EAP de Mecánica de Fluidos

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unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

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CURRÍCULO 2016-2021 - ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MECÁNICA DE FLUIDOS
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I. FUNDAMENTOS DEL
CURRÍCULO
1.1 Fundamento teórico del currículo
a. Concepción de la educación universitaria
b. Principio de la educación universitaria
c. Definición de currículo
1.2 Fundamentos legales

- Estatuto de la UNMSM
- R.R. N° 2903-CR-96
- Jornadas Curriculares Universitarias
- Decreto Ley referido a Hidráulica
- Plan Operativo del Vicerrectorado Académico 2012-2016

(R.R. N° 05205-R-12 del 05/10/12)
1.3 Marco Institucional:

De la Universidad
a. Visión
Universidad del Perú referente nacional e internacional en educación de
calidad; basada en investigación humanística, científica y tecnológica,
con excelencia académica; comprometida con el desarrollo humano y
sostenible respetando el medio ambiente; líder en la promoción de la
creación cultural y artística.
b. Misión
Somos la Universidad Mayor del Perú, autónoma y democrática; generadora y
difusora del conocimiento científico, tecnológico y humanístico; comprometida
con el desarrollo sostenible del país y la protección del medio ambiente;
formadora de profesionales líderes e investigadores competentes, responsables,

con valores y respetuosos de la diversidad cultural; promotora de la identidad
nacional, cultura de calidad, excelencia y responsabilidad social.
c. Valores
• Honestidad
• Ética
• Veracidad
• Transparencia
• Respeto
• Responsabilidad
• Tolerancia
• Igualdad
• Justicia
• Puntualidad
Principio de ética universitaria
Una gestión universitaria implica la observancia de valores que la
orientan, tales como la vocación de servicio hacia la comunidad,
la probidad, la buena fe, la confianza mutua, la solidaridad y la
corresponsabilidad social, la transparencia, la dedicación al trabajo, el
respeto a las personas, la escrupulosidad en el manejo de los recursos
y la preeminencia del interés de la institución.
Principio de transparencia y participación
La Administración universitaria tiene que ser transparente, abierta al
escrutinio público, tolerante a la crítica y permeable a las propuestas
de mejora y de cambio provenientes de todos los actores involucrados.
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Principio de legitimidad democrática
La gestión universitaria democrática es una garantía y protección de las
libertades públicas consagradas constitucionalmente y que involucra a
los miembros de nuestra comunidad.
El poder para cambiar el rumbo, las estructuras de dirección y la toma
de decisiones fundamentales de gobierno residen en los miembros
de la comunidad universitaria. Puede ser a través de democracia
directa o por representantes escogidos mediante elecciones libres,
comprometidos con los intereses de la comunidad universitaria
(democracia representativa).
Principio de evaluación permanente y mejora continua
La gestión universitaria de excelencia es aquella que contempla la
evaluación permanente, interna y externa, orientada a la identificación
de oportunidades para la mejora continua de los procesos, servicios
y prestaciones, con la acreditación, proporcionando insumos para la
adecuada rendición de cuentas.
Principio de eficacia
La gestión universitaria comprende cumplir con el principio de eficacia,
entendido como la consecución de los objetivos, metas y estándares
orientados a la satisfacción de las necesidades y expectativas de la

comunidad universitaria.
Marco Institucional de la Facultad de Ciencias Físicas
a. Visión
La Facultad de Ciencias Físicas tiende a ser un referente nacional en
educación de calidad: basada en investigación científica y tecnológica,
con excelencia académica; comprometida con el desarrollo y
transformación del país.
b. Misión
Somos miembros de la Institución Académica más importante del país,
comprometidos con el desarrollo de las Ciencias Físicas y Tecnológicas,
que investiga, innova y forma profesionales altamente competitivos para
el desarrollo y transformación del país, propendiendo la independencia
científico tecnológica mediante el desarrollo de la ciencia y la ingeniería,
haciendo uso de las tecnologías de la información y comunicación en la
enseñanza, la investigación, y con responsabilidad social.
c. Valores
• Honestidad
• Veracidad
• Respeto
• Responsabilidad
• Igualdad
• Justicia
• Puntualidad
Marco Institucional de la EAP de Ingeniería Mecánica de Fluidos
a. Valores
• Ética
• Transparencia
• Tolerancia
• Honestidad
• Veracidad
• Respeto
• Responsabilidad
• Igualdad
• Justicia
• Puntualidad
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1.4 Fundamento metodológicos
a. Modelo Educativo San Marcos
b. Propuesta curricular de la EAP para la formación integral basada
en competencias
c. Enfoques pedagógicos
d. Concepción del proceso enseñanza-aprendizaje

II. FUNDAMENTACIÓN DE LA
CARRERA PROFESIONAL
2.1 Contexto
2.2 Historia de la carrera

ANTECEDENTES
Para mediados de la década de los años sesenta y en los años posteriores
a 1965, la antigua y ex Facultad de Ciencias de la UNMSM mostraba un
aparente desarrollo rutinario, pero ya se percibían nuevas inquietudes
académicas que apuntaban a la posibilidad real de ensanchar el

horizonte científico técnico de la facultad, que harían posible hallar
respuestas a sentidas necesidades nacionales, identificadas como
retos, en actividades y temas tan disímiles como: pesquería, minería
y siderurgia, riego consumo de agua; litoral marítimo; generación de
energía y glaciología, sin embargo y a pesar de las diferencias estas
actividades y temas contemplados se conectaban a u único cordón
umbilical; el imprescindible conocimiento de la Mecánica de Fluidos
como materia amplia con sus implicaciones en muchas áreas de la
ciencia y la tecnología.
LA COOPERACIÓN FRANCESA
La Facultad de Ciencias recibe en el año 1966 a un grupo de cooperantes
franceses que impulsarían a dar los primeros pasos para crear lo que
luego sería más adelante la carrera de Ingeniería Mecánica de Fluidos.
Los futuros científicos, ingenieros y técnicos que el país necesitaba
para su desarrollo económico social habrían de recibir en su formación
sólidos conocimientos de matemática, física, Mecánica del medio
continuo, Mecánica de Fluidos, Hidrometeorología e Hidráulica.
La cooperación francesa en San Marcos adquirió gran brío gracias a
la conducción del Ing. Bernard Guy Gerlier, líder de los cooperantes
franceses establecidos en la Facultad de Ciencias, quien en estrecha
colaboración con el Dr. Rafael Dávila Cuevas – Decano de la entonces
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Facultad de Ciencias organizan charlas, seminarios y cursos de mecánica
de fluidos, hidrología y mecánica del medio continuo, que ayudan
a promover una atmósfera amigable y adecuada que en esta etapa
concluye con la organización y creación del “Departamento Académico
de Mecánica de Fluidos” en el mes de enero del año 1968 mediante el
acuerdo correspondiente del Consejo de Facultad de Ciencias.
LA CREACIÓN DE INGENIERÍA MECÁNICA DE FLUIDOS
Como gran impulsor y visionario que fue, el profesor emérito de
la UNMSM: Dr. Rafael Dávila Cuevas, promovió la creación y el
establecimiento de la carrera de Ingeniería Mecánica de Fluidos.
Recibió el apoyo y la estrecha colaboración de valiosos profesionales
y especialistas entre ellos: El Meteorólogo Mateo Casaverde Rio, los
ingenieros: Bernard Guy Gerlier, Napoleón Castillo, Rodrigo Delgado,
Manuel Lescano y Juan Chuquiure quienes prepararon el primer
“Programa de Ingeniería Mecánica de Fluidos” así como el “Plan de
Estudios de Ingeniería Mecánica de Fluidos”.
ESTABLECIMIENTO DE INGENIERÍA MECÁNICA DE FLUIDOS
En el año 1969 se establece el “Programa Académico de Ingeniería
Mecánica de Fluidos” dentro del marco legal señalado por la ley
universitaria N° 17437. La ley organizó a la universidad dentro de un
régimen de Programas Académicos y Departamentos Académicos.

En el año 1976, se efectúan los primeros ajustes al programa y plan
de estudios iniciales, destacando con su participación en esta etapa
el Dr. Luis Vega Llona, especialista en Aerodinámica de la Universidad
de San Diego California. El Dr. Vega Llona cumplió con prestar sus
valiosos servicios entre los años 1976 a 1977, dentro de un programa
de cooperación internacional con la Universidad de San Marcos.
En el año 1983 se promulga la nueva ley universitaria 23733 que
restituye el régimen facultativo a las universidades nacionales. Dentro
de esta nueva estructura, Ingeniería Mecánica de Fluidos se constituye
en una Escuela Académico Profesional al interior de la facultad de
Geología, Minas, Metalúrgica, Ciencias Geográficas y Mecánica de
Fluidos.}
En el año 1992 por mandato de la Asamblea Universitaria (R.R.
N° 105221), el Departamento Académico y la Escuela Académico
profesional de Ingeniería Mecánica de Fluidos, pasan a formar parte de
la Facultad de Ciencias Físicas. En este mismo año se elaboró y aprobó
una nueva estructura curricular (R.R. Nro. 109922). En esta nueva
estructura se establecen las especialidades de Hidráulica – Hidrología

y Termofluidos.
En el año 1995 (diciembre) y 1996 (enero), siguiendo la directiva Nro.
03-CR-95 y R.R Nro. 4847, se lleva a cabo el seminario curricular que
permite efectuar ajustes y actualizaciones a la estructura curricular de
la carrera. En concordancia con las directivas emitidas por la Comisión
de Reorganización de la Universidad, se aprobó el Nuevo Plan Curricular
de Ingeniería Mecánica de Fluidos, con R.R Nro. 2903-CR-96 de fecha
15 de mayo de 1996.
2.3 Demanda social de la carrera

