MATERIAL COMPLEMENTARIO UNIDAD 1

GUÍA DE EJERCICIOS 3

1. ORTOGRAFÍA PUNTUAL

LA COMA
Es un signo de puntuación (,) que marca una breve pausa dentro de un texto. Se
utiliza en variados momentos de la enunciación para dar un sentido coherente al
texto y que este pueda ser interpretado según la intención del emisor.
Observa las siguientes oraciones: ¿Tienen el mismo sentido? ¿Son ambiguas, es
decir, se prestan para una doble interpretación?

No es verdad. No, es verdad.

¿Cuánto es la mitad de cuatro más uno? ¿Cuánto es la mitad de cuatro, más uno?

¡Carlos, estudia! ¡Carlos estudia!

Perdón imposible, que cumpla su condena. Perdón, imposible que cumpla su condena.

REGLAS DEL USO DE LA COMA

a. Enumeraciones.
Ejemplos:
- Debemos ir a comprar queso, aceitunas, tomates y harina para armar
la pizza.
b. Vocativo.
Ejemplos:
- Está riquísimo el pastel, Natalia.
- Dime, Rodrigo, si está bien el proyecto que te envié.
 - Profesor, no entiendo esta pregunta.

c. Frases Explicativas.
Ejemplos:
- La policía, según informaron los testigos, llegó tarde.

d. Conectores.
Para separar conectores como: es decir, esto es, así pues, ahora bien, al
parecer, por consiguiente, por lo menos, por ejemplo, sin embargo, no obstante,
etc.

- Se utiliza coma antes de algunos conectores como: pero,

mas, aunque, sino.
Ejemplos:
Esperamos asistir a la ópera, pero todavía no tenemos la entrada
Me encantan los deportes de velocidad, por ejemplo, correr en pista de
bicicletas.

e. Omisión del Verbo.

Para indicar la omisión de un verbo que ya ha sido utilizado anteriormente en

la oración.
Ejemplos:

Unos hablan de política; otros, de negocios.

A mí me encanta la poesía; a Álvaro, la música; a Jorge, el baloncesto; y a
Helga, subir cerros.
La coma nos indica que se ha omitido el verbo “hablar” y el verbo “gustar” de
acuerdo a su conjugación.

f. Hipérbaton.
Cuando se invierte el orden regular de las partes de una oración.
Ejemplo:
Apenas terminó el curso de entrenadores, empezó a dirigir un equipo de fútbol.
Estructura Sujeto - Predicado:
Empezó a dirigir un equipo de fútbol apenas terminó el curso de entrenadores.

APLIQUEMOS LO APRENDIDO.
Asigna la coma donde corresponda en las siguientes frases:

a) Necesito pasar a comprar las almendras el maní algunas avellanas

y nueces para el postre.

b) Valentina la hija de Marcelo está de cumpleaños esta semana.

c) Bajaremos el precio de los combustibles sin embargo no podemos

asegurar que se mantenga por mucho tiempo.

d) Quisimos recorrer la ciudad pero el calor nos jugó una mala pasada.

e) Anímate Luis ya llegarán los buenos tiempos.

CORRECCIÓN.
a) Necesito pasar a comprar las almendras, el maní, algunas avellanas y
nueces para el postre.

b) Valentina, la hija de Marcelo, está de cumpleaños esta semana.

c) Bajaremos el precio de los combustibles, sin embargo, no podemos

asegurar que se mantenga por mucho tiempo.

d) Quisimos recorrer la ciudad, pero el calor nos jugó una mala pasada.

e) Anímate, Luis, ya llegarán los buenos tiempos.

OBSERVA ESTE CHAT/WHATSAPP

• Ángela: He pensado todo el día en la conversación que tuvimos ayer

y me quedé con la sensación de que estabas enojada. ¿Estás bien?
• Carla: No estoy bien.
• Ángela: ¡Viste! Sabía que te pasaba algo.
• Carla: Nooo, disculpa, me faltó la coma. Ja, ja, ja. No, estoy bien. No
pasa nada, amiga.
• Ángela: Ja, ja, ja, ja, ja. Me asusté.

EL PUNTO.
Es un signo de puntuación (.) que indica una pausa mayor en el enunciado.
Según la función que cumpla en el texto, lo podemos clasificar como punto
seguido, punto aparte o punto final.

TIPOS DE PUNTO FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA

Separar los enunciados u oraciones que
PUNTO SEGUIDO componen un párrafo.

Separar dos párrafos distintos, que suelen

PUNTO APARTE desarrollar dentro de la unidad del texto, ideas o
contenidos diferentes.

Delimitar el final de un texto o de una división

PUNTO FINAL importante del mismo (sección o capítulo).

