AGRADECIMIENTO

A mi tutor y profesores, sin ustedes y sus virtudes, sus paciencias y constancia este trabajo
no lo hubiese logrado, muchas gracias por sus múltiples palabras de aliento, cuando más las
necesite, Gracias por sus orientaciones. “Sus palabras fueron sabias, sus conocimientos
rigurosos y precisos, a ustedes mis profesores queridos, les debo mis conocimientos. Donde
quiera que vaya, los llevaré conmigo en mí transitar profesional. Su semilla de
conocimientos, germinó en el alma y el espíritu. Gracias por su paciencia, por compartir sus
conocimientos de manera profesional, por su dedicación perseverancia y tolerancia.”

A mis padres “Ustedes han sido siempre el motor que impulsa mis sueños y esperanzas,
quienes estuvieron siempre a mi lado en los días y noches más difíciles durante mis horas
de estudio. Siempre han sido mis mejores guías de vida. Hoy cuando concluyo mis
estudios, les dedico a ustedes este logro amados padres, como una meta más conquistada.
 DEDICATORIA

A Dios quien ha sido mi guía, fortaleza y su mano de fidelidad y amor han estado conmigo
hasta el día de hoy.

A mis padres Carmen Araceli Peralta quienes con su amor, paciencia y esfuerzo me han
permitido llegar a cumplir hoy un sueño más, gracias por inculcar en mí el ejemplo de
esfuerzo y valentía, de no temer las adversidades porque Dios está conmigo siempre.

A toda mi familia porque con sus oraciones, consejos y palabras de aliento hicieron de mí
una mejor persona y de una u otra forma me acompañan en todos mis sueños y metas.

Finalmente quiero dedicar esta monografía a todas mis amigas, por apoyarme cuando más
las necesito, por extender su mano en momentos difíciles y por el amor brindado cada día,
de verdad mil gracias hermanitas, siempre las llevo en mi corazón.
 INDICE
CAPITULO I
1. Problemática
1.2 Definición del Problema
1.3 Titulo
1.4 Objetivo
1.4.1 Objetivos General
1.4.2 Objetivo Especifico
1.5 Introducción
CAPITULO II
2. Marco Teórico
2.1 Cambio Climático
2.2 Calentamiento Global
2.3 Efecto Invernadero
2.4 Vulnerabilidad
2.5 Proyecciones del Cambio Climático
2.6 Impactos del Calentamiento Global Sobre Los Glaciares
2.7 Vulnerabilidad al Cambio Climático en poblaciones pequeñas
2.8 Amenaza
2.9 Riesgo
2.10 Capacidad De Adaptación
2.11 Resiliencia
2.12 Cambios Climáticos en El Mundo
2.13 Cambios Climáticos en Bolivia
2.14 Los Glaciares y su estado en Bolivia
2.15 Consecuencias del cambio climático en Bolivia
CAPITULO III
3. Análisis de Contenido
3.1 Encuesta
3.2 Resultado de datos Recopilados
CAPITULO IV
4. Conclusiones
4.1 Recomendaciones
CAPITULO V
5. Bibliografía
5.1 Anexos
5.1.1 Recojo de basura/ productos reciclados
5.1.2 Incendios Forestales
5.1.3 Inundaciones a causa del Cambio Climático
 CAPITULO I

1. PROBLEMÁTICA

¿Cuál es la vulnerabilidad de la población, ante los efectos del cambio climático?

1.2 DEFINICION DEL PROBLEMA

Al pasar del tiempo el hombre ha mostrado más interés acerca de cómo el ambiente ha
cambiado, por la intervención humana durante estos años, y ha querido de alguna manera
solucionar por lo cual ha dado pequeños pasos asertivos con respecto a la orientación de sus
actividades que han deteriorado el estado del clima, una de las soluciones a esta
problemática es prestar atención a la observación del estado del tiempo para detectar los
cambios climáticos y, concienciar a la población con respecto a los fenómenos
meteorológicos en la actualidad.

El cambio climático es, sin duda, uno de los problemas ambientales globales más
importantes del siglo XXI. La opinión pública internacional es cada vez más sensible a la
amenaza que representa el calentamiento global, en particular por los impactos que puede
tener en las poblaciones humanas, en sus economías y en el proceso de desarrollo en general.

Los cambios en la temperatura y la intensidad y frecuencia de las precipitaciones afectan a

los ecosistemas frágiles como paramos y bosques tropicales, así como a la agricultura, la
salud, las fuentes de agua, la fertilidad de los suelos, la infraestructura, etc.

