta los
componentes de almacenamiento y despliegue. Además, se enfoca en el estudio del lenguaje de máquina y proporciona a los estudiantes una comprensión profunda
de cómo funcionan y se comunican los diferentes elementos en un entorno de hardware.

1
Las horas definidas corresponden a horas pedagógicas. Las horas pedagógicas corresponden a un módulo de 40 minutos.

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 Competencia de especialidad del perfil de egreso a la cual tributa.
1. Comprender conceptos abstractos a partir de información disjunta recolectada en diversos formatos.
Unidad de Competencia
1.1 Comprende los fundamentos de Arquitectura de
Computadores y Conceptos básicos de arquitectura
de computadoras
1.2 Aprende la Estructura y Funcionamiento del
Procesador, Memoria y Almacenamiento en la
Arquitectura de Computadores
Resultado de aprendizaje
1.1.1 Conoce los principios fundamentales de la
arquitectura de computadores y su evolución
histórica.
1.1.2 Explica los conceptos básicos de arquitectura
de computadoras, como los modelos de Von
Neumann, Harvard y multiprocesamiento.
1.1.3 Describe el funcionamiento de los sistemas
de numeración utilizados en las computadoras,
como el binario, octal, hexadecimal y decimal.
1.2.1 Distingue los elementos componentes de un
computador, como los circuitos, procesadores,
memoria, almacenamiento, disco y despliegue.
Indicadores de Logro
1.1.1.1 Describe los componentes básicos de un
computador y sus funciones.
1.1.1.2 Analiza la evolución de la arquitectura de
computadores a lo largo del tiempo.
1.1.1.3 Identifica las tendencias actuales en
arquitectura de computadores.
1.1.2.1 Define los conceptos de modelo de Von
Neumann, Harvard y multiprocesamiento.
1.1.2.2 Compara los diferentes modelos de arquitectura
de computadoras.
1.1.2.3 Explica la importancia de los modelos de
arquitectura de computadoras.
1.1.3.1 Identifica los símbolos y las reglas de los
diferentes sistemas de numeración.
1.1.3.2 Realiza conversiones entre los diferentes
sistemas de numeración.
1.1.3.3 Explica la importancia de los sistemas de
numeración en las computadoras.
1.2.1.1 Identifica los diferentes tipos de circuitos
utilizados en las computadoras.
1.2.1.2 Describe las funciones de los procesadores.
1.2.1.3 Explica los diferentes tipos de memoria
utilizados en las computadoras.
Página 3 de 3

1.3 Conoce el Lenguaje de Máquina y Programación
en Ensamblador (assembler)
1.2.2 Entiende la estructura interna de un
procesador y cómo ejecuta instrucciones.
1.2.3 Conoce los distintos tipos de memoria y
almacenamiento utilizados en sistemas
informáticos.
1.3.1 Aprende los conceptos básicos de lenguaje
de máquina y ensamblador.
1.3.2 Comprende las instrucciones básicas del
lenguaje de máquina y ensamblador.
1.2.1.4 Describe los diferentes tipos de
almacenamiento utilizados en las computadoras.
1.2.1.5 Explica los diferentes tipos de dispositivos de
despliegue utilizados en las computadoras.
1.2.2.1 Describe la arquitectura básica de un
procesador.
1.2.2.2 Analiza el ciclo de ejecución de instrucciones.
1.2.2.3 Explica los conceptos de pipeline y ejecución
superscalar.
1.2.3.1 Diferencia entre memoria RAM y memoria
ROM.
1.2.3.2 Analiza la jerarquía de memoria y su impacto en
el rendimiento.
1.2.3.3 Evalúa las tecnologías de almacenamiento y sus
características.
1.3.1.1 Define los conceptos de lenguaje de máquina y
ensamblador.
1.3.1.2 Explica las diferencias entre lenguaje de
máquina y ensamblador.
1.3.1.3 Explica la importancia del lenguaje de máquina
y ensamblador.
1.3.2.1 Identifica las diferentes instrucciones básicas del
lenguaje de máquina.
1.3.2.2 Explica el significado de las diferentes
instrucciones básicas del lenguaje de máquina.
1.3.2.3 Escribe código en lenguaje de máquina y
ensamblador.
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 1.3.3 Comprende los diferentes formatos de 1.3.3.1 Identifica los diferentes formatos de
instrucciones del lenguaje de máquina. instrucciones del lenguaje de máquina.