Es importante considerar que:

1. Los títulos y subtítulos nunca llevan punto final.

2. Luego de un punto seguido, la palabra siguiente se inicia con mayúscula.
3. No se utiliza punto después de los signos de interrogación y exclamación,
pues estos signos lo representan, por lo que la oración siguiente debe
comenzar con mayúscula.
4. El punto abreviativo no es un verdadero signo de puntuación, sino una
marca que nos dice que falta algo en una palabra, por lo que a continuación
debemos seguir escribiendo en minúsculas. Es decir, si la oración contiene
una abreviatura, la siguiente palabra se escribe con minúscula (de manera
automática el sistema cree que es un punto seguido, por eso la cambia a
mayúscula).

Ejemplo:
Documentos Administrativos

El Certificado (1)

Es un documento utilizado en instituciones públicas y privadas. (2) Sirve para dejar

constancia de un hecho, generalmente es solicitado para obtener algún beneficio,
trámites o cuando se requiere presentarlo en una postulación laboral. ¿Cuál es su
estructura? (3) Tiene las siguientes partes principales: Encabezamiento, cuerpo o
texto, propósito, timbre y firma del emisor.

Hoy Ud. No pudo girar desde la Cta. Cte. Del Banco Santander.

Correcto: Hoy Ud. no pudo girar desde la Cta. Cte. del Banco Santander. (4)

EL PUNTO Y COMA

Signo de puntuación (;) que indica una pausa mayor que la marcada por la coma y
menor que la señalada por el punto. Se escribe pegado a la palabra o el signo que
lo precede, y separado por un espacio de la palabra o el signo que lo sigue. El
punto y coma es, de todos los signos de puntuación, el que presenta un mayor
grado de subjetividad en su empleo, pues en muchos casos, es posible optar en
su lugar, por otro signo de puntuación, como el punto y seguido, los dos puntos o
la coma; pero esto no significa que el punto y coma sea un signo prescindible.

Reglas de Uso del Punto y Coma

1. Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de

expresiones complejas que incluyen comas:

Cada grupo irá por un lado diferente: el primero, por la izquierda; el segundo, por
la derecha; el tercero, de frente.

Esa tarde se reunieron el gerente general, Francisco Valdez; el contador auditor,

Carlos García; el prevencionista de riesgos, Antonio Dávila; y el asistente, Roberto
Maldonado.
 2. Para separar oraciones sintácticamente independientes entre las que existe
una estrecha relación semántica:

Era necesario que esa clínica estuviera abierta toda la noche; hubo que establecer
turnos para todo el personal.

Todos pueden retirarse a sus domicilios; ya no hay nada más que hacer.

3. Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido adversativo,

concesivo o consecutivo, como: pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto,
por consiguiente, etc., cuando las oraciones que encabezan tienen cierta
longitud:

Las jugadoras del liceo practicaron de manera intensa durante toda la semana; sin
embargo, los resultados no fueron los que su entrenadora esperaba.

Durante los últimos tres años no ha llovido en la zona que me mencionas; por
consiguiente, la cosecha será escasa y habrá mucha pobreza entre sus
habitantes.

LOS DOS PUNTOS

1. Enumeraciones.
 Se escriben dos puntos en enumeraciones de carácter explicativo.
Ejemplo:
Mis mejores amigas son: inteligentes, sensibles, solidarias y con sentido común.
Anteayer me compré dos libros: uno de Carlos Ruiz Zafón y otro de Saramago.

2. En ejemplificaciones.
Se escriben dos puntos para separar elementos que sirven como ejemplos,
incluso si estos van en una lista con viñetas.
Ejemplo:
Ella prefiere los pintores impresionistas: Monet, Marisot, Pissarro, Renoir y Sisley.

Tengo varios sueños: escribir un libro de suspenso, viajar, vivir cerca de la playa y
aprender a nadar.

Para pintar esa pared debes llevar: brochas, lijas, pintura, rodillos, espátulas y
bandejas.

3. Frases o palabras textuales dichas por una persona.

Ejemplo:
Sócrates dijo: “Solo sé que nada sé”.

Dice el refrán: “Dime con quién andas y te diré quién eres”.

El ministro comunicó: “Este año el valor del dólar perjudicará las posibilidades de
pedir préstamos para la compra de viviendas”.

Ya lo dijo Humberto Maturana: “Sin aceptación y respeto por sí mismo uno no

puede aceptar y respetar al otro, y sin aceptar al otro como un legítimo otro en la
convivencia, no hay fenómeno social”.

4. En títulos y epígrafes es frecuente el uso de los dos puntos para separar

el concepto general del concepto parcial del que va a tratarse.
Ejemplo:
La economía circular en Chile: proyectos y desafíos.