PROFESIÓN REGULADA
De acuerdo con la Ley 12/1986 sobre regulación de las atribuciones
profesionales de la Arquitectura e Ingeniería Técnica, modificada por
la Ley 33/1992, corresponden a los Ingenieros técnicos, dentro de su
respectiva especialidad, las siguientes atribuciones profesionales:
a) La redacción y firma de proyectos que tengan por objeto la
construcción, reforma, reparación, conservación, demolición,
fabricación, instalación, montaje o explotación de bienes
muebles o inmuebles, en sus respectivos casos, tanto con carácter
principal como accesorio, siempre que queden comprendidos
por su naturaleza y características en la técnica propia de cada
titulación.
b) La dirección de las actividades objeto de los proyectos a
que se refiere el apartado anterior, incluso cuando los proyectos
hubieren sido elaborados por un tercero.
c) La realización de mediciones, cálculos, valoraciones,
tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores
y otros trabajos análogos.
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d) El ejercicio de la docencia en sus diversos grados en los casos y
términos previstos en la normativa correspondiente.
e) La dirección de toda clase de industrias o explotaciones
y el ejercicio, en general respecto de ellas, de las actividades a
que se refieren los apartados anteriores. Los ingenieros técnicos
de Obras Públicas poseen plena competencia para desarrollar
la dirección de Empresas y Servicios, la redacción y firma de
proyectos, la dirección de obras y actividades y el ejercicio de
la docencia tanto en el ámbito de la empresa privada como
de la empresa pública o la Administración, en sus respectivas
especialidades.
2.4 Ámbito de desempeño profesional y

mercado laboral
El pregrado de Ingeniería en Energía, además de brindar a sus
estudiantes capacidades para analizar el contexto geopolítico
energético y económico, les hace conscientes del papel que juega la
energía en el desarrollo de una región y un país y sobre los impactos
y beneficios ambientales y sociales que puede generar un proyecto
energético. También otorga una sólida formación matemática y física,
así como profundos conocimientos en ciencias naturales, ciencias

físico químicas y en ciencias básicas de ingeniería asociada a los
campos electromagnéticos. Estas fortalezas le permiten adquirir un
alto nivel de formación especializada en ciencia, tecnología y gestión
de las áreas de las energías convencionales y renovables, a fin de lograr
su desempeño en:
- La dirección y gestión de proyectos de ingeniería en energía
relacionados con todo el proceso de generación, producción,
transmisión, transporte, distribución y comercialización de la
energía de manera eficiente y ahorrativa.
- El desarrollo de estrategias funcionales que permitan incrementar la
productividad, mediante el mejoramiento de procesos industriales
con la incorporación de modernas y versátiles tecnologías.
- La concepción de instalaciones para la generación de energía, la
evaluación de consumos, el análisis de la composición y gestión
de la cantidad de energía para grandes empresas industriales y el
análisis técnico-económico de opciones y su inherente impacto
medioambiental mediante auditorías y estudios de ahorro
energético.
- La identificación y evaluación de oportunidades para el

aprovechamiento de fuentes energéticas convencionales y
alternativas y la interacción con profesionales de otras disciplinas
en el análisis, simulación y optimización de procesos y a la gestión
de proyectos energéticos-ambientales.
- La participación en investigaciones dirigidas a la optimización del
uso de los combustibles fósiles y a la minimización de su impacto
al medio ambiente y al efecto invernadero.
- La búsqueda y uso de fuentes alternativas y la determinación de
los efectos ambientales causados por el uso indebido de estos

recursos. Lo que incluye el Análisis del impacto ambiental en la
implantación de las distintas tecnologías.
- La Investigación sobre nuevas fuentes de energía renovables
con el máximo de aprovechamiento y el mínimo componente
contaminante.
- La optimización de instalaciones para el aprovechamiento eficiente
de la energía.
- La evaluación del potencial de los recursos energéticos y del
mercado para identificar nuevas oportunidades de negocio.
DEMANDA FUTURA
El campo de acción de la Ingeniería en Energía está orientada a
satisfacer la escases de especialistas altamente calificados en: Minería,
Agro, industria manufacturera, Generación de energía, Energía no
renovables, Industria del Gas y otras.
Esta demanda de profesionales se experimenta en todo el país y va en
aumento cada vez, si solo hablamos de las actividades de la minería,
industria del gas y transformación energética la expectativa va aún más
en vertiginoso crecimiento.}
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El Ingeniero Mecánico de Fluidos podrá desempeñarse en un amplio
mercado laboral:
• Podrá trabajar en compañías relacionadas con la energía, como
empresas de generación, producción, transporte y distribución
de la energía.
• Podrá laborar en empresas del sector público encargadas del
análisis, la supervisión y la planeación del sector energético.
• Podrá laborar en empresas dedicadas a la auditoria, la
optimización y la gestión energética.
• Podrá laborar en empresas encargadas del diseño, el proyecto,
la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones eléctricas
y térmicas.
• Podrá laborar en empresas con un fuerte componente
energético, como empresas de transporte de mercancías,
viajeros y organismos que, por su consumo energético, realicen
la gestión propia de su sistema energético.
• Podrá desempeñarse como asesor/consultor en todos los
procesos relacionados con las empresas y los servicios en el
sector energético, diseñando soluciones generales y específicas.

2.5 Principios deontológicos (En construcción)
2.6 Ciencia o disciplina eje de la carrera

(En construcción)
2.7 Objetivos generales de la carrera
profesional (En construcción)
III. PERFILES DE LA CARRERA
3.1 Perfil del ingresante
• Aptitud por las ciencias básicas (matemáticas, físicas y químicas).

• Vocación por el estudio de los fluidos.
• Creativo, sensible y decidido en la solución de problemas.
• Capacidad para enfrentar situaciones nuevas y aprendizaje de
tecnologías.
• Mostrar empeño, aptitud, actitud para el trabajo y superación
personal.
• Estar dispuesto a recibir una formación sistémica (humana,
científica-tecnológica y social).
• Actitud de liderazgo y habilidad de trabajo en equipo.
• Decidido a colaborar con la comunidad y proyectarse hacia ella.
• Posee una actitud crítica, analítica y síntesis para el desarrollo
del país.
• Actitudes de pensamiento analítico, lógico e interés en aspectos
técnicos y científicos.
• Poseer sólidos valores éticos y morales.
Rol del estudiante
• Posee capacidad de análisis, interpretación y aplicación de las
ecuaciones fundamentales de la mecánica de fluidos.
• Utiliza las TIC para el desempeño de las actividades de su
formación académica.
• Estudiar e investigar las asignaturas de su carrera.
• Estar comprometido con el desarrollo de su carrera; es
responsable y motivado en el aprendizaje de su carrera.
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• Conocer el estatuto de la universidad, normas y reglamentos
pertinentes.
• Participar en proyectos de investigación en la rama de su
especialidad para el bien social (proyección social).
• Realizar actividades experimentales para aplicar, demostrar y
resolver las soluciones teóricas de su carrera.
• Analizar y diseñar sistemas, estructuras y equipos a nivel
estudiantil.
• Complementar su formación tomando cursos extracurriculares.
• Participar en eventos académicos de su especialidad y del
proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Estar comprometido con la obtención del conocimiento físico-
matemático y tecnológico para aplicar en problemas reales de
ingeniería mecánica de fluidos.
• Participar activamente en grupos de estudio.
• Asistir a clases puntualmente.
Rol y perfil del docente

• Posee comprobada capacidad académica y profesional en la
especialidad de IMF o vinculada a la misma, se identifica con la
asignatura.
• Tiene formación en andragogía, con título de docente
universitario, y posee una didáctica eficiente y eficaz.
• Se actualiza permanentemente hasta alcanzar el grado académico
más alto de su especialidad.
• Es capaz de entender y adecuarse al avance de la ciencia y la
tecnología.
• Es fiel cumplidor de sus deberes.
• Es consciente que el estudiante es el centro del proceso de
aprendizaje.
• Capacidad de crítica y autocrítica de planteamientos y
razonamientos.
• Aplicación de estrategias innovadoras para el proceso de
enseñanza, aprendizaje, promoviendo la participación de los
alumnos.
• Capacidad tutorial y de asesoramiento en materias de su
competencia.
• Capacidad de trabajo en equipo multidisciplinario.
• Dominio y aplicación de las TICS.
3.2 Perfil académico-profesional de

egresado
• Posee una sólida formación en ingeniería mecánica de fluidos, y la
aplica a la solución de problemas (proyectos) de su competencia.
• Posee una formación humanística, ética y moral.
• Tiene capacidad de liderazgo y toma decisiones concertadas en
un ambiente multidisciplinario.
• Utiliza información, técnicas y herramientas, actuales y de
vanguardia, para aplicarlas en las áreas de su competencia.
• Habilidad de comunicación gráfica, oral y escrita.
• Capacidad de participar en proyectos de Investigación, desarrollo
e Innovación.
• Es un emprendedor y gestor de proyectos.
• Gestiona los recursos energéticos renovables y no renovables
respetando el medio ambiente.
• Planifica, diseña y construye soluciones ingenieriles a los
problemas de los recursos hídricos superficiales, subterráneos
y marítimos de acuerdo a las normas técnicas nacionales e
internacionales.
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• Habilidad de comunicación oral y escrita en el ámbito de la IMF.
• Diseña y construye procesos y máquinas hidráulicas, neumáticas
y térmicas; así como interviene en el transporte y procesamiento
de fluidos.

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IV. ESTRUCTURA CURRICULAR
Y PLANES DE ESTUDIOS
4.1 Componentes del currículo

a. Principios de estructuración curricular
Deben estar presentes en todas y cada una de las etapas de la
estructuración curricular y deben ser coherentes con el perfil de la
carrera, la fundamentación de la carrera y el MESM.
• Formación integral
• Aprendizaje centrado en el estudiante

• Aprendizaje autónomo y significativo
• Trabajo en equipo
• Formación continua
• Flexibilidad
• Actualización Permanente
• Prospectiva
b. Estructura del currículo
La estructura curricular está organizada de acuerdo a contenidos
que están en el perfil profesional del egresado. Estos se organizan
obedeciendo a su afinidad. Entre las formas más conocidas tenemos
a las asignaturas
Esta estructura curricular considera también que la organización de los
contenidos del plan de estudio que se dan por Áreas.
El lugar de cada componente, el tiempo necesario, las relaciones
necesarias de precedencia e integración horizontal y todo ello se
llevarán a un mapa curricular, donde quedarán reflejadas todas estas
relaciones.
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Áreas del Currículo
Las áreas del currículo corresponden a las diferentes etapas del proceso
de formación; se constituyen en ejes para la carrera profesional en
Ingeniería en Energía, en concordancia con el MESM y los lineamientos
de política de la Universidad. Estas se organizan en función de las
competencias del perfil.
El porcentaje y el contenido de cada área será una decisión del equipo
que elabora la propuesta del plan curricular liderado por el director de
EAP y su comité asesor; no obstante, es pertinente señalar que tanto
el porcentaje como el contenido de las áreas deben justificarse en
los rasgos del perfil académico-profesional de egreso (los rasgos del
perfil se refieren a los componentes de las competencias que articulan
los conocimientos, las habilidades, las destrezas y las actitudes al
interior del perfil que se pretende conseguir al concluir la formación
profesional).
De acuerdo al art. 40 de la Ley Universitaria (Ley Nro. 30220), para la
UNMSM y la Facultad las áreas del currículo son las siguientes:
Estudios Generales.- Son obligatorios y es el primer nivel de enseñanza
de la carrera.
Formación básica