1.3.3.2 Explica el significado de los diferentes formatos

de instrucciones del lenguaje de máquina.

1.3.4 Adquiere habilidades en el lenguaje de 1.3.4.1 Escribe programas simples en lenguaje

máquina y programación en ensamblador. ensamblador.

1.3.4.2 Interpreta programas escritos en lenguaje

ensamblador.

1.3.4.3 Analiza el código de máquina generado por

programas en ensamblador.

1.4 Conoce los Dispositivos de Entrada/Salida y 1.4.1 Entiende la interacción entre el sistema y los 1.4.1.1 Describe la función de los dispositivos de
Periféricos para computadores dispositivos de entrada/salida. entrada/salida.

● Identifica y clasifica diferentes tipos de

dispositivos de entrada y salida.

● Explica cómo los dispositivos de entrada/salida

se comunican con la CPU y la memoria.

● Analiza la importancia de la eficiencia en la

gestión de dispositivos de entrada/salida.

1.4.1.2 Configura y gestiona periféricos en un entorno

de computación.

● Configura periféricos de entrada/salida en un

sistema operativo.

● Soluciona problemas comunes relacionados

con la configuración de periféricos.

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1.5 Conoce las diferentes Arquitectura de Redes y
Sistemas Distribuidos desde la perspectiva de
arquitectura de computadores
1.5.1 Analiza la arquitectura de redes y sistemas
distribuidos desde la perspectiva de la arquitectura
de computadores.
● Diseña una estrategia efectiva para la gestión
de periféricos en un entorno de red.
1.4.1.3 Evalúa la importancia de los controladores de
dispositivos.
● Explica la función y la importancia de los
controladores de dispositivos.
● Analiza la compatibilidad y la actualización de
controladores en un entorno de computación.
● Evalúa el impacto de los controladores en el
rendimiento general del sistema.
1.5.1.1 Comprende los principios de la arquitectura de
redes.
● Identifica y describir los componentes
esenciales de una red de computadoras.
● Analiza las topologías de red y sus
implicaciones en la arquitectura de
computadores.
● Evalúa los protocolos de comunicación
utilizados en la arquitectura de redes.
1.5.1.2 Analiza la influencia de la arquitectura de
computadores en sistemas distribuidos.
● Describe cómo la arquitectura de
computadores afecta la implementación de
sistemas distribuidos.
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 ● Evalúa la escalabilidad y la eficiencia de los
sistemas distribuidos en función de la
arquitectura subyacente.

● Analiza los desafíos de seguridad asociados

con la arquitectura de sistemas distribuidos.

1.5.1.3 Evalúa los retos y beneficios de la computación

distribuida.

● Identifica y describe los retos comunes en

entornos de computación distribuida.

● Analiza los beneficios económicos y de

rendimiento de la computación distribuida.

● Diseña estrategias para mitigar los riesgos

asociados con la computación distribuida.

2.2 UNIDADES DE APRENDIZAJE.

Nombre de la Descripción Resultado de aprendizaje al Contenidos que abarca Horas totales Indicadores que
unidad de que tributa (Teóricas/Prácticas) evidencian el
aprendizaje aprendizaje

Fundamentos de Esta unidad proporciona 1.1.1 Conoce los principios Principios de la 3 horas 1.1.1.1 Describe los
Arquitectura de una visión general de la fundamentales de la Arquitectura de componentes básicos de
Computadores arquitectura de arquitectura de computadores. un computador y sus
computadores, incluyendo computadores y su funciones.
Evolución histórica de la
los componentes básicos evolución histórica.
arquitectura de 1.1.1.2 Analiza la
de un sistema y su
computadores evolución de la
evolución a lo largo del
arquitectura de
tiempo. Tendencias actuales en
computadores a lo largo
arquitectura de