El cambio climático se manifiesta de diversas formas: el aumento de la temperatura media

global, el alza del nivel del mar, la reducción de la criosfera y las modificaciones de los
patrones de precipitación y de eventos climáticos extremos. Los datos científicos
disponibles constatan la influencia de diversas actividades humanas sobre estas
transformaciones del clima, que tienen consecuencias significativas sobre las actividades
económicas, el bienestar social y el medio ambiente.

El cambio climático sintetiza e intensifica los desafíos de un estilo de desarrollo que no es

sostenible, como lo muestra la conformación de una compleja matriz de externalidades
negativas que incluso erosionan las bases de sustentación del actual dinamismo económico.
El cambio del estilo de desarrollo es la expresión en políticas de los nuevos consensos
sociales y de un direccionamiento deliberado hacia la sostenibilidad del desarrollo.

Para enfrentar el cambio climático es indispensable modificar los patrones de producción y

consumo de energía y de uso del territorio, así como implementar medidas de adaptación
para paliar sus efectos más nocivos. Estas acciones, a su vez, dependen de la existencia de
políticas coherentes, en todos los ámbitos del quehacer público, que permitan enfrentar la
magnitud de las transformaciones necesarias para soportar los efectos negativos del cambio
climático sobre las actividades económicas, los ecosistemas y el bienestar social.

Se requiere un esfuerzo de adaptación a las nuevas condiciones climáticas y una evolución

hacia procesos productivos que causen menores emisiones de gases de efecto invernadero y
que, al mismo tiempo, puedan lograr mejores niveles de desarrollo. Se trata de una
transformación estructural del actual estilo de desarrollo, una transición hacia un desarrollo
más sostenible que preserve los activos económicos, sociales y ambientales para las
generaciones futuras. Estos cambios conllevan una oportunidad para realizar inversiones de
mejor calidad y con ello dinamizar la economía.

El cambio climático trae amenazas como sequias, inundaciones, vientos huracanados,

aumento de la temperatura, etc. En la actualidad, el cambio climático representa uno de los
mayores desafíos ambientales que involucra a toda la humanidad.

1.3 TITULO

IMPACTO DEL CAMBIO CLIMATICO Y CALENTAMIENTO GLOBAL EN LA

ACTUALIDAD

1.4 OBJETIVOS
1.4.1 OBJETIVOS GENERAL

Crear conciencia a todos los niveles de la sociedad, sin importar nivel social, creencia
política o religiosa, para afrontar las diversas consecuencias que genera el cambio climático
en la actualidad.

1.4.2 OBJETIVO ESPECIFICO

 Realizar un levantamiento de línea base para la implementación de medidas de

adaptación al cambio climático en la ciudad de Trinidad.
 Generar información para disminuir la vulnerabilidad al cambio climático en la
ciudad de Trinidad.

 Reconocer conceptos básicos sobre el cambio climático, así como sus causas, sus
consecuencias y las posibles acciones que pueden implementar en su vida cotidiana.
 Establecer un conocimiento profundo y claro, para así difundir información ideal a
los generadores de manufacturas, agropecuarios, etc. Para que de esta manera
podamos obtener resultados contra este fenómeno.
 Investigar en diversas fuentes de información los mejores métodos o técnicas que
nos ayuden a una adaptación favorable y eficaz para cuando se presente este suceso.

1.5 INTRODUCCION

Bolivia es un país especialmente vulnerable al impacto del cambio climático. En julio de

2009, un grupo de expertos de Oxfam viajó a tres áreas de Bolivia (Trinidad en el Beni, los
valles de Cochabamba, y Khapi a los pies del Illimani), a fin de observar el efecto del
cambio climático en la población que sufre la mayor pobreza, y el proceso de adaptación a
este cambio. Impacto del cambio climático y calentamiento global en la actualidad

En septiembre de 2013, el Panel Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climático

de las Naciones Unidas (IPCC), presentó la primera parte de su Quinto Informe (AR5)
titulado “Cambio climático 2013: Base de ciencia física”. En este informe se constata que
“el calentamiento del sistema climático es inequívoco” y “la influencia humana en el
sistema climático es clara”. El aumento de temperatura, de 0,85 °C durante los últimos 100
años, ha sido causado por las actividades humanas, principalmente la quema de
combustibles fósiles y el cambio de uso de suelo.

Este calentamiento global ya ha provocado un cambio climático, cuyos impactos en

diferentes partes del mundo estamos percibiendo de forma más clara recién ahora. El
aumento de la temperatura ha cambiado el contenido de vapor de agua de la atmósfera, que
ahora tiene un 7% más de humedad que hace 200 años. Temperaturas más altas y mayor
contenido de humedad en la atmósfera están causando, a su vez, cambios en otros aspectos
del sistema climático global, que es un sistema altamente interconectado.