Formación en la especialidad
Formación complementaria
Prácticas pre profesionales
4.2 Plan de estudios

a. Sustentación de las asignaturas o módulos
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c. Horas de teoría y práctica

d. Tipos de asignatura
e. Sumillas
Sumilla
SEMESTRE I
Nombre de la asignatura: MATEMÁTICA BASICA
Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Teórico – Práctico
Ubicación en el área de estructura curricular: Estudios Generales
Competencia
Tiene habilidad numérica para resolver problemas técnicos básicos, en base al conocimiento
de la Física, Matemática y Química, con sentido crítico para raciocinar y agilidad mental
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Contenidos principales
Introducción al espacio vectorial Rn. Vectores y sus operaciones en R2 y
R3. El punto y la recta en R2 y R3. Paralelislmo, ortogonalidad y ángulo
entre rectas. Cónicas. Transformación de coordenadas, traslación y
rotación. Espacio vectorial R3. El plano y superficies en R3. Matrices
y sus propiedades. Sistemas de ecuaciones lineales. Determinantes,
propiedades.
Matemática Básica
Sumilla
La asignatura de matemática básica es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

teórico – práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular como
Estudios Generales y su competencia es desarrollar en el alumno habilidad numérica
para resolver problemas técnicos básicos, en base al conocimiento de la Física,
Matemática y Química, con sentido crítico para raciocinar y agilidad mental.
Sus contenidos principales son: Introducción al espacio vectorial Rn. Vectores y sus
operaciones en R2 y R3. El punto y la recta en R2 y R3. Paralelislmo, ortogonalidad y
ángulo entre rectas. Cónicas. Transformación de coordenadas, traslación y rotación.
Espacio vectorial R3. El plano y superficies en R3. Matrices y sus propiedades.
Sistemas de ecuaciones lineales. Determinantes, propiedades.
Nombre de la asignatura: CÁLCULO DIFERENC IAL

Tipo: Obligatorio
Ubicación en el área de estructura curricular: Formación Básica
Competencia
Tiene habilidad numérica para resolver problemas técnicos básicos, en
base al conocimiento de la Física, Matemática y Química, con sentido
crítico para raciocinar y agilidad mental.
Números reales. Desigualdades. Funciones y relaciones. Clases de
funciones. Función inversa. Función exponencial y logarítmica. Otras
funciones trascendentes. Límite y continuidad. Derivada y razón
de cambio. La derivada como función. Reglas para la derivación.
Aplicaciones de la derivada en ingeniería. Aproximaciones lineales
y diferenciales. Crecimiento exponencial y decaimiento. Funciones
hiperbólicas.
Cálculo Diferencial
Sumilla
La asignatura de cálculo diferencial es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

teórico – práctico y está ubicado en el área de estructura curricular de Formación
Básica. Su competencia es desarrollar habilidad numérica para resolver problemas
técnicos básicos, en base al conocimiento de la Física, Matemática y Química, con
sentido crítico para raciocinar y agilidad mental.
Sus contenidos principales son: Números reales. Desigualdades. Funciones y

relaciones. Clases de funciones. Función inversa. Función exponencial y logarítmica.
Otras funciones trascendentes. Límite y continuidad. Derivada y razón de cambio.

La derivada como función. Reglas para la derivación. Aplicaciones de la derivada
en ingeniería. Aproximaciones lineales y diferenciales. Crecimiento exponencial y
decaimiento. Funciones hiperbólicas.
Nombre de la asignatura: QUÍMICA GENERAL

Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Teórico – Práctico -Laboratorio
Competencia
La materia: estados, cambios, propiedades, estructura interna y
relaciones. Teoría atómica, estructura electrónica de los átomos,
Tabla Periódica. Cantidades de masa o volumen de elementos en una
transformación. Estequiometría. Cuantificación del equilibrio físico-
químico, equilibrio iónico. Fase acuosa considerando oxidación y leyes
de la termodinámica. Mecanismos de reacción.
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Química General
Sumilla
La asignatura de Química General es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

teórico – práctico y está ubicado en el área de estructura curricular de Estudios
Generales. Su competencia es desarrollar la habilidad numérica para resolver
problemas técnicos básicos, en base al conocimiento de la Física, Matemática y
Química, con sentido crítico para raciocinar y agilidad mental.
Sus contenidos principales son: La materia: estados, cambios, propiedades, estructura

interna y relaciones. Teoría atómica, estructura electrónica de los átomos, Tabla
Periódica. Cantidades de masa o volumen de elementos en una transformación.
Estequiometría. Cuantificación del equilibrio físico-químico, equilibrio iónico.
Fase acuosa considerando oxidación y leyes de la termodinámica. Mecanismos de
reacción.
Nombre de la asignatura: FÍSICA I

Tipo: Obligatorio
Competencia

crítico para raciocinar y agilidad mental
Introducción. Cinemática de una partícula. Dinámica de la partícula.
Dinámica de un sistema de partículas. Propulsión, choques o colisiones.
Dinámica de rotación. Estática. Impulso y cantidad de movimiento.
Movimiento circular. Movimiento giroscópico y compuesto. Gravitación.
Física I
Sumilla
La asignatura de Física I es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico –

práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular como Formación
Básica y su competencia es desarrollar en el alumno
habilidad numérica para resolver problemas técnicos básicos, en base al conocimiento

de la Física, Matemática y Química, con sentido crítico para raciocinar y agilidad mental.
Sus contenidos principales son: Introducción. Cinemática de una partícula. Dinámica
de la partícula. Dinámica de un sistema de partículas. Propulsión, choques o colisiones.
Dinámica de rotación. Estática. Impulso y cantidad de movimiento. Movimiento
circular. Movimiento giroscópico y compuesto. Gravitación.
Nombre de la asignatura: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Básica
Competencia
Es capaz de expresarse oralmente y por escrito, de forma efectiva,
clara y concisa, mediante presentaciones con soportes adecuados, con
actitud de comunicación elocuente adaptando el estilo y contenido del

lenguaje
Lenguaje y comunicación: estructura y función social; niveles y
funciones del lenguaje; el lenguaje oral y la escritura. La palabra,
estructura de la oración: morfología y sintaxis. Puntuación, tildación,
signos ortográficos y sus usos. Estructura, técnica y práctica de
comunicación oral. Estructura, técnicas y práctica de la comunicación
escrita. Elaboración de textos. Presentaciones orales.
Comunicación Oral y Escrita
Sumilla
La asignatura de Comunicación Oral y Escrita es un curso de tipo obligatorio, de

naturaleza teórico – práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular
como Estudios Generales y su competencia es que el alumno sea capaz de expresarse
oralmente y por escrito, de forma efectiva, clara y concisa, mediante presentaciones
con soportes adecuados, con actitud de comunicación elocuente adaptando el estilo
y contenido del lenguaje.
Sus contenidos principales son: Lenguaje y comunicación: estructura y función social;

niveles y funciones del lenguaje; el lenguaje oral y la escritura. La palabra, estructura
de la oración: morfología y sintaxis. Puntuación, tildación, signos ortográficos y sus
usos. Estructura, técnica y práctica de comunicación oral. Estructura, técnicas y
práctica de la comunicación escrita. Elaboración de textos. Presentaciones orales.
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Nombre de la asignatura: DIBUJO DE INGENIERÍA
Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Teórico -Práctico
Competencia
Es capaz de expresarse gráficamente de forma precisa mediante
técnicas gráficas (bocetos, esquemas, planos) y ciencia geométrica de
precisión, con sentido espacial, racional y armonioso
Equipo básico. Letras y letreros. Formatos de láminas. Membrete.
Alfabeto de líneas. Construcciones geométricas básicas. Empalmes
y tangencias. Curvas cónicas: parábola. Elipse. Otras curvas: ovalo,
ovoide, espiral, evolvente, cicloide, epicicloide, hipocicloide.
Dimensionamiento. Dibujo isométrico. .Proyecciones. Cortes en
isometría. Lectura de planos.
Dibujo de Ingeniería
Sumilla

La asignatura de Dibujo de Ingeniería es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza
teórico – práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular como Estudios
Generales y su competencia es que el alumno sea capaz de expresarse gráficamente
de forma precisa mediante técnicas gráficas (bocetos, esquemas, planos) y ciencia
geométrica de precisión, con sentido espacial, racional y armonioso.
Sus contenidos principales son: Equipo básico. Letras y letreros. Formatos de láminas.
Membrete. Alfabeto de líneas. Construcciones geométricas básicas. Empalmes y
tangencias. Curvas cónicas: parábola. Elipse. Otras curvas: ovalo, ovoide, espiral,
evolvente, cicloide, epicicloide, hipocicloide. Dimensionamiento. Dibujo isométrico.
Proyecciones. Cortes en isometría. Lectura de planos.
SEMESTRE II
Nombre de la asignatura: CÁLCULO INTEGRAL
Tipo: Obligatorio

Competencia
Antiderivadas. Áreas y distancias. Integral indefinida y el teorema

de cambio neto. Integrales inmediatas. Integral definida, teorema
fundamental del cálculo. Técnicas de integración. Áreas entre curvas.
Volumenes. Aplicaciones de la integral: trabajo y centros de masa,
valor medio de una función. Coordenadas polares. Integrales dobles
y triples. Coordenadas cilíndricas y esféricas. Áreas y volúmenes de
cuerpos de revolución. Sucesiones y series infinitas.
Cálculo Integral
Sumilla
La asignatura de Cálculo Integral es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico

– práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular como Formación
Básica y su competencia es desarrollar en el alumno la habilidad numérica para
resolver problemas técnicos básicos, en base al conocimiento de la Física, Matemática
y Química, con sentido crítico para raciocinar y agilidad mental.
Sus contenidos principales son: Equipo básico. Letras y letreros. Formatos de láminas.
Membrete. Alfabeto de líneas. Construcciones geométricas básicas. Empalmes y
tangencias. Curvas cónicas: parábola. Elipse. Otras curvas: ovalo, ovoide, espiral,
evolvente, cicloide, epicicloide, hipocicloide. Dimensionamiento. Dibujo isométrico.
Proyecciones. Cortes en isometría. Lectura de planos.
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Nombre de la asignatura: FÍSICA II
Tipo: Obligatorio
Competencia
Elasticidad: Fatiga y deformaciones. Oscilaciones: Movimiento armónico
simple, péndulo simple y compuesto, oscilaciones amortiguadas
y forzadas (resonancia). Hidrostática: fluidos, presión y densidad.
Principio de Pascal y de Arquímedes. Tensión superficial. Hidrodinámica
y viscosidad. Ecuación de continuidad. Ecuación de Bernoulli. Ley de
Poiseuille. Temperatura y dilatación: equilibrio térmico, escalas de
temperatura. Calor: Primera Ley de la Termodinámica. Ecuación del
calor. Segunda Ley de la Termodinámica. Ondas en medios elásticos y
ondas sonoras.

