LA BIOLOGÍA

LA BIOLOGÍA ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA VIDA.

MARIPOSA
RANA
(INSECTO)
(VERTEBRADO)

ÁRBOL

(VEGETAL)

BACTERIA

AMATITA

(HONGO)

LOMBRIZ
CÉLULA
EUCARIOTA (INVERTEBRADO)

TODOS ESTOS SERES

VIVOS SON ESTUDIADOS
POR LA BIOLOGÍA.
¡AHORA COLORÉALOS!!

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 LAS RAMAS DE LA
BIOLOGÍA

ESTUDIA
LAS PLANTAS

ESTUDIA

ESTUDIA

ESTUDIA

2
RECORTA LOS DIBUJOS. LUEGO PEGA EN LA RAMA DE LA BIOLOGÍA
QUE CORRESPONDA.

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SOPA DE LETRAS: LAS RAMAS DE LA BIOLOGÍA

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 CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
1- COLOREA LOS SERES VIVOS

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2- COLOREA Y COLOCA EN CADA DIBUJO LA CARACTERISTICA DE
LOS SERES VIVOS QUE CORRESPONDE

6
7
3- SOPA DE LETRAS: ENCUENTRA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS
SERES VIVOS

ORGANIZACIÓN IRRITABILIDAD REPRODUCCIÓN

METABOLISMO CRECIMIENTO ADAPTACIÓN

HOMEOSTASIS DESARROLLO EVOLUCIÓN

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 NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA SON

CATEGORÍAS QUE VAN DESDE LOS ELEMENTOS MÁS SIMPLES
HASTA LAS RELACIONES ENTRE DIFERENTES ORGANISMOS
COMPLEJOS. ELLOS SON:
NIVELES DE ORGANIZACIÓN

1- NIVEL
SUBATÓMICO:ES EL
NIVEL MÁS SIMPLE.
ESTÁ FORMADO
POR LOS
ELECTRONES,
PROTONES Y
NEUTRONES, QUE
SON LAS DISTINTAS
PARTÍCULAS QUE FORMAN EL ÁTOMO.

2- NIVEL ATÓMICO: COMO POR

EJEMPLO EL ÁTOMO DE
HIDRÓGENO (H), EL ÁTOMO DE
CARBONO (C), EL ÁTOMO DE
OXIGENO (O), EL ÁTOMO DE
NITROGENO (N), ETC.

3- NIVEL MOLECULAR: FORMADO POR LA

UNIÓN QUÍMICA DE LOS ÁTOMOS. POR
EJEMPLO: LA MOLÉCULA DE AGUA (H2O), LA
CUAL ESTÁ FORMADA POR 2 ÁTOMOS DE
HIDRÓGENO Y 1 ÁTOMO DE OXÍGENO.

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4- NIVEL ESTRUCTURA U
ORGANELO: ES LA UNIÓN DE
VARIAS MOLÉCULAS PARA
FORMAR ESTRUCTURAS MÁS
GRANDES COMO LOS
ORGANELOS DE LAS CÉLULAS:
MEMBRANAS PLASMÁTICAS,
RIBOSOMAS, MITOCONDRIAS,
ETC.

5- NIVEL CELULAR: ES EL
PRIMER NIVEL CAPAZ DE
EXPRESAR VIDA, YA QUE
TODOS LOS SERES VIVOS
ESTÁN FORMADOS POR
CÉLULAS.

6- NIVEL TEJIDOS: CONJUNTO DE CÉLULAS CON SIMILAR

ESTRUCTURA Y FUNCIÓN. POR EJEMPLO: TEJIDO EPITELIAL,
TEJIDO NERVIOSO, TEJIDO SANGUÍNEO, ETC.

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7- NIVEL ÓRGANOS: CONJUNTO DE
TEJIDOS CON SIMILAR
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN. POR
EJEMPLO: CEREBRO, CORAZÓN,
PULMONES, RIÑONES, ETC.

8- NIVEL
SISTEMAS:
CONJUNTO DE
ÓRGANOS DE
DISTINTA FORMA
Y DISTINTA O
SIMILAR FUNCIÓN.
POR EJEMPLO:
SISTEMA
DIGESTIVO,
SISTEMA
RESPIRATORIO,
SISTEMA
CIRCULATORIO,
SISTEMA
EXCRETOR, ETC.

9- NIVEL ORGANISMO: SEGUNDO NIVEL CAPAZ DE

EXPRESAR VIDA EN NUESTRO PLANETA. ES UN
CONJUNTO DE SISTEMAS QUE TRABAJAN DE
MANERA COORDINADA PARA ASEGURAR LA
SUPERVIVENCIA DEL INDIVIDUO. POR EJEMPLO:
UN PERRO, UNA PLANTA, UN HUMANO, ETC.