Normalmente el departamento del Beni tiene una temperatura máxima media diaria de 32
grados, El Beni es una de las regiones más cálidas de Bolivia. La alta humedad y las
temperaturas elevadas hacen que el tiempo sea agradable a veces, pero también húmedo en
el trópico. Hace calor todo el año. Debido a la estación más seca, la mejor época para viajar
es de junio a septiembre. La mayor parte de las precipitaciones cae de diciembre a marzo.

El número de horas de sol se refiere al tiempo en que el sol es realmente visible. Es decir,
sin ninguna obstrucción de la visibilidad por nubes, niebla o montañas. Con 8 horas diarias,
agosto es el mes más soleado en la región de El Beni. El sol brilla menos en febrero.

Un día lluvioso es un día en el que caen al menos 0,1 mm de precipitación (=0,1 litros) por
metro cuadrado. Puede ser lluvia, nieve, granizo o incluso rocío. No es necesario que llueva
todo el día. Con 17 días de lluvia, enero ofrece la mayor cantidad de días lluviosos y julio la
menor.

La cantidad de precipitaciones se mide en milímetros por metro cuadrado. Por lo tanto, a 2

mm/día, caen 2 litros de agua en un metro cuadrado en 24 horas. La menor lluvia cae en
julio con sólo 1,2 mm. El mes de febrero, en cambio, es el más lluvioso.

El aire caliente puede absorber más humedad que el aire frío. La humedad relativa indica
cuánta humedad de lo que es físicamente posible está realmente contenida en el aire. Si la
humedad es alta, la gente se siente incómoda y la encuentra opresiva. En general, una
humedad relativa del 40-60% se considera confortable. Con una humedad media del 81%,
es más desagradable en enero. En septiembre, en cambio, es más fácil de soportar.

En los meses cálidos, también hay una mayor humedad absoluta en casi todas partes. A una
temperatura de 25°C, el aire puede absorber hasta 23 gramos de agua por metro cúbico. A
20°C sólo absorbe 17,3 gramos. Así, una humedad relativa del 40% a 25°C corresponde a
una humedad absoluta de 9,2 gramos de agua. A partir de una proporción de
aproximadamente 13,5 gramos, el ser humano percibe el aire como húmedo. Este límite se
supera durante todo el año en El Beni.
 CAPITULO II

2 MARCO TEÓRICO

2.1 CAMBIO CLIMÁTICO

El Cambio Climático es uno de los fenómenos que genera mayores problemas al normal
desarrollo de los pueblos. El Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático lo define
como: “Cualquier cambio en el clima a través del tiempo, ya sea debido a su variabilidad
natural o como resultado de la actividad humana”. (IPCC, 2007).

Los síntomas del cambio climático se sienten a global, verbigracia de esto es el retroceso de
los glaciares, del derretimiento glacial, las irregularidades de las precipitaciones y los
fenómenos extremos como las inundaciones, incendios, huracanes, etc. afectan al bienestar
humano y a los ecosistemas. El incremento del nivel del mar que al ocasionar inundaciones
amenaza a cientos de millones de personas. También un mayor número de muertes
causadas por la malnutrición, el estrés del calor o del frío, y la proliferación de
enfermedades como la malaria y el dengue. (González, 2010)

Nosotros entendemos a la adaptación al cambio climático como las acciones emprendidas

por una población de especies animales y vegetales para contrarrestar los efectos
provocados por las variaciones en el clima; lo que implica reducir su vulnerabilidad y
fortalecer la resiliencia de los mismos.

El cambio en la temperatura siempre ha existido en la historia de la tierra, hemos pasado

del caliente al frio de forma natural por 4600 millones de años. El cambio climático
entonces es un hecho constante y lo que hacemos ahora los humanos es acelerarlo en contra
de nuestros propios intereses. Una pequeña diferencia en la temperatura (uno o dos grados)
pueda para alguien ser insignificante, no lo es sin embargo para algunas especies de
animales como los anfibios, 28 extremadamente sensibles a variaciones climáticas. Otras
especies tienen que trasladarse a otras latitudes para poder adaptarse, reduciéndose cada vez
su hábitat y desplazando a otras especies de su nicho ecológico produciéndose un
desbalance. (González, 2010)

2.2 CALENTAMIENTO GLOBAL

El calentamiento global es el aumento de la temperatura de la superficie terrestre como

consecuencia de las actividades del ser humano, que generan a su vez una alteración
significativa en la variabilidad climática y un desequilibrio en la composición atmosférica
por el aumento de los llamados Gases de Efecto Invernadero (GEI). El dióxido de carbono,
el metano y el óxido nitroso son los tres gases de efecto invernadero más importantes,
aunque el primero es el más relevante dado que su vida media en la atmosfera es de
aproximadamente 100 años. (PNCC, 2007)

2.3 EFECTO INVERNADERO

El efecto invernadero es un fenómeno natural que permite que la tierra reteniendo la
energía del sol, conserve la temperatura adecuada para garantizar la vida en ella. La tierra
recibe constantemente rayos de energía del sol, una parte de estos se pierden entre las
nubes, pero la mayoría de ellos atraviesan la atmosfera y llegan a la superficie terrestre para
calentarla. Los océanos también son calentados por esta energía solar. (PNCC, 2007)

2.4 VULNERABILIDAD

Cuando nos referimos a cambio climático es importante definir la vulnerabilidad.