Física II
Sumilla
La asignatura de Física II es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico –

práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular como Formación Básica
y su competencia es desarrollar en el alumno la habilidad numérica para resolver
problemas técnicos básicos, en base al conocimiento de la Física, Matemática y
Química, con sentido crítico para raciocinar y agilidad mental.
Sus contenidos principales son: Elasticidad: Fatiga y deformaciones. Oscilaciones:

Movimiento armónico simple, péndulo simple y compuesto, oscilaciones
amortiguadas y forzadas (resonancia). Hidrostática: fluidos, presión y densidad.
Principio de Pascal y de Arquímedes. Tensión superficial. Hidrodinámica y viscosidad.
Ecuación de continuidad. Ecuación de Bernoulli. Ley de Poiseuille. Temperatura
y dilatación: equilibrio térmico, escalas de temperatura. Calor: Primera Ley de la
Termodinámica. Ecuación del calor. Segunda Ley de la Termodinámica. Ondas en
medios elásticos y ondas sonoras.
Nombre de la asignatura: GEOMETRIA DESCRIPTIVA
Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Teórico - Práctico

Competencia
precisión, con sentido espacial, racional y armonioso.
Planos principales de proyección. Proyecciones principales El punto.
La recta. El plano. Intersección de recta con plano y entre planos,

visibilidad. Paralelismo. Perpendicularidad. Distancias. Ángulos.
Giros. Poliedros e intersección de poliedros con rectas, planos y entre
poliedros. Desarrollos. Superficies de revolución y sus intersecciones.
Geometría Descriptiva
Sumilla
La asignatura de Geometría Descriptiva es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación Básica y su competencia es que el alumno sea capaz de expresarse
gráficamente de forma precisa mediante técnicas gráficas (bocetos, esquemas,
planos) y ciencia geométrica de precisión, con sentido espacial, racional y armonioso.
Sus contenidos principales: Planos principales de proyección. Proyecciones

principales El punto. La recta. El plano. Intersección de recta con plano y entre
planos, visibilidad. Paralelismo. Perpendicularidad. Distancias. Ángulos. Giros.
Poliedros e intersección de poliedros con rectas, planos y entre poliedros. Desarrollos.
Superficies de revolución y sus intersecciones.
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Nombre de la asignatura: ESTÁTICA
Tipo: Obligatorio
Competencia
Selecciona y asigna los materiales y recursos más adecuados a utilizar
en proyectos y procesos, basado en el conocimiento de la ciencia de
materiales, con sentido racional, económico, disponibilidad, ambiental
y socialmente responsable
Vectores. Fuerzas en el plano y el espacio, líneas de acción. Momentos
respecto a un punto y a un eje. El par de fuerzas. Momento de una fuerza
y de un par de fuerzas. Teorema de Varignon. Sistemas equivalentes
de fuerzas. Diagrama de cuerpo libre. Equilibrio de un punto y de un
cuerpo rígido. Reducción de un sistema de fuerzas a una fuerza y un
par. Fuerza distribuidas, centroides y centros de masa. Cables. Fricción
o rozamiento.
Estática

Sumilla
La asignatura de Estática es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico –

práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular como Formación Básica
y su competencia es que el alumno selecciona y asigna los materiales y recursos
más adecuados a utilizar en proyectos y procesos, basado en el conocimiento de la
ciencia de materiales, con sentido racional, económico, disponibilidad, ambiental y
socialmente responsable.
Sus contenidos principales son: Vectores. Fuerzas en el plano y el espacio, líneas

de acción. Momentos respecto a un punto y a un eje. El par de fuerzas. Momento
de una fuerza y de un par de fuerzas. Teorema de Varignon. Sistemas equivalentes
de fuerzas. Diagrama de cuerpo libre. Equilibrio de un punto y de un cuerpo rígido.
Reducción de un sistema de fuerzas a una fuerza y un par. Fuerza distribuidas,
centroides y centros de masa. Cables. Fricción o rozamiento.
Nombre de la asignatura: CIENCIAS SOCIALES
Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Teórico

Competencia
lenguaje
Ciencia, tecnología, desarrollo y ciencias sociales. La sociología

científica y su método. Sociedad y cultura. La estructura social. Tipos
de sociedad y estructura social. Instituciones sociales. Poder, Estado y
Democracia. La sociedad peruana y latinoamericana contemporánea.
Realidad socio económica peruana.
Ciencias Sociales
Sumilla
La asignatura de Ciencias Sociales es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Estudios Generales y su competencia es que el alumno sea capaz de expresarse
Sus contenidos principales son: Ciencia, tecnología, desarrollo y ciencias sociales.

La sociología científica y su método. Sociedad y cultura. La estructura social. Tipos
de sociedad y estructura social. Instituciones sociales. Poder, Estado y Democracia.
La sociedad peruana y latinoamericana contemporánea. Realidad socio económica
peruana.
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43
Nombre de la asignatura: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Teoría
Competencia
Promueve, asume y desarrolla temas de investigación, basado en
técnicas y teorías de investigación, bibliografía científica y técnica, con
sentido crítico, creativo, honesto y transparente
La ciencia. El conocimiento científico y el avance tecnológico. La
investigación, objeto y campo de la investigación. El problema científico.
Marco teórico, hipótesis científica y sus tipos, preguntas científicas,
objetivo de la investigación. Las variables: operacionalización,
identificación e indicadores. Investigación bibliográfica. Diseño
metodológico, diseños experimentales y no experimentales.
Procesamiento y análisis de datos, Cronograma y presupuesto,
financiamiento. Formatos de proyecto.

Metodología de la Investigación Científica
Sumilla
La asignatura de Metodología de la Investigación Científica es un curso de tipo

obligatorio, de naturaleza teórico – práctico y que está ubicado en el área de
estructura curricular como Estudios Generales y su competencia es que el
alumno promueve, asume y desarrolla temas de investigación, basado en técnicas y
teorías de investigación, bibliografía científica y técnica, con sentido crítico, creativo,
honesto y transparente.
Sus contenidos principales son: La ciencia. El conocimiento científico y el avance

tecnológico. La investigación, objeto y campo de la investigación. El problema
científico. Marco teórico, hipótesis científica y sus tipos, preguntas científicas, objetivo
de la investigación. Las variables: operacionalización, identificación e indicadores.
Investigación bibliográfica. Diseño metodológico, diseños experimentales y no
experimentales. Procesamiento y análisis de datos, Cronograma y presupuesto,
financiamiento. Formatos de proyecto.
SEMESTRE III
Nombre de la asignatura: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
Tipo: Obligatorio

Ubicación en el área de estructura curricular: Formación en la
Especialidad
Competencia
Mide y compara el rendimiento de sistemas y/o procesos
térmicos, mediante los conocimientos e indicadores adecuados de
termoenergética; con responsabilidad, sentido crítico, racional y
compromiso con la tarea.
Introducción a la electrotécnia, terminología, elementos de circuitos,
leyes fundamentales. Circuitos eléctricos en corriente continua,
teoremas y transformaciones de redes. Corriente alterna (CA), régimen
sinusoidal estacionario, generalización de los teoremas. Resonancia.
Sistemas polifásicos. Potencia. Inducción mutua, magnetismo y
circuitos magnéticos. Circuitos eléctricos no lineales, poliarmónicos.
Transformadores, motores eléctricos, variadores de velocidad.
Electricidad Industrial
Sumilla
La asignatura de Electricidad Industrial es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación en la Especialidad y su competencia es que el alumno mide y compara
el rendimiento de sistemas y/o procesos térmicos, mediante los conocimientos e
indicadores adecuados de termoenergética; con responsabilidad, sentido crítico,
racional y compromiso con la tarea.
Sus contenidos principales son: Introducción a la electrotécnia, terminología,

elementos de circuitos, leyes fundamentales. Circuitos eléctricos en corriente
continua, teoremas y transformaciones de redes. Corriente alterna (CA), régimen
sinusoidal estacionario, generalización de los teoremas. Resonancia. Sistemas
polifásicos. Potencia. Inducción mutua, magnetismo y circuitos magnéticos.
Circuitos eléctricos no lineales, poliarmónicos. Transformadores, motores eléctricos,
variadores de velocidad.
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45
Nombre de la asignatura: DINÁMICA
Tipo: Obligatorio
Competencia
Formula y resuelve problemas de ingeniería básica sobre la base del
conocimiento y aplicaciones de la ingeniería mecánica de fluidos con
responsabilidad profesional y vocación de servicio.
Introducción. Dinámica de la partícula, movimiento absoluto en
coordenadas rectangulares, tangencial y normal, cilíndricas y esféricas.
Movimiento relativo en el plano. Movimiento relativo en el espacio.
Dinámica de la partícula en el espacio. Dinámica de cuerpo rígido
en el plano, traslación y rotación pura. Dinámica de cuerpo rígido
en el espacio. Trabajo y energía. Impulso y momentum. Movimiento
compuesto. Movimiento giroscópico.
Dinámica
Sumilla

La asignatura de Dinámica es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico –
práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular como Formación
Básica y su competencia es que el alumno
formula y resuelve problemas de ingeniería básica sobre la base del conocimiento y

aplicaciones de la ingeniería mecánica de fluidos con responsabilidad profesional y
vocación de servicio.
Sus contenidos principales son: Introducción. Dinámica de la partícula, movimiento

absoluto en coordenadas rectangulares, tangencial y normal, cilíndricas y esféricas.
Movimiento relativo en el plano. Movimiento relativo en el espacio. Dinámica
de la partícula en el espacio. Dinámica de cuerpo rígido en el plano, traslación y
rotación pura. Dinámica de cuerpo rígido en el espacio. Trabajo y energía. Impulso y
momentum. Movimiento compuesto. Movimiento giroscópico.
Nombre de la asignatura: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN
Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Teórico - Laboratorio

Competencia
Utiliza herramientas informáticas genéricas sobre el conocimiento
de programación y software aplicado, con sentido creativo, asiduo y
constante
Fundamentos de programación. Algoritmos y programación con
estructuras secuenciales y condicionales. Algoritmos y programación

con estructuras repetitivas y Programación con Fortran 90 estructurado
el cual comprende: Nociones preliminares. Fortran Estructurado.
Constantes, variables y conjuntos. Comandos básicos y avanzados.
Subprogramas. Bibliotecas. Archivos. Fortran para PCs. Fortran para
estaciones de trabajo.
Lenguaje de Programación
Sumilla
La asignatura de Lenguaje de Programación es un curso de tipo obligatorio, de

como Formación Básica y su competencia es que el alumno utiliza herramientas
informáticas genéricas sobre el conocimiento de programación y software aplicado,
con sentido creativo, asiduo y constante.
Sus contenidos principales son : Fundamentos de programación. Algoritmos

y programación con estructuras secuenciales y condicionales. Algoritmos y
programación con estructuras repetitivas y Programación con Fortran 90 estructurado
el cual comprende: Nociones preliminares. Fortran Estructurado. Constantes,
variables y conjuntos. Comandos básicos y avanzados. Subprogramas. Bibliotecas.
Archivos. Fortran para PCs. Fortran para estaciones de trabajo.
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47
Nombre de la asignatura: ECUACIONES DIFERENCIALES
Tipo: Obligatorio
Competencia
Ecuaciones diferenciales ordinarias. Ecuaciones diferenciales ordinarias
lineales y no lineales. Ecuaciones diferenciales de primer y segundo
orden. Sistemas lineales y no lineales. Transformada de Laplace.
La función Gamma y Beta. Sistemas de ecuaciones diferenciales
lineales homogéneas y no homogéneas. Ecuaciones diferenciales
parciales. Operadores diferenciales. Tipos de ecuaciones diferenciales,
parabólica, elíptica e hiperbólica. Ecuación de onda. Ecuación de calor.
Ecuación de Laplace.
Ecuaciones Diferenciales