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10- NIVEL POBLACIÓN:
CONJUNTO DE
ORGANISMOS DE LA MISMA
ESPECIE QUE VIVEN EN UN
LUGAR Y TIEMPO
DETERMINADO.

11- NIVEL COMUNIDAD: CONJUNTO

DE POBLACIONES DE DISTINTAS
ESPECIES QUE VIVEN EN UN LUGAR
Y TIEMPO DETERMINADO.

12- NIVEL ECOSISTEMA:

CONJUNTO DE ORGANISMOS
DE DISTINTAS ESPECIES MÁS
EL MEDIO QUE LOS RODEA
(AGUA, SOL, SUELO, ETC)

13- NIVEL BIOSFERA: ÚLTIMO NIVEL DE

ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA, Y EL MÁS
GRANDE DE TODOS, YA QUE INCLUYE A
TODOS LOS NIVELES ANTERIORES.

12
 NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA
ACTIVIDADES:
1- UNE LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN CON SU DIBUJO

ORGANISMO

SISTEMA

ÓRGANO

TEJIDO

CÉLULA

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2- UNE CON FLECHAS SEGÚN CORRESPONDA

CÉLULA CONJUNTO DE CÉLULAS CON IGUAL

FUNCIÓN.

SISTEMA CONJUNTO DE ÓRGANOS QUE

CUMPLEN UNA FUNCIÓN ESPECIFICA
EN EL ORGANISMO.

TEJIDO CONJUNTO DE SISTEMAS QUE

TRABAJAN JUNTOS PARA MANTENER
VIVO AL INDIVIDUO.

ORGANISMO CONJUNTO DE TEJIDOS CON UNA

FUNCIÓN ESPECÍFICA.

ÓRGANO UNIDAD BÁSICA DE TODOS LOS

SERES VIVOS.

3- ELIGE 3 DE LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN Y DIBUJALOS,

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 LOS NUTRIENTES Y LA ALIMENTACIÓN
1- COMPLETA EL TEXTO CON LAS SIGUIENTES PALABRAS:
NUTRIENTES – ENFERMEDADES – ENERGÍA – ALIMENTOS – CREZCA
– SALUD

NUESTRO CUERPO NECESITA _____________________ PARA

OBTENER DE ELLOS LAS SUSTANCIAS NUTRITIVAS O -
_____________________ QUE REQUIERE.

ALGUNOS NUTRIENTES NOS PROPORCIONAN MATERIALES PARA QUE

NUESTRO CUERPO _____________________, OTROS AYUDAN A
MANTENER LA _____________________ Y A DEFENDERNOS DE
_____________________ , Y OTROS APORTAN -
_____________________ PARA REALIZAR NUESTRAS
FUNCIONES VITALES.

2- UNE CON FLECHAS LO QUE NOS DAN LOS NUTRIENTES

HIDRATOS CRECER Y
DE PREVENIR
CARBONO ENFERMEDADES

ENERGÍA
GRASAS

DEFENSA DE
PROTEÍNAS
ENFERMEDADES

VITAMINAS ENERGÍA Y
Y PROTECCIÓN DE
MINERALES LOS ÓRGANOS

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LA PIRÁMIDE ALIMENTICIA ES UN GRÁFICO EN EL QUE SE DETALLAN
LOS GRUPOS DE ALIMENTOS Y LA FRECUENCIA QUE SE RECOMIENDA
PARA SU CONSUMO PARA LOGRAR UNA DIETA SANA Y EQUILIBRADA.

ASÍ, LOS ALIMENTOS QUE ESTÁN ABAJO DEBEN CONSUMIRSE VARIAS

VECES AL DÍA, MIENTRAS QUE LOS QUE ESTÁN ARRIBA SOLO PUEDEN
TOMARSE DE MANERA OCASIONAL, MUY DE VEZ EN CUANDO.

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ACTIVIDAD:

1- RECORTA Y PEGA LOS ALIMENTOS DONDE CORRESPONDE PARA

FORMAR LA PIRÁMIDE ALIMENTICIA.

GRASAS Y DULCES

LÁCTEOS CARNES

VERDURAS FRUTAS

CEREALES, PASTAS Y PAN

BEBER AGUA HACER DEPORTES

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2- COLOREA, RECORTA Y PEGA SEGÚN CLASIFIQUES LOS ALIMENTOS

ALIMENTOS SANOS ALIMENTOS CHATARRA

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19
3- ESCRIBE ALIMENTOS SALUDABLES QUE PUEDES CONSUMIR EN
CADA COMIDA
DESAYUNO

ALMUERZO

MERIENDA

CENA

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