Podríamos definirla como el grado al cual un sistema es incapaz de enfrentar los efectos del
cambio climático. Según la Envorimental Climate Change Outlook (ECCO) del Programa
de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente en el 2011 una población podría ser
sensible en función de su nivel general de desarrollo social. Por decir su tipo de agricultura,
índices de salud, su dependencia a recursos naturales, nivel de pobreza y seguridad
alimentaria. (PNUM, 2011)

Del total de la energía liberada por la Tierra a la atmósfera una porción queda atrapada en
la atmósfera donde habitan los llamados Gases de Efecto Invernadero (GEI), llamados así
dado que poseen la cualidad de absorber y reenviar la radiación proveniente de la superficie
terrestre.

2.5 PROYECCIONES DEL CAMBIO CLIMÁTICO

El sistema del clima no es lineal, es decir no se puede extrapolar o trazar una línea con una
regla para proyectar el futuro siguiendo la tendencia de la temperatura histórica. Para
predecir el estado climático del futuro y hacer un análisis de las vulnerabilidades y medidas
de adaptación, es indispensable utilizar modelos numéricos, que expresen los fenómenos
atmosféricos. (PNUD, 2011).

Para realizar la proyección del futuro se necesita la representación de los escenarios de la

evolución futura de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI). Es importante
mencionar que los escenarios se refieren a las proyecciones del GEI y no así a las
proyecciones o predicción del clima.

2.6 IMPACTOS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL SOBRE LOS GLACIARES

Un glaciar es una masa de hielo que transforma agua solida (nieve, granizo o escarcha) en
hielo y la restituye en forma de vapor (por evaporación o sublimación) o en forma líquida.
La relación entre estas ganancias y pérdidas de masa se conoce el balance de masa de un
glaciar. (REDESMA, 2008).

Estudios realizados han demostrado que el calentamiento del planeta, impactará de manera
significativa sobre los glaciares tropicales del planeta, generando su retracción
(derretimiento) hasta su desaparición. Dichos glaciares, altamente vulnerables al cambio
climático, se encuentran situados en la faja central del planeta, en una distribución del 70%
en el Perú, 20% en Bolivia y el 10% en Ecuador, Colombia y en otros países ubicados entre
los 30 grados de latitud sur y norte.
 2.7 VULNERABILIDAD AL CAMBIO CLIMÁTICO EN POBLACIONES
PEQUEÑAS

Las poblaciones más pobres definitivamente son las más sensibles a los efectos del cambio
climático. A nivel nacional y departamental existen poblaciones y sectores de escasos
recursos económicos y que no cuentan con un sistema de comercialización óptimo de sus
productos, lo que potencializa las condiciones de vulnerabilidad.

“Nivel al que un sistema (natural o humano) es susceptible, o no es capaz de soportar, los

efectos adversos del cambio climático, incluida la variabilidad climática y los fenómenos
extremos. La vulnerabilidad está en función del carácter, magnitud y velocidad de la
variación climática al que se encuentra expuesto un sistema, su sensibilidad, y su capacidad
de adaptación”. (IPCC, 2001)

2.8 AMENAZA

Hablando en términos de cambio climático una amenaza la podríamos describir como los
efectos negativos de los fenómenos atmosféricos en un espacio y tiempo definidos.
Incendios forestales, lluvias torrenciales, olas de calor, heladas, vientos huracanados son
algunos de los ejemplos de amenazas identificadas en la agricultura urbana

“Peligro latente asociado con un fenómeno físico de origen natural, tecnológico, o

provocado por el hombre, y que puede manifestarse en un sitio específico, y en un tiempo
determinado, generando efectos adversos sobre las personas, los bienes, servicios y el
entorno”. (Flores, 2014).

2.9 RIESGO

El riesgo es el vínculo entre la amenaza y la vulnerabilidad. Los efectos del Cambio

Climático (amenazas) y las condiciones de una población como por ejemplo la pobreza
(vulnerabilidad) genera un riesgo alto, medio o bajo según sea el caso.

