Tablas de frecuencia

Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa

(ni) acumulada (Ni) (hi) acumuladoa (Hi)
•Número de veces •Numero de datos •Razón de ocurrencia •Suma sucesiva de las
que aparece o se cuyo valor es menor respiecto al total. Se frecuencias relativas
repite un cierto valor o igual al valor calcula como el
en la variable de considerado. Se cociente enre ni y el
medicion obtiene sumando tamaño total de la
sucesivamente las muestra (n). La suma
frecuencias de todas las
absolutas frecuencias relativas
es igual a 1.

Tabla de frecuencia con datos no agrupados

Ejemplo: Construcción de tabla de frecuencias para datos no agrupados.

Un médico atendió a 20 pacientes el lunes, a 36 el martes, a 30 el miércoles, a 34 el jueves y a

2 el viernes.

Día de F. absoluta F. absoluta F. relativa (hi) F. relativa acumulada

atención acumulada (Ni) (Hi)
(ni)
Lunes 20 20 20/148 = 0,135 0,135
Martes 36 20+36=56 36/148= 0,243 0,135+0,243=0,378
Miércoles 30 56+30=86 30/148= 0,202 0,378+0,202= 0,58
Jueves 34 86+34=120 34/148=0,229 0,58+0,229=0,809
Viernes 28 120+28=148 28/148=0,189 0,809+0,189=0,998
148 0,998

Tabla de frecuencia con datos agrupados

Cuando las observaciones de un estudio son muchas, es conveniente agrupar los datos en
intervalos.

Amplitud (C ) Marca de clase

•El tamaño de un intervalo se •valor representativo de cada

puede calcular dividiendo el intervalo. Corresponde al untio
rango por la cantidad de mediod el intervalo. Se calula
intervalos que se desean obtener con la suma del limete inferior y
•C= rango /k el limite superior del intervalo,
•rango= valor máximo - valor dividido en 2.
mínimo
•intervalos (k) = existen diversos
métodos: arbitrario, 2 >n,
K

K=1+3,322*log(n)
Ejemplo: Construcción de tabla de frecuencias para datos agrupados.

Un grupo de 20 pacientes entre 50 y 60 años se realizaron un examen para medir s nivel de

colesterol (en mg/dl). Los resultados obtenidos fueron los siguientes:

183 206 193 172

182 205 199 177
180 195 199 175
185 197 190 201
200 210 219 219

Considere 5 intervalos para armar una tabla de frecuencias.

Valor máximo = 219

Valor mínimo =172

C= (219-172)/5 =47/5 = aprox 9, por lo tanto cada intervalo tiene una amplitud de 9, por lo que
la tabla de frecuencias es:

Limite Límite Marca de F. absoluta F. absoluta F. relativa F. relativa

inferior superior clase (Yi) (hi) acumulada (hi) acumulada
(Hi) (Hi)
170 179 174,5 3 3 3/20 =0,15 0,15
180 190 184,5 4 7 4/20=0,2 0,35
190 199 194,5 6 13 6/20 =0,3 0,65
200 209 204,5 4 17 4/20=0,2 0,85
210 219 214,5 3 20 3/30=0,15 1
20 1

Ejercicios (realizar usando excel)

1. Se lanzó un dado 30 veces y los resultados fueron los que aparecen a continuación:

3 2
5 1
6 5
3 6
4 4
2 3
5 2
1 4
1 1
5 5
5 3
6 5
2 6
1 3
4 5

Contruta la tabla de frecuencias correspondiente.

2. en un torneo de fubol, pedro hizo diez goles, Marcelo anotó cinco goles más que pedro ,
Ignacio la mitad de goles que Javier y Javier marcó tres más que Marcelo. Construya la tabla
de frecuencias correspondiente.

3. Se encuesto al personal de una empresa con la finalidad de conocer y registrar las edades
de sus trabajadores. La tabla de frecuencias (absolutas) es la siguiente:
 Edades ni
20-25 7
25-30 10
30-35 19
35-40 18
40-45 16
50-55 7
55-60 3
>60 1

Complete la tabla de frecuencia con lo faltante

4. Construya una tabla de frecuencia de datos agrupados con los puntajes obtenidos en la
PSU por una muestra de estudiantes

Considere 11 intervalos de amplitud 50 y límite inferior 300

Responda las siguientes preguntas:

a) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron entre 450 y 500 puntos?

b) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron entre 700 y 850 puntos?

c) ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvieron entre 600 y 650 puntos?

d) ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvieron entre 450 y 700 puntos?

e) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron menos de 600 puntos?

f) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron menos de 550 puntos?

g) ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo menos de 500 puntos?

h) ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo menos de 700 puntos?

i) ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo menos de 350 puntos?

5. En la siguiente tabla se muestra la cantidad de palabras leídas en un minuto por
estudiantes de 3° medio:

Completa la tabla de frecuencias y menciona 10 conclusiones a partir de ella.