Comunicación Efectiva en la empresa: una tarea prioritaria.

La Comprensión Lectora: una brecha en la educación chilena.

5. Formas de saludo en las cartas, correos electrónicos y otros documentos.

Se escribe el saludo o tratamiento y posteriormente se escribe con
mayúscula inicial y en párrafo aparte el resto del mensaje.
Estimada Emilia:

En la reunión del pasado miércoles 12 de enero se plantearon varios proyectos

que me gustaría …

Estimado señor: Es mi deber informarle que los resultados de su procedimiento no

fueron los más efectivos…

Señorita Fernández: De acuerdo a lo solicitado en el Memorándum 23/2022,

informo a Ud. que todos los funcionarios cuentan con el pase de movilidad…

PUNTOS SUSPENSIVOS

Los puntos suspensivos (...) señalan una suspensión o una omisión en el discurso.
Se escriben siempre pegados a la palabra o el signo que los precede, y separados
por un espacio de la palabra o el signo que los sigue; pero si lo que sigue a los
puntos suspensivos es otro signo de puntuación, no se deja espacio entre ambos.

1. Suspensión de la frase con fines expresivos.

Cuando cierran el enunciado, la palabra siguiente se escribe con mayúscula
inicial. Si el enunciado continúa tras ellos, la palabra siguiente se inicia con
minúscula.

Ejemplo:

Si él decide no volver a actuar… No seamos tan pesimistas, volverá.

Piénsalo… tal vez fue lo mejor que te pudo haber sucedido este año.
 2. Omisión de parte del texto o frase.
Se omiten palabras del texto o se interrumpe una parte de él, por ser estas
innecesarias, pues son conocidas por el interlocutor.
Ejemplo:

Ya sabemos ese refrán que dice a caballo regalado…

¡Te puedes ir a la m…!
Yo creo que te gustaría leer, ver documentales, recorrer el sur, dormir…

COMILLAS

Las comillas (“) se utilizan para mostrar que el texto ocupa palabras, frases o
párrafos de otra fuente. También se utilizan para resaltar una palabra o frase
importante e incluso cuando se usa un término técnico por primera vez.

1. Para citar una oración o un fragmento de texto.

Max Weber (1964) señala que “llamamos sociedad a una relación social cuando y
en la medida en que la actitud en la acción social se inspira en una compensación
de intereses por motivos racionales (de fines o de valores) o también a una unión
de intereses con igual motivación” (p. 33).

Como bien dijo Albert Einstein: “La estupidez humana es infinita”.

2. En palabras o frases que indiquen ironía.

Respecto a los graffitis, opino que calles se ven completamente arruinadas por
esta clase de “arte”; lo que no hace más que destruir el potencial de belleza que
ofrece y puede exponer la ciudad de Valparaíso.

NO SE USAN COMILLAS:
Las palabras que no pertenecen al castellano no se escriben entre comillas, se
escriben en cursiva. Y se recomienda usar extranjerismos solo cuando en la
lengua castellana no hay una palabra exacta que denote nuestra intención, y por
eso recurrimos a otro idioma que sí la tiene.

Ejemplo:

Aquel candidato, por más transparente que trató de ser en sus discursos y
actividades políticas, no tuvo en cuenta el modus operandi de sus militantes
durante la campaña.

EL PARÉNTESIS

Signo ortográfico doble con la forma ( ) que se usa para insertar en un enunciado
una información complementaria o aclaratoria. Se escriben pegados a la primera y
la última palabra de la frase u oración que delimitan.

Reglas de uso del paréntesis

a. Cuando se interrumpe el enunciado con una aclaración o mayor información.

Ejemplo: La nueva jueza (propuesta recientemente por la Corte de
Apelaciones) se dirigió con el ceño fruncido al puesto del abogado.

b. Para intercalar algún dato como fechas, lugares, la traducción de una sigla, el
nombre de un autor o de una obra citados, etc. Ejemplo: El descubrimiento de
América (1492) fue un hecho sangriento, como parte de un genocidio…
CODELCO (Corporación Nacional del Cobre de Chile). “Muchos años después,
frente al pelotón de fusilamiento…” (Cien años de soledad).

c. En algunas oraciones y párrafos a veces debemos agregar varias opciones

posibles, como el género masculino y el femenino, singular o plural. Ejemplo:
La(s) persona(s) seleccionada(s) deberá(n) completar la solicitud de empleo
con letra manuscrita. Se solicita alumno (a) para atender a los nuevos (as)
postulantes, debe poseer buena presencia, absoluta responsabilidad y
excelentes modales.