“Probabilidad de vivir las consecuencias económicas, sociales o ambientales en un sitio

particular, y durante un tiempo de exposición determinado, a fenómenos naturales. Se
obtiene al relacionar la amenaza con la vulnerabilidad de los elementos expuestos” (Flores,
2014).

2.10 CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN.

Las nuevas generaciones tendrán que adaptarse a las variaciones atmosféricas,

identificando las mejores estrategias de adaptación que puedan ser implementadas. El
Cambio Climático genera un desafío para la elaboración de una política pública presente y
futura tanto para la identificación de medidas de mitigación y de adaptación al cambio
climático. En nuestro estudio nos referiremos a medidas de adaptación que podrían incluir
no necesariamente una medida de mitigación del clima.

“Capacidad de un sistema (humano o natural) para ajustarse al cambio climático (incluida

la variabilidad climática y los cambios extremos) a fin de moderar los daños potenciales,
aprovechar las consecuencias positivas, o soportar las consecuencias negativas. Uno de los
factores más importantes que determina la capacidad de adaptación de las personas,
hogares y comunidades, es el acceso y control que puedan tener sobre los recursos
naturales, humanos, sociales, físicos y financieros” (IPCC, 2001)

2.11 RESILIENCIA

Una de las características de la especie humana es la de recuperarse de eventos extremos.

Los efectos de cambio climático ponen a prueba esta capacidad que en mayor o menor
escala se encuentra en la psiquis de una población.

“Capacidad de un sistema (humano o natural) para resistir, asimilar y recuperarse de los

efectos de las amenazas de manera oportuna y eficiente, manteniendo o restituyendo sus 32
estructuras básicas, funciones e identidad esenciales. La resiliencia es un concepto familiar,
y está incorporándose crecientemente al debate en la esfera de la adaptación. Una
comunidad resiliente está bien posicionada para manejar las amenazas, minimizar sus
efectos y/o recuperarse rápidamente de cualquier impacto negativo, lo que deriva en un
estado similar o mejor en comparación con el que se tenía antes de que ocurriera la
amenaza” (DFID, 2001).

2.12 CAMBIOS CLIMÁTICOS EN EL MUNDO

Millones de personas sufren ya los efectos catastróficos de fenómenos meteorológicos

extremos que se ven agravados por el cambio climático, desde las prolongadas sequías del
África subsahariana hasta las devastadoras tormentas tropicales que arrasan todo el sureste
asiático, el Caribe y el Pacífico. Temperaturas abrasadoras han causado mortíferas olas de
calor en Europa e incendios forestales en Corea del Sur, Argelia y Croacia. Ha habido
graves inundaciones en Pakistán y una prolongada e intensa sequía en Madagascar ha
dejado a un millón de personas con un acceso muy limitado a una alimentación adecuada.

2.13 CAMBIOS CLIMÁTICOS EN BOLIVIA

Bolivia está sintiendo los efectos del cambio climático. La inseguridad alimentaria y del
agua, los desastres naturales son más frecuentes y tienen mayor impacto, como sequías e
inundaciones, el aumento del número de incendios forestales y la propagación de
enfermedades transmitidas por vectores a zonas nuevas apuntan a estos cambios.

A pesar de tener una exposición de nivel medio, Bolivia es uno de los países
latinoamericanos más vulnerables al cambio climático debido a su deficiente capacidad de
adaptación. Esta baja capacidad se debe a la alta dependencia económica de la agricultura,
el bajo producto interno bruto, la deficiente coordinación interinstitucional y las
instituciones generalmente débiles, los altos niveles de pobreza y desigualdad y un Índice
de Desarrollo Humano (IDH)

Bolivia presenta un nivel de emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) muy reducido
si se compara con las emisiones mundiales, ya que las mismas representan un 0.027% en el
sector energético y 0.37% en el sector del uso del suelo y cambios en el uso del suelo.
(PNCC, 2010).
Sin embargo, el calentamiento no se manifiesta de igual forma en todas partes, el problema
del cambio climático no solo es en los cambios de temperatura atmosférica, sino también en
el desequilibrio del sistema climático, como es en la distribución de la precipitación,
estacionalidad de las lluvias, viento, sequias, granizadas, heladas. (PNUD, 2010).

Se han observado aumentos de la temperatura de aproximadamente de 0.5°C en la región

Sudamericana lo que ha generado una aceleración del retroceso de los glaciares y
consecuentes impactos sobre la disponibilidad de agua. En Bolivia el retroceso de glaciares
se ha acelerado significativamente desde la década de 1980. (IPCC, 2007).

