GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
"JOSÉ MARÍA MORELOS"

Curso: Iniciación a la práctica docente en los servicios de educación especial.

Tercer semestre
Asesor: Lizeth Magdaleno Vázquez

INDICADORES PARA EL DIAGNÓSTICO CON GRUPOS ESCOLARES EN

JORNADAS DE DIAGNÓSTICO Y AYUDANTÍA, OCTUBRE DE 2022.

Nombre del (la) practicante:

Nombre del Docente Titular:

Grado: Grupo: Turno:

Escuela Primaria:

Domicilio

Zona Escolar

Nombre del (la) Director (a)

DATOS DEL ENTORNO SOCIAL:

1) Localidad – Colonia.
2) Ubicación.
3) Formas de acceso.
4) Servicios.
5) Principales actividades económicas.
6) Nivel sociocultural.
7) Actitudes y valores que se observan.
8) Relación con la escuela primaria.
9) Acciones en pro de la educación y cultura.
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INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
"JOSÉ MARÍA MORELOS"

INFORMACIÓN RESPECTO A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

a) Nombre.
b) Ubicación.
c) Formas de acceso.
d) Servicios que tiene.
e) Número de aulas y condiciones generales.
f) Anexos con que cuenta, condiciones y forma de utilizarlos.
g) Iluminación y ventilación de las aulas.
h) Patios y jardines y cómo podrían utilizarse en pro de la formación.
i) Recursos que tiene la primaria.
j) Organización de los docentes en el Consejo Técnico.
k) Proyectos que se trabajan en la institución, lo que promueven y cómo se
desarrollan.
l) Horario.
m) Relación con padres de familia.

INFORMACIÓN SOBRE EL DOCENTE TITULAR:

a) Formación profesional del profesor (a).

b) Antigüedad en el servicio docente.
c) Experiencia profesional en general y con ese grado escolar.
d) Comisión que atiende en el Consejo Técnico y cómo la realiza en situación
.de pandemia (o presencial, dependiendo).
e) Formas en que se promueve la inclusión educativa.
f) Actitudes hacia la formación del practicante.
g) Interacciones con los otros docentes y su Director.
h) Interacciones con los padres de familia.
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"JOSÉ MARÍA MORELOS"
INFORMACIÓN PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE:
a) Plan y programa de estudios con que se trabaja.
b) Forma en que planea (solicitar un formato).
c) Libros de texto que utilizan y cómo se usan.
d) Apoyos adicionales para el aprendizaje (guías…).
e) Metodología que utiliza al trabajar con el grupo (métodos, estrategias en
asignaturas, tiempos que dedica a cada asignatura, formas en que promueve
el aprendizaje).
f) Estrategias para la atención del grupo ante el rezago educativo.
g) Estrategias didácticas del docente la titular para el desarrollo curricular.
h) Recursos de apoyo digitales y/o impresos (u otros) y cómo los está
utilizando.
i) Maneras de promover la interacción con los alumnos.
j) Actitudes-valores que se promueven y en qué forma.
k) Formas de evaluar.
l) Actitudes hacia la innovación.
m) Organización de las asignaturas (horarios, formas de trabajo, etc.).
n) Formas en que se favorece la inclusión.

INFORMACIÓN SOBRE LOS ALUMNOS:

a) Nombres de los alumnos (pedir una lista de asistencia).

b) Edades.
c) Niveles de aprovechamiento escolar.
d) Formas en que interactúan durante la clase.
e) Actitudes hacia la el aprendizaje.
f) Gustos, aficiones, intereses de los alumnos.
g) Materias que más se les facilitan.
h) Materias que se les dificultan y en qué.
i) Ficha individual de cada alumno, para que se detecten sus fortalezas,
habilidades y formas de apoyo.