Sumilla
La asignatura de Ecuaciones Diferenciales es un curso de tipo obligatorio, de

como Formación Básica y su competencia es desarrollar en el alumno habilidad
numérica para resolver problemas técnicos básicos, en base al conocimiento de la
Física, Matemática y Química, con sentido crítico para raciocinar y agilidad mental.
Sus contenidos principales son: Ecuaciones diferenciales ordinarias. Ecuaciones

diferenciales ordinarias lineales y no lineales. Ecuaciones diferenciales de primer y
segundo orden. Sistemas lineales y no lineales. Transformada de Laplace. La función
Gamma y Beta. Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales homogéneas y no
homogéneas. Ecuaciones diferenciales parciales. Operadores diferenciales. Tipos
de ecuaciones diferenciales, parabólica, elíptica e hiperbólica. Ecuación de onda.
Ecuación de calor. Ecuación de Laplace.
Nombre de la asignatura: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES
Tipo: Obligatorio

Competencia
Es capaz de decidir en situaciones ambiguas o inciertas donde hay
diferentes criterios de elección, basado en criterios estadísticos y
probabilísticos, con criterio comparativo y actitud interrogante y
curiosa
Conceptos básicos sobre estadística. Tablas y gráficos de distribución

de frecuencias. Media aritmética, mediana, moda, media geométrica,
media armónica. Cuartiles, deciles y percentiles. Varianza. Desviación
media y estándar. Frecuencia absoluta, relativa y marginal. Covarianza.
Ajuste de curvas. Coeficiente de correlación. Regresión simple no
lineal. Experimentos aleatorios. Espacio muestral. Ocurrencia de
un evento, operaciones. Asignación de probabilidades a eventos en
espacios finitos. Probabilidad condicional. Eventos independientes.
Permutaciones y combinaciones. Variables aleatorias. Distribuciones
discretas y continuas. Media y varianza de una distribución. Variables
aleatorias continuas. Distribución de varias variables aleatorias.
Estadística y Probabilidades
Sumilla
La asignatura de Estadística y Probabilidades es un curso de tipo obligatorio, de

como Formación Básica y su competencia es que el alumno sea capaz de decidir
en situaciones ambiguas o inciertas donde hay diferentes criterios de elección,
basado en criterios estadísticos y probabilísticos, con criterio comparativo y actitud
interrogante y curiosa.
Sus contenidos principales son: Conceptos básicos sobre estadística. Tablas y gráficos
de distribución de frecuencias. Media aritmética, mediana, moda, media geométrica,
media armónica. Cuartiles, deciles y percentiles. Varianza. Desviación media y estándar.
Frecuencia absoluta, relativa y marginal. Covarianza. Ajuste de curvas. Coeficiente de
correlación. Regresión simple no lineal. Experimentos aleatorios. Espacio muestral.
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Ocurrencia de un evento, operaciones. Asignación de probabilidades a eventos en
espacios finitos. Probabilidad condicional. Eventos independientes. Permutaciones
y combinaciones. Variables aleatorias. Distribuciones discretas y continuas. Media
y varianza de una distribución. Variables aleatorias continuas. Distribución de varias
variables aleatorias.
Nombre de la asignatura: EPISTEMOLOGÍA DE LA NATURALEZA

Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Teórico
Competencia
lenguaje
El Origen del Pensamiento filosófico y el valor del filosofar. Unidad:
Antropología Filosófica: el problema del hombre, la Sociedad y la
Política. Epistemología: el problema del Conocimiento, la ciencia y la
tecnología; Ética, Axiología y Ética Aplicada.

Epistemología de la Naturaleza
Sumilla
La asignatura de Epistemología de la Naturaleza es un curso de tipo obligatorio, de

como Estudios Generales y su competencia es que el alumno sea capaz de expresarse
Sus con tenidos principales son: El Origen del Pensamiento filosófico y el valor del
filosofar. Unidad: Antropología Filosófica: el problema del hombre, la Sociedad y
la Política. Epistemología: el problema del Conocimiento, la ciencia y la tecnología;
Ética, Axiología y Ética Aplicada.
SEMESTRE IV
Nombre de la asignatura: RESISTENCIA DE MATERIALES I
Tipo: Obligatorio

Competencia
Selecciona y asigna los materiales y recursos más adecuados a utilizar
en proyectos y procesos, basado en el conocimiento de la ciencia de
materiales, con sentido racional, económico, disponibilidad, ambiental
y socialmente responsable.
Ley de Hooke. Esfuerzos y deformaciones en rango elástico y plástico
por carga axial. Esfuerzos térmicos. Esfuerzos en planos inclinados.
Momento torsional y momento flector. Flexo compresión. Esfuerzos
admisibles. Efectos de la temperatura. Torsión de ejes circulares.
Recipientes de pared delgada. Esfuerzos por flexión. Deflexiones de
vigas estáticamente determinadas. Análisis de estados de esfuerzos
combinados. Armaduras y entramados
Resistencia de Materiales I
Sumilla
La asignatura de Resistencia de Materiales I es un curso de tipo obligatorio, de

como Formación Básica y su competencia es que el alumno selecciona y asigna
los materiales y recursos más adecuados a utilizar en proyectos y procesos, basado
en el conocimiento de la ciencia de materiales, con sentido racional, económico,
disponibilidad, ambiental y socialmente responsable.
Sus contenidos principales son: Ley de Hooke. Esfuerzos y deformaciones en rango
elástico y plástico por carga axial. Esfuerzos térmicos. Esfuerzos en planos inclinados.
Momento torsional y momento flector. Flexo compresión. Esfuerzos admisibles.
Efectos de la temperatura. Torsión de ejes circulares. Recipientes de pared delgada.
Esfuerzos por flexión. Deflexiones de vigas estáticamente determinadas. Análisis de
estados de esfuerzos combinados. Armaduras y entramados.
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Nombre de la asignatura: VARIABLE COMPLEJA
Tipo: Teórico - Práctico
Naturaleza: Básica
Competencia
Números complejos: Operaciones, gráfica, argumento y forma polar.
Potencias enteras de números complejos. Fórmulas de Moivre.
Raíces cuadradas y cúbicas de complejos. Ecuaciones cuadráticas con
complejos. La exponencial compleja. Ecuaciones de variable compleja.
Funciones de variables complejas y mapeo. Límites y continuidad.
Derivación compleja. Series complejas. Singularidades, ceros y residuos.
Integración de contorno. Aplicaciones a la ingeniería: Transformación
conforme, análisis de circuitos de corriente alterna, uso de funciones
armónicas.

Variable Compleja
Sumilla
La asignatura Variable Compleja es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación Básica y su competencia es desarrollar en el alumno habilidad numérica
para resolver problemas técnicos básicos, en base al conocimiento de la Física,
Matemática y Química, con sentido crítico para raciocinar y agilidad mental.
Sus contenidos principales son: Números complejos: Operaciones, gráfica,

argumento y forma polar. Potencias enteras de números complejos. Fórmulas
de Moivre. Raíces cuadradas y cúbicas de complejos. Ecuaciones cuadráticas con
complejos. La exponencial compleja. Ecuaciones de variable compleja. Funciones
de variables complejas y mapeo. Límites y continuidad. Derivación compleja. Series
complejas. Singularidades, ceros y residuos. Integración de contorno. Aplicaciones a
la ingeniería: Transformación conforme, análisis de circuitos de corriente alterna, uso
de funciones armónicas.
Nombre de la asignatura: TERMODINÁMICA
Tipo: Obligatorio

Competencia
compromiso con la tarea
Introducción. Definiciones fundamentales, volumen de control. Ley

cero. Sustancia pura: fases, cambio de fase líquido-vapor. Punto triple.
Superficie termodinámica. Gas ideal, gas térmicamente perfecto,
gas real, ecuación de estado. Trabajo y calor. Formas de energía.
Primera ley de la termodinámica: ciclo, masa de control y volumen
de control. Segunda ley de la termodinámica. Entropía. Procesos
reversibles e irreversibles Exergía: disponibilidad y energía. Relaciones
termodinámicas generales. Mezclas de gases. Mezclas de gases y
vapores.
Termodinámica
Sumilla
La asignatura de Termodinámica es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico

– práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular como Formación
Básica y su competencia mide y compara el rendimiento de sistemas y/o procesos
térmicos, mediante los conocimientos e indicadores adecuados de termoenergética;
con responsabilidad, sentido crítico, racional y compromiso con la tarea.
Sus contenidos principales son: Introducción. Definiciones fundamentales, volumen
de control. Ley cero. Sustancia pura: fases, cambio de fase líquido-vapor. Punto triple.
Superficie termodinámica. Gas ideal, gas térmicamente perfecto, gas real, ecuación
de estado. Trabajo y calor. Formas de energía. Primera ley de la termodinámica: ciclo,
masa de control y volumen de control. Segunda ley de la termodinámica. Entropía.
Procesos reversibles e irreversibles Exergía: disponibilidad y energía. Relaciones
termodinámicas generales. Mezclas de gases. Mezclas de gases y vapores.
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Nombre de la asignatura: INFORMÁTICA PARA INGENIERÍA
Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Teórico - Laboratorio
Competencia
constante
Introducción a la informática. Tipos de software. Malware. Archivos
y carpetas. Procesadores de texto. Hojas de cálculo. Bases de
datos con Access. Arquitectura empresaria de la Tecnología de
información. Herramientas de comunicación. Almacenamiento en
nube. Teleinformática, telemática y redes de teleproceso Teoría de
comunicaciones. Redes de computadoras. Proyectos informáticos
aplicados a la ingeniería Mecánica de Fluidos.
Informática para Ingeniería
Sumilla

La asignatura Informática para Ingeniería es un curso de tipo obligatorio, de
como Formación Básica y su competencia es desarrollar en el alumno.
Sus contenidos principales son: Introducción a la informática. Tipos de software.