2.14 LOS GLACIARES Y SU ESTADO EN BOLIVIA

Los glaciares son importantes indicadores del cambio climático, en especial aquellos
ubicados por encima de los 4,000 msnm. Por otro lado, los glaciares andinos son
proveedores de recursos hídricos en regiones de aguas escasas. En América Latina los
glaciares están ubicados en la cordillera de Los Andes, 71% en el Perú, 20% en Bolivia, 4%
en Ecuador y 4% en Colombia, estos glaciares presentan un retroceso desde los años 70. En
Bolivia el nevado Illimani está sufriendo un deshielo acelerado como consecuencia del
calentamiento global, mientras que en el caso del nevado de Chacaltaya solo está quedando
una pequeña extensión de nieve. El glaciólogo Edson Ramírez había previsto la
desaparición del glaciar Chacaltaya para el año 2015, por lo que su cálculo tuvo un error de
en unos seis años. (PNCC, 2007)

2.15 CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN BOLIVIA

Los cambios climáticos, según expertos, serán cada vez más extremos e intensos, es decir
que en nuestro país las precipitaciones serán cada vez más intensas en algunas regiones y
menos en otras, existirán mayores sequías, inundaciones y deshielos. (PNCC, 2007).

De acuerdo al informe mundial sobre Desarrollo Humano del Programa de la Naciones

Unidas para el Desarrollo, el cambio climático causará en Bolivia la desertización del
altiplano e inundaciones en la Amazonía. El documento destaca que Bolivia es un país
especialmente vulnerable al cambio climático. (PNUD, 2007)

las emisiones de gases de efecto invernadero, por los países desarrollados desde la era
industrial, han producido el calentamiento global del planeta produciendo el retroceso de
los glaciares tropicales. Las evidencias del proceso irreversible del retroceso de los
glaciares de la cordillera de nuestro país son irrefutables, generando impactos negativos
sobre la disponibilidad de recursos hídricos.

En Bolivia se ha observado incremento de la temperatura y se prevé cambio en la

intensidad y frecuencia de la precipitación en el futuro. Diferentes estudios demostraron
que la temperatura en la cordillera tropical andina ha subido entre 0,10° a 0,11°
grado/década desde 1939, y el ritmo del calentamiento se está incrementando en estos 25
últimos años (entre 0,32 a 0,34 grado /década). (PNUD, 2011)

CAPITULO III
3 ANALISIS DE CONTENIDO

Los niños, niñas y adolescentes se encuentran entre los más vulnerables al cambio
climático, no son víctimas pasivas o indefensas. A través de la educación y la acción, los
niños contribuyen a todos los aspectos de la formulación de políticas, la mitigación y la
adaptación al cambio climático. Algunos de los beneficios positivos de la participación de
los niños, niñas y adolescentes en las medidas de adaptación al cambio climático son los
siguientes:

 Cuando se empodera y se educa sobre el cambio climático, los niños pueden reducir
su propia vulnerabilidad y la de sus comunidades a los riesgos y contribuir al
desarrollo sostenible.
 Los niños se adaptan fácilmente ante desafíos significativos y sus conocimientos y
capacidades son de gran valor para la elaboración de planes de adaptación realista y
viable.
 Educar a niñas y mujeres es una de las mejores maneras para fortalecer la
adaptación comunitaria al cambio climático y en vista de que más de la mitad de la
población boliviana es menor de 24 años y casi un tercio menor de 14 años,
asegurar su empoderamiento y participación en la adaptación al cambio climático es
una inversión en un desarrollo más sostenible para el presente y el futuro.
 En la Encuesta Nacional de Valores, las cuestiones ambientales y el cambio
climático estuvieron entre los principales temas de preocupación para la juventud
boliviana.

3.1 ENCUESTA
1 ¿Cree usted en la actualidad que el cambio climático amenaza su salud y seguridad
personal?
a) Si Mucho
b) Muy Poco
c) No le afecta en anda
2 ¿Qué tan probable es que recomiende a un amigo o colega para promover
actividades que ayuden a reducir el calentamiento global o para vivir una vida limpia
y saludable?
a) Muy Probable
b) Poco Probable
c) Muy Improbable

3 ¿Qué temas son más Preocupantes en su opinión?

 a) Cambio Climático / Calentamiento Global
b) Violencia
c) Pobreza
d) Enfermedades
4 ¿Cree usted que la temperatura en la tierra ha aumentado en la última década?
a) Si por actividades humanas
b) Si por causas naturales
c) No, no hay cambio
d) No se

4 ¿En cuál de las siguientes plataformas, has oído hablar del cambio climático?
a) Televisión
b) Internet
c) Periódico
d) Revistas académicas
e) Colegio/Universidad
f) Otros
6 ¿De acuerdo a tu conocimiento cuál de las siguientes entidades crees que están
tomando iniciativas para reducir el cambio climático?
a) Los Propios ciudadanos
b) Gobierno Nacional
c) Gobierno Municipal
d) Grupos ambientales
e) Ninguna de las anteriores

3.2 RESULTADO DE DATOS RECOPILADOS

A continuación, se presentan los resultados de la encuesta, la misma fue formulada en 7
preguntas para niños/as y adolescentes tanto en las unidades educativas como en la
población en general.