Página 3 de 3
Para lograr la comprensión
realizamos distintas
actividades donde debes
cumplir un rol activo y
participativo en las clases.
Esta experiencia tendrá
una evaluación formativa
1.1.2 Explica los conceptos
básicos de arquitectura de
computadoras, como los
modelos de Von Neumann,
Harvard y
multiprocesamiento.
1.1.3 Describe el
funcionamiento de los
sistemas de numeración
utilizados en las
computadoras, como el
binario, octal, hexadecimal
y decimal.
computadores del tiempo.
1.1.1.3 Identifica las
tendencias actuales en
arquitectura de
computadores.
Componentes básicos de 3 horas 1.1.2.1 Define los
un computador. conceptos de modelo de
Von Neumann, Harvard
Modelos de
y multiprocesamiento.
arquitectura
1.1.2.2 Compara los
diferentes modelos de
arquitectura de
computadoras.
1.1.2.3 Explica la
importancia de los
modelos de arquitectura
de computadoras.
Sistemas numéricos que 2 horas 1.1.3.1 Identifica los
permiten el símbolos y las reglas de
funcionamiento de un los diferentes sistemas
computador a nivel de de numeración.
procesador
1.1.3.2 Realiza
conversiones entre los
diferentes sistemas de
numeración.
1.1.3.3 Explica la
importancia de los
sistemas de numeración
en las computadoras.
Página 3 de 3
Conceptos básicos En esta experiencia de
de arquitectura, aprendizaje se estudiarán
Componentes los conceptos básicos de
básicos, Estructura arquitectura de
y Funcionamiento computadoras. Además, se
de procesadores estudiarán los elementos
en las componentes de un
computadoras. computador. Por último, se
exploran los diferentes
tipos de memoria y
almacenamiento utilizados
en sistemas informáticos,
así como la jerarquía de
memoria.
Para lograr la comprensión
realizamos distintas
actividades donde debes
cumplir un rol activo y
participativo en las clases.
Esta experiencia tendrá
una evaluación formativa y
al finalizar el resultado de
aprendizaje 1.2.1. se
ejecuta una evaluación
sumativa, agregando todos
los contenidos de unidades
de aprendizaje 1 al 1.2.1
que equivalen al 30% del
total de la asignatura
1.2.1 Distingue los
elementos componentes de
un computador, como los
circuitos, procesadores,
memoria, almacenamiento,
disco y despliegue.
1.2.2 Entiende la estructura
interna de un procesador y
cómo ejecuta instrucciones.
Modelos de arquitectura 8 horas
de computadoras: Von
Neumann, Harvard,
multiprocesamiento.
Circuitos: electrónicos,
digitales, analógicos.
Procesadores:
arquitectura,
microarquitectura,
unidades funcionales.
Memoria: principal,
caché, secundaria.
Almacenamiento: discos
duros, SSD, cintas
magnéticas.
Dispositivos de
despliegue: monitores,
impresoras, proyectores.
Organización de la CPU: 8 horas
arquitectura, registros,
buses.
Arquitectura básica de
un procesador
Ciclo de ejecución de
instrucciones
Pipeline y ejecución
1.2.1.1 Identifica los
diferentes tipos de
circuitos utilizados en las
computadoras.
1.2.1.2 Describe las
funciones de los
procesadores.
1.2.1.3 Explica los
diferentes tipos de
memoria utilizados en
las computadoras.
1.2.1.4 Describe los
diferentes tipos de
almacenamiento
utilizados en las
computadoras.
1.2.1.5 Explica los
diferentes tipos de
dispositivos de
despliegue utilizados en
las computadoras.
1.2.2.1 Describe la
arquitectura básica de
un procesador.
1.2.2.2 Analiza el ciclo de
ejecución de
instrucciones.
1.2.2.3 Explica los
conceptos de pipeline y
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Lenguaje de En esta experiencia de
Máquina y aprendizaje, los
Programación en estudiantes adquieren
Ensamblador habilidades en el lenguaje
de máquina y
programación en
ensamblador.
Para lograr la comprensión
realizamos distintas
actividades donde debes
cumplir un rol activo y
participativo en las clases.
1.2.3 Conoce los distintos
tipos de memoria y
almacenamiento utilizados
en sistemas informáticos.
1.3.1 Aprende los conceptos
básicos de lenguaje de
máquina y ensamblador.