Malware. Archivos y carpetas. Procesadores de texto. Hojas de cálculo. Bases de datos
con Access. Arquitectura empresaria de la Tecnología de información. Herramientas
de comunicación. Almacenamiento en nube. Teleinformática, telemática y redes
de teleproceso Teoría de comunicaciones. Redes de computadoras. Proyectos
informáticos aplicados a la ingeniería Mecánica de Fluidos.
Nombre de la asignatura: MÉTODOS NUMÉRICOS I
Tipo: Obligatorio

Especialidad
Competencia
constante.
Generalidades. Teoría de Errores. Tratamiento numérico de series

convergentes. Cálculo de los valores de las funciones. Interpolación
polinomial. Integración numérica.. Diferenciación numérica. Algebra
Lineal Numérica. Cálculo de los valores propios de una matriz. Ajuste de
curvas. Solución de ecuaciones lineales homogéneas y no homogéneas.
Solución de ecuaciones no lineales. Solución numérica de ecuaciones
diferenciales ordinarias.
Métodos Numéricos I
Sumilla
La asignatura Métodos Numéricos I es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación en la Especialidad y su competencia es desarrollar en el alumno las
herramientas informáticas genéricas sobre el conocimiento de programación y
software aplicado, con sentido creativo, asiduo y constante.
Sus contenidos principales son: Generalidades. Teoría de Errores. Tratamiento

numérico de series convergentes. Cálculo de los valores de las funciones. Interpolación
polinomial. Integración numérica.. Diferenciación numérica. Algebra Lineal Numérica.
Cálculo de los valores propios de una matriz. Ajuste de curvas. Solución de ecuaciones
lineales homogéneas y no homogéneas. Solución de ecuaciones no lineales. Solución
numérica de ecuaciones diferenciales ordinarias.
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Nombre de la asignatura: ANÁLISIS VECTORIAL Y TENSORIAL
Tipo: Obligatorio
Competencia
Funciones vectoriales, hodógrafas, limites y derivadas vectoriales.
Operaciones diferenciales. Tangente, normal principal, binormal,
curvatura y torsión en R3. Plano oscilador, normal y rectificante en R3.
Campos escalares y vectoriales. Gradiente, divergencia y rotacional.
Integral vectorial. Teorema de divergencia de Gauss. Teorema
rotacional de Stokes. Trabajo, Teorema de Green en el plano. Flujo
y circulación del campo vectorial. Tensores cartesianos. Tensores de
segundo orden. Pseudotensores. Tensores cartesianos isotrópicos.
Aplicaciones de tensores.

Análisis Vectorial y Tensorial
Sumilla
La asignatura Análisis Vectorial y Tensorial es un curso de tipo obligatorio, de

como Formación Básica y su competencia es desarrollar en el alumno la habilidad
numérica para resolver problemas técnicos básicos, en base al conocimiento de la
Física, Matemática y Química, con sentido crítico para raciocinar y agilidad mental.
Sus contenidos principales son: Funciones vectoriales, hodógrafas, limites y derivadas

vectoriales. Operaciones diferenciales. Tangente, normal principal, binormal,
curvatura y torsión en R3. Plano oscilador, normal y rectificante en R3. Campos
escalares y vectoriales. Gradiente, divergencia y rotacional. Integral vectorial.
Teorema de divergencia de Gauss. Teorema rotacional de Stokes. Trabajo, Teorema
de Green en el plano. Flujo y circulación del campo vectorial. Tensores cartesianos.
Tensores de segundo orden. Pseudotensores. Tensores cartesianos isotrópicos.
Aplicaciones de tensores.
Resistencia de Materiales II
Sumilla
La asignatura Resistencia de Materiales II es un curso de tipo obligatorio, de

como Formación Básica y su competencia es que el alumno selecciona y asigna

los materiales y recursos más adecuados a utilizar en proyectos y procesos, basado
en el conocimiento de la ciencia de materiales, con sentido racional, económico,
disponibilidad, ambiental y socialmente responsable.
Sus contenidos principales son: Determinación de sistemas hiperestáticos.

Determinación de esfuerzos y deformaciones en vigas de gran curvatura. Pandeo
en columnas en el rango elástico e inelástico. Teorías de falla, Ranking, Mohr, Tresca
y Von Mises. Cilindros de pared gruesa. Tubos compuestos. Concentración de
esfuerzos. Fatiga. Ensayos de fatiga. Métodos para calcular los esfuerzos. Cargas
de impacto.
Nombre de la asignatura: MECÁNICA DE FLUIDOS I

Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
responsabilidad profesional y vocación de servicio
Definiciones básicas: el medio continuo, leyes fundamentales y
secundarias del medio continuo. Propiedades de los fluidos. Fluidos
en reposo. Cinemática de los fluidos: métodos de descripción de
movimiento de los fluidos. Puntos de vista del análisis de flujo de
fluidos: métodos del sistema y de volumen de control, Teorema de
Transporte de Reynolds. Análisis integral: leyes de conservación en
forma integral. Análisis diferencial: ecuaciones de Euler. Teoría de
flujo potencial.
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Mecánica de Fluidos I
Sumilla
La asignatura Mecánica de Fluidos I es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación en la Especialidad y su competencia es que el alumno formula y resuelve
problemas de ingeniería básica sobre la base del conocimiento y aplicaciones de la
ingeniería mecánica de fluidos con responsabilidad profesional y vocación de servicio.
Sus contenidos principales son: Definiciones básicas: el medio continuo, leyes

fundamentales y secundarias del medio continuo. Propiedades de los fluidos. Fluidos
en reposo. Cinemática de los fluidos: métodos de descripción de movimiento de los
fluidos. Puntos de vista del análisis de flujo de fluidos: métodos del sistema y de
volumen de control, Teorema de Transporte de Reynolds. Análisis integral: leyes de
conservación en forma integral. Análisis diferencial: ecuaciones de Euler. Teoría de
flujo potencial.
Nombre de la asignatura: LABORATORIO DE MECÁNICA DE FLUIDOS I

Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Práctico
Especialidad
Competencia

Conduce e interpreta situaciones y hechos experimentales, basado
en el conocimiento de medición y tratamiento de datos, con sentido
crítico y capacidad de análisis y síntesis
Experiencias: Conceptualización de un fluido. Viscosimetria, Flotación
y centro de presiones, Cinemática de los fluidos, Ecuación de la energía,
Cantidad de movimiento, Pérdida de energía.
Laboratorio de Mecánica de Fluidos I
Sumilla
La asignatura Laboratorio de Mecánica de Fluidos I es un curso de tipo obligatorio, de

como Formación en la Especialidad y su competencia es que el alumno conduce
e interpreta situaciones y hechos experimentales, basado en el conocimiento de
medición y tratamiento de datos, con sentido crítico y capacidad de análisis y síntesis.
Sus contenidos principales son. Experiencias: Conceptualización de un fluido.
Viscosimetria, Flotación y centro de presiones, Cinemática de los fluidos, Ecuación de
la energía, Cantidad de movimiento, Pérdida de energía.
Nombre de la asignatura: TOPOGRAFÍA

Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
precisión, con sentido espacial, racional y armonioso

Accidentes topográficos. Introducción a la topografía. Topografía
y geodesia. Métodos e instrumentación. Medición de ángulos y
direcciones. Levantamientos. Poligonación terrestre. Sistemas de
coordenadas terrestres. Altimetría – nivelación: medición de distancias
verticales, perfil longitudinal. Taquimetría. Planimetría. Trazo de ejes y
diseño de curvas. Secciones transversales. Movimiento de tierras. Uso
de software aplicado.
Topografía
Sumilla
La asignatura de Topografía es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico – práctico y

que está ubicado en el área de estructura curricular como Formación en la Especialidad y su
competencia es que el alumno
Sea capaz de expresarse gráficamente de forma precisa mediante técnicas gráficas (bocetos,
esquemas, planos) y ciencia geométrica de precisión, con sentido espacial, racional y
armonioso.
Sus contenidos principales son: Accidentes topográficos. Introducción a la topografía. Topografía

y geodesia. Métodos e instrumentación. Medición de ángulos y direcciones. Levantamientos.
Poligonación terrestre. Sistemas de coordenadas terrestres. Altimetría – nivelación: medición
de distancias verticales, perfil longitudinal. Taquimetría. Planimetría. Trazo de ejes y diseño de
curvas. Secciones transversales. Movimiento de tierras. Uso de software aplicado.
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Nombre de la asignatura: MÉTODOS NUMÉRICOS II
Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
constante
Clasificación de las EDPs lineales de 2do orden. Métodos numéricos para
la solución de las ecuaciones diferenciales: método de las diferencias
finitas (MDF). Método de los elementos finitos (MEF), Método de
los elementos de contorno (MEC), Metodo de los volúmenes finitos
(MVF). Solución numérica de las EDPs por el MDF. Método de las
características para la solución de las EDPs hiperbólicas. Introducción
al MEF. Solución de las EDPs elípticas por el MEF. Introducción al MEC.
Solución de las EDPs por el MEC.

Métodos Numéricos II
Sumilla
La asignatura de Métodos Numéricos II es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación en la Especialidad y su competencia es desarrollar en el alumno.
Sus contenidos principales son: Clasificación de las EDPs lineales de 2do orden.
Métodos numéricos para la solución de las ecuaciones diferenciales: método de las
diferencias finitas (MDF). Método de los elementos finitos (MEF), Método de los
elementos de contorno (MEC), Metodo de los volúmenes finitos (MVF). Solución
numérica de las EDPs por el MDF. Método de las características para la solución de
las EDPs hiperbólicas. Introducción al MEF. Solución de las EDPs elípticas por el MEF.
Introducción al MEC. Solución de las EDPs por el MEC.
Nombre de la asignatura: GEOLOGÍA APLICADA
Tipo: Obligatorio

Espacialidad
Competencia
Introducción. Conceptos generales. Rocas, tectónica. Suelos, valles

y aguas subterráneas. Investigación subterránea: perforaciones,
investigaciones geofísicas. Planos geológicos y fotogeología.
Mecánica de rocas. Geología aplicada a túneles. Defensas ribereñas
y sedimentación. Geología para construcciones: cimentaciones,
geología aplicada a canales, a presas. Geomorfología, geología de
superficie (Mapeos litológicos, estructurales, etc.). Riesgos geológicos.
Geodinámica externa (deslizamientos, inundaciones, huaycos, etc.).
Geodinámica interna (riesgo sísmico, vulcanismo, etc.). Geotecnia.
Mecánica de rocas.
Geología Aplicada
Sumilla
La asignatura de Geología Aplicada es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación en la Especialidad y su competencia es desarrollar en el alumno.
Sus contenidos principales son: Introducción. Conceptos generales. Rocas, tectónica.