¿Cree usted que el cambio climatico

amenaza su salud y seguridad personal?

10%

20%

70%

SI MUCHO MUY POCO NO LE AFECTA EN NADA

ANALISIS
El 70% de las personas encuestadas cree que si el cambio climático amenaza su salud y
seguridad personal, mientras que el 20% de las personas encuestadas cree que muy poco el
cambio climático amenaza su salud y solo el 10% de las personas encuestadas cree que el
cambio climático no le afecta en nada tanto en su salud como su seguridad personal.

INTERPRETACION
Con los resultados obtenidos se puede constatar que la mayoría de los encuestados sufren
mucho al cambio climático que se presenta en nuestra población, por consiguiente, se
debería tratar dicho problema.
 ¿Qué tan probable es que recomiende a un amigo o co -
lega para promover actividades que ayuden a reducir el
calentamiento global o para vivir una vida limpia y
saludable?

10%

MUY PROBABLE
30% POCO PROBABLE
60% MUY IMPROBABLE

ANALISIS
El 60% de las personas encuestadas ve muy probable recomendar tanto a amistades y
familiares sobre actividades que ayuden a reducir el calentamiento global para vivir una
vida limpia y sana, mientras que el 30% ve poco probable recomendar la iniciativa de
promover actividades que ayuden a reducir el calentamiento global, y solo el 10% de las
personas encuestadas ve muy improbable promover actividades para reducir el
calentamiento global.

INTERPRETACION
Con los resultados obtenidos se puede llegar a la conclusión de que la mayoría de las
personas encuestadas le interesa promover diferentes tipos de actividades e iniciativas para
reducir el calentamiento global y así mismo vivir una vida sana y saludable.
 ¿Qué temas son más Preocupantes en su
opinión?
10%

10% CAMBIO CLIMATICO/CALENTAMIENTO

GLOBAL

50% VIOLENCIA

POBREZA
30% ENFERMEDADES

ANALISIS
El 50% de las personas encuestadas ve que las enfermedades es un tema muy preocupante
en la vida diaria, mientras que el 30% de las personas encuestadas cree que la pobreza es un
tema preocupante para la población y tanto en temas como cambio climático/calentamiento
global, violencia solo el 20% de las personas encuestadas cree que son temas a tener en
cuenta.

INTERPRETACION
De acuerdo a los resultados obtenidos en dicha pregunta se llega a la conclusión de que la
mayor parte de las personas tiene como preocupación los diferentes tipos de enfermedades
que se van presentado año tras año, lo cual se sugiere dar prioridad a dicho tema.
 ¿ Cree u sted q u e la temp era tu ra en la tierra h a
a u men ta d o en la ú ltima d éca d a ?

20% 10%

SI POR ACTIVIDADES HUMANAS

SI POR CAUSAS NATURALES
NO, NO HAY CAMBIO

60%

ANALISIS
El 60% de las personas encuestadas cree que la temperatura de la tierra ha aumentado por
causas naturales, mientras que el 20% de las personas encuestadas cree que no hay cambio
con respecto a años pasados, y solo el 20% cree que la temperatura de la tierra a aumentado
por actividades humanas.

INTERPRETACION
Con los resultados obtenidos se puede llegar a la conclusión de que la mayor parte de las
personas encuestadas creen que la temperatura de la tierra ha aumentado en la última
década por causas naturales.
 ¿ E n cu á l d e la s sig u ien tes p la ta fo rma s, h a s o íd o
h a b la r d el ca mb io climá tico ?

15% 10%

TELEVISION
INTERNET
COLEGIO/UNIVERSIDAD

75%

ANALISIS

El 75% de las personas encuestadas ha oído hablar sobre el cambio climático en el internet,
redes sociales o diferentes tipos de plataformas, mientras que solo el 15 % de las personas
encuestadas ha oído hablar sobre dicho tema tanto en sus colegios como también en las
universidades y solo el 10% de las personas encuestadas lo ha visto mediante la T.V.

INTEREPRETACION

De acuerdo a los datos obtenidos se llega a la conclusión de que la mayoría de las personas
ha oído hablar sobre el cambio climático mediante el internet y deferentes tipos de
plataformas, ya que es una red por la cual tanto adolescentes y la mayor parte de la
población la utiliza a menudo.
 ¿ De a cu erd o a tu co n o cimien to cu á l d e la s si -
g u ien tes en tid a d es crees q u e está n to ma n d o
in icia tiv a s p a ra red u cir el ca mb io climá tico ?