superscalar ejecución superscalar.
Organización de la 8 horas 1.2.3.1 Diferencia entre
memoria: memoria memoria RAM y
principal, memoria memoria ROM.
caché, memoria
1.2.3.2 Analiza la
secundaria.
jerarquía de memoria y
Diferenciación entre su impacto en el
memoria RAM y rendimiento.
memoria ROM
1.2.3.3 Evalúa las
Jerarquía de memoria y tecnologías de
su impacto en el almacenamiento y sus
rendimiento características.
Tecnologías de
almacenamiento
Organización de la E/S:
dispositivos de entrada y
salida, controladores de
E/S.
Lenguaje de máquina: 2 horas 1.3.1.1 Define los
estructura, conceptos de lenguaje
instrucciones, formatos. de máquina y
ensamblador.
1.3.1.2 Explica las
diferencias entre
lenguaje de máquina y
ensamblador.
1.3.1.3 Explica la
importancia del lenguaje
de máquina y
ensamblador.
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Esta experiencia tendrá 1.3.2 Comprende las
una evaluación formativa y instrucciones básicas del
una evaluación sumativa lenguaje de máquina y
que equivale al 30% de la ensamblador.
asignatura
1.3.3 Comprende los
diferentes formatos de
instrucciones del lenguaje
de máquina.
1.3.4 Adquiere habilidades
en el lenguaje de máquina y
programación en
ensamblador.
Ensamblador: 4 horas 1.3.2.1 Identifica las
estructura, diferentes instrucciones
instrucciones, formatos. básicas del lenguaje de
máquina.
1.3.2.2 Explica el
significado de las
diferentes instrucciones
básicas del lenguaje de
máquina.
Escritura de programas 4 horas 1.3.2.3 Escribe código en
en lenguaje lenguaje de máquina y
ensamblador ensamblador.
1.3.3.1 Identifica los
diferentes formatos de
instrucciones del
lenguaje de máquina.
Interpretación de 6 horas 1.3.3.2 Explica el
programas en lenguaje significado de los
ensamblador diferentes formatos de
instrucciones del
Análisis del código de
lenguaje de máquina.
máquina
1.3.4.1 Escribe
programas simples en
lenguaje ensamblador.
1.3.4.2 Interpreta
programas escritos en
lenguaje ensamblador.
1.3.4.3 Analiza el código
de máquina generado
por programas en
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Dispositivos de Esta unidad explora la
Entrada/Salida y interacción entre el sistema
Periféricos y los dispositivos de
entrada/salida, incluyendo
la configuración y gestión
de periféricos.
Para lograr la comprensión
realizamos distintas
actividades donde debes
cumplir un rol activo y
participativo en las clases.
Arquitectura de Esta experiencia de
Redes y Sistemas aprendizaje analiza la
Distribuidos arquitectura de redes, la
influencia de la
arquitectura de
computadores en sistemas
distribuidos y los retos y
beneficios asociados con la
computación distribuida.
Al finalizar esta experiencia
tendrá una evaluación
sumativa, que contiene los
contenidos de la
experiencia 4 y 5
equivalentes al 40% del
total de la asignatura
1.4.1 Entiende la interacción
entre el sistema y los
dispositivos de
entrada/salida.
1.5.1 Analiza la arquitectura
de redes y sistemas
distribuidos desde la
perspectiva de la
arquitectura de
computadores.
ensamblador.
Función de los 8 horas 1.4.1.1 Describe la
dispositivos de función de los
entrada/salida dispositivos de
entrada/salida.
Configuración de
periféricos en un sistema 1.4.1.2 Configura y
operativo gestiona periféricos en
un entorno de
Importancia de los
computación.
controladores de
dispositivos 1.4.1.3 Evalúa la
importancia de los
controladores de
dispositivos.
Principios de la 8 horas 1.5.1.1 Comprende los
arquitectura de redes principios de la
arquitectura de redes.
Influencia de la
arquitectura de 1.5.1.2 Analiza la
computadores en influencia de la
sistemas distribuidos arquitectura de
computadores en
Retos y beneficios de la
sistemas distribuidos.
computación distribuida
1.5.1.3 Evalúa los retos y
beneficios de la
computación distribuida.
Página 3 de 3
2.3 ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y EVALUATIVAS