Suelos, valles y aguas subterráneas. Investigación subterránea: perforaciones,
investigaciones geofísicas. Planos geológicos y fotogeología. Mecánica de rocas.
Geología aplicada a túneles. Defensas ribereñas y sedimentación. Geología para
construcciones: cimentaciones, geología aplicada a canales, a presas. Geomorfología,
geología de superficie (Mapeos litológicos, estructurales, etc.). Riesgos geológicos.
Geodinámica externa (deslizamientos, inundaciones, huaycos, etc.). Geodinámica
interna (riesgo sísmico, vulcanismo, etc.). Geotecnia. Mecánica de rocas.
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61
Nombre de la asignatura: SIG APLICADO A INGENIERÍA
Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
constante
Introducción a los SIG, visualización, simbolización y selección. Manejo
de datos geoespaciales. Métodos de selección y SQL. Cartografía
y sistemas de referencia. Edición de datos. Base de datos. Creación
y edición de tablas. Georeferenciación, Operaciones básicas de
geoprocesamiento. Análisis de datos en tres dimensiones. Creación
de mapas. Software aplicado a tecnologías SIG. Relaciones espaciales
de los objetos, corrección topológica y catalogación. Modelo
cartográfico, algebra de mapas y análisis espacial, modelo cartográfico
y geoprocesamiento, modelo binomial. Diseño y producción de mapas.

Aplicaciones espaciales con software.
Sig Aplicado a Ingeniería
Sumilla
La asignatura de Sig Aplicado a Ingeniería es un curso de tipo obligatorio, de

como Formación en la Especialidad y su competencia es desarrollar en el alumno.
Sus contenidos principales. Introducción a los SIG, visualización, simbolización y

selección. Manejo de datos geoespaciales. Métodos de selección y SQL. Cartografía
y sistemas de referencia. Edición de datos. Base de datos. Creación y edición de
tablas. Georeferenciación, Operaciones básicas de geoprocesamiento. Análisis de
datos en tres dimensiones. Creación de mapas. Software aplicado a tecnologías
SIG. Relaciones espaciales de los objetos, corrección topológica y catalogación.
Modelo cartográfico, algebra de mapas y análisis espacial, modelo cartográfico y
geoprocesamiento, modelo binomial. Diseño y producción de mapas. Aplicaciones
espaciales con software.
SEMESTRE VI
Nombre de la asignatura: MECÁNICA DE FLUIDOS II
Tipo: Obligatorio

Especialidad
Competencia
Análisis diferencial: leyes de conservación en forma diferencial.
Ecuaciones de Navier-Stokes: ecuaciones de Cauchy, leyes de viscosidad
de Stokes, forma general de las ecuaciones de N-S, forma simplificada
de las ecuaciones de N-S, soluciones exactas. Introducción al análisis
experimental: Teorema pi, condiciones de similitud y semejanza.
Conceptos básicos de flujo turbulento. Flujo turbulento en tuberías y
canales. Flujo exterior.
Mecánica de Fluidos II
Sumilla
La asignatura de Mecánica de Fluidos II es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación en la Especialidad y su competencia es que el alumno que formule y
resuelve problemas de ingeniería básica sobre la base del conocimiento y aplicaciones
de la ingeniería mecánica de fluidos con responsabilidad profesional y vocación de
servicio.
Sus contenidos principales son: Análisis diferencial: leyes de conservación en forma

diferencial. Ecuaciones de Navier-Stokes: ecuaciones de Cauchy, leyes de viscosidad de
Stokes, forma general de las ecuaciones de N-S, forma simplificada de las ecuaciones
de N-S, soluciones exactas. Introducción al análisis experimental: Teorema pi,
condiciones de similitud y semejanza. Conceptos básicos de flujo turbulento. Flujo
turbulento en tuberías y canales. Flujo exterior.
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63
Nombre de la asignatura: LABORATORIO DE MECÁNICA DE FLUIDOS II
Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
Impacto de un Chorro sobre superficies planas y esféricas. Flujo
potencial Hele-Shaw. Flujo Fuente. Sumidero. Flujo potencial doblete.
Flujo potencial Ovalo de Rankine.
Laboratorio de Mecánica de Fluidos II
Sumilla
La asignatura de Laboratorio de Mecánica de Fluidos II es un curso de tipo obligatorio,

de naturaleza teórico – práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular
como Formación en la Especialidad y su competencia es desarrollar en el alumno.

Sus contenidos principales son: Impacto de un Chorro sobre superficies planas y
esféricas. Flujo potencial Hele-Shaw. Flujo Fuente. Sumidero. Flujo potencial doblete.
Flujo potencial Ovalo de Rankine.
Nombre de la asignatura: FLUJO COMPRESIBLE

Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
Ecuación general del flujo compresible. Parámetros termodinámicos
y su aplicación en el Flujo de fluidos. Parámetros de estancamiento.
Clasificación de flujos. Flujo unidimensional. Características.
Parámetros adimensionales. Número de Mach. Parámetros críticos.

Flujo Isentrópico. Relaciones de Flujo Isentrópico. Flujo en secciones
constantes y variable. Gasto masivo máximo. Estudio de las toberas y
difusores en régimen subsónico y supersónico. Flujo No Isentrópico.
Ondas de choque normal y oblicuo. Flujo de Fanno. Flujo de Rayleigh.
Flujo isotérmico, propiedades.
Flujo Compresible
Sumilla
La asignatura de Flujo Compresible es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación en la Especialidad y su competencia es que el alumno formule y resuelve
Sus contenidos principales son: Ecuación general del flujo compresible. Parámetros
termodinámicos y su aplicación en el Flujo de fluidos. Parámetros de estancamiento.
Clasificación de flujos. Flujo unidimensional. Características. Parámetros
adimensionales. Número de Mach. Parámetros críticos. Flujo Isentrópico. Relaciones
de Flujo Isentrópico. Flujo en secciones constantes y variable. Gasto masivo máximo.
Estudio de las toberas y difusores en régimen subsónico y supersónico. Flujo No
Isentrópico. Ondas de choque normal y oblicuo. Flujo de Fanno. Flujo de Rayleigh.
Flujo isotérmico, propiedades.
Nombre de la asignatura: MECÁNICA DE SUELOS

Tipo: Obligatorio
Naturaleza: Teórico – Práctico- Laboratorio
Especialidad
Competencia
64
65
Ingeniería de suelos. Formación y composición de los suelos.
Propiedades índices. Granulometría. Estructura de los suelos.
Consistencia. Clasificación e identificación de los suelos. Compactación.
Fenómeno capilar, humedad y flujo de agua través del suelo. Exploración
y muestreo de suelos.
Mecánica de Suelos
Sumilla
La asignatura de Mecánica de Suelos es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación en la Especialidad y su competencia es que el alumno formule y resuelve
Sus contenidos principales son: Ingeniería de suelos. Formación y composición de los

suelos. Propiedades índices. Granulometría. Estructura de los suelos. Consistencia.
Clasificación e identificación de los suelos. Compactación. Fenómeno capilar,
humedad y flujo de agua través del suelo. Exploración y muestreo de suelos.
Nombre de la asignatura: TRANSFERENCIA DE CALOR Y MASA

Tipo: Obligatorio

Especialidad
Competencia
compromiso con la tarea
Introducción. Conducción, convección y radiación. Ecuación general
de conducción de calor. Conducción permanente unidimensional,
paredes planas y curvas. Radio crítico de un aislante, espesor
económico. Conducción permanente unidimensional con generación
interna de calor. Flujo de calor con superficies extendidas, aletas
conducción de calor bidimensional: métodos de solución. Radiación
térmica: Características y propiedades ópticas. Intercambio radiante
entre superficies. Radiación volumétrica. Convección forzada en el
flujo externo e interno. Convección natural exterior y en espacios
cerrados. Convección en cambio de fase: ebullición y condensación.
Transferencia de masa, Ley de Fick

Transferencia de Calor y Masa
Sumilla
La asignatura de Transferencia de Calor y Masa es un curso de tipo obligatorio,

de naturaleza teórico – práctico y que está ubicado en el área de estructura
curricular como Formación en la Especialidad y su competencia es que el alumno
mide y compara el rendimiento de sistemas y/o procesos térmicos, mediante los
conocimientos e indicadores adecuados de termoenergética; con responsabilidad,
sentido crítico, racional y compromiso con la tarea.
Sus contenidos principales son: Introducción. Conducción, convección y radiación.

Ecuación general de conducción de calor. Conducción permanente unidimensional,
paredes planas y curvas. Radio crítico de un aislante, espesor económico. Conducción
permanente unidimensional con generación interna de calor. Flujo de calor con
superficies extendidas, aletas conducción de calor bidimensional: métodos de
solución. Radiación térmica: Características y propiedades ópticas. Intercambio
radiante entre superficies. Radiación volumétrica. Convección forzada en el flujo
externo e interno. Convección natural exterior y en espacios cerrados. Convección en
cambio de fase: ebullición y condensación. Transferencia de masa, Ley de Fick
Nombre de la asignatura: TEORIA DE SIMILITUD Y DE LOS MODELOS

FÍSICOS
Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
Formula, modela y/o simular problemas y procesos para optimizar
proyectos usando procedimientos, algoritmos y software avanzado de
ingeniería con sentido y crítico, transparente agilidad mental
66
67
Análisis dimensional. Homogeneidad adimensional. Teorema Pi
de Buckingham. Parámetros adimensionales. Normalización de las
ecuaciones de conservación. Teoría de modelos. Semejanza, números
que controlan la semejanza. Modelos físicos. Similitud en aerodinámica.
Similitud en hidráulica. Cavitación: número de Euler. Campo de olas,
número de Froude. Frecuencias características: número de Strouhal.
Semejanza térmica. Modelos de máquinas hidráulicas. Construcción y
operación de modelos.
Teoría de Similitud y de los Modelos Físicos
Sumilla
La asignatura de Teoria de Similitud y de los Modelos Físicos es un curso de tipo

obligatorio, de naturaleza teórico – práctico y que está ubicado en el área de
estructura curricular como Formación en la Especialidad y su competencia es que el
alumno formula modela y/o simular problemas y procesos para optimizar proyectos
usando procedimientos, algoritmos y software avanzado de ingeniería con sentido y
crítico, transparente agilidad mental.
Sus contenidos principales son: Análisis dimensional. Homogeneidad adimensional.