0.2
LOS PROPIOS CIUDADANOS
GRUPOS AMBIENTALES
0.4 NINGUNA DE LAS ANTE-
RIORES

0.4

ANALISIS

El 40% de las personas encuestadas cree que los propios ciudadanos están tomando
iniciativas por sus propias cuentas para reducir el cambio climático, también el 40% de las
personas encuestadas cree que los grupos ambientales son las que están tomando iniciativas
para reducir el cambio climático y solo el 20% ve que ninguna entidad toma importancia a
iniciativas para reducir el cambio climático en nuestra población.

INTERPRETACION

De acuerdo a los obtenidos se llega a la conclusión de que tanto grupo ambiental y los
propios ciudadanos son las que más importancia y toman diferentes tipos de iniciativas para
reducir el cambio climático en nuestra sociedad.
 CAPITULO IV

4.1 CONCLUSIONES

El mundo en su afán de buscar soluciones a la problemática del Cambio Climático ha

generado varios tratados que se han ido fortaleciendo en el devenir del tiempo.

Las principales amenazas identificadas en la zona de estudio son: sequías, lluvias intensas y
calor extremo.

La vulnerabilidad al cambio climático en el sector agrícola es “alta”. Ya que diferentes

comunidades indígenas de bajos ingresos económicos, con necesidades básicas
insatisfechas bajo una fuerte amenaza de cambios climáticos extremos y una fuerte
dependencia a recursos naturales.

Las medidas de adaptación para el cambio climático sugieren la incorporación de sistemas

agroforestales, diversificación de cultivos, cosecha de agua lluvia y sistemas de riego. La
principal limitante es el factor económico y el apoyo de los gobiernos locales.

4.2 RECOMENDACIÓNES

Se deben buscar mecanismos más específicos que generen compromisos y tiempos, de las
instituciones locales para que coadyuven a reducir las emisiones de gases de efecto
invernadero en los sectores estratégicos, transporte y desechos sólidos y lograr una más
eficiente planificación del desarrollo, por medio del cumplimiento estricto de los planes de
ordenamiento territorial y normas de construcción, así como fortalecer la gestión del riesgo
en todo el territorio nacional.

Generar pruebas y conocimientos sobre los impactos del cambio climático en las
oportunidades y el bienestar de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, a través de la
investigación de acción participativa para cerrar la brecha epistemológica entre los
conocimientos ancestrales locales y los conocimientos científicos.

Amplificar la voz de la niñez, adolescentes y juventud y fortalecer sus capacidades para

participar activamente en los procesos locales y nacionales de adaptación al cambio
climático y desarrollo sostenible, donde además se presta especial atención a las niñas y las
mujeres jóvenes.
Generar y/o fortalecer la inclusión y participación de los niños, niñas y adolescentes en las
plataformas de actores interesados locales y nacionales relacionadas con la adaptación al
cambio climático y el desarrollo sostenible.
Apoyar a la niñez, adolescencia y juventud, en particular a las niñas y las mujeres jóvenes,
para que lleven a cabo actividades en el ámbito educativo para que sus comunidades y
escuelas sean más ecológicas y para preservar los servicios ambientales en sus espacios de
vida.
 CAPITULO V
5.1 BIBLIOGRAFIA

https://www.monografias.com/trabajos104/de-cambio-climatico/de-cambio-climatico

https://www.bivica.org/files/economia-cambio-climatico_2016.pdf

https://www.amnesty.org/es/what-we-do/climate-change/?
utm_source=google&utm_medium=cpc&gclid=Cj0KCQjwrMKmBhCJARIsAHuEAPSE6l
aAlULytchgw6Rq_KWioPxBreuIZXZhXCvmeo0vYD21FIm6ficaAuFTEALw_wcB

https://www.unicef.org/bolivia/adaptaci%C3%B3n-al-cambio-clim%C3%A1tico

https://www.greenpeace.org/argentina/blog/problemas/climayenergia/por-que-nos-tiene-
que-importar-muchisimo-el-cambio-climatico-y-que-hay-que-hacer-para-que-no-avance
%ef%bf%bc/?
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DCMnhKK07_nqzIdBsDZMbvpxmg4Q-q87gys28CT2RtcmYq0caAiaWEALw_wcB
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-33232015000100004
https://www.questionpro.com/es/survey-templates/climate-change-awareness-survey-
template/

5.2 ANEXOS
RECOJO DE BASURA/ PRODUCTOS RECICLADOS

INCENDIOS FORESTALES
INUNDACIONES A CAUSA DEL CAMBIO CLIMATICO