Tipo de Agente evaluativo Indicador de Metodologías recomendadas Tipo de evidencia (Proceso- Ponderación
Evaluaciones logro al cual producto-Conocimiento (% )
tributa ¿Qué hará el estudiante) fundamental)

Formativa 1 COEVALUACIÓN 1.1.1.1 En duplas realizan la identificación de los Proceso

(compañero) principios fundamentales de la arquitectura de
al
computadores y su evolución histórica. Así como
1.2.1.5 de los conceptos básicos de arquitectura de
computadoras, los modelos de Von Neumann,
Harvard y multiprocesamiento. Y el
funcionamiento de los sistemas de numeración
utilizados en las computadoras, como el binario,
octal, hexadecimal y decimal, y distinguen los
elementos componentes de un computador,
entiende la estructura interna de un procesador
y cómo ejecuta instrucciones. Por último, conoce
los distintos tipos de memoria y almacenamiento
utilizados en sistemas informáticos, de acuerdo a
requerimientos de problemas planteados.

Sumativa 1 HETEROEVALUACIÓN 1.1.1.1 De forma individual realizan la evaluación de los Conocimientos 30%
(docente) temas expuestos en clases, identificando los fundamentales
al
principios fundamentales de la arquitectura de
1.2.1.5 computadores y su evolución histórica, los
conceptos básicos de arquitectura de
computadoras, los modelos de Von Neumann,
Harvard y multiprocesamiento, el
funcionamiento de los sistemas de numeración
utilizados en las computadoras, distinguiendo los
elementos componentes de un computador.

Formativa 2 COEVALUACIÓN 1.2.2.1 En duplas demuestra el conocimiento en la Proceso

(compañero) estructura interna de un procesador y cómo
al
ejecuta instrucciones, los distintos tipos de
memoria y almacenamiento utilizados en

Página 3 de 3
 1.3.2.3 sistemas informáticos, de acuerdo a
requerimientos de problemas planteados.

Sumativa 2 HETEROEVALUACIÓN 1.2.2.1 De forma individual realizan la evaluación de los Conocimientos 30%
(docente) temas expuestos en clases, demostrando el fundamentales
al
conocimiento en la estructura interna de un
1.3.4.3 procesador y cómo ejecuta instrucciones, los
distintos tipos de memoria y almacenamiento
utilizados en sistemas informáticos, el lenguaje
de máquina, identificando las instrucciones
básicas de máquina y programación en
ensamblador., y prueban las habilidades de
escribir código en lenguaje de máquina y
programación en ensamblador, escribiendo,
interpretando y analizando código en lenguaje de
máquina y programación en ensamblador,
respondiendo a las preguntas del examen.

Formativa 3 COEVALUACIÓN 1.4.1.1 En duplas demuestra conocimiento entre la Proceso

(compañero) interacción entre el sistema y los dispositivos de
1.4.1.2
entrada/salida, de acuerdo a requerimientos de
1.4.1.3 problemas planteados.

Sumativa 3 HETEROEVALUACIÓN 1.4.1.1 De forma individual realizan la evaluación de los Conocimientos 40%
(docente) temas expuestos en clases, con conocimiento fundamentales
1.4.1.2
entre la interacción entre el sistema y los
1.4.1.3 dispositivos de entrada/salida, y el análisis de la
arquitectura de redes y sistemas distribuidos
1.5.1.1
desde la perspectiva de la arquitectura de
1.5.1.2 computadores, respondiendo a las preguntas del
examen.
1.5.1.3

Examen HETEROEVALUACIÓN Todas las De forma individual realizan evaluación escrita la Conocimientos 40%
(docente) unidades cual contiene los contenidos desarrollados en el fundamentales
transcurso de la asignatura.

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3. PERFIL DOCENTE SUGERIDO

3.1
Título Ingeniero/a en Computación | Ingeniero Años de experiencia laboral en el área 3
Electrónico

Experiencia laboral Deseable experiencia laboral comprobable en la enseñanza del Arquitectura de Computadores

Especializaciones requeridas Hardware de Computadores / Servidores / Mainframe / Arquitectura de Computadores

Deseable Experiencia en Datacenter

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

4.1 Bibliografía obligatoria

Rocabado Moreno, Sergio Hernán - Arias Figueroa, Daniel A. (2016), Arquitectura y organización de la computadora: microprocesadores y programación assembler,
Publisher: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. https://elibro.net/es/lc/cftregionloslagos/titulos/77190

4.2 Bibliografía Complementaria

Martín Francisco Ibarra Mayorga (2009), Evolución de las arquitecturas de las computadoras, Publisher: El Cid Editor | apuntes, Argentina.
https://elibro.net/es/lc/cftregionloslagos/titulos/28671

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