Teorema Pi de Buckingham. Parámetros adimensionales. Normalización de las
ecuaciones de conservación. Teoría de modelos. Semejanza, números que controlan
la semejanza. Modelos físicos. Similitud en aerodinámica. Similitud en hidráulica.
Cavitación: número de Euler. Campo de olas, número de Froude. Frecuencias

características: número de Strouhal. Semejanza térmica. Modelos de máquinas
hidráulicas. Construcción y operación de modelos.
Nombre de la asignatura: MATERIALES DE INGENIERÍA

Tipo: Obligatorio
Competencia
Estima costos de proyectos, instalaciones y servicios, en base a
conocimientos y aplicaciones de principios, conceptos y procedimientos
de costos, de manera racional, adaptándose al entorno y a las
limitaciones
Análisis dimensional. Homogeneidad adimensional. Teorema Pi
de Buckingham. Parámetros adimensionales. Normalización de las
ecuaciones de conservación. Teoría de modelos. Semejanza, números
que controlan la semejanza. Modelos físicos. Similitud en aerodinámica.

Similitud en hidráulica. Cavitación: número de Euler. Campo de olas,
número de Froude. Frecuencias características: número de Strouhal.
Semejanza térmica. Modelos de máquinas hidráulicas. Construcción y
operación de modelos.
Materiales de Ingeniería
Sumilla
La asignatura de Materiales de Ingeniería es un curso de tipo obligatorio, de


como Formación Básica y su competencia es que el alumno estima costos de
proyectos, instalaciones y servicios, en base a conocimientos y aplicaciones de
principios, conceptos y procedimientos de costos, de manera racional, adaptándose
al entorno y a las limitaciones.
Sus contenidos principales son: Análisis dimensional. Homogeneidad adimensional.

SEMESTRE VII
Nombre de la asignatura: INGENIERÍA HIDRÁULICA
Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
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69
Hidráulica en conducciones cerradas: Flujo laminar y turbulento,
pérdidas de carga en tuberías en serie y en paralelo, redes de
tuberías, problemas de sistemas de reservorio. Hidráulica de
Conducciones Abiertas, Tipos de Flujo en Canales, Energía específica
y Momento, Flujo crítico. Hidráulica de canales: Flujo Uniforme,
según su sección: trapezoidal, Triangular, Circulares, Herradura y
Abovedadas, Compuertas. Rugosidad, rugosidad compuesta. Flujo
variado: resalto hidráulico, Control del Flujo vertederos, compuertas,
orificios, aforadores. Hidráulica de transiciones, Hidráulica de canales
erosionables. Flujo gradualmente variado. Flujo entre pilares.
Ingeniería Hidráulica
Sumilla
La asignatura de Ingeniería Hidráulica es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación en la Especialidad y su competencia es que el alumno formula y resuelve
Los contenidos principales son: Análisis dimensional. Homogeneidad adimensional.


Nombre de la asignatura: LABORATORIO DE HIDRÁULICA

Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
Perdidas en tuberías. Tipos de flujo en canales, Rugosidad en canales,
Energía específica, Resalto Hidráulico, Vertederos – Orificios. Flujo a
través de compuerta. Flujo Variado.
Laboratorio de Hidráulica
Sumilla
La asignatura de Laboratorio de Hidráulica es un curso de tipo obligatorio, de

como Formación en la Especialidad y su competencia es que el alumno conduce
e interpreta situaciones y hechos experimentales, basado en el conocimiento de
medición y tratamiento de datos, con sentido crítico y capacidad de análisis y síntesis.
Sus contenidos principales son: Perdidas en tuberías. Tipos de flujo en canales,

Rugosidad en canales, Energía específica, Resalto Hidráulico, Vertederos – Orificios.
Flujo a través de compuerta. Flujo Variado.
Nombre de la asignatura: AERODINÁMICA

Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
Capa Límite: introducción, teoría de órdenes, espesores convencionales.
Capa límite laminar, Solución de Von Karman, Solución de Blasius.
Régimen de transición de la capa límite. Capa límite turbulenta,
ecuaciones. Capa límite con gradiente de presión, desprendimiento,
estela. Teoría de perfiles aerodinámicos, fuerzas aerodinámicas, curvas
características, selección del perfil de máxima sustentación. Teoría del
ala, ecuación fundamental del ala, ala de envergadura infinita, ala de
envergadura finita. Fuerzas aerodinámicas en el ala, hélices, controles
aerodinámicos.
70
71
Aerodinámica
Sumilla
La asignatura de Aerodinámica es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico

– práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular como Formación en
la Especialidad y su competencia es que el alumno

Sus contenidos principales son: Capa Límite: introducción, teoría de órdenes,

espesores convencionales. Capa límite laminar, Solución de Von Karman, Solución
de Blasius. Régimen de transición de la capa límite. Capa límite turbulenta,
ecuaciones. Capa límite con gradiente de presión, desprendimiento, estela. Teoría
de perfiles aerodinámicos, fuerzas aerodinámicas, curvas características, selección
del perfil de máxima sustentación. Teoría del ala, ecuación fundamental del ala, ala
de envergadura infinita, ala de envergadura finita. Fuerzas aerodinámicas en el ala,
hélices, controles aerodinámicos.
Nombre de la asignatura: TURBOMÁQUINAS

Tipo: Obligatorio
Especialidad

Competencia
Introducción. Ecuación fundamental de las turbomáquinas. Cinemática del
flujo en las turbomáquinas, diagrama de velocidades, velocidad específica.
Criterios de semejanza en Turbomáquinas. Transferencia de energía en
las Turbomáquinas, análisis de una etapa, grado de reacción, efecto del
espesor del álabe. Rotores de Flujo Radial. Rotores de flujo axial. Elementos
Estáticos. Degradación de Energía en Turbomaquinas, eficiencia, pérdidas,
diagrama de Sankey. Curvas características de las Turbomaquinas.
Velocidad de embalamiento. Cavitación en Turbomaquinas.
Turbomáquinas
Sumilla
La asignatura de Turbomáquinas es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Formación en la Especialidad y su competencia es que el alumno

Sus contenidos principales son: Introducción. Ecuación fundamental de las

turbomáquinas. Cinemática del flujo en las turbomáquinas, diagrama de velocidades,
velocidad específica. Criterios de semejanza en Turbomáquinas. Transferencia de
energía en las Turbomáquinas, análisis de una etapa, grado de reacción, efecto del
espesor del álabe. Rotores de Flujo Radial. Rotores de flujo axial. Elementos Estáticos.
Degradación de Energía en Turbomaquinas, eficiencia, pérdidas, diagrama de Sankey.
Curvas características de las Turbomaquinas. Velocidad de embalamiento. Cavitación

en Turbomaquinas.
Nombre de la asignatura: HIDROLOGÍA

Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia
Procesos hidrológicos. Hidrometeorologia. Cuenca hidrográfica. Teoría
y estimación de precipitación, evaporación, evapotranspiración,
e infiltración. Escorrentía superficial: teoría y métodos de cálculo,
curva, altura – gasto. Mediciones hidrológicas. Análisis hidrológico.
Hidrogramas. Criterios generales de la hidrología aplicada.
72
73
Hidrología
Sumilla
La asignatura de Hidrología es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico –

práctico y que está ubicado en el área de estructura curricular como Formación en la
Especialidad y su competencia es que el alumno

Sus contenidos principales son : Procesos hidrológicos. Hidrometeorologia. Cuenca

hidrográfica. Teoría y estimación de precipitación, evaporación, evapotranspiración, e
infiltración. Escorrentía superficial: teoría y métodos de cálculo, curva, altura – gasto.
Mediciones hidrológicas. Análisis hidrológico. Hidrogramas. Criterios generales de la
hidrología aplicada.
Nombre de la asignatura: INGENIERÍA ECONÓMICA

Tipo: Obligatorio
Especialidad
Competencia

Formula y evalúa proyectos de la rama, basado en técnicas y
procedimientos especializados de evaluación técnico-económica,
con capacidad ética, analítica y responsabilidad socio-económica y
ambiental.
Introducción. Tasas de interés y capitalización: interés simple y
compuesto; diagramas de flujo de efectivo, factores económicos,
interés nominal y efectivo, valor presente y futuro, anualidades.
Análisis de alternativas de inversión: valor actual neto (VAN), costo
capitalizado, depreciación, flujo de caja operativo, tasa interna de
retorno (TIR), Bonos, proyecto de aplicación.

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1.2 Fundamentos legales

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1.3 Marco Institucional:

formadora de profesionales líderes e investigadores competentes, responsables,

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

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2.2 Historia de la carrera

académicas que apuntaban a la posibilidad real de ensanchar el

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

estructura se establecen las especialidades de Hidráulica – Hidrología

2.3 Demanda social de la carrera

2.4 Ámbito de desempeño profesional y

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

- La identificación y evaluación de oportunidades para el

los efectos ambientales causados por el uso indebido de estos

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

2.6 Ciencia o disciplina eje de la carrera

• Aptitud por las ciencias básicas (matemáticas, físicas y químicas).

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

3.2 Perfil académico-profesional de

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

4.1 Componentes del currículo

• Aprendizaje centrado en el estudiante

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

4.2 Plan de estudios

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

c. Horas de teoría y práctica

La asignatura de matemática básica es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Nombre de la asignatura: CÁLCULO DIFERENC IAL

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

La asignatura de cálculo diferencial es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Sus contenidos principales son: Números reales. Desigualdades. Funciones y

Otras funciones trascendentes. Límite y continuidad. Derivada y razón de cambio.

Nombre de la asignatura: QUÍMICA GENERAL

La asignatura de Química General es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Sus contenidos principales son: La materia: estados, cambios, propiedades, estructura

Nombre de la asignatura: FÍSICA I

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

La asignatura de Física I es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico –

habilidad numérica para resolver problemas técnicos básicos, en base al conocimiento

Nombre de la asignatura: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

actitud de comunicación elocuente adaptando el estilo y contenido del

La asignatura de Comunicación Oral y Escrita es un curso de tipo obligatorio, de

Sus contenidos principales son: Lenguaje y comunicación: estructura y función social;

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

Naturaleza: Teórico – Práctico

Antiderivadas. Áreas y distancias. Integral indefinida y el teorema

La asignatura de Cálculo Integral es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

La asignatura de Física II es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico –

Sus contenidos principales son: Elasticidad: Fatiga y deformaciones. Oscilaciones:

Ubicación en el área de estructura curricular: Formación Básica

La recta. El plano. Intersección de recta con plano y entre planos,

La asignatura de Geometría Descriptiva es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Sus contenidos principales: Planos principales de proyección. Proyecciones

unmsm - VICERRECTORADO ACADÉMICO

La asignatura de Estática es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza teórico –

Sus contenidos principales son: Vectores. Fuerzas en el plano y el espacio, líneas

Ubicación en el área de estructura curricular: Estudios Generales

Ciencia, tecnología, desarrollo y ciencias sociales. La sociología

La asignatura de Ciencias Sociales es un curso de tipo obligatorio, de naturaleza

Sus contenidos principales son: Ciencia, tecnología, desarrollo y ciencias sociales.